大学班级考核制度细则

班级考核制度及评分细则202402一、考核目的二、考核内容1.课堂表现2.作业完成情况3.课外活动参与情况4.合作项目的贡献度和协作能力5.班级纪律三、考核细则1.课堂表现：(1)按时到教室并认真听讲，出勤率在95%以上：加10分(2)积极参与课堂互动，回答问题不少于3次：加10分(3)遵守课堂纪律，不聊天、不使用手机等：加10分(4)提出有建设性意见或提问的次数超过5次：加10分(5)无故缺课一次扣除10分，缺课次数超过3次将被取消当期的考核资格。

2.作业完成情况：(1)作业按时完成且质量较高：加10分(2)踏实完成作业，无延迟情况：加5分(3)作业质量差或未按时完成：不得分3.课外活动参与情况：(1)积极参加班级组织的各类课外活动：加10分(2)主动参与组织和策划活动，表现出色：加15分(3)不积极参与或漠不关心：不得分4.合作项目的贡献度和协作能力：(1)在班级合作项目中发挥积极作用，贡献独特想法：加10分(2)协作能力突出，团队合作意识强：加10分(3)不合作，个人主义，破坏团队氛围：不得分5.班级纪律：(1)遵守班级规章制度，无违纪行为：加10分(2)无故迟到一次扣除5分，超过3次将被取消当期的考核资格。

(3)违反纪律或有损班级形象的行为：不得分四、评分与奖励1.每个学期末根据考核细则进行评分，总分满分为100分，计入学期总成绩。

2.根据总分，对班级成员进行评级：-90分以上：优秀-80-89分：良好-70-79分：合格-60-69分：及格-60分以下：不及格3.优秀、良好和合格评级的同学将得到班级奖励或荣誉称号，如优秀班干部、优秀团队合作奖等。

不及格评级的同学将接受班级督导和辅导。

五、考核的公平性和公正性1.考核评分由班级管理委员会负责，成立考核小组，由班主任或其他指定老师担任组长，保证评分的公正性。

2.考核标准及评分细则公开透明，对每一项考核内容都有明确的标准，以确保评分的公平性。

班级考核规章制度关键信息项：1、考核目的2、考核内容3、考核标准4、考核方式5、奖励与惩罚措施6、考核周期7、考核结果公示与申诉11 考核目的为了营造良好的学习氛围，培养同学们的集体荣誉感和责任感，促进班级的全面发展，特制定本班级考核规章制度。

111 提升班级整体学习成绩，激发同学们的学习积极性和主动性。

112 培养良好的品德和行为习惯，提高同学们的综合素质。

113 增强班级凝聚力和团队合作精神，打造一个积极向上、团结友爱的班集体。

12 考核内容121 学习表现课堂出勤情况，包括迟到、早退、旷课等。

课堂参与度，如回答问题、小组讨论等。

作业完成情况，包括按时交作业、作业质量等。

考试成绩，包括平时测验、期中期末考试等。

122 品德行为遵守校规校纪，如不打架斗殴、不吸烟喝酒等。

尊重师长，团结同学，不辱骂他人。

爱护公共财物，保持教室和校园环境整洁。

123 班级活动参与积极参加班级组织的各项活动，如文体比赛、志愿者服务等。

在活动中发挥积极作用，为班级争光。

13 考核标准131 学习表现考核标准全勤者加X分，迟到一次扣X分，早退一次扣X分，旷课一次扣X分。

课堂积极回答问题者每次加X分，小组讨论表现优秀者加X分。

按时完成作业且质量优秀者每次加X分，未按时交作业一次扣X 分，作业质量差一次扣X分。

考试成绩在班级前X名者依次加X分，成绩进步明显者加X分。

132 品德行为考核标准遵守校规校纪，无违纪行为者加X分，违反校规校纪者根据情节轻重扣X至X分。

尊重师长，团结同学，受到老师和同学表扬者加X分，与他人发生冲突者扣X分。

爱护公共财物，主动维护教室和校园环境整洁者加X分，破坏公共财物或乱扔垃圾者扣X分。

133 班级活动参与考核标准积极参加班级活动者每次加X分，在活动中获得奖项者加X分。

对班级活动组织和策划有贡献者加X分。

14 考核方式141 成立班级考核小组，由班长、学习委员、生活委员等组成。

142 考核小组负责记录同学们的日常表现，并定期进行汇总和统计。

大学班级班委考核制度大学班级班委考核制度1一、总体要求：班委会各成员必须模范遵守和严格执行校纪校规及班级规章制度，积极主动地配合班主任的工作，对同学一视同仁，团结一心，分工协作，狠抓落实，努力创建团结友爱、拼搏向上的良好班风。

二、职责分工：1、班长：布置、督促、检查、汇报、考核班委会其他各成员的工作情况；协调班委会各成员以及同学们之间的关系；负责大型集会秩序和纪律的管理；及时记载违纪或其它突发事件的时间、地点、原因、当事人、后果等情况；主持德育考核工作。

2、学习委员：按时收发作业；负责课堂（包括自习课）纪律和秩序的管理并认真考勤；汇总考试成绩；向班主任、任课教师乃至教务科反映同学们学习方面存在的问题以及同学们对老师上课方面的意见和建议。

3、生活委员：负责管理班级公共财产，对丢失、损毁公共财产的情况要查明原因，进行记录和及时汇报；管理班级财务，做到档案规范、账目清晰、单据齐全、合理安全；配合其他班干部购买班级所需物品；负责奖学金的领取和发放；负责值日卫生、宿舍卫生、大扫除的'管理（安排布置、督促检查、考核记录），做到责任到人，监管得力，赏罚分明；负责大型劳动任务的落实，做到分组合理、监管得力、记录齐全；随时了解特困生的生活、学习情况和心理状况并及时报知班主任老师；参加学生会组织的卫生大检查。

4、体育委员：负责“两操一课”的带队管理和考勤记录；组织管理运动会参赛项目的训练和比赛；拟定班内体育活动计划、方案和管理制度并组织实施；按照学生科或学生会的要求组织本班学生搞好课外体育活动项目的落实；负责其它体育活动的组织管理。

5、文艺委员：负责文艺节目排练和表演的组织管理，做到排练效率高、考勤记录全、表演效果好；协助团支部书记做好《学习园地》的设计、制做、更换和教室环境的美化工作。

三、相关要求：1、班长要注意工作态度和工作方式，坚持工作原则，不可意气用事，不得因“蛮横”而引发班委会的团结问题。

2、班委会其他成员不得顶撞班长而引发团结问题，有意见时向班主任反映。

大学班级工作考核细则1. 背景为了保证大学班级工作的高效运作和促进成员的全面发展，制定本细则。

2. 目的本细则的目的是明确大学班级工作考核的标准和流程，确保公平、公正、公开。

3. 考核内容大学班级工作考核包括以下方面：- 出勤情况- 研究成绩- 课堂表现- 社团活动参与度- 实践实情况- 班级文化建设- 团队合作精神- 思想政治素质- 诚信守则遵守情况- 其他附加加分项目4. 考核标准根据考核内容的不同，制定相应的评分标准。

具体标准如下：- 出勤情况：按照出勤率计算加分，详见附件1。

- 研究成绩：根据学期成绩排名加分，前10%加分最高，详见附件2。

- 课堂表现：根据教师评价和课堂表现情况加分，详见附件3。

- 社团活动参与度：根据社团活动参与情况加分，详见附件4。

- 实践实情况：根据实践实报告和评价加分，详见附件5。

- 班级文化建设：根据班级文化活动组织情况加分，详见附件6。

- 团队合作精神：根据团队合作评价加分，详见附件7。

- 思想政治素质：根据思想政治理论课成绩和社会实践表现加分，详见附件8。

- 诚信守则遵守情况：根据诚信守则违规情况扣分，详见附件9。

- 其他附加加分项目：根据特殊表现和贡献情况加分。

5. 考核流程- 每学期初，班级工作考核小组成员组织考核事宜。

- 根据考核内容和标准，收集相关数据和材料。

- 对每个考核内容进行评分并记录。

- 综合各项考核得分，生成最终考核结果。

- 将最终考核结果公布给班级成员。

6. 奖惩措施根据考核结果，对班级成员进行奖励或惩罚。

具体措施如下：- 对于成绩优秀、表现突出者，给予奖励，奖励方式可由班级工作考核小组决定。

- 对于成绩不佳、表现不符合要求者，给予惩罚，惩罚方式可由班级工作考核小组决定。

7. 附件本细则的评分标准和其他相关具体规定详见以下附件：1. 附件1：出勤情况加分计算方法2. 附件2：研究成绩加分标准3. 附件3：课堂表现加分标准4. 附件4：社团活动参与度加分标准5. 附件5：实践实情况加分标准6. 附件6：班级文化建设加分标准7. 附件7：团队合作精神加分标准8. 附件8：思想政治素质加分标准9. 附件9：诚信守则遵守情况扣分标准以上为大学班级工作考核细则，旨在规范班级工作，提高班级成员的综合素质和团队意识。

第一章总则第一条为了加强大学生的日常管理，培养良好的行为习惯和学术风气，提高综合素质，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体在籍大学生。

第三条本制度以学生日常行为规范和学术道德规范为核心，通过考核与奖励相结合的方式，引导学生养成良好的行为习惯，提高学术水平。

第二章考核内容第四条考核内容主要包括以下几个方面：1. 学业成绩：考核学生的课程学习情况，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。

2. 课堂纪律：考核学生在课堂上的出勤情况、发言情况、课堂表现等。

3. 宿舍管理：考核学生在宿舍内的卫生状况、用电安全、人际关系等。

4. 社会实践：考核学生参与社会实践活动的情况，包括志愿服务、实习实训等。

5. 学术道德：考核学生在学术研究、论文撰写等方面的诚信表现。

6. 违纪情况：考核学生在校期间是否存在违纪行为，如作弊、打架斗殴、损坏公物等。

第三章考核方式第五条考核方式分为日常考核和期末考核。

1. 日常考核：由辅导员、班主任、任课教师等负责，通过观察、记录、反馈等方式进行。

2. 期末考核：由学校统一组织，对学生的学业成绩、课堂纪律、宿舍管理、社会实践、学术道德等方面进行全面评估。

第四章考核结果运用第六条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

1. 优秀：综合表现突出，各科目成绩优异，无违纪行为。

2. 良好：综合表现良好，各科目成绩较好，无违纪行为。

3. 合格：综合表现一般，各科目成绩尚可，无违纪行为。

4. 不合格：综合表现较差，各科目成绩不理想，存在违纪行为。

第七条考核结果将作为以下方面的依据：1. 学生奖学金、助学金、荣誉称号的评选。

2. 学生干部选拔和培养。

3. 学生就业推荐。

4. 学生转专业、休学、退学等事宜。

第五章奖励与处罚第八条对考核结果优秀的学生，给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、给予物质奖励等。

第九条对考核结果不合格的学生，采取以下处罚措施：1. 警告：对第一次考核不合格的学生进行警告，并要求其整改。

班级考核规章制度为了营造一个良好的学习环境，促进班级的团结和进步，特制定以下班级考核规章制度。

一、学习方面1、出勤情况（1）每位同学必须按时参加课程学习，不得无故旷课。

如有特殊情况，需提前向老师请假，并提交请假条。

旷课一次扣 2 分，迟到或早退一次扣 1 分。

（2）上课期间，认真听讲，积极参与课堂互动。

如有扰乱课堂秩序、睡觉、玩手机等行为，一次扣 1 分。

2、作业完成情况（1）按时完成老师布置的作业，不抄袭、不拖拉。

未按时完成作业一次扣 1 分，抄袭作业一次扣 2 分。

（2）作业完成质量高，得到老师表扬的，一次加 2 分。

3、考试成绩（1）在各类考试中，成绩优秀（排名前 10%）的同学，每人加 5 分；成绩良好（排名前 30%）的同学，每人加 3 分。

（2）考试不及格的同学，每人扣 3 分。

4、学习进步情况（1）与上一学期相比，学习成绩有明显进步（名次上升 10 位及以上）的同学，加 5 分。

（2）积极参加各类学科竞赛、学术活动并取得一定成绩的同学，根据获奖等级加分，校级奖项加 3 分，市级奖项加 5 分，省级及以上奖项加 8 分。

二、纪律方面1、课堂纪律（1）遵守课堂纪律，不随意讲话、走动。

如有违反，一次扣1 分。

（2）尊重老师，不顶撞老师，如有不尊重老师的行为，一次扣 5 分。

2、课间纪律（1）课间休息时，不在教室和走廊大声喧哗、追逐打闹，保持良好的秩序。

如有违反，一次扣 1 分。

（2）不进行危险的游戏和活动，以免造成自身或他人的伤害。

3、自习纪律（1）自习课上保持安静，自觉学习。

如有讨论问题的需求，应轻声交流，不得影响他人。

违反自习纪律一次扣 2 分。

（2）未经允许，不得随意离开座位或教室。

4、集会纪律（1）参加学校或班级组织的集会时，要按时到达指定地点，遵守会场纪律，不说话、不打闹。

如有违反，一次扣 2 分。

（2）保持良好的精神风貌，认真倾听发言，不得做与集会无关的事情。

三、卫生方面1、个人卫生（1）每位同学要保持自身的清洁卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。

储运21601班量化考核细则为了维持班级秩序，促进班规和校规的实行，引导同学们健康成才，培养提高同学们的综合素质，促进班风、学风的建设，结合本班实际情况，特别制定储运21601班量化考核细则总则：每位同学基础分为50分，在此基础上根据考核细则进行加减分，积分每两周一小结，每月一汇总（周结时，如周末与周初分差为负10分，200字书面检讨；月结时，月末与月初分差在负20分，邀请班主任，当众口头检讨。

）学期末总评，前三名给予奖励，后三名进行惩罚。

由副班长梁博文负责，其他班委配合。

加减分需写明原因。

量化考核分数将作为各种评优，评先以及优秀团员，优秀团干和优秀标兵，贫困生评定的重要依据，同学们一定要重视。

加分项：1．校级考试（期中考试，期末考试等）成绩在班级前3名分别加1-3分。

成绩在专业年级前10名者，视名次加1-10分不等。

2．积极参加学校的讲座，答辩，座谈会，英语角，学术报告等活动，加1分。

3．积极参加学校或学院举办的各类比赛(演讲，辩论，体育，歌唱，科技，设计等），参加即加1分，获得名次加2分4．班会团会表现积极，主动发言，并取得良好响应和效果，加1分。

5．获得星级寝宿舍成员每人加0.5分，获得文明寝宿舍成员每人加1分，获得文体双文明寝宿舍成员每人加2分。

扣分项：1．早晚自习迟到扣1分，旷到扣2分。

2．早晚自习带手机并拒不上交者扣1分。

3．未及时完成作业（补交机会已用过）扣1分。

4．班会，团会无故迟到，旷到，扣1分。

5．考试作弊被发现扣2分，情节严重扣3-5分。

6．寝室被警告宿舍成员每人扣1分，宿舍长扣2分。

7．不服从班委管理扣1分。

8．因个人原因损害班级，学院形象，荣誉，根据实际情况和影响程度扣5-10分。

注：①班委违规2倍扣分，视情节3-5倍。

②本量化细则最终解释权归班委所有。

班级管理考核制度（五篇模版）第一篇：班级管理考核制度班级管理及考核制度制定要求临近大三，为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使班级成为一个团结优秀的集体, 现针对班级呈现出的一系列问题进行了分析，特建立此班级管理制度。

具体内容如下：一、班级日常管理制度1、学习：大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到:⒈上课不得无故迟到，缺席，早退2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。

4.遵守课堂纪律,尊重任课老师,体现出大学生应有的基本素质。

2、生活：宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：1.严禁夜不归宿，有事离校须请假，每日晚点名查清未归宿学生及其去处，班委及时向上级汇报。

2．寝室内严禁使用大功率电器，禁止乱接乱拉电线。

3.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

4.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

5.注重个人卫生。

3、活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。

4院、班级开展的各种活动，须积极参与，有事需及时请假。

二、班级奖惩制度1、评优、评先依据《大学学生手册》进行评选。

2、上课无故迟到，缺席，早退等情况均记入班级考核，情况严重者，不予以奖助学金入党等各项名额的分配资格考虑并上报学校予以惩罚。

（视情况轻重而定）3、推荐党校学员依据同学们的平时表现进行评选。

4、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。

班级量化考核细则第一条为了加强广大同学的集体意识，充分调动大家的积极性，充分发扬全系同学热爱集体的良好作风，有效促进学生的综合素质的提高，营造我系良好的学习，生活氛围，特制定本条例。

第二条班级建设（30分）1、班干达标率（5分）IOO%-90%的班级力15分,90%-80%的班级力U4分,80%-70%的班级力U3分,70%-60%的班级加2分，60%-50%的班级加1分，50%以下的班级0分。

2、思想工作（5分）（1）各班递交合格入党申请书人数的比例，IoO%-90%的班级加3分，90%-80%的班级加2.5分，80%-70%的班级力IJ2分，70%-60%的班级力U1.5分，60%-50%的班级加1分，50%以下的班级0分。

（2）各班积极发展党员队伍，系党务负责人对各班一学期内的党员和积极分子表现情况进行综合评定，分为优、良、中、差四个等级，分别加2、1、0、分。

3、量化考核（15分）学生会对班级的考核成绩以年级为单位排名，期末考核成绩排名分三个等级依次加15、10、5分。

4、团日工作（5分）各团支部应积极利用团日开展活动，组织部对各班一学期内的团日开展情况进行综合评定，分为优、良、中、差四个等级，分别加5、3、1、。

分。

第三条学习方面（50分）1、旷课（IO分）由学习部统计各班一学期旷课率，以0.2%为基准，0-0.2%扣除1分,0.2%-0.4%扣2分，依次类推，减分无下限。

2、平均分（15分）各班期末总平均分在80分以上的加15分,80-78分加13分,78-76加11分,76-74分加9分，74-72分加7分，72-70分加5分，70分以下。

分。

3、不及格率（10分）各班不及格率在0-2%加IO分,2%-4%⅛J8分,4%-6%加6分,6%-8%⅛J4分,8%-10%加2分,10%以上的加。

分。

4、英语水平（10分）本科班，每班英语四级通过率一年级不做要求，二年级在O-10%的加2分,10%∙20%的力口4分，20%∙30%的力口6分,30%-40%的8分，40%以上的加10分；三年级通过率在0-20%的加0分,20%-30%的加2分,30%-40%的加J4分,40%-50%加6分，50%-60%的力口8分，60%以上的加10分；毕业班在30%-40%的加2分，40%-50%的力14分，50%-60%加6分，60%-70%的加8分，70%以上的力U1o分。

学校班级考核详细实施细则一、总则为了规范学校班级考核制度，提高学生的综合素质和学业水平，制定本细则。

二、考核内容1.学业成绩：包括各科目的考试成绩、作业质量、课堂表现等。

2.学生评价：包括学生的自评、互评和班级评价。

3.学科竞赛：根据学校的安排和学生的兴趣，参加各类学科竞赛，取得的成绩将作为班级考核的一项参考指标。

4.社会实践：包括学生参加社会实践的情况和表现，通过参与志愿服务、社团活动、实习实训等，提高学生的实践能力和综合素质。

5.团队合作：包括小组活动、班级协作等，提高学生的合作意识和能力。

三、考核方式1.每个学期结束时进行一次班级综合考核，主要通过学业成绩和学生评价来评定。

2.学业成绩以科目成绩为主，占综合考核的60%。

其中，各科目的考试成绩占40%，作业质量和课堂表现占20%。

3.学生评价占综合考核的30%，包括学生的自评、互评和班级评价。

学生的自评占10%，互评占10%，班级评价占10%。

4.学科竞赛成绩占综合考核的5%。

根据学生参加的竞赛情况和取得的成绩确定。

5.社会实践表现以及团队合作情况占综合考核的5%。

通过学生的参与情况和评价来确定。

四、考核标准1.学业成绩部分，按照百分制计算，60%的权重按照学校的成绩分数划定等级，如90分以上为优秀，80-89为良好，70-79为中等，60-69为及格，60分以下为不及格。

2.学生评价部分，参与评价的学生进行自评和互评，根据评审指标给予对应的等级，如优秀、良好、中等、及格、不及格。

3.学科竞赛成绩部分，按照竞赛的成绩和级别来划定等级，如获得一等奖为优秀，获得二等奖为良好，获得三等奖为中等，参与但没有获奖为及格，未参与为不及格。

4.社会实践和团队合作部分，根据学生的活动参与情况和评价结果给予相应的等级，如参与及积极贡献为优秀，参与但积极性不高为良好，参与但表现一般为中等，参与但贡献较少为及格，未参与为不及格。

五、考核结果1.综合考核的总分以及各项指标的得分将以班级公示的方式展示，以保证公正和公平。

大学班级管理制度班规加减分班级个人考核2、班团干部考核制度：（1）责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；（2）恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务；（3）积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉；（4）团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；（5）思想保持先进，积极向上，心胸宽广；（6）班干部之间要团结互相协作。

3、班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。

4、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。

5、班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。

6、班委工作和班级活动以一名班委负责，其他班委要积极协作展开为主。

四、班级管理制度：1、学院及学校开展的各项活动(1)体育活动：由体育委员(或各队队长)组织队员参加比赛，由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。

各队每学期必须参加一次友谊赛。

其他训练等事宜由各队自行制定、组织。

（2）学习活动（如学习经验交流会每学期至少一次）由学习委员负责组织、召集本班同学参加。

（3）社团活动等由组织委员负责召集同学参加；（4）娱乐活动由文艺委员策划安排；（5）主题班会由班团委共同策划。

（6）其他活动视具体情况由其中一班委负责。

2、各项活动的准备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或宣传委员负责写出报告书视情况而定。

五、班级资产管理制度1、班级宣传用品统一由宣传委员管理。

2、体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员和生活委员处登记。

3、其他相应器材或用品由相应的班委管理。

6六、班级财务制度班费收支：1.班费收取根据实际合理预算。

在征得班主任同意前提下确定具体数额，由生活委员（副班长）统一收取、保管。

2.班费支出必须由班长和生活委员中至少一人同意方可提出申请。

100元以上（包括100元）必须向班委提出申请，并至少三名班委同意，且班长，团支书都不反对。

班级考核制度管理制度第一章总则第一条为规范班级管理行为，提升班级管理水平，树立正确的学习态度和价值观，根据学校教育教学大纲和班级实际情况，制定本管理制度。

第二条本制度适用于全校各个班级的管理。

第三条班级考核制度是指根据学生的学习表现、态度行为、班级管理等方面进行考核评定，对学生进行奖惩管理的一项制度。

第二章班级考核内容第四条班级考核的内容包括：1. 学生的学习成绩。

包括考试成绩、作业完成情况、参与课堂讨论和互动等方面的考核。

2. 学生的课堂表现。

包括参与度、积极性、文明礼仪等方面的考核。

3. 学生的班级管理情况。

包括遵守纪律、协助管理、积极参与班级活动等方面的考核。

4. 其他需要考核的内容。

第五条班级考核内容需根据班级实际情况进行具体规定，学校组织相关教师和学生代表进行讨论并最终确定。

第三章考核评定方法第六条班级考核评定方法包括定期考试评分、日常表现评分和其他评分方式。

第七条学生的学习成绩由老师负责考核和评分，学生的课堂表现和班级管理情况由班主任、学生干部和同学互评进行考核。

第八条考核评定方法需公开、公平、公正。

任何影响评定结果的因素均需依据事实和规定进行评定，禁止主观臆断和随意评定。

第四章考核奖惩管理第九条根据考核评定结果，学生将得到相应的奖励和惩罚。

1. 优秀成绩将得到奖励。

包括奖学金、表彰、荣誉称号等奖励方式。

2. 良好表现将得到鼓励。

包括家长、老师的称赞和鼓励。

3. 不良表现将得到惩罚。

包括批评、警告、D级行为处罚等方式。

第十条考核奖惩管理需遵循一定的原则，包括公平公正、激励正能量、教育为主、惩罚为辅等原则。

第五章评估和调整第十一条学校将定期对班级考核制度进行评估，包括效果评估、实施评估等方面。

1. 对于制度效果不理想的，需要进行调整和改进。

2. 对于制度执行中出现问题的，需要及时纠正。

第十二条学校将组织相关教师和学生代表进行评估和调整工作，以保障班级考核制度的有效实施和持续改进。

第六章附则第十三条本制度由学校班主任、教务处负责执行，学生代表负责监督。

大学班级考核制度一、背景和意义大学班级考核制度是一种旨在促进学生学习动力、提高班级凝聚力和推进班级发展的管理机制。

随着大学班级规模越来越大，学生人数增加，班级管理面临着许多挑战。

班级考核制度的实施能够调动班级成员的积极性，促进班级内外协同合作，提高学生的学习成绩和综合素养。

二、制定目标和原则班级考核制度的目标是构建和谐的班级氛围，促进班级成员之间的相互交流和合作。

制定班级考核制度的原则如下：1. 公平公正：考核制度要公平公正，不偏袒任何一方，确保每位班级成员受到公平的对待。

2. 激励激发：考核制度要激励学生积极参与班级活动，激发学习动力，提高学习成绩和综合素养。

3. 可衡量可操作：考核内容要明确可衡量，指标要具体可操作，确保考核结果准确有效。

三、考核内容和指标1. 学习考核学习是大学生最主要的任务，学习成绩直接反映了学生的学习情况和水平。

班级考核制度中的学习考核包括以下指标：- 平均学分绩点：班级学生平均学分绩点是衡量学生学习成绩的重要指标，代表学生的学术水平和学习能力。

- 课堂表现：班级对学生的课堂表现进行考核，包括课堂参与度、课堂讨论能力和表达能力等。

- 作业完成度：班级考核学生的作业完成度，包括作业的按时完成、质量和答案的准确性等。

2. 协作考核班级考核制度要鼓励学生之间的协作和合作，培养团队合作精神和集体荣誉感。

协作考核包括以下指标：- 小组项目成果：班级对学生的小组项目成果进行考核，包括项目的完成度、质量和与团队成员的合作情况等。

- 团队任务配合度：班级考核学生在团队任务中的配合度和协作能力，包括分工和沟通等方面。

3. 班级活动考核班级活动是班级建设和发展的重要组成部分，班级考核制度要对班级活动进行考核，包括以下指标：- 参与度：班级考核学生在班级活动中的参与度，包括活动的参与率和积极程度等。

- 组织能力：班级考核学生的组织活动能力，包括活动的策划、组织和执行等方面。

四、考核标准和评定方法班级考核制度需要制定相应的考核标准和评定方法，确保考核结果客观公正。

经济管理学院班级量化考核细则第一篇：经济管理学院班级量化考核细则经济管理学院班级量化考核办法（草拟）为了加强班集体建设，提高班级管理质量和水平，促进良好班风、学风的形成，增强学生的集体观念，充分发挥班集体的凝聚力，推动我经管学院学生工作的健康发展，特制定本办法。

一、考核办法1、班级考核分定性、定量两部分，每个班级必须达到考核所规定的要求，在此基础上再以量化积分方式进行累计加、减分。

2、量化考核工作由专门成立的班级考核工作领导小组，办公室设在学管办，成员由系党总支书记、学生党支部书记、团总支书记、辅导员、团总支、学生会主要负责人组成。

办公室主要负责日常工作考评和归档工作。

3、考核采取自评、检查评定相结合的方式，先由各班级根据各班实际情况进行自评，并把相关材料上报考核小组，由考核小组进行最后评定。

4、自评、检查评定应坚持实事求是和公开、公平、公正的原则。

二、考核标准（一）定性方面1、班级同学能够坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守、维护党纪国法和学校的各项规章制度，自觉维护学院正常的教学生活秩序。

2、班级同学能够遵守基本的道德规范，尊敬师长，团结同学；学习目的明确，学习态度端正，学习勤奋，班级有良好的学习风气，受到任课教师的好评。

3、全班同学能够严格遵守校规校纪，保持良好的学习、生活环境、同学之间团结友爱，人际关系和谐，形成良好的班风。

（二）定量方面1、班级信息记载（10分）（本部分主要负责人：辅导员、团学会办公室）1（1）无班级成员详细信息表（姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、家庭详细地址及联系电话、个人联系电话及邮箱，要求上交电子文档到系学管办）扣2分。

（2）无班级工作计划、总结（每学期开学第二周必须上交），一项扣1分。

2、班风纪律卫生建设（30分）（本部分由团学会体育部、学习部具体负责）主要从早操、晚自习及其他方面进行考核早操考核（1）考核内容：①、对各班级早操考核主要针对各班级早操出勤情况进行，考核由体育部组织，考核结果由体育部负责人在每周周一进行公布；②、对各班级早操考核时间为每周一至周五早上6点20分；③、体育部成员跟随相应考核班级跑操并记录跑操情况；（2）考核标准：①、各班级每天不上操者，视为旷操处理，每人扣2分；②、早操请假且有假条的同学每人扣1分；③、上操迟到者，每人扣1分；迟到同学另站一队，中途不得进入本班队列，违反者扣本班级量化分2分；④、国旗班、院学生会、军乐团的学生不上操须出具假条，无假条且不上操的同学视为旷操，每人扣2分；⑤、对于体育部成员不得以学生会名义不上操，若发现违反规定者，每人每次酌情扣2分到5分；（含学生会考核和本班级考核）；⑥、请长假、休学的同学及走读生不用对其进行考核；⑦、对不积极配合体育部考核的班级扣5至10分；备注：此标准采用百分制；检查时由体育部在规定时间内考核各班出勤人数；晚自习考核（1）考核内容：①、对各班级晚自习考核主要针对各班级晚自习出勤情况进行，考核由学习部组织，考核结果由学习部负责人在每周周一进行公布；②、对各班级晚自习考核时间为每周周日至周四晚上8点20分；③、对在阅览室上晚自习的班级不再进行人数考核；如有班级晚自习上课地点发生变动，各班班长应及时与学习部进行沟通，以配合学习部工作。

班级考核规章制度一、考核目的及范围为了提高班级学习氛围，促进学生积极参与学习，我校设立了班级考核制度。

本制度适用于全体学生，包括小测验、作业、考试等内容。

二、考核方式和原则1. 小测验：每周至少进行一次小测验，测试当周所掌握的知识点，旨在检验学生的学习进度和掌握程度。

2. 作业：每节课结束后，老师会布置相应的作业。

作业内容包括课堂笔记、课后练习题等，通过完成作业来巩固所学知识。

3. 考试：每学期末会进行期末考试，检验学生对整个学期内容的掌握情况。

三、考核标准和评价体系1. 考核标准：小测验、作业和考试在分数上有不同的权重，小测验占总分的30%，作业占总分的40%，考试占总分的30%。

2. 评价体系：根据学生在小测验、作业和考试中的成绩，按照优秀、良好、中等、及格、不及格等等进行评价，为学生的学习成绩提供量化的参考。

四、奖励和惩罚机制1. 奖励机制：根据学生在考核中的表现，鼓励先进。

评选出考试成绩优秀的学生进行公开表彰，并颁发荣誉证书，激励其他学生积极进取。

2. 惩罚机制：对于无故缺考、作弊等违规行为，将采取相应的处罚措施，包括警告、记过、留校察看等。

同时，对于成绩较差的学生，将给予适当的辅导和提醒。

五、教师的角色和责任1. 教师是班级考核的组织和管理者，负责制定考核方案和标准，并监督学生的考核过程。

2. 教师应及时给予学生考核反馈和指导，帮助学生发现问题，并提供合理的解决方案。

六、学生的权利和义务1. 学生有权利参与班级考核活动，并在公开的评价体系中接受公正的评判。

2. 学生有义务按时参加小测验、完成作业和参加考试。

3. 学生应认真对待考核，积极主动地参与学习活动，不得作弊或其他违规行为。

七、考核结果的通报和反馈1. 考核结果将向全体学生公布，并以班级榜形式进行展示。

2. 学校将定期向学生和家长反馈学生成绩，并提供详细的考核报告。

八、考核规章的修订和变更任何对考核规章的修订和变更，都需要学校教务处的批准，并及时通知学生和家长。

学校大学考核办法及细则班主任绩效考核细则将学校周课时平均数的一半用于考核班主任。

班主任工作量计算方法：班主任总课时÷总考评分×个人得分考核办法及细则：（满分100分=A×30%＋B×70%）A、班主任个人得分（占30%）1、班主任责任心（40分）（1）、在学生正常上课期间，班主任每天早自习和晚自习尽可能早到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班级早晚自习状态不好或值日不合格的班级每一次扣3分。

（2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣5分，参加会议和活动迟到的扣3分。

（3）、实行班主任到学生寝室了解本班寄宿生情况制度，班主任每周到寝室了解本班住宿生在寝室表现情况不少于1次，每2—4周召开一次班级住宿生会议，以寝室管理教师登记和记录或班主任会议记录为准，少一次扣2分。

2、班会（30分）（1）、按学校要求开好每一次主题班队会，班会不按学校规定内容开一次扣2分；无故不开扣5分。

(2)、每周周一开班会，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，班会达不到20分钟以上者扣5分。

(3)、班会要有记录，班会无记录一次扣3分；3、计划、总结（15分）没有班主任工作计划和总结每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不祥或抄袭各扣3分。

4、教师家访（15分）家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”重要教育方法。

教师登门造访，是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。

老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果，教务处每月统计一次。

（1）、开学初，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访计划，有计划、有目的地搞好家访工作，按计划进行家访。