房屋建筑学课程设计设计说明书格式

房屋建筑学课程设计说明一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握房屋建筑学的基本概念、分类及功能，了解不同建筑风格的特点；2. 使学生掌握房屋建筑的基本结构、材料和施工工艺，了解建筑物的构造原理；3. 帮助学生了解房屋建筑的美学原则，提高对建筑艺术的鉴赏能力。

技能目标：1. 培养学生运用建筑语言进行沟通与表达的能力，能绘制简单的建筑图纸；2. 提高学生分析、解决房屋建筑问题的能力，能针对具体案例提出改进措施；3. 培养学生团队协作能力，能在项目实践中与他人共同完成建筑设计与施工。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对房屋建筑学的兴趣，激发他们主动探索建筑知识的热情；2. 引导学生关注建筑与环境的和谐共生，培养绿色建筑观念；3. 培养学生热爱祖国建筑文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生对房屋建筑学的全面了解。

学生特点：六年级学生具有一定的认知能力、动手能力和创新能力，对新鲜事物充满好奇心。

教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养他们的独立思考能力和团队协作精神。

通过课程学习，使学生能够掌握房屋建筑学的基本知识，提高建筑设计与施工的实践能力。

同时，注重培养学生的建筑审美观念和环保意识，为我国建筑事业培养合格的建设者和接班人。

二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 房屋建筑学基本概念与分类：介绍建筑学的基本定义、功能及分类，分析不同建筑风格的特点。

2. 建筑结构与材料：讲解建筑物的结构体系、建筑材料及施工工艺，使学生了解建筑物的构造原理。

3. 建筑设计与表现：教授建筑设计的基本原则、方法和技巧，培养学生绘制建筑图纸的能力。

4. 建筑美学与鉴赏：探讨建筑美学原则，分析建筑艺术作品，提高学生对建筑艺术的鉴赏能力。

5. 绿色建筑与环保：介绍绿色建筑的概念、原则和方法，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

房屋建筑学课程设计（定稿）第一篇：房屋建筑学课程设计（定稿）课程设计说明书目录1建筑平面设计2建筑立面设计3建筑剖面设计4门窗设计5楼梯设计6屋面排水设计7总结5 7 9 10课程设计说明书建筑平面设计平面设计包括单个房间设计和平面组合设计（套型设计）。

首先考虑单个房间的设计：根据需要的家具尺寸以及人体活动所需的空间以及建筑模数的要求确定单个房间的尺寸。

然后是平面组合设计：在单个房间设计的基础上综合考虑人流疏散，建筑的朝向等因素，将各房间连成一个有机的整体，满足使用的舒适感。

起居室是家庭活动的主要场所，需要有较宽敞的空间；餐厅又是一个人流比较集中的地方；而走道则是重要的交通联系部分；综合考虑通风采光的要求之后，将其中不必要的隔墙拆除，使室内的视野更加明亮。

这三部分的总面积为28.28m²卧室有主卧室次卧室之分，是分散独立的居住空间，要求安静，分隔且通风。

主卧室面积为13.04m²，大于10 m²；次卧室面积为11.04 m²，大于6m²，所以均满足设计要求。

卫生间不得设于楼梯旁及人流集中的位置，一般以使用方便，隔绝气味为原则。

主卫生间的门的设置正对季风方向，故能满足要求。

其面积为5.75m²，大于2.5m²，故能满足设计要求。

厨房应布置在光线好，空气流通，使用方便的位置，且考虑设备间距问题，避免增加往返走动的距离，还要注意防止油烟，煤气，灰尘串入室内并注意防水。

厨房面积为5.75m²，大于5m²，所以能满足建筑设计要求。

客厅连接生活阳台一个，面积2.47m²各房间尺寸符合建筑设计要求，总面积72.99m²也满足要求。

课程设计说明书建筑立面设计建筑立面主要是采取一些处理手法（立面的比例尺度、立面的虚实与凹凸、立面的线条处理、立面的色彩和质感、立面的重点与细部处理）使建筑活泼生动。

在本设计中，立面图采用水平线条设计，使人产生舒展宁静的感觉；朝南的阳台采用不同的挑出长度，在垂直方向产生层次感；主卧室的门窗和阳台的组合设计使住宅显得有特色，具有一定的造型，产生鲜活的美感。

教学设计《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目某多层单元住宅设计二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力；2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容；3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图的能力。

三、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。

2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标,见下表.城市示范小区住宅设计建议标准3．套型及套型比可以自行选定。

4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。

5．结构类型：自定（砖混或框架）6．房间组成及要求:功能空间低限面积标准如下:起居室18~25 m2(含衣柜面积）主卧室12~16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8~10 m2餐厅≥8 m2厨房≥6 m2,包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等.卫生间4～6 m2（双卫可适当增加)，包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。

门厅:2～3 m2贮藏室;2~4 m2（吊柜不计入)工作室6~8 m2四、设计内容及深度要求本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。

在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。

设计内容如下；1．单元平面图:至少2—3个套型,比例1：50。

2．建筑平面图（至少3个单元)：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O.3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。

4．建筑剖面图;2个，比例1：100。

5．建筑详图：①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。

房屋建筑学课程设计说明书一、课程设计目的：本课程设计旨在培养学生对房屋建筑学的理论基础知识的理解和应用能力，同时锻炼学生的设计与创新能力，提升其解决实际问题的能力。

二、课程设计内容和要求：1.课程设计内容：本课程设计的内容主要包括：（1）房屋建筑设计的基本概念和原理；（2）房屋建筑设计的流程和方法；（3）房屋建筑设计实例分析；（4）学生独立完成一个小型房屋建筑设计项目。

2.课程设计要求：（1）掌握房屋建筑设计的基本理论知识，包括建筑学的基础知识、结构设计原理、建筑材料选择等内容；（2）了解房屋建筑设计的流程和方法，包括项目调研、方案设计、施工图设计等环节；（3）能够从实际案例中分析和评价房屋建筑设计的优缺点，提出改进建议；（4）熟练运用CAD、3D建模等软件进行房屋建筑设计的图纸绘制和模型制作；（5）独立完成一个小型房屋建筑设计项目，包括项目立意、方案设计和施工图设计，并能进行专业化的技术说明。

三、教学方法和手段：1.教学方法：本课程设计采用理论讲授与实践操作相结合的教学方法。

在理论授课环节，通过讲解房屋建筑设计的基本概念、原理和流程，培养学生的理论基础知识和分析问题的能力。

在实践操作环节，引导学生运用设计软件进行房屋建筑设计的图纸绘制和模型制作，并通过案例分析和模拟实验等活动，提升学生的实际操作和问题解决能力。

2.教学手段：（1）教室教学：采用投影仪、幻灯片等多媒体手段，结合教材和辅助资料进行课堂讲解；（2）实验室教学：利用计算机和设计软件进行实践操作，指导学生进行房屋建筑设计的图纸绘制和模型制作；（3）案例分析：引导学生分析和评价实际案例，了解房屋建筑设计的经验和教训；（4）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享设计思路和经验，促进学生之间的交流和合作。

四、课程设计评价方式：1.课堂表现：考察学生对教材内容的理解和应用能力，包括课堂回答问题、课外学习报告等；2.实践操作：评估学生的实践能力和专业知识运用能力，包括图纸绘制和模型制作等实践操作的成果；3.课程设计项目评价：评估学生独立完成的房屋建筑设计项目，包括项目立意、方案设计和施工图设计等方面。

课程设计说明书课程名称:房屋建筑设计课程代码: 6006169 题目:办公楼方案设计学院(直属系) :建筑与土木工程学院年级/专业/班:学生姓名:学号:指导教师:开题时间: 2013 年 12 月 16 日完成时间:2013年 12 月 27 日目录1.摘要 (1)2.引言…………………………………………………………………………………………３3.任务与分析…………………………………………………………………………………４4.正文…………………………………………………………………………………………５－７5.结论…………………………………………………………………………………………８6.致谢…………………………………………………………………………………………９7.参考文献……………………………………………………………………………………１０摘要本次设计题目为某小区办公大楼设计。

设计内容包括建筑设计、结构设计。

本设计主体为亮层；层高均为3.9米，总建筑面积约为2600平方米，室内外高差为0.15米，本工程设定相对标高±0.000，功能上满足人们智能办公的使用要求，能够充分的利用有限的空间使布局更加合理。

本工程采用钢筋混凝土框架结构，建筑抗震设防烈度为7度，基础采用柱下独立基础，楼梯采用板式楼梯。

关键词：公开化办公建筑，建筑风格, 建筑设计This project topic for an office building design. Design content including architectural design, structural design. This design main body is two; The building store height is 3.9 meters, the total floor space approximately is 2600 square meters, outside the indoor the elevation difference is 0.15 meter, this project hypothesis relative level ±0.000, in the function satisfies the people intelligence work the operation requirements, can the full use limited space cause the layout to be more reasonable.This project uses the reinforced concrete portal frame construction, the construction earthquake resistance fortification intensity is 7 degrees, the foundation uses under the column the isolated foundation, the staircase uses the board style staircase.Key words: Open office building, architectural style, architectural design本方案采用框架结构，框架结构是由梁、柱、节点及基础组成的结构形式，横梁和立柱通过节点连成一体，形成承重结构，将荷载传至基础。

成绩
《房屋建筑学》课程设计
******建筑设计
学院：建筑工程学院
专业：土木工程
班级：
姓名：
学号：
指导教师：
2015年12月日
目录
（注意页码要对上正文，改好后将格式要求删除）
1.设计概况 (1)
2.平面设计 (2)
3.剖面设计 (4)
4.楼梯设计 (5)
5.参考文献 (6)
6.附件（图纸） (7)
1.设计概况
工程信息概况：建筑面积、占地面积、结构形式、层高、层数、建筑总高度、设计使用年限等。

（每章标题小2号黑体不加粗，1.1二级标题小3号黑体不加粗，用4号黑体不加粗，正文小四宋体，段前段后0行，行距：1.5倍行距，改好后将格式要求删除）………。

5.参考文献。

《房屋建筑学》课程设计任务书2015.12一、课程设计的目的通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练。

培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力；掌握建筑施工图设计的基本方法和内容；进一步训练建筑绘图的能力。

二'课程设计内容与基本要求（一）设计内容学号尾号（1、3、5、7、9）为：“**办公楼建筑设计”；学号尾号（2、4、6、8、0）为：“*****教学楼建筑设计”。

课程设计题目由学生自主拟定，具体要求依照《课程设计任务书》各设计题目的相关要求。

1.建筑设计要求根据任务书以及相关规范标准的规定，在认真研究设计基本资料和要求的基础上，确定建筑方案，完成建筑结构选型，平立面布置，进行平面、立面及剖面设计，选用内外装修材料，写出建筑总说明及本人所作设计的有关依据及思想并绘制有关施工图，绘制图纸包括建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。

2.图纸要求设计图纸应符合国家有关制图标准，正确体现设计意图，图面整洁，布置匀称,尺寸标注齐全，字体端正，线型规范。

图幅为A2,图纸数量不少于4张，其中至少2张A2手绘图纸（含楼梯剖面图）。

（1）建筑大样图系指无标准图可利用的而又需要表达清楚的各部分大样图。

如：①卫生间大样；②楼梯大样；③门窗大样；④屋面防水节点大样⑤勒脚散水斜道大样等。

（2）图纸表达方式应符合国家建筑设计制图标准。

（3）图标、图纸编号应统一。

图签参考格式140mm< ---------------------------------------------------------------------------- ►图签表格：长140mm(从左至右依次15mm,20mm,15mm,20mm,40mm,15mm,15mm o)高40mm(从上至下依次16ι≡,8mm,8mm,8mm o)3.说明书的要求参照课程设计说明书模板(三)主要参考文献1.《房屋建筑学》，第四版，同济大学等；中国建筑工业出版社，2005年2.《土木工程专业毕业设计指南-房屋建筑工程分册》，董军等编，中国水利水电出版社3.建筑设计规范(1)工程建设标准强制性条文(房屋建筑部分)2013年版(2)房屋建筑制图统一标准(GB/T50001—2010)(3)总图制图标准GB/T50103-2010(4)建筑制图标准GB50104-2010(5)建筑模数协调统一标准GB/T50002-2013(6)民用建筑设计通则GB50352-2005(7)办公建筑设计规范JGJ67-2006(8)中小学校建筑设计规范GB50099-2On(9)建筑防火设计规范，GB50016-2014其他相关书籍、规范等四、成绩评定课程设计的成绩按优秀、良好、合格和不合格四级评定。

管理学院课程设计说明书某18班中学教学楼方案设计设计题目____________________________________课程名称_ 房屋建筑学_______班级_____2016级工程管理____学号______1606200127____学生姓名_______胡娇_____分数________________________任课教师________邹定祺__________2018年6月12日目录一.方案特点 (3)二.主要技术指标 (3)1.用地面积 (3)2.房间名称与使用面积表 (4)3.其它建筑物及场地 (5)三.教学楼建筑标准 (5)四. 未尽事宜按国家现行有关规范执行。

(6)五.方案设计图 (6)六.小结：.............. .. (6)某18班中学教学楼方案设计说明一.方案特点本方案中，根据建筑物的功能分为教学区、绿化区、办公区、运动区、辅助区，其中，教学区位置距城市主干道较远，符合教学楼安静的环境；绿化区分布较为均匀，布局合理，办公区靠近教学区，方便教师办公；运动区设有两条直跑道，靠近城市主干道，离教学楼有一定的距离，布局合理；辅助区离高大建筑物较远，避免了影响其他课程的教学和教师的日常工作，采光条件也比较好二.主要技术指标1.用地面积（1）校园用地该学校位于城市新建住宅内，地段情况见图。

地面绝对标高为73m。

（2）各类用地面积（3）总建筑面积：1056m2（4）平均每名学生占建筑面积=1.173m2（5）教学楼平面系数K=62%2.房间名称与使用面积表3.其它建筑物及场地（1）传达值班室：20m2。

（2）食堂：140m2。

（3）单身教职工宿舍：100m2。

（4）开水房及浴室：40m2。

（5）汽车库：60m2。

（6）自行车、摩托车棚：90m2。

（7）木工房：20m2。

（8）楼外公共厕所：20m2。

（9）运动场地：设300m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个，篮球场2个，排球场1个。

房屋建筑学课程设计说明书房屋建筑学课程设计说明书设计目标：本课程旨在培养学生对房屋建筑学的基本理论和实践知识的全面理解和应用能力，使其具备独立进行房屋建筑设计和施工管理的能力。

设计内容：1. 建筑设计理论：介绍建筑设计的基本概念、原则和流程，并通过案例研究和实践项目来加深学生对建筑设计的理解和应用能力。

2. 建筑材料与结构：讲授不同建筑材料的特性、选材原则和应用技巧，以及建筑结构的基本原理和计算方法，通过实验和模型制作来加强学生的实践能力。

3. 建筑施工管理：介绍建筑施工过程中的各项管理措施和流程，包括项目计划编制、材料采购和施工进度控制等，通过实践项目来培养学生的项目管理能力。

4. 建筑设备与环境：讲授建筑设备的选型和安装要求，以及建筑环境的设计与规划，通过实验和模拟场景来提高学生的实践能力。

5. 建筑法规与规范：介绍房屋建筑的相关法规和规范，如建筑设计图纸的编制要求和审查流程，以及施工安全和质量控制等，通过案例分析和演练来加深学生的理解和应用能力。

教学方法：1. 授课：教师通过讲授基本概念、理论和实践经验来传授知识，以图文并茂的讲解方式提高学生的理解能力。

2. 实验：设置实验环节，让学生亲自进行建筑材料和结构的测试和模型制作，以及建筑设备和环境的实际操作，提高学生的实践能力。

3. 案例分析：通过分析真实的建筑项目案例，让学生了解实际的设计和施工过程，培养学生的综合分析和解决问题的能力。

4. 项目实践：组织学生进行实践项目，让他们在实际的建筑设计和施工管理中应用所学知识，提高他们的实际操作能力和团队协作能力。

评估方式：1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和实验操作等，占总评成绩的30%。

2. 期中考试：对本学期所学内容进行笔试考核，占总评成绩的30%。

3. 期末项目：学生按小组进行实践项目设计和施工管理，在项目结束后进行答辩和评估，占总评成绩的40%。

房屋建筑学课程设计模板
1. 课程名称和编号，明确课程名称和编号，以便学生和教师能
够准确地识别课程。

2. 课程简介，简要介绍房屋建筑学课程的内容、目标和重要性，让学生了解他们将要学习的内容以及学习这门课程的意义所在。

3. 教学目标，明确课程的教学目标，包括知识、技能和态度方
面的目标。

例如，学生应该掌握的基本建筑原理、设计技能以及对
建筑的审美和功能性的认识。

4. 教学内容，列出课程涵盖的具体内容，包括建筑设计原理、
结构设计、材料应用等方面的内容，可以根据不同的模块进行分类。

5. 教学安排，制定课程的教学安排，包括每周的课时安排、教
学内容的安排以及可能的实践或实习安排。

6. 教学方法，说明课程将采用的教学方法，例如讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等，以及这些方法的具体运用方式。

7. 考核评价，说明课程的考核方式和评价标准，包括作业、考试、课堂表现等方面的评价内容和比重。

8. 参考教材，列出建筑学课程所需的参考教材和资料，以便学
生和教师能够准备相应的学习材料。

9. 实践环节，如果可能，可以设计课程的实践环节，如实地考察、建筑设计项目等，以提升学生的实际操作能力和应用能力。

10. 教学团队，介绍参与该课程教学的教师团队，包括他们的
专业背景、教学经验等，以便学生了解教学团队的专业水平和教学
能力。

综上所述，房屋建筑学课程设计模板应该囊括课程的基本信息、教学目标、教学内容、教学安排、教学方法、考核评价、参考教材、实践环节和教学团队等方面的内容，以确保课程的全面性和有效性。

《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目某多层单元住宅设计（题目自拟）二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。

3.进一步训练建筑绘图的能力。

三、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区为单元式、多层住宅 4~6 层，总建筑面积不低于 2500 平方米。

2．设计要求，见下表。

户型 A：四房二厅二卫二阳台户型 B：三房二厅二卫*阳台户型 C：三房二厅二卫*阳台户型D：二房一厅一卫*阳台户型 E：二房二厅一卫*阳台户型 F：一房一厅一卫*阳台学生选做表3．套型比可以自行选定，但必须满足总建筑面积，墙体均采用 mm 墙。

4. 结构类型：自定（砖混或框架）5. 建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。

屋面防水等级：Ⅱ～皿级。

6.房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8～10 m2餐厅8 m2厨房 6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。

卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。

四、设计内容及深度要求本次设计根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。

在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。

设计内容如下；1．单元平面图：至少 2-3 个套型，比例 1：50（选做）。

2．建筑平面图（至少 2 个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例 1：10O，标准层必须有一个户型布置家具，其他房间标有名称和面积。

3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例 1：100。

4．建筑剖面图；1 个（必须剖到楼梯），比例 1：100。

教学楼设计说明书一.设计依据老师提供的任务设计书以及规范二．设计理念为了适应新形式下教育发展的需求，现学校准备分别在初高中部校址nei建设新的初高中教学楼各一栋。

2.1规划思想（1）建筑布局合理，功能分区明确，与周围环境协调，注意节约用地和环境保护。

方案设计充分考虑可持续发展。

优美协调的外部环境设计，建筑形态应服从城市总体规划。

造型力求美观、庄重、大方，具有独特的设计品质和理念，并充分考虑提高建筑使用率。

（2）合理的场地设计，方案涉及到安全消防、环保、园林绿化、人防、抗震、防洪排涝、电力、交通等问题，应符合各专项规范要求。

（3）充分满足教学楼各方面职能的要求，考虑建筑与周边场地的良好关系处理好场地内的人车分流。

2.2规划目标（1）规划应体现新时代的功能要求和建筑风貌，无论是在空间布局和建筑体量上，还是在建筑功能、设施上都应追求新世纪新形势的要求。

（2）规划布局和建筑群体应有机结合，创造良好的整体形象。

（3）倡导“生态建筑”的设计观念，21世纪是环境可持续发展的世纪，在建设新建筑的同时，更应在绿色的生态环境中生存和发展。

2.3规划设计原则依据以上指导思想，确立如下规划原则：（1）整体综合性的原则：建筑从功能安排和视觉空间形象上应协调共生，独具特色，使城市空间形象既统一又丰富多彩。

（2）特殊性的原则：具有自身的个性特征，别具一格。

（3）超前性的原则：规划设计应有一定的超前性，符合长远（可持续发展）的要求。

（4）可操作性的原则：以现实条件为基础，做到规划设计在建设实施阶段现实可行。

三 .规划设计3.1基地现状该基地位于某城市中型住宅区。

该地形北面、西面为居住区，南面为城市绿地，东面为幼儿园。

南侧为10m宽的城市干道。

西侧为7m宽的居住区道路。

学生也可自行另行选地段。

3.2环境要素设计本规划设计由于其功能的复杂性，为了创造良好的环境，利用中心绿化、行道绿化等形成立体化多层次的线、面接合的绿化系统格局。

线状绿化——主要包含道路人行道绿化及步道绿化。

温馨家园设计说明一、设计理念该别墅的基本设计理念就是注重结构的合理运用，在合理的平面布局下着重于立面的表现与追求，体现出一种既简洁明快又不单调的设计风格，营造出温馨、典雅、舒适、庄重的室内设计效果。

为了达到这个目的，该别墅在设计上使得各种功能的房间相互搭配，错落有序，同时又设计了数量较多，面积较大的窗户及阳台，提高了别墅整体的采光性，给予了别墅主人非凡的视野，可以在家中尽情欣赏周围的一草一木，提高了生活的情趣。

可以想像在风景优美，自然风光无限的地方，拥有一座这样的别墅，仿佛置身于自然酣畅淋漓之间，又可以尽享家居之安逸舒适之美。

二、设计条件1. 本设计为私人别墅，具体地点自定。

2. 技术条件：结构按砖混结构考虑，承重方向的开间或进深应符合模数，承重墙、外墙、内墙和隔墙厚度结合各地区情况确定，夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为北风。

耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度。

建筑的水、暖、电均由城市集中供应。

3. 面积指标：建筑面积300~400㎡/栋。

4. 居室面积：大居室15～20㎡、中居室10～15㎡，小居室8～11㎡。

每套别墅必须有一间大居室，主要居室应能同时两个方向放床，并要求每套别墅居室大小搭配恰当。

5. 辅助房间：厨房和卫生间。

厨房设置洗池、案台和灶台（燃料：煤或煤气）和必要的储藏设施，卫生间设置大便器（蹲式或坐式）、浴缸或淋浴，也可根据实际情况设置洗面盆。

6. 客厅：面积自定。

7. 其它设施：每户可设置生活阳台、服务阳台，晒台。

8. 层数及层高：建筑层数按二层设计，层高自定。

9. 别墅屋顶形式可采用平屋顶（女儿墙式、挑檐式）、瓦屋顶（二坡式或四坡式）和平坡结合式屋顶，以及其他形式。

10.建筑材料a.承重墙体均采用240mm厚承重多孔砖砌筑，按照7度抗震设防设置圈梁、构造柱。

非承重分隔墙均为120mm厚多孔砖砌筑。

b.楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。

底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。

房屋建筑学课程设计说明书题目:专业:学号:姓名:2一.工程概况(1)建设单位：某医院(2)工程项目：某医院门诊部大楼(3) 建筑面积: 2839.5㎡，建筑层高为3.3m。

(4) 层数：三层(5) 建筑形式：砖混结构(6) 工程使用年限：50年(7) 消防裂度：7度(8) 防火等级：2级二．设计依据1.使用功能设计内容为工厂的行政办公楼，是民用建筑，其空间尺寸和门洞、栏杆的高度、走道、楼梯、踏步的宽度，家具尺寸及建筑内部使用空间的尺度都与人体尺度及人体活动所需要的空间尺寸直接或间接有关。

2.自然条件根据该医院所在地的自然条件，充分考虑该地区的温度、湿度、日照、风向等。

冬季室外空气温度为-6℃，夏季是室外温度为30℃，全年主导风向为东北风。

全年降雨量为634mm，日最大降雨量为92mm，3每小时最大降雨量为56mm。

3.依据国家和地方现行有关的标准规范：《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005《民用建筑设计通则》GB50352-2005《建筑设计防火规范》GB50016-2006《办公建筑设计规范》JGJ67-89《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-95《建筑抗震设计规范》GB50011-2001三．总平面及朝向总平面考虑，建筑物整体形状为长50.70米，宽30.60米的矩形，这种形状体型简单，便于施工，便于统一开间、进深，布置紧凑，用地经济。

统一墙厚为240mm，在建筑物外围有宽600mm的散水。

平面组合形式为走道式组合，各房间沿走道两侧并列布置，房间门直接开向走道，各房间有天然的采光和通风，结构简单，施工方便。

办公室属于主要房间，主要被布置在朝向较好的南面；建筑共有两部楼梯，被布置在大厅两侧，使进出非常方便；卫生间在条件较差背阴最深处，每层设两组楼梯，符合公司男女比率1：1的比率。

四．建筑平面设计4个房间设计符合建筑模数和要求尺寸。

卫生间共三组。

房屋建筑学课程设计设计说明书格式校名4个字的高度为3.23厘M，总宽度为9.42厘M。

宋体、小1号加粗，居中，段前1行房屋建筑学课程设计设计题目：宋体、3号加粗，居中，段前1行，段后4行。

姓名张新立院系土木工程学院专业土木工程年级 2021 学号 0328220213汉字用宋体、4号，加粗。

数字用Times New Roman字体，加粗。

并居中。

段前3行,段后1行。

宋体、4号，加粗。

指导教师郑益民黑体，4号，每个字之间空一个格 2021年 6月7日鲁东大学LudongUniversity Times New Roman字体，小4号，加粗。

1 / 8汉字用宋体、5号，数字序号和西文字符用Times New Roman字体、5号。

行距18磅。

黑体，小3号，目录两字之间空一字。

段前2行，段后2行。

居中。

目录 1 前言1 2采用技术和开发工具介绍22.1 ASP技术简介和选择ASP技术的原因3 2.2 WEB数据库技术和B/S架构简介4 3网站系统分析5左缩进13.1 使用UML用例图描述教案站需求7 个字符. 3.3 系统目标8 3.3 数据表结构9 6 网站整体设计96.1 CSS样式单文件设计9 6.2创建数据库连接9 10 结束语10 参考文献10 致谢11附录：部分模块代码11论文最后是附录 I / 81 前言左缩进2个字。

一级标题用黑体、3号，段前1行，段后1行，左靠边。

数字序号与文字之间空一格。

随着网络的快速发展，许多传统的信息和数据库系统正在被移植到互联网上。

教案信息来源也不能局限于课堂、广播、电话等传统媒体，教案网站作为新时代传媒产物，使信息交流更为广泛快捷。

教案网站能提供教案互动，使得学生、教师与家长之间有了全新的交流方式，它不再受到传统课堂的制约，突破了地理位置上的界限，为左页边距3cm，右页边共享资源，交流经验提供了方便。

正是由于教案网站传播信息容量大、迅速方便、覆距2cm，上、下为2.54cm，页盖面广、自由交互等特点，很多的学校及下属部门都已经设计和开发了自己的教育教眉距边界案站，以提供个性化学习的平台，并通过计算机网络实现宣传、交流及资源的共享，极大的提高教案效率。

房屋建筑学课程设计设计题目：宜居别墅姓名王凯院系土木工程学院专业土木工程年级2009学号***********指导教师杨中2011 年12月7日鲁东大学Ludong University目录前言 (2)1.总平面设计 (2)1.1.总体布局设计 (2)1.2.单体设计 (2)1.4.排水设计 (3)2.设计目的 (3)3.主要优点 (4)4.底层平面图 (5)5.二层平面图 (6)6.剖面图 (7)7.东立面图 (8)8.屋顶平面图 (9)前言为了更好地适应社会主义新农村建设，统筹城乡发展，同时也为了满足城乡居民的生活习惯，特将设计方案定为两开间，前后院加内天井，大进深，小面宽布置紧凑，节省宅基用地。

一. 总平面设计1.总体布局设计所设计的建筑平面布置紧凑，宅基地面积155.79平方米，建筑面积227.45平方米。

建筑为两层，属于低层建筑。

总平面设计以现代农村建设为理念，以中心绿化为轴心，将农业用地，道路系统，建筑与建筑间距有机结合，构成“绿色”生态系统。

该建筑讲究整体效果，尤为符合新农村建设要求，以面状分布的居住模式。

该建筑面积虽小但并不单调乏味。

住宅平面可达到户户朝南，厅，卧，厨，卫均为直接采光通风，不同的使用房间面积分配合理且不铺张浪费，每户的厅级两至三个卧室朝南，设地窗台大玻璃，厅堂开敞，视野开阔。

住宅里面虽不及其美观但却简单朴素使用，这种传统模式正符合我国北方农村地域的文化与时代要求。

2.单体设计该小型别墅结构为砖混山墙承重，预制板楼板。

抗震设防烈度为7度。

外墙用优质防石外砖，局部采用外墙涂料。

大理石内墙面，楼梯采用水泥楼面。

该别墅一层南面设堂厅，卧室，厨房；背面西侧有一门头房，用于做一些小的生意，旁边设一储藏库用于储藏货物，东侧为家畜饲养房，厕所及农具储藏室。

二层所设的房间主要为卧室，其中南面三间北面西侧一间，东侧为一屋顶平台，方便于晒衣凉被。

该别墅还有一天井，主要用于通风机采光。

3.排水设计因为所设计的屋顶为平屋顶且为了及时排水，以便增加屋顶的利用时间及加强屋顶的保护，设置了多条分水线同时设置了多个排水管，考虑到整体美观，屋顶坡度均采用1%。

《房屋建筑学》课程设计任务书题目：某市住宅楼设计一、目的要求通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。

二、设计条件1．本设计为某城市型住宅，单元式多层住宅（4～6层）。

2．面积指标：见下表城市示范小区住宅设计建议标准3．套型及套型比可以自行选定。

4．层数：五～七层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～Ⅲ级。

5．结构类型：砖混6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8～10 m2餐厅≥8 m2厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。

卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。

门厅：2～3 m2贮藏室：2～4 m2三、设计内容及深度要求本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。

设计内容如下；1．建筑平面图：底层平面图（比例1：10O）2．建筑详图：楼梯剖面图（比例1：50）；标准层楼梯间平面图（比例1:50）；踏步详图（比例合适）。

3．设计简要说明、门窗表。

四、参考资料1．《房屋建筑学》教材，武汉理工大学出版社。

2．《房屋建筑学》课程设计任务书及指导书。

3．《建筑制图》教材的施工图部分。

《房屋建筑学》课程设计指导书住宅是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活需要，利用自己掌握的物质技术手段创造的人造环境。

因此，设计人员应首先研究家庭结构、生活方式、习惯以及地方特点，然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同生活要求的住宅。

为保障城市居民基本的住房条件，提高城市住宅功能质量，应使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等要求。