一年级上册语文-家长会PPT

2. 对待作业和错题订正敷衍了事，不求甚解；
3. 平时课堂效率不高，自习课纪律不佳，最终导致学习效果不佳。
03 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字；
• 一、你了解一年级的孩子吗？ • 二、孩子步入一年级后有哪些变化？你关注
到了吗？ • 三、造成孩子出现学习问题的原因是什么 ？ • 四、你解决这些问题的方法有哪些？
6. 尽量避免在孩子面前评价老师，尤其是不要当着孩 子的面批评老师。
04
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给家长们的几点参考：
1. 教育孩子应注重道德培养，关注孩子的思想变化，引导 他们树立正确的价值观和人生目标。
2. 培养各种良好习惯对于孩子的成长至关重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯和卫生习惯等，它 们都能促进孩子的健康成长。
认识一年级
从小学一年级开始，学生踏上了小学初级阶段的学习与生活，从 心理发展过程来看，这个阶段标志着学生从幼儿期逐渐转向儿童 期。学习任务与活动范围的拓展使得学生的生活变得更加丰富多 彩，学习活动的游戏性特征逐渐减弱，取而代之的是组织性、规 范性和严谨性更强的学习过程。学生的生活空间进一步扩大，他 们可以独自上学、放学，完成一些简单的任务，这都显示出他们 正在逐渐成长为独立自主的个体。与此同时，身体的发育、学习 与生活的变化也带动了一年级学生心理的迅速发展，他们开始具 备独立思考的能力，有了自己的主见，能够参与大人的谈话，而 不再像以前那样随意打断。此外，他们变得更加勇敢，敢于尝试 各种事情，不再像以前那样对权威言听计从。
送给家长的话：
如果说孩子是一艘帆船，那老师和家长就是一对船 桨，只有双桨共同发力，小船才能不断向前航行。我 们期待在未来的教育过程中，能够获得各位家长的积 极配合与支持。让我们携手努力，用你和我的手，共 同推动孩子不断向前，再向前！

问题。
问题范围
涵盖学习方法、心理健康、校园生 活等多个方面。
解答方式
邀请学校老师、教育专家等进行现 场解答，提供专业指导和建议。
25
填写反馈表，收集家长意见和建议
反馈内容
包括对学校工作的评价、对教育教学的建议、对 家校合作的期望等。
填写方式
提供纸质或电子版反馈表，方便家长填写并提交 。
处理方式
学校将认真汇总和分析家长反馈意见，及时改进 工作，促进家校合作。
23
家长代表发言，分享教育心得
家长代表1
分享如何培养孩子良好学习习惯 和自主学习能力的心得体会。
家长代表2
介绍如何与孩子建立亲密关系， 促进孩子身心健康成长的经验。
家长代表3
谈谈如何正确引导孩子使用电子 产品，防止沉迷网络的做法。
24
现场互动交流，解答家长疑问
环节安排
设置现场提问环节，鼓励家长就 教育问题、学校工作等方面提出
26
THANKS
27
读物等。
02
定期阅读
与孩子一起制定阅读计划，每 天或每周固定时间进行阅读，
培养孩子的阅读习惯。
03
营造阅读氛围
在家中营造阅读的氛围，如设 立读书角、放置书架等，让孩
子感受到阅读的乐趣。
04
鼓励分享
鼓励孩子分享阅读的内容和感 受，提高孩子的阅读理解和表
达能力。
17
如何应对孩子在学校遇到的问题
了解情况
与孩子和老师保持沟通，及时 了解孩子在学校遇到的问题和
困难。
分析原因
针对孩子遇到的问题进行深入 分析，找出问题的根源和解决 方法。
提供支持
根据问题的性质和孩子的需要 ，提供必要的支持和帮助，如 辅导、心理咨询等。

03
通过一学期的学习，使学生能够掌握基本的知识和技能，培养
良好的学习习惯和兴趣，为未来的学习打下坚实的基础。
12
课堂教学方法与手段创新实践分享
教学方法
采用情境教学法、游戏教 学法、小组合作学习等多 种教学方法，激发学生的 学习兴趣和主动性。
2024/3/26
教学手段
运用多媒体技术、网络资 源等现代教学手段，提高 教学效果和学生的学习效 率。
创新实践
开展课堂互动、角色扮演 、实践操作等创新实践活 动，让学生在参与中学习 和成长。
13
家校合作共育模式探讨
家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时 了解学生的学习情况和需求，共
同关注学生的成长。
2024/3/26
家校共育
鼓励家长参与学校的教育教学活动 ，如家长进课堂、亲子阅读等，促 进家校之间的合作与互动。
，共同为班级争光。
03 教育教学工作汇 报
2024/3/26
11
课程设置及教学理念阐述
2024/3/26
一年级上学期课程设置
01
主要包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术等，注重知识
的基础性和综合性。
Hale Waihona Puke 教学理念02以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新精神和实
践能力，关注学生的全面发展。
教学目标
18
05 展望未来发展规 划
2024/3/26
19
下一步教育教学重点工作安排
加强基础知识教学
重点加强语文、数学、英语等学 科的基础知识教学，确保学生掌
握扎实的基本功。
提升自主学习能力
通过引导学生制定学习计划、培 养独立思考和解决问题的能力， 逐渐提高学生的自主学习能力。

一年级家长会
沟通从心开始
各位家长晚上好，感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持！
家长会议程
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼
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学习习惯
A
按时到校上课，不迟到，不过早到校，特别是中午，孩子早来了而老师还没到上班时间，这段时间很不安全。有病有事及时请假，做一个守时的人。
B
认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。
C
爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。 ）
D
放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习。
思想上要正确引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
日常行为方面家长应配合做好以下教育：（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
过分宠爱。有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，可是进入学校以后，人人都是平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力，这样的孩子就会不适应，不听老师的话，经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。作为家长，对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子受到批评。 。

添加标题
李紫萱、邱弈涵、刘敏婷、刘翠萍、
添加标题
刘鑫铭、黄俊铵、徐志聪、杨冠壹、
添加标题
杨芊卉、姚雅雯、朱霏铃、姚婉萌、
添加标题
李德涛、姚安、 黄千帆、王映珊、
添加标题
李嘉林、赵乾凱、李嘉炜、林晟锴、
添加标题
雷幸梦、赵浩霖
添加标题
需家长配合的工作：
即使事业很忙，也尽量在周末抽出时间与子女聊天、沟通。 教育子女树立较强的自我保护意识，出现的任何问题找老师、家长协助解决；
成长路上， 为孩子加油！
单击添加副标题
一（1）班家长会
感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持
厚积薄发
【解释】 厚积：指大量地、充分地积蓄； 薄发：指少量地、慢慢地放出。 多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。 此句源于“君子厚积而薄发”一句。意思是经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。 厚积就是指要 有坚实的基础
三个月来孩子们的表现情况
上课的时候上厕所的人少了。 上课时走出座位的同学基本上没有了。 孩子们学会了课堂上怎样听讲 孩子们学会了劳动。 学会了上有准备的课。 初步学会了和其他小朋友相处。 学会了用正确的姿势读书写字。
表扬学习之星 张志涛、林佳瑶、张嘉轩、黄瑾怡、龙颢元、黄睿瑄、张以谦、、、
表扬礼仪之星
习惯成就命运
几点要求：
成功的教育就是培养好习惯。 虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，光靠课堂上讲课的时间还不够，所以要求学生回家提前预习，把生字认会，课文读熟，这样到课堂上就很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！
家庭是孩子的

课程内容
课程内容
掌握基本拼音和汉字 学习基本词语和句子
课程内容
阅读和理解简单的课文 学习写作基础和写作规范
学习方法
学习方法
多听多说多读多写 注重培养孩子的语感和表达能力
学习方法
给予学生足够的阅读和写作练 习机会 建立良好的学习习惯和自主学 习能力
家长参与
家长参与
鼓励家长与学生共同阅读和讨论课文内 容
谢谢各位家长的参与和支持谢谢您的观赏聆听一年级语文家 长会课件
目录 自我介绍 学科介绍 课程内容 学习方法 家长参与 沟通方式 结语
自我介绍
自我介绍
您好,我是一年级语文老师 欢迎各位家长参加本次家长会
学科介绍
学科介绍
语文是一年级学生的核心学科之一
通过语文学习,学生能够提高阅读和写 作能力
学科介绍
语文学习有助于培养学生的语 言表达和思维能力
家长可以帮助学生进行词语和句子的复 习
家长参与
家长可以定期和老师交流孩子的学 习情况
沟通方式
沟通方式
定期组织家长会,了解学生学习进展和 问题
提供家长电话和电子邮箱,方便与家长 沟通
沟通方式
学校网站和平台上会发布一年 级语文相关的资源和信息
结语
结语
希望家长能够与学校和老师共同努力, 促进学生语文能力的提高

3
每日按课表整理书包的习惯。（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚 上不按课表整理书包，结果意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你 可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。
需要家长配合做几件事：
学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹 是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后 再给签字。
学习积极性高 班级现状
孩子表现
小蜜蜂：爱学习 老黄牛：爱劳动 小黄莺：小老师 小白兔：听话可爱
班级格言
不以规矩,无以成方圆。 班级荣誉，我的责任！ 班级是我家，人人都爱它！
关于考试的话题：
语文试卷：答题很认真，卷面书写也很整洁， 基础知识掌握得十分扎实，字写得比较规范 。
失分主要集中在四处：1、看拼音写词语，出 错较多的是因为平时生字掌握不牢固。2、第五题 给生字减一笔和加一笔。出现的字比较偏，题目偏 难。3第八题选择题，对于一年级学生来说在理解 上确实有难度。4没有仔细听老师读题，理解题意 不正确。
（1）识字少的学生，利用假期多认一些汉字， 为下学期的学习打基础。 （2）建议大家把孩子的压岁钱变成压岁书。带 孩子逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书 。因 为我允许孩子们每天带课外书到学校来，语文 课上一有剩余时间，就让她们看自己喜欢的课 外书。 （3）和孩子一起订个学习及活动计划，每天按 时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体 活动。
沟通心灵 共同 成长
PLEASE ENTER YOUR TITLE HERE
一（1）班家长会
家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起了一座金 色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。
我的 教育观
• 强健的身体 • 健全的心智 • 自由的思想 • 良好的习惯

三分靠教，七分靠学 三分靠学，七分靠管 三分靠批评，七分靠表扬。 每天花一点时间和孩子交流玩耍。 每周留一点时间和孩子一起看书。 家长是孩子最好的老师。
孩子是一棵苗，要他长成一棵 不惧风雨的参天大树，还须精心的 栽陪。
习惯成就命运
建议
1.准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学 会自己准备好学习用品，削好至 少五只铅笔。带一个橡皮、一把 尺子。现在孩子对自我物品的管 理能力有些差，可以在物品上贴 上标签，写上名字。
家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩长。
谢谢您们对我工作的支持。
希望您能提出宝贵意见。
习惯成就命运 2.养成倾听别人发言，按要求完 成作业，读、写、执笔姿势很重 要。 3.安排好孩子在家的作息时间 保证孩子早睡觉，中午适当休 息。
习惯成就命运 4.培养孩子动手能力 生活不能包办，让孩子养成自己整理 书包、带好一切学习用品的习惯，削好 至少五只铅笔。带一个橡皮、一把尺子。 现在孩子对自我物品的管理能力有些差， 可以在物品上贴上标签，写上名字。 。让孩子做力所能及的事。
班主任工作方面： 3、教育学生不迟到。 4、回家第一件事先写作业。 5、培养集体荣誉感。 6、教育孩子学会忍让，迁就别人， 不斤斤计较等。
跟大家聊聊孩子 的习惯
几点让家长配合做 到的建议：
教材方面
拼音：已经学完，熟练的过程：多让孩子看标拼音 的课外书。
识字：听读识字、拼音识字 一类字要求：要求会读会写会组词。 二类字要求：要求会认会读。
最好的教育是家校共育
我们的教育重点是培养孩子的 好习惯
1.好的学习习惯 2.好的生活习惯
专注、倾听、坐姿、写姿、表达、展示 守时、干净、整洁

数学学科
理解基础加减法，但在速 度和准确性方面需提高。
英语学科
初步接触英语，需加强语 音和词汇积累。
课堂参与度
积极互动
部分孩子在课堂上表现活跃，能 够主动回答问题。
注意力不集中
部分孩子在课堂上有分心现象， 需要老师和家长共同引导。
作业完成情况
完成质量高
部分孩子作业认真，正确率高。
完成速度慢
部分孩子做作业耗时较长，需提高效率。
04
学校活动与资源介绍
学校特色课程
语文课程
注重阅读、写作和表达能 力的培养，通过故事、诗 歌、作文等形式激发学生 对文学的热爱。
数学课程
以基础数学知识为主，强 调逻辑思维和问题解决能 力，采用游戏化教学方式 增加趣味性。
外语课程
英语课程注重口语和听力 训练，通过歌曲、故事、 游戏等方式培养语感。
教师解答与建议
总结词
教师解答和建议是家长会的重要环节，有助于家长更好地了解孩子在校表现和如 何配合学校教育。
详细描述
教师会对家长提出的问题进行详细解答，并根据孩子的情况给出有针对性的教育 建议，帮助家长更好地指导孩子。
家长经验分享
总结词
家长经验分享是家长会上的一个亮点，有助于家长之间互相 学习、交流育儿经验。
课外活动与社团
艺术社团
提供绘画、手工、音乐等艺术类 活动，发掘和培养学生的艺术天
赋和兴趣。
体育社团
组织各类体育运动和比赛，促进 学生身体健康和团队协作能力。
科学社团
开展科学实验和探索活动，培养 学生的科学素养和创新精神。
学校资源与设施
图书馆
提供丰富的图书资源和学习空间 ，满足学生阅读和自习需求。

THANKS
感谢观看
支持。
家庭活动与亲子互动
03
组织丰富多样的家庭活动，增进亲子关系，让孩子在快乐中成
长。
关注孩子心理需求，培养积极心态和自信心
01
孩子心理需求的特点
渴望被关注、被认可，有自尊心和归属感的需求。
02
如何关注孩子心理需求
倾听孩子的心声，了解孩子的想法和需求，给予积极的回应和反馈。
03
培养孩子积极心态和自信心的方法
家长接送孩子时要规范停车，避免造 成交通拥堵
学校可组织交通安全教育活动，提高 孩子安全意识
食品安全：注意饮食卫生，预防食物中毒
教育孩子不吃过期、变质、不卫生的食品
鼓励孩子在学校食堂就餐，少吃零食和外卖
家长要关注孩子的饮食健康，合理搭配营养
学校要加强食品卫生管理，确保食品安全
网络安全：合理使用电子产品，避免沉迷网络
教育孩子正确使用电子产品， 不沉迷网络游戏
家长要关注孩子的网络行为， 及时发现和纠正不良习惯
鼓励孩子与家长共同制定上网 时间和规则
学校可开展网络安全教育活动 ，提高孩子网络素养
05 家长互动交流环 节
分享育儿经验心得
家庭教育方法
家长们可以分享自己在家庭教育 中的成功经验和方法，如如何培 养孩子的学习兴趣、如何建立良
同伴交往
孩子与同伴相处融洽，懂得合作和分享，能够积极帮助有困难的同学，建立良好 的人际关系。
03 家庭教育指导与 建议
营造良好家庭氛围，促进孩子健康成长
家庭环境对孩子成长的重要性
01
良好的家庭氛围有助于孩子形成健全的人格和积极的心态。
如何营造家庭氛围
02
家长应注重言传身教，保持家庭和睦，尊重孩子，给予关爱和

一年级上册语文家长会
当你觉得你家宝贝要气死你的时候，请
静下来默念三遍:亲生的，亲生的，亲生 的！世界如此美好，我却如此暴躁，这 样不好，不好，不好！这基因是我遗传 的，遗传的，遗传的，遗传的！
养育
存在的几点问题：
（1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、 讲话；也有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读书、不 爱阅读。
（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对 知识的掌握不够扎实、牢固。
（3）部分学生作业书写马虎、潦草，作业上的错题不改
正。
（4）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不 做，这种想法是错误的。（读书、讲故事）
（5）书本、作业忘带，不爱惜书本，不注意保持作 业、书本的整洁。 （卫生习惯）
•拼音问题 • 勤读勤拼 视频练读 •·识字问题 • 提倡“语文生活化〞，多在生活中鼓励孩子认字 食物、家具、电器等〕
心理学家说过：“26天养成好习惯， 这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。
写字问题：关键执笔姿势
坚持91天之后就会终身不变。
以下几方面，希望能得 到家长们的理解和配合：
•辅导孩子： •要求过四关：
• 字音关：生字要会读，课文要能指读，流利、 正确。
• 书写关：做到一笔一画，正确端正。如果孩子没认 真写，一定要让孩子重写。
第二周帮着做，第三周看着做，第四 边写边读笔画〔监视，注意写字〕
可以让孩子进展字帖描红练习 这基因是我遗传的，遗传的，遗传的，遗传的！ 心理学家说过：“26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。 以下几方面，希望能得到家长们的理解和配合：
周放手让他自己做。 发现错误后及时订正的习惯。
听写关：拼音要正确，错了要改。 边写边读笔画〔监视，注意写倒字〕 也有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读书、不爱阅读。 提倡“语文生活化〞，多在生活中鼓励孩子认字 〔如：食物、家具、电器等〕

家长需注重培养孩子良好的学习习惯 ，如按时完成作业、合理安排时间等 。
02
关注孩子的心理健康
关注孩子的情感需求，帮助孩子适应 学校生活，提高孩子的自信心和适应 能力。
03
与孩子建立良好的沟 通
多与孩子沟通，了解孩子的想法和需 求，增进亲子关系。
07
下一步工作计划和展望
学习计划和目标
01
02
03
语文学习
班主任和科任老师分别 介绍学生的学习情况， 包括学习成绩、课堂表 现、作业完成情况等。
家长可以针对孩子的学 习问题、行为习惯等问 题与老师进行讨论，寻 求解决方案。
根据学生情况，将家长 分成小组，由组长组织 讨论，分享育儿经验， 共同探讨如何更好地教 育孩子。
由班主任或校长进行总 结发言，感谢家长的参 与和支持，鼓励家长与 学校继续保持密切合作 。
2023
小学一年级上学期家长会
汇报人：xxx
contents
目录
• 会议目的和议程 • 学习情况总结 • 学生表现及评价 • 家庭教育指导 • 学生心理健康指导 • 学校教育和家庭教育的衔接 • 下一步工作计划和展望
01
会议目的和议程
目的
1 2 3
了解孩子的学习情况
家长可以了解孩子在学校的表现、学习进展以 及遇到的问题，从而更好地配合老师进行教育 。
参与学校义务劳动
鼓励家长参与学校的义务劳动，如卫生打扫、 植树等，增进家长对学校的了解。
参加学校运动会、文艺汇演等
邀请家长观看学生的运动会、文艺汇演等大型 活动，增强家校互动。
3
家长代表发言
每学期安排一次家长代表发言，分享家庭教育 经验，促进家长之间的交流。
家长教育责任和角色定位

数学课程从数的认识、计算、图形与 空间等方面入手，培养学生的数学思 维和解决问题的能力。
语文课程注重识字、写字、阅读、表 达等基础能力的培养，通过课文学习 和实践活动提高学生的语文素养。
英语课程通过歌曲、游戏等形式激发 学生的学习兴趣，培养学生的英语语 感和表达能力。
教学方法与手段创新实践
采用多媒体教学手段，如PPT演示、视频展示等，使教 学内容更加生动形象，提高学生的注意力。
学校周边交通状况混乱、存在不良商业摊点等，对学生的安全构成 威胁。
加强校园安全管理的措施和计划
加强安全教育
定期开展安全知识讲座、应急 演练等活动，提高师生安全意
识和自我保护能力。
完善安全设施
定期检查、更新校园安全设施 ，确保设施完好有效。
加强校园巡逻和监控
增加校园巡逻频次，加强重要 部位和时段的监控，及时发现 和处理安全问题。
介绍本次家长会的目的和流程
目的
加强家校沟通，共同探讨孩子的 教育问题，促进孩子全面发展
流程
介绍学校及班级概况、分享教育 教学计划、展示学生作品、进行 家长互动环节、总结与反馈
学校及班级概况介绍
学校历史、办学理念、师资力量 等方面的介绍
班级人数、男女生比例、任课教 师等班级基本情况介绍
班级文化、特色活动等方面的展 示
家长参与学校教育，可以促进学校教 育的改进和优化，提高教育质量。
加强学生管理
家校合作可以帮助学生更好地适应学 校生活，规范行为，培养良好的学习 习惯和生活习惯。
家长参与学校教育的途径和方式
家长学校
通过参加家长学校，学习教育孩 子的知识和方法，提高自身教育
水平。
家长志愿者
积极参与学校组织的活动，担任 志愿者，为学校和孩子们提供帮

学具准备
文具盒：
简单，朴素， 实用，含两层
建议：硬面铅笔袋，不要金属壳的。 如买了塑料的，请不要有很多按钮 机关的。
学具准备
铅笔： 多准备几支
时在每一支铅笔末端用标签纸贴上自己 孩子的姓名。 前一天晚上需削好，卷笔刀尽量不要拿 到学校。 不要两头都削，最好准备笔套。
学具准备
橡皮
黄色方块绘图橡皮（贴上 名字）。
PART6 放学安排
家长们每天接孩子放学的地点在校外的指定等候区。 中午10:45放学； 下午不上延时服务的同学是5点放学：有延时服务的同学是6点放学。 放学时，老师会带队到校外的指定等候区，请家长们注意看路队班 牌接孩子。 需要家长配合的是： 1.尽量固定人员接送：接走孩子时，要跟老师说 “再见”等老师 点头后，才能离开。如果家长因为特殊原因没及时接完的孩子，会 在校门口旁的保安亭处等待家长。 2.接孩子时听从指挥，文明有序，不要超过警戒线。 3.希望家长们积极参与学校的护学岗工作，今日您为其他孩子保驾 护航，明日其他家长为您的孩子保驾护航!
读：读书方式有把书平摊指读、将书斜立 着朗读。读正确、读流利，逐渐训练学生有感 情地读带着表情动作来读。
写：注意写字姿势
需要家长配合的是： 1.指导孩子在家读书和练字时，一定要按照正确的姿势和格式 2.培养孩子复习的能力（课文、生字、拼音） 3.训练孩子说话的胆量，帮助孩子树立自信心： 4.培养孩子认真倾听他人说话的习惯； 5.教给孩子认真听讲的具体做法： （1）老师讲课的时候，眼睛跟着老师走。 （2）老师在黑板写字时，眼睛跟着黑板走。 （3）老师讲课本时，手指着课本内容，跟着课本的字走。 （4）老师提问时，勇敢举手回答问题。 （5）老师让你写的，是重要内容，要记笔记。
PART7

《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一段 话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子 只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一 个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会 有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子 的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐 心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收 获更多的知识，技能，快乐，自信。
一（1）双语班家长会
感谢你们能从百忙之中抽出 时间到校参加会议，谢谢你们 对我们工作的支持
温馨提示
（1）请您将手机调为震动。 （2）请您不要在教室及教室两侧 接听电话。 （3）请您不要大声喧哗，随意离 开座位。
一个月来孩子们的表现情况 1、上课的时候上厕所的人少了。 2、上课时走出座位的同学基本上 没有了。 3、孩子们学会了课堂上怎样听讲 4、孩子们学会了劳动。 5、学会了上有准备的课。 6、初步学会了和其他小朋友相处。 7、学会了用正确的姿势读书写字。
一、教材方面 拼音要求：多让孩子看标拼音的课外书。如：三字经，唐诗三百首
识字要求：听读识字、借助汉语拼音识字
写字要求：书写美观，正确，规范。 可通过字帖在家巩固。
课文：要求背诵。
作业方面
1、作业要干净、整齐 2、作业要独立、一气呵成、认真按时完成
（家长在家督促：是每一项作业都完成了吗？读书作业做了吗？ 坚持了吗？）
自己要想办法解决，培养孩子的时间观念。 3、培养孩子生活自理能力。
4、培养孩子的动手操作能力和服务性劳动的能力。
5、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校，不乱花钱，养 成节约的习惯。
1、准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用 品，每天整理好书包，每天削好至少５枝铅笔。 2、做孩子学习榜样 孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频 繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩 子以潜移默化地影响。 3、辅导孩子的学习 一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还 没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长 在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、 握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一 心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会 儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成 一件事，将来功课多了就无法按时完成。

共勉
各位家长，我知道在当今的社 会，孩子就是我们家庭的全部， 孩子的希望和幸福就是我们每个 家庭的希望和幸福；我更知道你 们和我一样希望你的孩子能成才， 相信你的孩子能成才，并为之进 行着默默的努力。
我坚信
• 挑剔中长大的孩子，学会苛责 • 敌意中长大的孩子，学会争斗 • 讥笑中长大的孩子，学会胆怯 • 羞辱中长大的孩子，学会自疚 • 偏袒中长大的孩子，学会自私
有些故意的事决不能做 有些无意的事尽量少做 有些注意的事一定要做。
经过一年半的培养，本班大多数学生养成了良好的行为习惯 和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行 为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习 态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹 潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生 的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定 也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子 就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可 过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性， 但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、 循循善诱。
• 4、自立自理，抓紧时间完成每天应该 做的事情。
四、培养良好的社交能力。
• 1、主动关心帮助他人，与他们和谐相 处。
• 2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。 • 3、努力锻炼口头表达能力，培养自己
的竞争意识。
• 4、和小动物成为好朋友，学会保护自 己。
督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，
二、有关质量检测
在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长 配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺 乏自觉性。做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着 “鞭子” 赶着

学习
阅读情况 阅读是非常重要的，可以 提高孩子的识字量，提高孩子 的理解能力，提高孩子的写话 能力。孩子阅读什么，需要在 家长的指导和监督。可以去买， 可以去书店看，也可以去借。 家长要督促孩子每周熟背古诗、 佳句、成语。孩子通过大量阅 读，可以提高孩子的综合能力。
希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长
劳动小明星
蓝碧海 彭文杰 胡晶晶 陈妙佳 符诗薇 林志晨 朱深伟 林奕鑫 崔宝诺 范一辰 陈思思 容景睿
王中胜 黄骏发 张运涛 王家裕
文明礼貌小明星
刘想 何远志 黄宇轩 钟轩豪 王丹丹 黄仪 张彩钰 陆玥岑 张琪琪 蓝碧海 温馨 郑钰泓 周晓灿 梁晨 王佳颖 王家裕
孩子毕竟还是孩子，他 们的自我约束力还比较差， 缺乏持之以恒的耐力，在学 习的过程中还会出现这样那 样的问题，这就需要我们在 座的各位家长和老师密切的 配合起来共同努力。
简介
班级近况简介
本班现有59名同学（其中男生29人，女生30
人）。低年级常规教育是相当重要的。就好比一
棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开 始是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规 教育一直是我班级管理的重点。半期下来，学生 进步都很大，从刚开始的上课注意力不集中，到 现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤 其是很多同学的思维比一年级上期有了很大的进 步。
班级教学理念
关注每一个学生，百花齐放 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 对班级有大爱
求同存异
常规重点
自觉守纪 认真早读
专心上课 待人友好
课间文明 排队快静齐
良好的学习习惯：
专心致志 独立思考 细心检查
独立解题
认真完成家庭作业