北师大版机械运动复习

一、长度与时间的测量
（3）长度的估测：中学生身高为1.50m～1.80m；一张纸厚为6×10-5m； 课桌高度为0.8m；日光灯管长为1.2m；教室高为3m；篮球架的篮筐的 高度为3.05m。 2.时间：时间也是物理学中的基本物理量。 （1）在国际单位制中，时间的单位是秒（用s表示）。
1h=60min=3600s （2）时间的测量常用工具是钟表、秒表、停表。 （3）时间的估测：百米赛的时间约为20秒；橡皮从课桌落下的时间约为 0.4秒；脉搏跳动70次时间大约1分钟；一眨眼的时间不到1s。
一、长度与时间的测量
练习1. （2019湖南岳阳）如图所示，铅笔的长度为
cm。
【解析】由图中可以看出，刻度尺分度值为0.1cm，所以要估读到0.1cm的下 一位；铅笔左端与刻度尺1.00相齐，右端与8.50对齐，故铅笔的长度为： 8.50m-1.00cm=7.50cm。
一、长度与时间的测量
例2.（2018·宁夏）下列数据比较符合实际的是（ ） A. 一个中学生的体重为50N B. 一个成年人的体温约42℃ C. 人体安全电压为220V D. 一个鸡蛋质量约60g
若物体相对与参照物位置发生变化，则物体是运动的。
二、运动的描述
例3.（2018江西）2017年4月，货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射
场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交
会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，
则选取的参照物是（ ）
A．“长征七号”
B．“天宫二号”
【解析】A、一个中学生的体重大约在50kg，50N是重力，故A不符合实际； B、由生活经验可知，成年人提问约36.5 ℃ ，故B不符合实际； C、人体安全电压不高于36V，故C不符合实际； D、一个鸡蛋质量约为60g=0.06kg=0.12斤，故D符合实际。 故选D。

专题02机械运动一、运动与静止1.参照物与机械运动（1）要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作参照，这个被选定的物体叫作。

相对于参照物，某物体的位置发生了变化，就说它是；位置没有变化，就说它是。

（2）一个物体是静止的还是运动的，与所选的有关，选不同的参照物，对同一物体运动的描述有可能不同，所以运动具有。

参照物是可以任意选择的，在研究具体问题时，要根据问题的需要和研究的方便选取。

（3）一个物体相对于另一个物体的位置发生变化，叫作，简称运动。

2.直线运动与曲线运动（1）物体的运动路线多种多样，路线是直线的运动叫作。

（2）物体的运动路线是曲线的运动叫作。

二、长度及其测量1．长度的单位及其换算（1）长度的国际单位是，用符号表示为。

（2）1km＝1000m，1m＝10dm＝100cm＝1000mm＝106um＝109nm。

（3）光年是的单位。

2．刻度尺的使用规则（1）一选：测量前根据实际需要选择；（2）二看：观察刻度尺的量程、和零刻线的位置，确定一次测量的最大值和测量能达到的准确程度；（3）三放：刻度尺要与被测长度或重合，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线）；（4）四读：读数时视线要与尺面，且正对刻度线，并估读到分度值的下一位，被测物体的长度就为物体两端读数之差；（5）五记：记录测量结果时，要写出和，测量结果是由数字和单位组成的，其中数字部分应由准确值（由刻度尺的分度值决定）加上一位组成。

3．误差和错误的区别误差使用正确测量方法进行测量时，测量值与真实值间的差异误差与错错误是指由于实验方法不正确或实验时违反操作而造成误差不是错误，而误差是不能绝对误区别的，错误是应该能够避免的避免的，但可通过分析误差产生的原因来想办法减小误差误差种类产生原因特点减小误差的方法系统误差实验仪器本身不精确、实验方法粗略、实验原理不完善等产生的误差若偏大，每次偏大；若偏小，每次偏小选用精密仪器，改进实验方法，完善实验设计原理等办法减小误差偶然误差由于各种因素对测量的人、测量仪器和测量物体影响而产生的误差有时偏大、有时偏小通过多次测量取平均值的办法减小误差4．减小误差的方法（1）多次测量求；（2）选用精密测量工具；（3）改进测量方法。

北师大版初二物理知识点〔〔八班级〕物理〕上册学问点第一章机械运动常考点1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置转变(关键抓住五个字“位置的改变”)2.运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小转变。

4.比较快慢〔方法〕：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快5.速度(常考点)物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t速度与时间路程改变无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t8.平均速度的测量原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t留意：肯定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象其次章声现象一、声音的发生与传播常考点1.一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2.声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3.真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，由于无线电波在真空中也能传播。

4.声音在介质中的传播速度简称声速。

一般状况下，v固v液v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

5.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

假如回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来洪亮，缘由是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚缺乏0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

(1)图中AB段的距离S AB＝________cm，测得时间t AB＝1.6 s，则AB段的平均速度v AB＝______cm/s；(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________；(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑。

【来源】福建省龙岩市长汀县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（质量抽查）【答案】40.0cm 25 cm/s 小同一位置【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图知道，AB段的距离S AB =80.0cm-40.0cm=40.0cm[2]又因为测得时间t AB＝1.6 s，所以，AB段的平均速度ABABAB40.0cm25cm/s1.6?sSvt===(2)[3]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由svt=知道，平均速度会偏小。

(3)[4]实验中多次测量求平均值是为了减小误差，所以实验中应保证小车每次通过的距离相等，即每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。

2．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度（1）图中AB段的距离s AB=________cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度v AB=________m/s。

（2）如果小车过了B 点才停止计时，则测得的平均速度v AB 会偏________。

（选填“大”或“小”）（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。

（4）v AB ________（选填“＞”“＜”或“=”）v BC 。