幼儿园中班语言优质课教案《学好样》
【活动目标】
1、通过多媒体课件激发幼儿的爱好，让幼儿理解诗歌内容重点学习字
词静静静横冲直撞糟糕美好。
2、培养幼儿良好的行走、坐姿、歌唱的习惯，萌发幼儿向好样学习。
3、学习儿歌，通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习。
【活动预备】多媒体课件。
【活动过程】
一、导入，观察课件理解儿歌内容。
今日无数我们幼儿园的教师来听我们上课，还有无数的小动物也来了，我们一起来看看吧！
提问：刚才都看到了哪些小动物
1、那刚才小花猫和小螃蟹是怎么走路的，我们再来认真看一看。
（1）小花猫是怎么走路的呢？（轻轻的、没有声音）我们可以用一个词来说静静静和教师读一遍静静静，小花猫走路脚步轻轻静静静！你们会静静静走路吗？我们来走一走（走路要学小花猫脚步轻轻静静静）
（2）那小螃蟹又是怎样走路的呢？（横着走、小花猫挥动着它的大钳子横着走）我们也也已也用一个词来说横冲直撞和教师读一遍横冲直撞那小螃蟹横冲直撞走路好不好，（不好）我们也可以用哟个词来表达就是糟糕。
不要学那小螃蟹横冲直撞真糟糕
2、那小白鹅和大青虾是怎么么坐的呢？我们来看一看吧！
（1）谁来说一说小白鹅是怎么坐的。
（坐的很好、很端正、很直）那教师这样坐对不对呢？（对）教师挺起了胸膛坐的很直，那小伴侣一起来学学大白鹅坐，看谁学得好得，挺起了胸膛，精神好的。
（坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好）
（2）那小青虾又是怎样坐的（坐的弯弯的，驮着背，弯着腰教师边做
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幼儿园中班语言公开课《学好样》教学设计一、教学目标1.学生能够辨认、认读“椅子、桌子、书包、铅笔盒”等常见物品的名称。
2.学生能够通过形体模仿、情感表现等方式模拟“椅子、桌子、书包、铅笔盒”等常见物品的外形与特点。
3.学生能够通过阅读绘本，理解并理解故事中的内容。
二、教学内容1. 辨认、认读常见物品名称学生生活中接触的物品，如“椅子、桌子、书包、铅笔盒”等常见物品，本次课程的重点是通过图片、声音等多种方式让学生辨认和认读这些常见物品的名称。
2. 模仿形体、表现情感通过形体模仿、情感表现等方式给孩子们呈现出各个物品的形态特征，让孩子们更深刻地理解形态特征，同时也能够通过动作表演的方式锻炼孩子们的身体协调性和表达能力。
3. 阅读绘本引入故事，借助幼儿园中班儿童最熟悉、感兴趣的绘本，让孩子们在阅读故事中学习故事语言。
本次课堂将分享一本名为《阿瞞和他的书包》的中小学生优秀课外阅读书籍，带领学生们通过故事的内容，体验和理解故事人物孩子们的内心世界，引发孩子们学习语言的渴望。
三、教学过程本次教学将分为三个部分：前期启动、主体教学、结尾。
1. 前期启动（15分钟）1.欢迎回到“学好样”语言公开课，询问学生今天状态如何，学习过程中有没有遇到不顺畅的地方，有什么好的建议。
2.背诵“小松鼠摇尾巴”的板书，以引起孩子们的注意力和兴趣。
3.准备一些物品图片，如椅子、桌子、书包等。
2. 主体教学（60分钟）1.通过展示图片辨认物品教师出示图片，要求学生就所出示的物品个体名称，进行辨认和认读，并提供正确发音模仿。
2.通过形体模仿、情感表现等方式模拟物品教师要求学生根据所学物品的形态特征，模仿其外貌表现，如模仿椅子、桌子的形态，模拟铅笔盒、书包的使用方法等。
3.阅读知识点图书《阿瞞和他的书包》教师解释故事情节，并出示故事图片或绘本插图，以便引入故事中的语言。
学生对其进行理解，并进行问答互动。
3. 结尾（15分钟）1.对学生在课堂中的表现进行肯定。
幼儿园小班语言活动——儿歌《学好样》活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的有趣。
2、引导幼儿想象诗歌展示的画面，培养幼儿对诗歌的兴趣。
3、教育幼儿要有正确的姿势。
活动准备：1、小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、百灵鸟、乌鸦图片2、多媒体：视频《学好样》活动过程：一、开始部分出示相应图片引出课题，激发幼儿学习兴趣。
1、出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、百灵鸟、乌鸦图片，引起幼儿兴趣，小朋友看它们是谁呀？你喜欢它们吗？为什么？2、老师来表演（走路，坐姿的不正确的样子）。
小朋友看到老师刚才的样子，好不好？怎样才是好样的？二、学习儿歌1、老师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》，仔细听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。
2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？你喜欢谁？为什么？3、老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边根据儿歌内容出示相关动物图片。
4、老师根据儿歌内容提问：（1）走路为什么要学小花猫？不学小螃蟹？（2）坐着为什么要学小白鹅？不学大青虾坐的样子？（3）为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗？5、幼儿学念儿歌：跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌6、幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。
三、结束部分。
1、评价幼儿上课情况。
2、复习儿歌《学好样》，要求幼儿有表情地念儿歌。
四、活动延伸1、我们应该向儿歌里的谁学习呀！（对我们走路要小花猫脚步轻轻静悄悄。
坐着要学大白鹅挺起胸膛精神好。
唱歌要学百灵鸟迎着春风多美妙）。
2、我们班也有很多好样我们学习，你们想想我们班上的那个小朋友学习、学习他的什么好样呢？（对这些都是值得我们学校的好样！。
中班语言公开课教案《学好样》一、教学目标本课程的教学目标是：通过讲授“学好样”的故事，帮助学生感悟男女平等、尊重差异的思想，并能够形成良好的言行举止。
二、教学内容1.故事分享在本节课中，我们将分享故事《学好样》，让学生进一步理解男女平等、尊重差异的重要性。
2.讲解意义讲授本故事的意义在于提高学生对于性别平等的认知，强调男女在认知、能力、价值和权利上的平等。
3.互动讨论在分享完故事后，我们将进行互动讨论，让学生表达自己对于男女平等的看法，并形成正确的价值观念。
4.言行举止最后，我们将对于学生进行言行举止的指导，帮助他们形成具有良好言行举止习惯的品德。
三、教学过程1.热身首先，为了让学生进入故事，我们可以进行一些热身活动，如口令、歌谣等，以加强他们的听觉、语言技巧。
2.故事分享然后，我们将开始分享《学好样》的故事，通过图文并茂的方式，直观的呈现在学生眼前，帮助他们理解并体验故事情节中人物的思想感受。
3.互动讨论故事分享结束后，我们将进行互动讨论，引导学生积极发言，并体验不同的观点。
通过引导和讨论，我们帮助学生更好地理解性别差异并形成正确的价值观念。
4.言行指导最后，我们将进行言行指导，引导学生养成良好的言行举止习惯，帮助他们在未来的成长过程中形成良好的品德。
四、教学反思通过本课的教学实践过程中，让我们不仅意识到性别平等的重要性，并且帮助学生建立起语言、行为等方面的指导，形成积极向上，良好的品行。
此外，教学过程中，我们还发现，举例和引导是教学中非常重要的，它不仅可以帮助学生更好的形成自己的思想和价值观念，也可以提高效率。
