一年级上学期家长会班主任发言稿PPT

么不管老师付出多大的努力，都收不到
完美的效果，所以，在这里我向家长朋
友们提出几点建议：
1、安全永远放在第一位 家长必须按时把孩子接送到指定地
点！如果有事请您一定要跟老师请假！
让孩子熟记家长的所有联系方式！如换
电话号码，必须先告诉孩子和老师！
2、保持卫生是健康的保障 每天洗脸、刷牙、洗脚；勤洗澡，
我个人认为十分有必要，从我过去教过 的学生情况来看，一部分同学非常粗心， 那么我们家长就要通过检查帮他改正这
个缺点，这也就要求我们检查并不是把
答案告诉他，而是要让他知道这题错了，
至于错在哪里，先让孩子自己去思考。
9、培养孩子活跃的思维。 不要以大人的眼光来看待孩子的提 问，要善于培养孩子勤于思考的优点， 对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬， 并能及时更正孩子的错误想法。对孩子 接触的事物家长要多启发引导，千万不 要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩 子有问题也不敢问。
保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但
是无论多忙，建议各位家长每天一定要
拿出5至10分钟时间来检查一下孩子的
作业，及时批改，真诚的为孩子指出改 进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。
这样做不仅能让孩子感受到您作为家长
对孩子的关注，也有助于咱们家长及时
了解孩子的学习情况。
3、帮助孩子认字 认字少，读不懂题目要求，对于一 年级的孩子来说，是面临的最大的困难。
剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心 疼孩子，他达到这个标准之后，你就奖 励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调 整，慢慢地就习惯了。良好的习惯培养 的奥秘，可以总结出一句话：培养好习 惯用加法，改正坏习惯用减法。
这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情， 这个时候不能心疼孩子，他达到这个标 准之后，你就奖励他最喜欢的事情，孩 子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。 良好的习惯培养的奥秘，可以总结出一 句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯 用减法。
换洗衣服和鞋子；勤剪指甲，勤理发。
养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，主
动清扫垃圾。
3、培养良好的习惯 （1）学习习惯 ①养成正确的读写姿势既保护了身
体健康发育又保护了视力，课文读错了
可以重读，字写错了可以重写，而不良
的读写姿势一旦定型却是很难改变的。
因此，家长在家要对孩子监督指导， 正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法 明确：“一尺一寸一拳头”（眼与书本
一定要注视（不要离开自己的视线）孩 子写作业的过程，纠正不良习惯。不要 唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作
业的益处，办事要一心一意，要让孩子
把家长当作知心朋友，感觉你是在为他
好，在帮助他、鼓励他，这样也有利于
孩子的身心健康和自信心的培养。
（3）监督孩子认真书写作业。帮 助孩子正确对待作业。要求书写工整， 作对1题再做下一题，不要漏掉题目，
后，不等不靠，也是培养孩子的意志品
质的有效途径。
④按时休息。家长要控制好孩子的 休息时间，最主要是晚上的休息时间， 不能让其贪玩晚睡，一定让孩子在八点
半之前就睡，不管是脑力还是体力，对
他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠
很重要。
（3）制造良好的学习环境 家庭是孩子成长的第一所学校，父
母是Байду номын сангаас子的第一任老师。家庭环境的好
子发挥出潜能。
7、订下家庭学习规矩，并且自始
至终执行，以形成良好的学习息习惯。
8、引导孩子独立思考。 父母对孩子不能解决的问题要采取 诱导的方式引导孩子思考，重要的不是 教会孩子一道题怎样解决，而是告诉他 们解决问题的方法，培养孩子独立思考 的能力。拿我们的作业为例吧，家长要 不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。
3、特别关注孩子们的“三姿”。
即听讲姿势、写字姿势、握笔姿势。现 在近视眼的孩子越来越多，这说明孩子 们的学习姿势也是非常重要的。
4、排座位问题。为了孩子们的眼 睛和脊柱发育，我们班一段时间排桌一 次。基本是左边、右边、中间轮流坐。 请不要抱怨自己的孩子为什么总是排在 最后排，其实这是好事，说明自己孩子 个子高，还有坐在后排对孩子眼睛发育 最好。只有个别听讲不认真，学习自制 力差，视力不好的孩子才单独往前调。
90分与100分的孩子的能力究竟相 差多少，不是仅靠分数说明的。我们得 具体分析，孩子是有失误？是粗心？还 是思考问题的方试不同？或者是心理素
质太差？要教育孩子从失败中汲取教训，
要多鼓励，学会“吃一堑，长一智”。
让孩子用正确的心态面对失分，及 时查漏补缺，找出错误的原因，特别是 由于粗心或者其他因素造成发挥失常，
10、督促孩子认真完成家庭作业， 动作迅速，对书写质量严格要求。 培养孩子良好的学习习惯是非常重 要的。习惯包括认真、及时作业，作业 完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋、 写字姿势正确，不睡懒觉，自己的事情 自己做……
有时也可以用一些策略来培养孩子 的好习惯。例如，孩子喜欢晚上看动画 片，就与他约定：今天你能按时完成作 业，不拖拉作业，做作业时没有错题， 你就可以看动画片；超过两个错误，动 画片就不能看。这就是说，达不到这个 标准的时候，一定要有限制，要惩罚，
下去，读的多了，自然认识的字就多了。
家长要耐心的解释题目的意思，但 在解释前家长最好能够把题目带读一遍， 或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，
这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。
如果孩子能够自己理解题目意思的尽量
让他自己读。
让他自己去发现或者猜测题目的意 思，现在的题目一般较形象，可以让孩
不要慌慌张张；写得快，就很难保证写
好，所以，只要孩子专心在写，就不要
嫌弃他做的慢。
不要在孩子一边写作业时你一边在 旁边唠叨：“你咋恁磨蹭啊，你能不能 快一点啊，看你写作业慢的，我都替你
心急。”这样既不能让孩子改变慢的习
惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子
感到很自卑。
2、检查孩子每天的作业（家长准 备一支红笔） 对于工作非常忙的家长来说，很难
明显低于自己水平的时候，要尽快调整
好学习状态。对于粗心的同学，要培养
他们仔细严谨的学习习惯。
1、在学习方面，孩子普遍存在以 下几个特点：各方面的条件都好了，家 长素质也越来越高了，对孩子的教育培
养也越来越重视了，我们的学生越来越
聪明了，我们的孩子接受外界事物也越
来越多……
优势可见，不足也显而易见。比如，习 惯养成比较差，还不能认识上课的严肃 性等等。另外认字比较少，读题有障碍，
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的 最佳时期。然而，在与家长的平时接触
中，我发现家庭教育实在是教育当中一
个薄弱环节。不少家长认为教育完全是
学校的事，其实家长是孩子一生的老师。
谁能够多花点精力放在孩子的习惯 养成上，以后不管孩子上几年级，谁就
会感到操心的地方会越来越少。也就是
说，我们现在操心正是为了今后不操心。
影响到作业及考试的质量。同学之间的
家庭作业与课堂作业在质量上、速度上，
也存在一定的差距……
2、有一部分同学的家长对孩子的 家庭作业不管不问，更谈不上检查了。 或许您已经习以为常，您工作繁忙，但
作为一名负责任的任课教师，我得每天
检查孩子们的作业情况，您换位思考一
下，每天总是有些同学把作业乱做一通，
我是把责任全部推卸在孩子身上， 还是您也有很大的责任？您如果说不在 乎孩子的学习，那我的观念也应该变化
卫生习惯是学习的前提。因此，自从接 手这个班，我和科任老师们就在这方面 下足了力气。原来班里许多孩子课下养 成了追逐打闹的习惯，存在很多安全隐 患，整天让我们提心吊胆，经过纪律监
督员和值班老师的努力，这种现象基本
没有了。现在班里的卫生保持情况非常 好，随手扔垃圾的现象也基本消失，孩 子们都养成了把垃圾随手放在方便袋或 垃圾桶里的习惯。
各位家长：
大家好！
首先，祝贺您的孩子在这一学期的 时间里取得了很大的进步，同时也向今 天所有到来的家长表达我深深的谢意， 感谢您对孩子的关心和爱护，感谢您对 我们的信任和支持！
接下来我主要就孩子的在校学习情 况向各位家长做个汇报。
我们班共有学生60名，男26名，女
生34名。班上许多孩子优点非常突出。
上争取主动，在同学中树立威信，有效
增强自信心，能更加愉悦的参与到学校
生活中来。
回到家主动跟家长问好，这也是知 道孝敬父母的一种表现。同时也有利于
加强你与孩子之间的感情。
多让孩子做一些简单的家务, 让孩
子自己的事情自己做 。
③吃好早餐。一定要吃好早餐，并 且还要吃好吃饱，才能保证身体的健康
生长发育，家长带好头，孩子会紧随其
由于刚上一年级，落后的孩子要迎头赶 上还来得及，因为每个孩子身上都蕴藏 着无穷的潜力，关键在于孩子自己有没 有把学习当作一回事，希望今后在家长 的配合下，孩子们都能更上一层楼！
1、真正“落实人人有事干，事事 有人管”的班级管理策略，锻炼孩子们 的自我管理能力。
2、抓好纪律、卫生，营造良好学
习氛围。我认为，严明的纪律和良好的
一些吗？我也不去管理吗？您有没有想
一下随着年龄的增长，他（她）将会成
为怎样的人？
请您拿出您的一点宝贵时 间给孩子检查一下做作业，和 孩子聊聊学校里的事情，增进 一下与孩子的感情，让孩子更 加优秀的发展。
以上问题，我们老师一定会想办法 去解决，但是学校教育离不开家庭教育， 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那
坏直接影响孩子是否健康成长。好并不
是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 如果孩子生活在鼓励中，便学会自信； 如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学 会喜欢别人； 如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在 一个多么美好的世界……
俗话说：“土地不种荒一年，子女 不教误一生。”三字经中也说：“子不 教，父之过。教不严，师之惰。”可见 家庭教育的重要性。有好习惯比有好成 绩更重要。好成绩是暂时的，而好的学 习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财 富。孩子将终身受益。
距离一尺，手指离笔尖一寸，身体离桌
边沿一拳）。做到姿势不对不读书，姿
势不对不动笔。
②学会整理书包。孩子第二天上课 了才发现书又落在家里了，交作业时才 发现昨晚写完了忘装书包里了……教会 孩子整理书包，坚持让孩子自己整理， 培养责任意识——只能指导，不要替代。 家长要投入点时间，督促孩子认真执行， 一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。
4、尽量表扬孩子。 孩子具有一定的自信心，才会去学
习，要使孩子每天都感觉到他在学习上
取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
5、多关心孩子的学习内容和实际 进步程度，家长要多询问孩子最近学习
了什么掌握得如何等。
6、经常给孩子制订几个容易达到 的小目标，这样可以使孩子感觉到能够 做到，树立孩子自信心，从而有利于孩
1、监督孩子做作业。 家长主要做好以下三方面工作：
（1）监督孩子按时完成作业。每
天按规定的时间完成老师布置的作业。
（2）监督孩子专心完作业。杜绝 孩子边看电视或边吃东西边写作业。如 果你把孩子安排好就离开，孩子究竟是
怎么写的作业，你也不掌握情况，这样
就真正成了应付作业了。有的是喊得凶，
抓得松，最后落了空。
（2）行为习惯 ①不乱扔垃圾。我们学校一向注重 校风学风建设。在学校有常规要求，在
校外要求家长配合。学校要求学生任何
时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。为
此，从进学校的第一天起，就要养成
“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成
一件大事来抓。经常发现有些同学的地 面周围都是废纸杂物。家长在家就需要
严格要求。
②讲文明、懂礼貌。教育学生见到 老师要问好，可别小看这一声好，行动
1、一（ ）班“班级之星”名单
光 荣 榜
优秀班干部：
三好学生： 学习之星： 进步之星：
守纪之星：
光 荣 榜
阅读之星： 劳动之星： 文明之星：
2、期末考试成绩总结 本次期末考试，语文100分的有6人， 90分以上的有43人，数学100分的有10 人，90分以上的有47人。 考试是检查孩子知识掌握程度的工 具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯 一标准。我希望家长也不要以分数论英 雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，
每次的考试都是要求孩子自己读题，如
果不会读题，这样也会影响孩子考试正
常发挥，更谈不上超常发挥了。认字就
是我们解决问题的重中之重的关键。
那么家长如何来帮助孩子认字呢？ 一是咱们家长要有意识地让孩子多 关注一些自己不认识的新字，再就是平
时做作业让孩子自己去读题，碰到孩子
不认识的字时，教孩子认读。这样长期