教师常规检查表
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尊桥小学教师教学常规工作完成情况登记表
（2012—2013学年度第一学期）
评估
项目
评估内容
权重
检查方法
教师自评得分
考核得分
计划与总5分
1、按时拟定学科计划、备课计划并及时交到教务登记；
2.5
1、检查教师个人拟定的计划及教务处登记
2、学期结束前一周，撰写好教学工作总结，并上交教务登记；
2.5
检查教师个人撰写的总结及教务处登记
4、体现“问题导学互动探究”课堂教学改革理念。
5、善于引导学生自主学习，合作探究，解决问题。
6、教学目标明确，重点突出，板书规范，突出重点、工整。
7、建立了合作学习小组及管理评价制度。
8、有较强的调控能力和教学机，灵活处理课堂上出现的各种问题。
9、课堂气氛热烈，各类学生参智与学习的积极性高学生学得轻松、愉快、有效。
5
3、查学案、练习册、文字作业本等。每少1次扣0.1分
质量测评10分
1、各学科教师按要求对学生的学习情况进行考查，并对平均分、及格率、优秀率情况及时进行统计。
6
1、查登分表
2、了解学生
2、期中、期末测试按要求进行书面形式试卷分析的，得4
分。若发现分析过于简单或分析内容雷同的，该项不得分。
4
1、查期中质量测量试卷分析
3
查“两案”教学案九板块、导学案八板块。
5、每单元1次单元备课，每单元2篇完整的教学反思
1
查单元备课、教学反思
6、按教学进度，备课数量达标。
2.5
备课时数，每少一节扣0.5分
上课25分
1、严格执行课堂教学时间，不迟到、早退、拖堂。
2、专心课堂教学，不做与课堂教学无关的事情。
3、课堂准备充分，一课一备，带教学案或导学案上课。
辅导10分
1、根据本班学生的实际情况制定了培优辅差计划。
2
1、查辅导计划
2、辅导优生和后进生的具体措施（每月至少教研活动25分
1、教师每学期完成“六个一”（一节公开课，一个优质课题研究，一份优质测试卷，一篇教学论文，一份优质教学（导）案，一份优质学生评语
9
每少一项扣1.5分。
2、教师认真完成听课15节，并有评课记录。
4
1、查听课录，每少1节扣0.2分
3、按时参与本校及全乡组织的教研活动，积极参加学案设计与反思等评比活动。
2
1、查本校教研计划、活动记录。少加与1次扣0.1分
2、学案设计与反思少每少一项扣1分。45周岁以上教师不扣分。
4、读书笔记内容，应包括四千字笔记，一篇千字以上的学习心得。
10、教学任务完成和教学目标的达成度高。
25
学生问卷调查
合格得20分，良好得23分，优秀得25
作业设计与批改10分
1、批改及时，做到符号规范，反馈及时，评价具有针对性、激励性。
5
1、看学生作业本上的批语、批改日期，酌情给分。2、无错改、漏改现象。
2、依据学科特点，做到课课有练习。
3、符合学情，数量合理。
2.5
1、查学习笔记
5、学习笔记数量都符合要求，每学期不少于5000字。
2.5
1、查学习笔记、查学习心得
教师专业发展5分
1、制定本学年教师个人专业发展规划。
2
1、查教师专业发展规划。
2、按照规划采取具体的实施措施。
3
1、具体实施过程材料。（论文、学习笔记、学案设计、课题等）
备课10分
1、有学科集体备课计划及活动安排
0.5
查备课组资料
2、全学期参与集体备课的15次
1
教师备课、听评课记录、集体备课记录；（完小）
3、备课要按照个案、（共案）、复案、续案、补案五个基本流程生成、优化。
2
1、查学案验证五案生成情况
2、查教务处登记情况
4、鼓励创新，允许有所调整，但“两案”的设计基本符合备课规则的要求
（2012—2013学年度第一学期）
评估
项目
评估内容
权重
检查方法
教师自评得分
考核得分
计划与总5分
1、按时拟定学科计划、备课计划并及时交到教务登记；
2.5
1、检查教师个人拟定的计划及教务处登记
2、学期结束前一周，撰写好教学工作总结，并上交教务登记；
2.5
检查教师个人撰写的总结及教务处登记
4、体现“问题导学互动探究”课堂教学改革理念。
5、善于引导学生自主学习，合作探究，解决问题。
6、教学目标明确，重点突出，板书规范，突出重点、工整。
7、建立了合作学习小组及管理评价制度。
8、有较强的调控能力和教学机，灵活处理课堂上出现的各种问题。
9、课堂气氛热烈，各类学生参智与学习的积极性高学生学得轻松、愉快、有效。
5
3、查学案、练习册、文字作业本等。每少1次扣0.1分
质量测评10分
1、各学科教师按要求对学生的学习情况进行考查，并对平均分、及格率、优秀率情况及时进行统计。
6
1、查登分表
2、了解学生
2、期中、期末测试按要求进行书面形式试卷分析的，得4
分。若发现分析过于简单或分析内容雷同的，该项不得分。
4
1、查期中质量测量试卷分析
3
查“两案”教学案九板块、导学案八板块。
5、每单元1次单元备课，每单元2篇完整的教学反思
1
查单元备课、教学反思
6、按教学进度，备课数量达标。
2.5
备课时数，每少一节扣0.5分
上课25分
1、严格执行课堂教学时间，不迟到、早退、拖堂。
2、专心课堂教学，不做与课堂教学无关的事情。
3、课堂准备充分，一课一备，带教学案或导学案上课。
辅导10分
1、根据本班学生的实际情况制定了培优辅差计划。
2
1、查辅导计划
2、辅导优生和后进生的具体措施（每月至少教研活动25分
1、教师每学期完成“六个一”（一节公开课，一个优质课题研究，一份优质测试卷，一篇教学论文，一份优质教学（导）案，一份优质学生评语
9
每少一项扣1.5分。
2、教师认真完成听课15节，并有评课记录。
4
1、查听课录，每少1节扣0.2分
3、按时参与本校及全乡组织的教研活动，积极参加学案设计与反思等评比活动。
2
1、查本校教研计划、活动记录。少加与1次扣0.1分
2、学案设计与反思少每少一项扣1分。45周岁以上教师不扣分。
4、读书笔记内容，应包括四千字笔记，一篇千字以上的学习心得。
10、教学任务完成和教学目标的达成度高。
25
学生问卷调查
合格得20分，良好得23分，优秀得25
作业设计与批改10分
1、批改及时，做到符号规范，反馈及时，评价具有针对性、激励性。
5
1、看学生作业本上的批语、批改日期，酌情给分。2、无错改、漏改现象。
2、依据学科特点，做到课课有练习。
3、符合学情，数量合理。
2.5
1、查学习笔记
5、学习笔记数量都符合要求，每学期不少于5000字。
2.5
1、查学习笔记、查学习心得
教师专业发展5分
1、制定本学年教师个人专业发展规划。
2
1、查教师专业发展规划。
2、按照规划采取具体的实施措施。
3
1、具体实施过程材料。（论文、学习笔记、学案设计、课题等）
备课10分
1、有学科集体备课计划及活动安排
0.5
查备课组资料
2、全学期参与集体备课的15次
1
教师备课、听评课记录、集体备课记录；（完小）
3、备课要按照个案、（共案）、复案、续案、补案五个基本流程生成、优化。
2
1、查学案验证五案生成情况
2、查教务处登记情况
4、鼓励创新，允许有所调整，但“两案”的设计基本符合备课规则的要求
