9古代科技与思想文化(二) 课件

作者： 古希腊荷马 成书过程： 公元前9世纪至前8世纪，形成演唱本史诗形 式； 公元前6世纪成为文学定本； 公元前3世纪至前2世纪，整理成今本。
内容：《伊利亚特》
《奥德赛》
评价：
一部不朽的世界文学名著， 它再现了古代希腊社会的图 景，是研究希腊社会的重要史料。是希腊最早的 一部史诗，也是目前保存的最早的欧洲最早的文 学巨著。
埃拉托色尼
阿里斯塔克斯
二、文学与戏剧
1、古希腊的文学成就
史诗：荷马《荷马史诗》 寓言：《伊索寓言》 戏剧：埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》 索福克勒斯《俄底浦斯王》 阿里斯托芬——“喜剧之父”
2、阿拉伯文学：《天方夜谭》
荷马就是传说《荷马 史诗》的作者。他是一 个双目失明，到处行吟 的歌者。
《荷马史诗》
木 马
《奥德赛》
《奥德赛》着重描写想出“木马计”的希腊将领奥德赛回国途 中的传说。 希腊人攻陷特洛伊城后，大肆杀戮和掠夺后，胜利回国了。归 途中，他们触犯了天神，希腊的船队被海风掀翻，很多人淹死 在大海中。奥德赛带着剩下的少数人在大海中漂泊。他们受尽 了各种磨难，不能回家。奥德修斯在海上漂泊时，和狂风巨浪 斗争，和吃人妖精斗智，拒绝了女巫的爱情。他在海上整整漂 泊了十年。在奥德赛的国家流传他已经死去。当地的贵族恶少 都来纠缠他的妻子珀涅罗珀，妄想夺得他的地位和财产。奥德 赛的儿子走遍希腊各地去寻找他。那帮恶少整天在他的家里大 吵大闹，又吃又喝。奥德赛后来漂泊到斯赫里岛，当地国王热 情地接待了他，得知他不幸的遭遇后，又派人送他回国。回国 后奥德赛扮成一个老年的乞丐，见到了他的儿子。他们俩齐心 协力，终于除掉了所有在他家中胡作非为的贵族恶少。他不仅 和忠于他的妻子团圆，而且重新做了国王。
《俄底浦斯王》

药 宋朝：火药武器广泛运用 拉伯传入西欧 益衰落，为资产阶级战
胜封建势力创造了条件
指 南 针
战国：ห้องสมุดไป่ตู้南
12至13世纪
北宋：指南针用于航海 传入阿拉伯
和欧洲各国
促进了远洋航行，迎来 了地理大发现的时代3
二、中国古代科技高度发达（明代以前）的原因
政治：国家统一、社会安定，政府的重视（良好的社会环境） 经济：农耕经济繁荣（物质保障） 政策：国内民族间交流和对外交往的发展（吸收来自外部的先进
中国:封建自然经济占主导地位；专制主义中央集权的阻碍；科举 制度、重农抑商、闭关锁国等阻碍先进技术发挥作用； 西方:商品经济的发展，资本主义萌芽的增长，重商主义，对外扩5 张等促进了西方科技的进步。
现在许多思想史家和文化史家仍然多少认为，亚洲文明“没有产生 过任何我们可以称之为科学的东西。如果他们知道一些皮毛，大概 又会说，中国有过人文科学；但没有自然科学；或者说有过工艺学， 但没有理论科学；也许还会不无正确地断言，中国没有产生过近代 科学（与古代和中古科学相对而言）”。
项目
发明过程
促进外近传代欧洲社会进步影和响社会转型
造 西汉：植物纤维纸 8世纪阿拉伯人 廉价耐用的纸张很快取
纸 术
东汉：“蔡侯纸” 开始造纸后传到代中世纪使用的羊皮纸， 魏晋南北朝：成为主 非洲和欧洲 促进了欧洲文化的发展。
要书写材料
印 刷 术 火
隋北升 东 唐发晋末唐宋明“：::发彩活火应色明字药用套印”于雕印刷军版技术事印术刷；毕术；1阿由西欧2拉、波方洲伯13斯,，1世后5传纪传经到传入阿入推宗思推发动教想动展了改解了，文革放欧促艺，和洲使复促社火骑兴进会药士运人的武阶动们进器层和的步的日
5、四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方

❖ A．春秋时期 B．战国时期
❖ C．秦朝时期 D．西汉时期
❖ 2008 年5 月12 日，四川汶川发生特大地震，距震 中不足15公里的岷江上著名水利枢纽工程（如右图） 基本完好。它两千多年来始终发挥着分洪、灌溉和 运输的巨大作用。主持修建这项综合性防洪灌溉工 程的是：
❖ A.春秋时期的齐国宰相管仲
❖ A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多
❖ B.夏桀暴政，人民怨声四起
❖ C.西周灭掉商朝，实行分封制
❖ D.春秋战国时期社会急剧变化
❖ 400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧 洲，孔子学说开始西传。到目前，全球已建成的孔子学院有140 所。当年传教士翻译的这部著作应是
❖ A.《离骚》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《孙子兵法》
❖ D．主张改革，提倡法治
❖ 2、右图是某电视剧中出现的一块匾额。匾额题 字中“仁”的思想源自哪一学派？
❖ A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家
❖ 3、战国时期，墨子提出的思想主张是
❖ A．“为政以德” C．“无为而治”
B．“兼爱”“非攻” D．“法治”
❖ 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。 “百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
❖ 在联合国大厅悬挂着一则孔子名言，被认为是处理国家间往来的 至高准则。这则名言是
❖ A．敏而好学，不耻下问
B．己所不欲，勿施于人
❖ C．学而时习之，不亦说乎
D．有朋自远方来，不亦乐乎
❖ 某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课 文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物” 行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都 有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理

第9课古代科技与思想文化（二）学习目标：1.了解古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响2.古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。

学习重点：《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院学习难点：世界古代东西方建筑的主要特点课堂导入：运用课件温故知新：按照诞生时间的先后顺序回答下表有关内容——宗教名称诞生地点创始人佛教古代印度（尼泊尔）乔达摩·悉达多基督教罗马统治下的巴勒斯坦耶稣（传说）伊斯兰教阿拉伯半岛的麦加穆罕默德教师过渡讲解：上述三大宗教都建筑了聚集信徒进行宗教活动的场所，这些风格独特的著名建筑以及杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧中，可以让我们学到哪些有趣的知识呢？自主学习：1．《荷马史诗》是 (古国名)著名的英雄史诗。

相传，它是在民间口头创作的基础上，有加工整理而成的。

它是研究早期的重要史料。

2．《》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。

他把古代_______艺术推向成熟。

3．《天方夜谭》是民间故事集。

生动地描绘了帝国丰富的社会生活。

其中脍炙人口的名篇有《 ___》、《》。

4．阿基米德是人，他发明了 _____定律和定律。

他发明的可用来排水或灌溉。

5．伊斯兰教的第一大圣寺是，在今麦加城中心。

寺内中心的，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。

6．巴黎最古老、最高大的天主教堂是，屹立在巴黎市中心中的一个岛上。

合作探究：1. 本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢？你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？2. “给我一个支点，我将撬动整个地球。

”这句话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？做出了哪些贡献？3. 麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点？各自的特点又是什么呢？中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别？精讲点拨：结合51页“文献资料·伊利亚特”，组织学生朗读：“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。