课题观察植物的种子日期：2015年3 月4 日班级：班组名：（组员：）记录员：我们研究的问题：观察各种植物种子的形状、大小、颜色我们需要用到的工具：各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、放大镜。
我们的研究：教师评分：课题 种植我们的植物日期：2045年3月 12 日 班级： 班 组名： （组员： ） 记录员： 我们研究的问题：种植我们的植物我们需要用到的工具：小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等我们的研究：教师评分：课题植物茎的作用日期：2015 年4月2日班级：班组名：（组员：）记录员：我们研究的问题：植物茎的作用我们需要用到的工具：（教师准备）芹菜的茎、塑料量杯、红墨水、水、小刀、放大镜我们的研究：教师评分：课题:水日期：年月日班级：班组名：（组员：）记录员：我们研究的问题：水在哪个袋中我们需要用到的工具：木块，铁钉，石头我们的研究：教师评分：课题水和食用油的比较日期：年月日班级：班组名：（组员：）记录员：我们研究的问题：比较水重还是油重我们需要用到的工具：50mL烧杯,玻璃片，滴瓶我们的研究：教师评分：课题谁流得更快一些日期：年月日班级：班组名：（组员：）记录员：我们研究的问题：三种液体流动快慢的比较我们需要用到的工具：流速板，水，食用油，洗洁精，滴管我们的研究：教师评分：课题比较水的多少日期：年月日班级：班组名：（组员：）记录员：我们研究的问题：认识量筒我们需要用到的工具：50mL量筒我们的研究：教师评分：课题空气占据空间吗日期：年月日班级：班组名：（组员：）记录员：我们研究的问题：空气占据空间吗我们需要用到的工具：塑料瓶，橡皮泥，吸管，杯子，水槽我们的研究：教师评分：课题空气占据空间吗日期：年月日班级：班组名：（组员：）记录员：我们研究的问题：空气占据空间的变化我们需要用到的工具：注射器我们的研究：教师评分：课题空气有重量吗日期：年月日班级：班组名：（组员：）记录员：我们研究的问题：空气有重量吗我们需要用到的工具：天平，砝码，气球，木块，图钉我们的研究：教师评分：。
六年级科学活动1《杠杆尺的研究》学校：班级：组别小组成员：一、器材准备铁架台、杠杆尺、钩码、。
二、实验步骤1.组装杠杆尺，并将杠杆尺调平衡。
2.分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量（做六次）,观察杠杆尺的状态并记录。
四、小组讨论1.分析上面实验数据，统计各种情况（填写操作序号即可）省力的情况有；费力的情况有；既不省力也不费力的有。
2.分析上面实验数据，我们的发现：1）在什么情况下，杠杆省力？2）在什么情况下，杠杆费力？3）在什么情况下，杠杆不省力也不费力？五、教师提问六年级科学活动2《做一个坚固的正方体框架》学校：班级：组别小组成员：一、器材准备筷子、橡皮筋、。
二、实验活动1. 搭建一个正方体框架。
2. 思考怎样让正方体框架比较结实，并试着做一做。
3. 放上书试一试，能承载几本书。
三、小组讨论1.用了几根斜杆？是否做到了较少的斜杆，说一说理由。
2.选择一根斜杆，请学生具体说说是形成了什么样的力使它能阻止框架倾斜、垮塌。
四、教师提问活动3《电磁铁的磁力（二）》学校：班级：组别小组成员：一、器材准备电池盒、导线、电池、铁钉。
二、实验活动1. 研究计划(提示：电池个数、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短等)电磁铁磁力大小与关系的研究计划2.认真操作完成实验3.实验记录电磁铁磁力大小与关系的实验记录表4. 分析上面的数据1）磁力大小排序：2）我们发现：三、教师提问活动4《校园生物分布图》学校：班级：组别小组成员：一、器材准备1.小组提前完成《生物的多样性》单元第1课《校园生物大搜索》的调查和记录。
2.任课教师提前准备十张校园分布图，包括学校典型建筑物、各小组调查区域。
3.直尺、橡皮擦、铅笔、圆规、二、活动步骤1.在学校校园生物分布图上，找到你们小组调查的区域，将调查记录的内容填写在相应的位置。
2.与其他小组交换记录单，找到他们小组调查的区域，将调查记录的内容填写在相应的位置。
3.调查统计1）我们小组的植物有种、动物种。
中学物理实验室学生分组实验报告单班级姓名桌号日期实验内容探究--水沸腾时温度变化特点实验目的1．通过实验，知道液体的沸点及不同液体的沸点不同。
2．经历用图像法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条件和特点。
3．学会观察，在实验中培养实事求是的科学态度。
实验仪器药品铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、秒表、铅笔等。
实验步骤1．按图安装好器材①烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。
烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。
②温度计玻璃不要接触到容器的底部和侧壁。
③检查石棉网位置是否正确。
2．点燃酒精灯给水加热。
当水的温度接近90℃时，开始记时，每隔1分钟记录一次温度计的示数。
水沸腾后还要再记录4～5次温度计的示数。
3．根据数据描点作图，分析水的沸腾图像。
实验记录1.实验数据记录表2.水沸腾时温度的变化图像时间/min0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 温度/℃实验分析结果1、水沸腾时，__________________________________2、水沸腾前，_______________________________评语记分备注中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单中学物理实验室学生分组实验报告单。
