学习目标
走近作品
基础练习
整体感知
课文图解
(2)七手八脚 手忙脚乱 辨析两个词都有“忙乱”的意思。“七手八脚”形容人多忙乱,动作 不一;“手忙脚乱”形容做事慌乱,没有条理。 判断正误: ①那些如狼似虎的兵士,七手八脚地扒去孙膑的衣裤,拔刀剜去 了他的膝盖骨。(√) ②面对突然来临的大量工作,他显得手忙脚乱。 (√)
(2)多音字 撮合(������������ō) 勒紧(������ē������) 撮 勒 一撮毛(������������ǒ) 勒令(������è) 违拗(à������) 数落(������ℎǔ) 拗 执拗(������������ù)数 数控(������ℎù) 拗开(ǎ������) 频数(������ℎ������ò)
问题导学
写法探究
积累与运用
(1)贾政生气,宝玉挨打,不是宝玉因“追星”而耽误了学习,也不是 因为金钏儿的死宝玉应负一定的责任,而是因为与宝玉有关的这些 事情让贾政或贾府大失颜面。在当时而言,贾政打得也非毫无道理, 但贾母却不管原因,一味袒护,使得责打毫无教育效果。就宝玉而 言,虽养尊处优,遭此毒打而不变初衷,也算信念坚定了。 这则素材可应用于以下话题中: 。 提示“家庭教育”“严责与溺爱”“如何对待父母的打骂”
问题导学
写法探究
积累与运用
层层铺垫的情节,意料之外,情理之中。 宝玉挨打的前奏,作者用逐层递进法,写得气氛愈来愈紧张,艺术 技巧相当精湛。先写贾政不满于宝玉精神委靡,次写忠顺府索琪官, 接着写贾环进谗言,终于激怒贾政。紧急情况下,宝玉却找不到人 向内报信。遇到一个老婆子,偏偏耳聋,使气氛紧张到了极点。写 贾政笞子,也是层层递进:先是小厮打,次是亲手“盖”,三是在王夫人 到来后板子下得又快又狠,终至于要用绳子勒死儿子,冲突发展到 顶点。这种层层着色的手法,是值得后世作家学习的。