成都外国语学校2015～2016学年度上期期末综合测试(二)四年级语文试卷

成都外国语学校2015～2016学年度上期期末综合测试（二）四年级语文试卷(总分：100分)题号一二三四总分总分人得分评分人一、书写。

（2分）要求：①蓝黑墨水钢笔书写。

②卷面整洁。

③字迹端正。

④大小适当。

二、字词句积累与运用。

(38分)（一）读词语，做题。

（16分）（）武扬威如虎（）翼（）息凝视绿树成（）毫不可惜隐隐约约蹦蹦跳跳清波漾漾从容不迫洞察隐蔽凝结间隔惩处轻盈燥热喝彩期待1.将不完整的词语补充完整。

（2分）2.从上面的词语中为下列各词找近义词。

（4分）观察（）隐藏（）间断（）凝固（）3.从上面的词语中为下列各词找反义词。

（4分）清清楚楚（）凉爽（）笨重（）奖励（）4.再写出类似于“蹦蹦跳跳”这样的词两个。

（2分）5.写几句话，至少用上上面词语中的两个。

用上的词语,用“——”标出。

（4分）（二）用“——”画出带点字的正确读音。

（3分）征．（zhēnɡ zhēn）途删．(shuān shān )除住宅．(zái zhái) 蛟． (jiāo jiǎo) 龙开辟．(bì pì) 依赖． (nài lài )（三）积累运用，根据要求填空。

（13分）1.写出两个你知道的世界遗产：（2分）2.读下列古诗或名言警句，巧选句子填空。

（4分）Ａ、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人Ｂ、尺有所短，寸有所长Ｃ、有志者事竟成Ｄ、山重水复疑无路，柳暗花明又一村①有时候我们遇到问题百思不得其解，突然又有了灵感，这真是“，”呀！②送别朋友时，你会用《送元二使安西》中的诗句“，”来表达依依惜别之情。

③当遇到困难时，你总是勉励自己：“”。

④当你的同学觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：“，”。

3.课本连接。

（7分）A、莫以善小而不为，。

（刘备）B、四面荷花三面柳，。

C、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，”来形容。

D、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地；那声音如同，好像大地都被。

（四）按要求写句子。

（6分）1.教室里响起了热情的掌声。

修改病句：2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

仿写拟人句：3.这种住宅安全。

这种住宅舒适。

用关联词连成一句话：三、阅读。

（30分）（一）句子理解。

给句子选择正确的解释，把番号填在括号里。

（4分）1.细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴墙上。

( )A、这句话写爬山虎的脚是怎样由直变弯的。

B、这句话写爬山虎的脚是怎样紧贴在墙上的。

C、这句话写爬山虎的脚是怎样把茎紧贴在墙上的。

2.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

( )A、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲是拉不下爬山虎的一根茎的。

B、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲就能拉下爬山虎的一根茎来。

C、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,费上多大劲也拉不下爬山虎的一根茎来。

（二）《观潮》选段。

（11分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷响动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出了一条白线，人群又沸腾起来。

1.按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是（7分）2.第一层写江潮要来时的特点是：（2分）第二层写江潮要来时的特点：（2分）（三）课外阅读。

科学家的话（15分）法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯子盛满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。

可如果放进一条金鱼，就不是这样的。

你们知道为什么吗？”一个小朋友迫不及待地说：“这是因为金鱼身上有鳞。

”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。

”伊琳娜觉得他们都没说对。

可她自己呢，又想不出个道理来。

她只好回到家里问妈妈。

妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”于是，伊琳娜找来一条金鱼，放进一个盛满水的杯子里。

哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。

她很生气□第二天就去问朗志万□□您怎么可以提这样的问题□来哄骗我们小孩子呢□□朗志万听了，哈哈大笑。

他说：“我不是哄你们。

我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。

”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。

1.给文中画线的句子加上标点。

（2分）2.根据下面的提示把课文分成三部分，在每部分开头画上“‖”。

（6分）（1）科学家朗志万向几个小朋友提了个奇怪的问题，两个小朋友都做出了回答。

（2）伊琳娜在妈妈的鼓励下，动手做了实验。

发现科学家说的话并不对。

（3）听了朗志万的解释，伊琳娜高兴地笑了。

3.伊琳娜听懂了科学家朗志万的话，“我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。

”这句话是什么意思？（4分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________4.科学家朗志万为什么要让小朋友知道“科学家说的话，也不一定都是对的”？（3分）四、习作。

（30分）看着天空中自由自在飞翔的小鸟，我多想未来的汽车也能长出一对翅膀；背着沉重的书包，我多想设计一款既轻巧又能折叠的文具袋……每个孩子都有自己的奇思妙想，让我们展开想象的翅膀，畅想未来，说说未来的衣服、未来的食品、未来的汽车、未来的书……参考答案及评分标准一、书写。

（2分）每个小项0.5分。

二、字词句积累与运用。

(38分)（一）读词语，做题。

（16分）1.将不完整的词语补充完整。

（2分）耀添屏阴（每空0.5分。

有错别字算错。

）2.从上面的词语中为下列各词找近义词。

（4分）洞察隐蔽间隔凝结（每空0.5分。

有错别字算错。

）3.从上面的词语中为下列各词找反义词。

（4分）隐隐约约燥热轻盈惩处（每空0.5分。

有错别字算错。

）4.再写出类似于“蹦蹦跳跳”这样的词两个。

（2分）（每个词语1分。

构词方式相同即可。

有错别字算错。

）5.写几句话，至少用上上面词语中的两个。

用上的词语,用“——”标出。

（4分）其中：①用上两个及以上的词语1分，否则扣1分。

②语意连贯1分。

③表述清楚2分。

（二）用“——”画出带点字的正确读音。

（3分）征．（zhēnɡ zhēn）途删．(shuān shān )除住宅．(zái zhái)蛟． (jiāo jiǎo) 龙开辟．(bì pì) 依赖． (nài lài )（三）积累运用，根据要求填空。

（13分）1.（2分）长城、颐和园、秦兵马俑、黄山、苏州园林等（每空1分）2.（4分）①山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

③有志者事竟成。

④尺有所长，寸有所短。

每小题1分。

添字、漏字、错别字每个扣0.2分，扣完本小题分值为止。

3.课本连接。

（7分）（每空1分。

）A、莫以恶小而为之B、一城山色半城湖C、千树万树梨花开D、齐头并进飞奔而来山崩地裂震得颤动起来（2-3小题添字、漏字、错别字每个扣0.2分，扣完本小题分值为止。

）（四）按要求写句子。

（6分）1.（2分）把“热情”改为“热烈”。

改变句子原意算错。

2.（2分）。

其中，拟人句1分，语意连贯1分。

3.（2分）“既……又”或“不但……而且……”其中：关联词语正确1分，语意连贯无语病1分。

三、阅读。

（30分）（一）句子理解。

给句子选择正确的解释，把番号填在括号里。

（4分）1.C2.A 每空2分。

选错算错。

多选算错。

（二）《观潮》选段。

（11分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷响动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

|过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出了一条白线，人群又沸腾起来。

1.午后一点左右过了一会儿（7分）其中：①分层4分，标识符号错误扣0.5分，段末无标识符号不扣分。

②表示时间顺序的词共3分，每空1.5分。

2. 第一层：①隆隆的响声；②江面平静（2分）第二层：①响声大；②远处出现白线。

（2分）（每个要点1分。

意思正确即可。

）（三）课外阅读。

科学家的话（15分）‖法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯……‖伊琳娜觉得他们都没说对。

可她自己呢，又想不出个道理来。

她只好回到家里问妈妈。

妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”……‖她很生气□第二天就去问朗志万□□您怎么可以提这样的问题□来哄骗我们小孩子呢□□……1. ，：“，？”（2分）。

每个标点0.5分。

2.根据下面的提示把课文分成三部分，在每部分开头画上“‖”。

（6分）（每部分2分。

起或止错误，算错。

标识符号错误共扣0.5分。

）3.（4分）要点：①科学不是信权威。

②科学要实验（实践）为依据。

意思政确即可，每个要点2分。

4.（3分）要点：①引导小朋友有正确的科学观；②要让小朋友知道：科学不是信某个人的话，要动手做，实践。

每个要点1.5分。

意思正确即可。

四、习作。

（30分）作文评分意见及分值类别分值评分要求一27—30 想象丰富，内容很具体，语句通顺，语言较生动。

正确使用标点符号，错别字极少。

二22—26 想象丰富，内容具体，语句通顺，语言较生动。

正确使用标点符号，错别字少。

三18—21 想象丰富，内容较具体，语句较通顺，有生动的语言。

正确使用标点符号，错别字较少。

四15分以下有一定的想象，看得出想象内容。

注意：1.先判等，再在等内酌情给分。

2.一、二、三等习作均要求想象内容具体。

根据想象内容具体和语言的差别判定等级。

3.习作题目2分，如果没有题目在等级之内扣分。

4.10分以下的作文必须谨慎给分。