在快乐的学习中进步
- 格式:docx
- 大小:11.79 KB
- 文档页数:1
在快乐的学习中进步
每次数学课前5分钟我都会出几道计算题让孩子们进行练习,很快这些题就被孩子们消灭掉了,经过评讲,我感觉孩子们的计算能力已经在无形中有了很大的进步。
我们把这课前5分钟做为我们的能力提升的时间,如果那个孩子能够在连续5天的检测中都能够全部做对,我将会给他们发一个笑脸或者是一个大红花或者是一个大大的棒。
我感觉这个效果真的很好用,孩子们为了让自己能够连续几天都做对,这样要想坚持住是很不容容易的,因为我每次出的题都是很有代表性个,很有针对性的,但孩子们为了得到老师的表扬,得到老师的肯定,他们都会非常用心的来做每一道题。
瞧,当我把题写在黑板上时,孩子们都已经开始埋头计算了。
为了减少自己出错的几率,我看着他们都是在演草纸上算了又算,然后才向本子上写,同时我看到写完的孩子,他们还会再细心认真的检查,验算。
直到老师让停止做题,他们才会把手中的笔放下,然后就是我们公布答案的时刻,这个时候孩子们都非常的激动,有的孩子还会说:“老师,再给我一分钟时间吧,我还想再检查一下,我想全部做对”,听着孩子们的话,我知道,这时很多孩子都想要的一分钟,这个时候我会逗他们说:“孩子们,你们都想要这一分钟的检查时间吗?”得到了孩子们肯定的回答。
这时我就会和他们共同约定,如果老师再给你一分钟你必须保证你要全部都做正确,如果你算错了,就要受罚哦,得到孩子们的回答也是肯定的。
就这样我又给他们延长了一分钟,就这一分钟,我看到他们都在演草纸上飞快的计算着,这个时候我的心里暖暖的,我感觉到了孩子们的进步,我感觉到了孩子们渴望成功的心在不停的跳动着。
当答案出现在他们面前时,孩子们都高声的欢呼起来:“对了,对了,这次又全对了”。
这是他们成功的喜悦,这是他们收获的喜悦。
看到他们都满脸的笑容,我知道这次我们班的孩子又都过关了。
就这样,在孩子们的欢呼声中,在孩子们慢慢收获的喜悦中我们就进入了今天的第一节课的学习……
我们的课前5分钟的小练习,已经坚持了一段时间,孩子们都有了很大的进步。
他们从马虎变的认真,他们从出错到无错。
我相信,只要我们继续坚持,只要我们能够改变对孩子的教育方法,我们的孩子都将会更加优秀!我相信,质押我们想着法的来激励孩子,他们定会有不一样的收获!。