成都2019届一诊语文(一)含答案

高新区12月份语文检测试题参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读：1．【理解分析】（3分）B（A项，强加因果，“蚕丝、丝绸，以及丝绸制作的华丽衣服的出现”和“人的希望，人的追求，人的实践就产生”没有直接的因果关系；C项，无中生有，“再现历史上的辉煌”错误，无中生有；D 项，曲解文意，原文是“好的艺术作品向我们昭示，……总是会战胜……”，选项丢失了“好的艺术作品向我们昭示”这一限制语。

故选B。

）2．【论证分析】（3分）A（A项，“把蚕丝、丝绸等物与人的希望、追求等进行对比”错误，不是对比。

故选A。

）3．【分析推断】（3分）C（C项，无中生有，“可见古往今来中国人民的创造力是无穷的”于原文无据，无中生有。

故选C。

）（二）文学类文本阅读：4．C（错在“超市确实行动非常迅速，举措得当”。

值班经理说“我接到电话从值班室下一楼去叫保安”，“我们要从最里面那个非买出口进入，这又是一大圈”，这都属于拖延时间，与保安可用对讲机联络，经理遇到突发事件也不必非要走非买口。

）（3分）5．①“事情是这样的”，指每个人从各自角度对事件做出的描述或每个人陈述的事实。

②“事情是这样的”同时又强调了事情的真相：该事件其实是商家的一次营销策划，以吸引更多顾客，提高营业额。

题目暗含透过表象探求真相的深意。

（本题答出任何1点即可得3分，答出2点得6分）6．①情节方面：丰富了情节（“还原出完整事件”亦可）。

通过不同人的讲述，抽丝剥茧，逐步揭示真相。

（答成“通过不同人的叙述拼凑出了完整的事件，不同人的叙述彼此互相补充，使小说对事件的描述更完整、细致”亦可。

）②主题方面：揭示主题（“深化主题”“突出主题”亦可）。

不同人对同一事件的讲述存在差异，前后映照，真伪自现，颇具讽刺意味。

③人物方面：展现出了每个人鲜明的特点。

通过人物各自的语言，勾画人物，巧妙而生动。

④技巧效果方面：激发读者的阅读兴趣。

多角度聚焦核心事件，形式新颖，耐人寻味，吸引读者探寻真相。

2019年成都一诊诊断性检测古诗文部分试题及答案2019年成都一诊诊断性检测古诗文部分试题及答案二、古代诗文阅读（3 5分）（一）文言文阅读（1 9分）阅读下面的文言文，完成10 --13题。

魏矼，唐丞相知古后也。

绍兴元年，会星变，矼力言大臣黜陟不公，所以致异。

上识其忠，擢监察御史，迁殿中侍御史。

内侍李廙饮韩世忠家，刃伤弓匠，事下廷尉。

矼言：“内侍出入宫禁，而狠戾发于杯酒，乃至如此，岂得不过为之虑？建炎诏令内侍不得交通主兵官及预朝政，违者处以军法，乞申严其禁。

" 于是虞杖脊配琼州。

刘豫挟金人入寇，宰相赵鼎决亲征之议，矼请扈从，因命督江上诸军。

时刘光世、韩世忠、张俊三大将权均势敌，又怀私隙，莫肯协心。

矼首至光世军中，谕之曰：“贼众我寡，合力犹惧不支，况军自为心，将何以战？为诸公计，当思为国雪耻，释去私隙，不独有利于国，亦将有利其身。

”光世许之遂劝其贻书二帅示以无他二帅复书交欢光世以书闻由此众战屡捷军声大振。

上至平江，魏良臣、王绘使金回，约再遣使，且有恐迫语。

矼请罢“讲和”二字，饬厉诸将，力图攻取。

会金屡败遁去，使亦不遣。

八年，金使入境，命矼充馆伴使，矼言：“顷任御史，尝论和议之非，今难以专论。

”秦桧召矼至都堂，问其所以不主和之意，矼具陈敌情难保，桧谕之曰：“公以智料敌，桧以诚待敌。

”矼曰：“相公固以诚待敌，第恐敌人不以诚待相公耳。

”桧不能屈，乃改命吴表臣。

诏金使入境，欲屈己就和，令侍从、台谏条奏来上。

矼言：“贼豫为金人所立，为之北面，陛下承祖宗基业，天命所归，何藉于金国乎？陛下既欲为亲少屈，更愿审思天下治乱之机，酌之群情，择其经久可行者行之。

搢绅与万民一体，大将与三军一体，今陛下询于搢绅，民情大可见矣。

欲望速召大将，详加访问，以塞他日意外之忧。

大将以为不可，则其气益坚，何忧此敌。

’’未几，丁父忧。

免丧，除集英殿修撰、知宣州，不就。

改提举太平兴国宫，自是奉祠，凡四任。

丁内艰以卒。

（《宋史·列传第一百三十五·魏矼传》，有删节） 1 0．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A ．光世许之／遂劝其贻书／二帅示以无他／二帅复书交欢／光世以书闻／由此众战屡捷／军声大振B ．光世许之／遂劝其贻书二帅／示以无他／二帅复书／交欢光世以书闻／由此众战屡捷／军声大振C ．光世许之／遂劝其贻书／二帅示以无他／二帅复书／交欢光世以书闻／由此众战屡捷／军声大振D ．光世许之／遂劝其贻书二帅／示以无他／二帅复书交欢／光世以书闻／由此众战屡捷／军声大振1 1．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A ．黜陟，指官吏的降免或升迁。

本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共9页。

满分150分，考试时间150分钟。

第I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成小题。

秦砖汉瓦，并非专指“秦朝的砖，汉代的瓦”，而是泛指秦汉时期的青砖与古瓦。

它们历千年而不朽，以精美的文字、充满活力的生活场景，再现了当时人们的现实世界与美好愿景。

秦兵马俑的千军万马与气势万钧，见证了秦代制陶技术的高超。

用这种技术去制造宫殿上的陶瓦，不难想见它们的坚固与华戋。

精美的陶瓦被广泛用于秦阿房宫的营建。

因为瓦当向外，所以或印图案，或刻文字，兼具建筑与装饰的作用。

它们承栽着精美而丰富的图文，就像秦汉建筑上的“徽章”，宣告着早期宫殿“非壮丽无以重威”的营建法则。

现在出土的泰代瓦当上，图像多为鹿、豹、鱼、鸟等动物纹。

这种动物情结源自秦人祖先的游牧狩猎活动。

此后，汉承秦制，国力更加强盛，建长乐等四十余座宫殿，瓦当图案的艺术性也抵达前所未有的高度，尤其以青龙、白虎、朱雀、玄武四神兽瓦当最为出色。

四神兽瓦当的构图饱满得当，造型夸张，气势磅礴，雍容堂皇。

时至今日，但凡在当代设计中使用到四兽形象，都无法摆脱瓦当神兽造型的影响。

除了动物纹饰，云纹瓦当也广为使用。

云纹瓦当成为图案瓦当的主流与秦皇汉武等帝王渴望求仙升天、永享荣华的思想不无关系。

而瓦当纹饰发展到西汉时，又出现了文字瓦当。

“长生无极”“长乐未央”等文字瓦当就表达出了统治阶级的意志和人们的普遍愿望。

西汉留下的金石文字甚少，瓦文恰好填补了这一空白，它极富意味的篆法变化丰富，又浑然天成，即使今天的篆刻、书法名家也要自叹不如。

在砖上印画、施彩，最早是在战国，但真正蔚为大观并成为一种艺术，则在两汉。

这些砖，被称为“画像砖”，它们用于一般的建筑或墓室装饰。

对后人而言，“画像砖”的“画像”意义更要大于“砖”。

这些砖上，有的描绘的是人们的日常劳动与生活，宴飨、乐舞、狩猎、市集等等，有的描绘的则是骏马、龙、虎、鹿、飞禽等动物与神兽，从地上的农耕渔猎，到天上的天马行空，从现实生活，到历史故事，无所不包，宛如一部汉代“百科全书”。

2019年成都市中考语文试题A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分）1.下面加点字注音有误的一项是A.惦．记(diàn) 翌．日(yì) 哄．堂大笑(hōng)B.蓦．然(mò) 山涧．(jiàn) 自出心裁．(cái)C.教诲．(huì) 栈．桥(zhàn) 不折不挠．(náo)D.气氛．(fěn) 热忱．(zhěn) 强．词夺理(qiǎng)2.下列语句中书写正确的一项是A.俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

B.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

C.大致说来,苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使俭朴而别具匠心。

D.一个人,如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心,那就不能说他是个有教养的人。

3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是A.当代劳动者奋斗在各自领域中,用精益求精的职业品质,彰显着“工匠精神”。

B.漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。

C.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,栩栩如生。

D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味。

4.下列语句中没有语病的一项是A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。

B.成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。

C.为了后代能遥望星空荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。

D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。

二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面三个文段,完成5～8题。

甲客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

绝密★启用前语文第Ⅰ卷（选择题，共42分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔填写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

3．考试结束，临考人将本试卷和答题卡一并收回。

一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是（）A．对峙稚嫩秩序栉风沐雨博闻强识B．熨贴呼吁宽裕不以语人文采郁郁C．着陆斟酌琢磨绰约多姿真知灼见D．昳丽肄业演绎自怨自艾苦心孤诣2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．服帖交纳学费事过境迁麻雀虽小，五脏俱全B．妨碍秘不示人计日成功多行不义必自毙C．饯行挑三捡四毁家纾难丁是丁，卯是卯D．安详准备就绪委曲求全毕其功于一役3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①仅仅靠考试分数简单量化评价学生的方法，结果上，了学生的个性和创新潜质；过程上，忽视了学生发展评价的整体性。

②太空电梯——这个曾被视为科学的革命性工程，最近几年有了突破性进展，俄罗斯科学家计划在今年年底开始首次试验。

③中国外交走向以人为本，外交官们处理遇难事件的高效工作，是对同胞的关心和爱护，让当地华人备感来自祖国的温暖。

A．掩盖幻想尤其B．掩埋梦想甚至C．掩埋幻想甚至D．掩盖梦想尤其4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A．正确运用土地政策参与宏观调控，对制止部分行业盲目投资和低水平扩张产生了釜底抽薪的效应。

B．近年来，各地中小学学生受伤害事故时有发生，家长和学校对事故责任及赔偿莫衷一是，为此纠纷不断。

C．专家指出，教育孩子一定要讲究方式方法，要多交流沟通，多尊重鼓励，不能总是耳提面命，絮絮叨叨的。

D．国内管理软件的两大巨头在产品内容、分销策略，乃至在对小企业信息化等问题的关注上都针锋相对。

5．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）A．中国抗战胜利纪念日是9月3日！“9·3抗战胜利纪念日”——翻开1999年国务院修定颁布的《全国年节纪念日放假办法》（1949年制定，1951年修改），里面写得清清楚楚。

成都市龙泉中学2016级（2019届）高三一诊模拟试卷语文（考试时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。

道法自然的智慧赵建永“道法自然”是道家的核心理念，也是中国哲学追求的理想境界。

汤一介指出，道家以自然主义为价值取向，在“自然的和谐”基础上，推展出“人与自然的和谐”，进而有“人与人的和谐”，以达成“自我身心的和谐”。

道家的价值取向与历史唯物主义揭示的人类文化演进顺序相似，即在人与自然关系基础上解决人与社会关系的问题，进而使人的心灵需求得以妥善解决。

儒家的人文主义价值取向，则从“自我身心的和谐”出发，依次推导出“人与人的和谐”“人与自然的和谐”“自然的和谐”。

如此，儒道两种不同的价值取向，相反相成，互补互促，形成了中国传统文化的主体架构。

“道法自然”出自《老子》第二十五章：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”这是说，人的活动效法地，地的运动效法天，天的运转效法“道”，“道”的运行效法自身。

它揭示了人之所以应该效法“道”，是因为“道”具有“自然无为”的特性，体现着宇宙秩序的和谐。

“道”本指道路，引申为本源、道理、法则诸义。

总体来说，“道”就是万事万物生长发展的原动力和规律，顺之则昌，逆之则亡。

道家以“自然为宗”，崇尚“自然”是其根本特点。

冯友兰指出，道家学说可用“复归自然”一言以蔽之。

据汤用彤考察，“自然”一词本为形容词，“自”指本身，“然”指如此。

“自然”就是相对于人为而言的一种自发的、天生而然的状态。

“自然”后来才用作名词，具有了自然界、物理定律和本心自性等多层含义。

“自然”的今义，从形而上角度看，是指客观规律；从形而下角度看，则包括原生态的自然界、由人类与自然相互影响而生成的人化自然。

“道法自然”引发的环境伦理，旨在倡导一种善待自然、师法自然、遵循自然之道的理性态度，要求从自然界学习人类生存发展之道，自觉维护生态和谐。

成都市2019版九年级中考一模语文试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列字形和加点字注音，完全正确的一项是（）A．荫蔽菜畦qí侍弄dài拙拙逼人B．朗润莅临wèi退色tuì翻来复去C．分歧霎时shà菡萏hàn呼朋引伴D．匿笑憔悴suì敧斜jī各得其所2 . 下列前后两个词语加点字的读音完全相同的一项是（）A．荒芜/妩媚义愤填膺/莺歌燕舞呕心沥血/销声匿迹B．跋涉/威慑广袤无垠/貌合神离鳞次栉比/炙手可热C．雾霾/埋汰花团锦簇/相形见绌气冲斗牛/斗鸡走狗D．干涸/隔阂忧心忡忡/耳聪目明擎天撼地/秦晋之好二、现代文阅读（二）阅读下面选文，完成下列小题。

春色正中分①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。

所谓节气，即时节和气候。

古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。

”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。

②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。

春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。

此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。

③春分是农事播种的季节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。

天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。

东汉崔寔在《四民月令》中讲，仲春二月，可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。

2019成都一诊语文试题(words)成都市高中毕业班诊断性检测语文第一部分（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．洗涮（shuàn）讣（fù）告血（xiě）淋淋佶（jiã）屈聱牙B．溃（huì）脓伺（sì）候刽（guì）子手所向披靡（mǐ）C．鱼鳔（biào）烙（lào）印闷（mân）葫芦弦（xián）外之音D．字帖（tiě）浸（jìn）润胳（gā）肢窝不着（zhuó）边际2．下列词语中，没有错别字的一组是A．松弛寒喧额手称庆城门失火，殃及池鱼B．喝彩枢纽眉清目秀黄钟毁弃，瓦釜雷鸣C．精粹青睐要言不烦百尺杆头，更进一步D．妨碍装帧出奇不意万事俱备，只欠东风3．下列加点词语，使用正确的一项是A．刑事案件的当事人及其法定代理人，认为人民法院已经发生法律效力的刑事判决在认定事实或适用法律方面存在错误时，可依法向法院提起申述。

．．B．快餐式的生活把人们的生存能力降低，快餐式的阅读致使人们精神匮乏，因此，回归传统的纸质阅读，．可以净化我们的心灵，远离精神沙化。

C．诺基亚、索尼和三洋这一个个曾经无比熟悉的品牌在2019年纷纷走下坡路，国际品牌的世风日下将带．．．．给我们更多的思考。

D．张伯苓远赴美国考察学习西方的教育管理，提出“一切均与现在生活为准”的办学理念，这成为他发展南开大学教育的不易之典。

．．．．4．下列各句中，没有语病的一句是A．马未都先生创作了《醉文明》，既包括了传统与现代的碰撞，又不乏以史为鉴的反思，从物质文明的角度全方位诠释了中华文化的起承转合。

B．变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，它与其它艺术形式一样，也是从实际生活中加以提炼和夸张，借此揭示剧中人物思想感情变化的艺术。

C．莫言获得诺贝尔文学奖，提升了中国人思考自己与世界关系的新视野，这让我们再一次重新思考如何让本民族的优秀文化更好地走向世界。

成都市2019级高中毕业班第一次诊断性考试语文2020年3月19日，是2019年成都高三第一次诊断性考试。

本批共有580名学生参加，约有4.6万名高三学生参加。

考试采取闭卷方式，共设三个考区，其中考区四舍五入取整为三个考区。

考试时间为上午9:00—11:30和下午14:30—16:30,采用闭卷形式。

本次诊断性考试试题范围涉及文学、历史、地理、物理、化学和生物等学科的知识与能力考查。

试题注重考查学生掌握知识、运用学科基本技能和思想方法的能力，同时兼顾基础知识和基本技能的贯彻落实情况，引导学生学会运用所学语文知识解决实际问题。

试卷主要考查学科基础知识和基本技能的掌握情况，具体包括：阅读理解和语言运用；现代文阅读；古代诗歌的鉴赏、表达及理解；写作题四个部分：记叙文考查对“情”与“理”的把握，表达文分析文章思路及方法步骤，议论文中对个人或群体生活关系和思考意义的感悟等。

一、试题类型与题量试题类型：单项选择题、综合写作题。

本次考试语文共设计了5个单项选择题，共4个单项填空题。

试题涉及古诗词鉴赏、表达理解、文学常识问答等学科的基础知识和基本技能，涉及现代文阅读、古代诗歌、应用文写作三大模块，共23道选择题。

试卷在设置题量上做了一些调整，总体答题空间比较宽松。

例如：单选题和多选题的考查范围更宽。

同时，语文试卷将对成都市各学科教学中存在的薄弱环节和薄弱问题进行进一步的了解和分析，同时采取切实有效机制，帮助学生找准学习方向和目标。

具体题量如下：本次考试语文总分100分，其中单项选择考15分、多选题考7分；文言文阅读各20分；现代文阅读120分；古代诗歌鉴赏20分；现代文作文60分。

三大板块的考试均采取闭卷形式进行，其中：写作题分值为30-40分；综合写作题分值为10-30分；现代语综合试卷由4个大题目组成，每项平均得分为20分。

二、命题特点总体表现总体上看，语文试卷在考查基础知识和基本技能方面，保持了一贯的风格，没有出现偏题怪题和偏文体现象，引导学生重视基础知识的掌握。