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1/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校王老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】22014年南开大学考研859中国哲学史考研真题解析参考书复试线2013年南开大学859中国哲学史考研试题（回忆版）一、名词解释平章政事宗法制关陇世族均田制清末新政洋务运动北伐战争国民大会二、论述（8选66*30=180）1、二十四史有哪些？请标出非官修史书的作者、年代，并对任意两个非官修史书进行评价2、请指出由秦至清的地方最高一级行政机构的演变及影响3、试述”唐宋变革论”，谈谈你的看法。
4、试述比较汉、唐、元、明的中外关系5、试述清末废除科举、创设新式学堂，民初教育体制改革的意义。
6、甲午战争到1945年间中日关系的演变及影响7、近代史上有“中体西用”“西体中用”“全盘西化”等观点，谈谈你的看法8、共产国际与1920年代中国革命的关系（包括国民党）三、古代汉语和材料分析（第一题必选二三选一均为30分）1、《史记周本纪》关于牧野之战的，好长好长好长几大段2、计算题3、计算题3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】3考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
2014年南开大学硕士研究生入学考试中国历史真题(总分：195.00，做题时间：180分钟)一、名词解释(本大题共7个小题，从中任选5题)(总题数：7，分数：35.00)1.门阀士族（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(魏晋南北朝时期具有特殊身份地位的地主阶层。
东汉时期的累世公卿、经学世家等豪强世族是门阀的前身。
曹魏行九品中正制使其取得政治特权，西晋的占田制又使其取得经济特权，遂形成“上品无寒门，下品无世族”的典型门阀制度。
这种制度在东晋臻于鼎盛。
门阀制度确立后，为确保其特殊的社会地位，大讲郡望、谱学，严禁士庶通婚，形成严格的等级划分。
)解析：2.市舶司（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(唐宋时设置的管理对外事务的机构。
唐代仅在广州一地设市舶司，负责对外事务；宋代增设了杭州、明州、泉州、密州、秀州。
宋代的市舶司类似近代的海关而权力较大，国内商船出海必须向它申请；外国商船到达港口后，须向市舶司申报，并接受检查；市舶司另征收货物的十分之一的入口税，是为抽解。
)解析：3.改土归流（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(明清在西南地区推行的地方行政区划和地方官吏任命改革。
明朝开始实行改土归流，即废除世袭的土官，改设可以随时任命的流官。
雍正时期，鄂尔泰任云南巡抚兼云贵总督，改土归流先后在云贵川桂等地进行，撤销土司，在原土司地区设府县厅州，实行与汉族地区相同的制度，如清丈土地、编制户口等。
2014年南开大学751世界历史（日本研究院）考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．高句丽答：高句丽是公元前1世纪至公元7世纪在我国东北地区和朝鲜半岛存在的一个民族政权。
大多数的史籍认为高句丽建于公元前37年或1世纪中期，“高句丽”作为一个地理名词出现在《汉书》中的年份是公元前113年。
朝鲜前三国时代，高句丽扩张到汉江流域；公元224年，高句丽都城被曹魏摧毁，高句丽王逃往沃沮；在朝鲜三国时代，高句丽与新罗、百济处于军事对峙状态；公元5世纪末，高句丽好太王统治时，高句丽进入鼎盛时期。
后因内部纠纷逐渐衰落，但在与隋唐的战争中不落下风，最终在唐与新罗联合攻击下于公元7世纪中期覆亡。
2．武士团答：武士团是日本平安时代地方豪族和名主在同族内以血缘关系结成的团体。
地方豪族是土地所有者，名主拥有政治实力，他们为了对抗国司，维护自身利益，将团体武装化，于平安中期后初步形成武士团。
3．朱熹答：朱熹（1130年～1200年）是中国南宋时著名的理学家、思想家、哲学家、诗人，字元晦，又字中晦，谥文，世称朱文公。
他是儒学集大成者，著有《四书章句集注》、《楚辞集注》等，后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等，其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
他提倡义理之学，总结了宋代理学思想，成为宋代理学之大成，而其本身则与孔子并提；他提出“理气论”认为万物各有其理，理是事物的规律和伦理道德的基本准则。
他与同时代心学大师陆九渊在信州（今江西上饶）鹅湖举行辩论会，史称“鹅湖之会”。
“存天理，灭人欲”就是朱熹理学思想的重要观点。
日本江户时代，朱子学也受到尊崇，成为幕藩体制的官学。
4．卡尔·马克思答：卡尔·马克思（1818年5月5日～1883年3月14日）是德国哲学家，马克思主义创始人，世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。
他结合德国古典哲学、英国政治政治经济学、英法空想社会主义创立马克思主义。
这个宏大的理论体系由历史唯物主义、唯物辩证法、科学社会主义构成。
考博详解与指导南开大学考博宏观经济学专业课试题宏观经济学一、简答题1、我国2009年人均GDP为XX元，人均可分配收入为YY元，后者是前者的68%，问两者的区别在哪里？2、CPI和GDP平减指数的区别是什么？3、联系菲利普斯曲线解释以下两个问题：（1）如何才能降低通货膨胀的同时又不减少经济产出？（2）欧洲很多国家都是事先宣布紧缩的货币政策，并严格按照期限执行，这个意义何在？4、利用货币供给理论解释，在危机中，银行大量倒闭，为什么货币乘数变小？5、经验证明，穷国的经济增长速度未必比富国快，富国之间的差距以2%的速度趋同，用新古典增长理论解释。
二、计算与分析题1、具体表示不记得了，给出了一个货币需求函数，P为1，给出消费函数，政府支出如果增加M，问货币增加多少才能没有挤出效应，挺简单的一个题目。
2、一个三年的投资项目，当年投资是200w，接着的一年收入是100w，再下一年收入是120w，利率是5%，通货膨胀率是2%，问这个项目值得投资否？（以前从没考过金融中的东西，诧异一下）3、小国开放经济，浮动汇率，当本币有升值预期时，利用IS-LM-BP模型画图说明对利率、就业、产出的影响。
三、论述题1、经济学发展至今，对各个经济问题都有诸多争论，有哪些不同的争论？这些争论产生的原因是什么？（其实就是考各个不同派别的观点）2、（省略100字的废话），我国内外部均衡的原因是什么？国家对此采取了什么正常，给与评价。
第一部分、传统面试问题（Sample Traditional Interview Questions）1、What can you tell me about yourself?（关于你自己，你能告诉我些什么？）这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。
这是一个必问的问题。
考官并不希望你大谈你的个人历史，他是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索，来判断你是否适合读研或者MBA。
下面是一个积极正面回答的好例子：“在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。
2014年南开大学历史学院世界通史考研真题（回忆版）及部分答案一、名词解释1．萨尔贡（阿卡德王国）答：萨尔贡是两河流域阿卡德王国的创建者。
公元前2371年，基什王乌尔·扎巴巴的近臣萨尔贡乘机推翻了基什王的统治，自建新城阿卡德，创立了阿卡德王国（约前2371～前2191年）。
萨尔贡先后出征34次，击败乌玛国王卢伽尔扎吉西。
接着萨尔贡挥兵南下，降服乌尔，攻取乌鲁克，征伐拉伽什，昔日的苏美尔城邦几乎尽遭摧毁，从而结束了巴比伦尼亚近千年来分立的局面。
在东方，萨尔贡远征埃兰，掠取苏撒等城市。
萨尔贡建立了中央集权统治，组建了两河流域历史上第一支常备军。
2．来库古改革答：来库古改革是斯巴达建国之初由来库古主持国政、订立法制，形成其特有的国家制度的改革。
其主要内容有：首先，组成了新的部落和选区。
这意味着用国家组织的户籍原则取代氏族组织的血缘原则，标志着斯巴达国家的建立。
其次，就国家的政治制度做出了各项规定：实行双王制，两位国王职位世袭；议事会由30人组成，包括两位国王，它实际上是掌握城邦实权的贵族会议；公民大会由斯巴达男性公民组成，表面上对国家事务有决定权，实际上形同虚设；另外还设立了5名监察官。
来库古改革奠定了斯巴达军事强大的基础，对斯巴达古典时代的强盛产生了积极影响。
3．卡迭什战役答：卡迭什战役是公元前14世纪，古埃及与赫梯为争夺叙利亚地区而发生的重大战役。
埃及法老拉美西斯二世为恢复埃及在叙利亚地区的霸权，于公元前1300年亲率大军征讨赫梯。
赫梯国王穆瓦塔鲁集中军力在叙利亚卡迭什城设伏，与埃及人决战。
此役双方损失惨重，均无力再战。
公元前1283年，赫梯新王哈吐什尔同拉美西斯二世缔结和约（即《银板和约》），从而正式结束了两国之间的争霸战争。
卡迭什战役是古代军事史上有文字记载的最早的会战之一。
4．马基雅维里答：马基雅维里是意大利政治思想家和历史学家，其思想常被概括为马基雅维里主义。
1469年出生于佛罗伦萨。
南开大学1994年历史学考研真题【中国通史】1、春秋争霸的具体情况如何？它说明了什么问题？10分2、论述三国两晋南北朝中外文化交流。
10分3、试述元、明两朝对西藏的管辖10分4、清代考据学述评10分5、简述总理各国事务衙门的建立经过及其影响10分6、谭嗣同《仁学》的历史评判10分7、林纾其人10分8、简述东北“易帜”的经过及其影响10分9、评述抗战时期的中苏关系20分南开大学1995年历史学考研真题【中国通史】1、简述儒家与墨家的主要观点，并比较二者之异同10分2、湖北云梦睡虎地秦墓、湖南长沙马王堆汉墓出土了哪些资料？并介绍其史料价值10分3、南朝时南方经济有哪些发展？其原因是什么？10分4、叙述明清资本主义萌芽的表现及其缓慢发展的原因10分5、简述洋务运动时期在教育领域的更新10分6、评述邹容所著《革命军》的主要内容和时代意义10分7、简答北洋时期“府院之争”的历史经过10分8、曹锟是怎样当上总统的？10分9、评述塘沽协定对华北政局的影响10分10、评述建国初期中共七届三中全会10分南开大学1996年历史学考研真题【中国通史】1、简述春秋战国时期的商业发展状况，并分析商业在社会经济中的作用。
10分2、简述汉唐时期佛教在中国的传播，并分析佛学与中国传统文化的关系。
10分3、简述宋元时期的地方行政制度，并做出评价10分4、简述东林党的政治活动，并对比做出评价10分5、请介绍明清时期的园林建筑，并概括其文化特征10分6、简述郑观应及其《盛世危言》10分7、试友谊赛南京临时政府1912年颁布的《南京临时约法》10分8、简答民国初年的护国运动10分9、简答郭松龄反奉事件的原因及其影响10分10、简述百团大战的意义10分11、中共七届二中全会制定了哪些主要方针10分注:第4、5题任选做一题。
南开大学1997年历史学考研真题【中国通史】1、介绍商代铜器的种类，并举例说明其制造技术与艺术价值10分2、简述汉武帝经济政策的内容并评价10分3、简述唐代三省与宰相制度的内容并做出评价10分4、简述魏晋与两宋时期经济重心南移的历史过程及原因10分5、明末西方传教士在中国的活动状况，并对其活动做出评价10分6、简述近代有关香港问题的三个条约10分7、太平天国永安建制的主要内容及其意义10分8、评述陈天华其人其事10分9、简述《塘沽协定》的主要内容及其影响10分10、抗日民族统一战线的特点及其意义是什么？10分11、简述解放战争时期国统区的“五.二0”事件。
2014年考研历史学专业试题及答案解析【4】——《嫌疑犯法令》(1793)问题：(1)指出《嫌疑犯法令》违反了《人权宣言》中的哪些原则。
参考答案：《嫌疑犯法令》违反了《人权宣言》中的以下原则：法律仅只禁止有害社会的那些行为。
所有政治联合的目的是保护人们自然和不可剥夺的权利。
除了在法律所规定的情况下，没有人应该受到控告、逮捕或囚禁。
法律应规定确实的和显然需要的惩罚，除非根据在犯法前已经制定和公布的且系依法施行的法律以外，任何人不应当承受惩罚。
(2)概括《嫌疑犯法令》对雅各宾政权的影响。
《嫌疑犯法令》是体现雅各宾派恐怖政策的重要法令。
恐怖政策是在群众运动的压力下雅各宾派被迫实行的，因而在初实行时受到了群众的支持和拥护。
在一段时期里，恐怖政策确实发挥了巨大作用，《嫌疑犯法令》在对敌斗争方面的作用尤其明显。
尽管《嫌疑犯法令》在保卫共和国、拯救革命方面有不容抹煞的作用，但是它仍然带来了许多消极甚至有害的后果。
违反法制，违反《人权宣言》中的原则，滥行杀人的现象相当严重。
恐怖统治是向资本主义过渡时期在特殊条件下采用的一种非常手段，并不是归宿。
在恐怖年代里养成的那种排他自保和权力欲膨胀的心态，又使他们要继续利用恐怖手段排除异己，维护权力，因而不肯果断地终止恐怖。
这就违背了客观历史潮流。
四、论述题31.论述波斯帝国在地中海文明史上的地位。
波斯帝国兴起的时代，正是地中海地区西亚、北非的古代文明盛极而衰的时代。
波斯帝国的兴起在地中海地区的古代文明史上占有重要的地位。
(1)波斯帝国是西亚、北非古代文明从小国寡民到地域王国，再到帝国这一发展的最高阶段。
波斯帝国不仅规模要比先前的埃及和亚述帝国大很多，并且在内涵上也更为丰富和深刻。
它所形成的一套维持和管理帝国的比较成熟的制度是之前帝国不具备的，也为之后的帝国所承袭。
(2)波斯帝国的形成，某种意义来说是西亚、北非和东地中海地区社会、经济、政治、军事和文化综合发展和联系不断扩大的产物;同时在客观上又为这一地区之间的经济文化交流提供了广阔的舞台，从而使这种交流和联系达到一个更高阶段。
南开大学国际关系史考研复习辅导资料及考研大纲近两年对比分析信息南开大学国际关系史主要考察考生是否具备国际关系学方面的基础知识，对国际关系史有初步的认识，以及对国际关系体系的发展历史有系统和全面的理解，除此之外，考生需要通过对比了解国际关系体系的异同点等内容。
南开大学国际关系史科目2014年考研大纲 南开大学国际关系史科目2015年考研大纲一、考试目的本考试是全日制国际关系硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。
根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生对近代民族国家产生以来国际关系发展历史的熟悉程度，考试范围包括威斯特伐利亚体系、维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系形成的背景、成因、内容、特点及影响，以及与国际关系相关的国际时事热点评析。
三、考试的基本要求1. 具备国际关系学方面的基础知识，对国际关系史有初步的认识。
2. 对国际关系体系的发展历史有系统和全面的理解。
3. 通过对比能够了解国际关系体系的异同点。
4. 对国际关系体系有恰当的评价。
一、考试目的本考试是全日制国际关系硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。
根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生对近代民族国家产生以来国际关系发展历史的熟悉程度，考试范围包括威斯特伐利亚体系、维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系形成的背景、成因、内容、特点及影响，以及与国际关系相关的国际时事热点评析。
三、考试的基本要求1. 具备国际关系学方面的基础知识，对国际关系史有初步的认识。
2. 对国际关系体系的发展历史有系统和全面的理解。
3. 通过对比能够了解国际关系体系的异同点。
4. 对国际关系体系有恰当的评价。
5. 评述国际关系时事热点。
四、考试形式本考试均采用主观试题，既测试学生对国际关系史基本知识点的掌握程度，更要考察学生对国际关系体系以及国际关系重大事件的主观见解。
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选择题分值为50分。
其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。
选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。
即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。
题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。
这又分三种：①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。
在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
多项选择题选择题中较难的题型是多选题。
它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。
应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。
在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。
4/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】4根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：一.识记水平类：这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。
此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。
主要题型有：1组合型：例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。
下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)A、《星星之火，可以燎原》B、《反对本本主义》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》答案为(CD)2数字型：例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)方法：以上两种题型的解题方法大致类似。
可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。
此类题型需要熟记知识点3.判断型：特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。
考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。
方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。
例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)识记水平类是较为简单的一类题型。
拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走二.理解水平类：5/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】5这是选择题中中等水平的能力考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。
运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。
主要题型有：1.比较型：特点：此题型的题干是两个认识对象。
题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。
学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。
其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。
例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)A、前者是目的，后者是手段B、前者是基础，后者是目标C、前者是内容，后者是形式D、二者相互依赖、相互配合2.内涵型：特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。
其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。
内涵与题干一致，就是正确题肢。
例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)3.发散型：特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。
其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。
此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。
例题6：6/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】61948年中国共产党制定了土地改革总路线。
下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求B、团结中农，允许中农保有比他人略多的土地C、没收地主土地，不再对地主分配土地D、实行耕者有其田，将土地的所有权分配给农民(A、B、D)4.因果型：特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。
题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。
其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家C、商业资本家加强对商业雇员的剥削D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)三.运用水平类：考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。
这是选择题中的高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力。
主要题型有：1.事例型：特点：此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料，要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。
其形式常用“这个事例说明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语，以准确把握材料的意思，然后再逐一把题肢与题干相对照，凡能正确分析、评价材料的题肢，都是正确题肢。
例题8：主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。
一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情，世界各国都感到了危机。
这一事件表明(2006年多选第33题)A、人类面临的全球性问题日益突出B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择7/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】7D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)2.引文型：特点：此题型与上述材料型的不同，在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。
其余特点均同于材料型。
此类题型哲学和毛概中多选用。
例：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)A.主观主义的学风B、宗派主义的党风C、党八股的文风D、官僚主义的作风(A)3.计算型例题10：某资本家投资100万元，资本有机构成4：1，m’=100%，一年周转4次，其年剩余价值量和年剩余价值率分别是A,80万，100%B、40万，400%C、40万，100%D、80万，400%(D)解答多选题时可遵循以下步骤：1.审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。
