桃花心木练习

六年级暑假：语文桃花心木练习题及答案一、看拼音写词语。

二、比一比，组成词语。

萎( ) 汲( ) 赖( ) 旦( ) 雅( )委( ) 极( ) 懒( ) 但( ) 稚( )番( ) 锻( ) 炼( ) 勃( ) 忧( )翻( ) 段( ) 练( ) 脖( ) 优( )三、给画下线的字选择正确的解释或注音。

1、莫名其妙(1)名字，名称。

(2)出名，有名。

(3)说出。

(4)量词，用于人。

2、无缘无故(1)缘故。

(2)缘分。

(3)沿着，顺着。

(4)边。

3、语重心长四、填空并答题。

他的一番话，使我非常感动。

( )，( )，在不确定中生活的人，能( )，会( )。

在不确定中，深化了( )，就能( )，努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的( )，借( )喻( )，蕴含了深刻的生活哲理。

五、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?参考答案：一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。

二、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。

三、1、(3)2、(1)3、(1)四、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。

对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。

感想，树，人。

五、略。

《桃花心木》练习二花在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。

这些假花在铁丝做成的枝干上，骄傲地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。

突然间，“哗啦啦”地下起大雨来，瓷花盆里的绢花连忙向老天爷请求：你能不能把大雨制止住?接着这些假花就把大雨咒骂一通。

“老天爷!”假花还哀求说，“你赶快把大雨制止住吧，它们有什么好处呢?世上还有什么比它们更糟糕的?瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水洼!”然而老天爷没有理睬它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是自管自不停地下着。

练习题一、读拼音写汉字chā yānɡ kū wěi duàn liàn（）（）（）yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī（）（）（）二、给带点的字选择正确的解释1．莫名其妙( )（1）名字，名称。

（2）出名，有名。

（3）说出。

（4）量词，用于人。

2．无缘无故( )（1）缘故。

（2）缘分。

（3）沿着，顺着。

（4）边。

三、填空1、《桃花心木》一课采用借物喻人的写作方法，用种树的方法、道理、经验来比喻（）；用树的成长来比喻（）。

2、本文中“我”的情感变化线索是（）——（）——（）——（）。

３、“不确定”的意思是：（１）树的“不确定”指树在成长过程中要经历的（）；人的“不确定”指（）四、填关联词语1、（）无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然（）枯萎了。

2、（）在不确定种寻找水源，拼命扎根的树（）能长成百年的大树。

3、奇怪的是，他来的天数并没有规律，（）浇得多，（）浇得少。

五、修改病句1、种树的人不再来，也不枯萎了。

2、桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。

五、回答问题1、到底应该什么时间来？多久浇一次水？2、桃花心木为什么无缘无故会枯萎？3、如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？4、奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法。

有两点奇怪：一是（）；二是（）。

这句话为后文作者探明原因作了铺垫。

调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

（）这天，雷锋因公出差上了火车。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。

（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。

２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。

小学六年级语文试卷、选出正确读音填入括号中。

k an g k dn g ch d g ch d g老家屋旁的空（ ）地上种着桃花心木的树苗。

三、写出下面词语的近义词。

四、在括号里写出带点词的反义词。

1、桃花心木是一种特别的树。

（ 2、忙人怎么可能做事那么从从容容？（五、给下列各加点字词选择正确的解释。

1、名：①名称；②名义；③有名声的；④说出；⑤占有。

（1）名存实亡（）（2）名落孙山（（4）名山大川（2、一旦：①一天之内（形容时间短）；②表示忽然有一天；③表示如果有一天。

(1) 一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

( )(2)百年基业，毁于一旦。

()、看拼音写词语。

桃花心木du cn li an1 1 1 1 1 1 i11 11 ■■[ ! : ； 1 1 ■ii! 1 ---- r ---11 1■1■1y su yd bo bom o m u zh a zh d1、 2、 从前老家林场（ ）种了许多。

3、 我只是模（）仿老天下雨。

4、 在不确定中找到水源，拼命扎 （）根的树, 长成百年的大树就不成问题了。

偶尔依赖 优雅3、每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖 的心。

（小学六年级语文试卷2、对文中画线句子含义理解正确的一项是( )2、B六、用带点词写话。

1、种树人语重心长 地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成 依赖的心……”语重心长： ___________________________________________________ 2、如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。

如果 .... 就 ....七、联系上下文，理解下面句子。

1、奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次; 浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

种树人做法奇怪，一是2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

，“种树人不再来了”说明。

六年级下语文同步练习-3桃花心木（人教版新课标）一、看拼音，写词语。

chāyānɡ kū wěi jī yèxìnɡ ér duàn l iàn yōu yǎ二、多音字组词。

空kònɡ（）场chǎnɡ（）kōnɡ（）chánɡ（）模mó（）扎zhā（）mú（）zā（）三、给加点字选择正确的解释。

（填序号）1、无缘无故（）①缘故。

②缘分。

③沿着；顺着。

④边。

2、语重心长（）①程度深。

②重量大；比重大（跟“轻”相对）。

③重量；分量。

④重要。

3、狂风暴雨（）①突然而且猛烈。

②凶狠；残酷。

③急躁。

④露出来；显露。

4、莫名其妙（）①名字；名称。

②说出。

③名义。

④量词，用于人。

四、写出下列词语的近义词和反义词。

←近义词反义词→（）----------偶尔----------（）（）----------依赖----------（）（）----------从容----------（）五、用加点的词造句。

如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

如果……就……_____________________________________________六、按要求改写句子。

1、将下列反问句改为陈述句。

（1）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？_______________________________________________（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？_______________________________________________2、缩句。

（1）桃花心木是一种树形优美，高大而笔直的树。

_______________________________________________（2）窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

_______________________________________________七、填空。

桃花心木一、看拼音写词语。

二、选出正确读音填入括号中。

ōn ɡ òn ɡ ch án ɡ ch ǎn ɡ m ó m ú h ā h á 1、老家屋旁的空．（ ）地上种着桃花心木的树苗。

2、从前老家林场．（ ）种了许多。

3、我只是模．（ ）仿老天下雨。

4、在不确定中找到水源，拼命扎．（ ）根的树，长成百年的大树就不成问题了。

三、写出下面词语的近义词。

偶尔——（ ） 依赖——（ ）优雅——（ ）四、在括号里写出带点词的反义词。

1、桃花心木是一种特别．．的树。

（ ） 2、忙人怎么可能做事那么从从容容．．．．？（ ） 3、每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖．．的心。

（ ）五、给下列各加点字词选择正确的解释。

1、名：①名称；②名义；③有名声的；④说出；⑤占有。

（1）名．存实亡（ ） （2）名．落孙山（ ） （3）莫名．其妙（ ） （4）名．山大川（ ） 2、一旦：①一天之内（形容时间短）；②表示忽然有一天；③表示如果有一天。

k ūw ěich ā y ān ɡdu àn li àny ōuz àiz ìyǎb ój ī sh ēn ɡ b ó（1）一旦．．我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

（）（2）百年基业，毁于一旦．．。

（）六、用带点词写话。

1、种树人语重心长．．．．地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心……”语重心长：2、如果．．无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就．枯萎了。

如果……就……七、联系上下文，理解下面句子。

1、奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

种树人做法奇怪，一是，二是。

2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

种树人来的目的是，“种树人不再来了”说明。

让树木适应环境，学会自己在土里找水源，深深扎根，八、阅读下面一段话，再答题。

一、比一比，组成词语。

萎( )汲( )赖( )旦( )雅( )委( )极( )懒( )但( )稚( )番( )锻( )炼( )勃( )忧( )翻( )段( )练( )脖( )优( )二、给画下线的字选择正确的解释或注音。

1、莫名其妙(1)名字，名称。

(2)出名，有名。

(3)说出。

(4)量词，用于人。

2、无缘无故(1)缘故。

(2)缘分。

(3)沿着，顺着。

(4)边。

三、说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他为什么要这样做。

(课后习题)四、读读下面的句子，回答括号里的问题。

(课后习题)(1)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

(这里的“不确定”是什么意思?联系生活实际，你能想到哪些“不确定”?)(2)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

(桃花心木为什么不会枯萎了?)【参考】：一、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。

二、1、(3)2、(1)三、那是因为种树人来的没有规律，隔三岔五地不定时去浇水,并且每次浇的量不一样令，所以作者感到奇怪。

种树人这样做是为了培养树苗适应环境、自我生长的能力。

让桃花心木的根深入地底去汲取水分，使他的根更加结实，以便在恶劣的自然环境下能够顽强地生存。

四、(1)这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。

比如说：考试成绩下降了，爸妈下岗了，和朋友闹矛盾了等等。

(2)因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。

如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，而种树人也不再来了。

第3课桃花心木同步练习一、看拼音，写词语。

chāyānɡ kū wěi jī yèxìnɡ ér duàn l iàn yōu yǎ二、多音字组词。

空kònɡ（）场chǎnɡ（）kōnɡ（）chánɡ（）模mó（）扎zhā（）mú（）zā（）三、给加点字选择正确的解释。

（填序号）1、无缘．无故（）①缘故。

②缘分。

③沿着；顺着。

④边。

2、语重．心长（）①程度深。

②重量大；比重大（跟“轻”相对）。

③重量；分量。

④重要。

3、狂风暴．雨（）①突然而且猛烈。

②凶狠；残酷。

③急躁。

④露出来；显露。

4、莫名．其妙（）①名字；名称。

②说出。

③名义。

④量词，用于人。

四、写出下列词语的近义词和反义词。

←近义词反义词→（）----------偶尔----------（）（）----------依赖----------（）（）----------从容----------（）五、用加点的词造句。

如果．．无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就．枯萎了。

如果……就……_____________________________________________六、按要求改写句子。

1、将下列反问句改为陈述句。

（1）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？_______________________________________________（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？_______________________________________________2、缩句。

（1）桃花心木是一种树形优美，高大而笔直的树。

_______________________________________________（2）窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

_______________________________________________七、填空。

远成文化练习题一、读拼音写汉字chā yānɡ kū wěi duàn liàn（）（）（）yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī（）（）（）二、给带点的字选择正确的解释1．莫名其妙( )（1）名字，名称。

（2）出名，有名。

（3）说出。

（4）量词，用于人。

2．无缘无故( )（1）缘故。

（2）缘分。

（3）沿着，顺着。

（4）边。

三、填空1、《桃花心木》一课采用借物喻人的写作方法，用种树的方法、道理、经验来比喻（）；用树的成长来比喻（）。

2、本文中“我”的情感变化线索是（）——（）——（）——（）。

３、“不确定”的意思是：（１）树的“不确定”指树在成长过程中要经历的（）；人的“不确定”指（）四、填关联词语1、（）无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然（）枯萎了。

2、（）在不确定种寻找水源，拼命扎根的树（）能长成百年的大树。

3、奇怪的是，他来的天数并没有规律，（）浇得多，（）浇得少。

五、修改病句1、种树的人不再来，也不枯萎了。

2、桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。

五、回答问题1、到底应该什么时间来？多久浇一次水？2、桃花心木为什么无缘无故会枯萎？3、如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？4、奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法。

有两点奇怪：一是（）；二是（）。

这句话为后文作者探明原因作了铺垫。

六年级暑假：语文桃花心木练习习题及答案一、看拼音写词语。

二、比一比，组成词语。

萎( ) 汲( ) 赖( ) 旦( ) 雅( )委( ) 极( ) 懒( ) 但( ) 稚( )番( ) 锻( ) 炼( ) 勃( ) 忧( )翻( ) 段( ) 练( ) 脖( ) 优( )三、给画下线的字选择正确的解释或注音。

1、莫名其妙(1)名字，名称。

(2)出名，有名。

(3)说出。

(4)量词，用于人。

2、无缘无故(1)缘故。

(2)缘分。

(3)沿着，顺着。

(4)边。

3、语重心长四、填空并答习题。

他的一番话，使我非常感动。

( )，( )，在不确定中生活的人，能( )，会( )。

在不确定中，深化了( )，就能( )，努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的( )，借( )喻( )，蕴含了深刻的生活哲理。

五、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?参考答案：一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。

二、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。

三、1、(3)2、(1)3、(1)四、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。

对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。

感想，树，人。

五、略。

《桃花心木》练习二花在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。

这些假花在铁丝做成的枝干上，骄傲地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。

突然间，哗啦啦地下起大雨来，瓷花盆里的绢花连忙向老天爷请求：你能不能把大雨制止住?接着这些假花就把大雨咒骂一通。

老天爷!假花还哀求说，你赶快把大雨制止住吧，它们有什么好处呢?世上还有什么比它们更糟糕的?瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水洼!然而老天爷没有理睬它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是自管自不停地下着。

《桃花心木》读写练习题本文是关于《桃花心木》读写练习题，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

一.根据课文填空，完成练习。

1.树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有，有时隔，有时隔，有时隔才来一次；也不一定，有时浇得，有时浇得。

①.抄写说明这样做的道理的句子：②.写出你读了这些句子的感受。

2.他的一番话，使（）非常感动。

不只是（），（）也是一样。

在不确定中生活的（），能比较（）生活的考验，会（）出一颗独立自主的心。

在不确定中，（）了对环境的感受与情感的感知，就能（）把很少的养分（）为巨大的能量，努力（）。

①.“不确定”指的是生活和学习中的什么情况？②.“养分”、“能量”分别指什么？③.说说你对这段话的理解。

二.按分好的段归纳段意。

第一段（1、2自然段）：第二段（第3自然段至结尾）：三.总结本课在写作方面值得学习的地方。

四.阅读习作，回答问题。

钓鱼的趣味青岛碱业股份有限公司子弟小学五·1张永彬一天，爸爸教我钓鱼。

我们带上鱼竿、鱼食、水桶，来到海边。

我学着爸爸的样子，装好鱼竿，拴好水线，串上鱼食，把钩甩到远处，静静地等鱼上钩。

过了十分钟，漂儿一直不动。

我扭头看爸爸，他已经钓上了一条鱼。

我有些沉不住气了，心想是不是鱼食从钩上掉了，提起竿一看，鱼食在钩上还好好的。

这时，爸爸对我说：“这个季节钓的鱼主要是狗鱼。

它们在海底，等食物到嘴边才吞到嘴里，吞到嘴里住一会才下咽。

你要慢慢地移动鱼竿，鱼漂儿动了不要马上提，要等它把钩吞到嘴里再提。

”我照爸爸的方法去做，耐心地把竿儿一会儿往这一会往那儿地摆动。

果然不多时，鱼漂在水面上一上一下地动了，竿子稍也在微微颤动。

我的心一阵猛跳，握住鱼竿等待时机。

漂儿抖着完全沉入水中，一定是鱼儿咬住钩了。

我便使劲一提竿，呦！还真有点重。

我盯着水面，眨眼间带着水花，一条约5寸长的狗鱼被线拉出水面。

它在空中弯来弯去地挣扎。

这时候我真不知道有多高兴。

鱼被摔在岸上，在不停地扭动身子。