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廉洁四君子梅兰竹菊演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享有关廉洁四君子梅兰竹菊的演讲。
廉洁四君子，即梅、兰、竹、菊，是我国传统文化中的四种植物，也被赋予了廉洁、正直、高风亮节的象征意义。
本次演讲，我将从四个方面为大家解读廉洁四君子的内涵与价值。
我要向大家介绍梅花。
梅花是冬季开放的，它在寒冷的冬天中依然能够绽放出美丽的花朵。
梅花不畏严寒，不怕困难，这代表了廉洁四君子的坚韧品质。
无论在什么样的环境下，我们都应该保持廉洁正直的品质，不受外界的干扰和诱惑，始终保持清正廉洁的操守。
接下来，我要向大家介绍兰花。
兰花是高雅、纯洁的象征，它在花海中独树一帜。
兰花的品质意味着廉洁四君子的高尚情操。
在工作中，我们要始终保持高尚的情操，追求卓越、追求真理，不为个人私利而妥协，不为权力地位而迷失自我，始终保持纯洁的心灵，做到清正廉洁。
然后，我要向大家介绍竹子。
竹子是自然界中生命力顽强的植物，它能够顶住风雨的考验，始终挺立不倒。
竹子的坚韧品质代表了廉洁四君子的坚守精神。
在工作中，我们要始终坚守廉洁正直的原则，不贪污、不受贿、不徇私，始终保持廉洁的品质，做到廉洁奉公。
我要向大家介绍菊花。
菊花是秋季开放的，它在严寒的秋天中依然能够绽放出美丽的花朵。
菊花的坚韧品质代表了廉洁四君子的坚强意志。
在工作中，我们要始终保持坚强的意志，面对各种困难和挑战时，不退缩、不动摇，始终保持廉洁正直的信念，做到坚守底线。
廉洁四君子梅兰竹菊，它们都是我们应该向往和追求的优秀品质。
作为一名公务员，我们要时刻铭记廉洁四君子的精神，始终保持清正廉洁的操守，为人民服务，忠诚履行公务员的职责。
同时，我们也要在工作中不断提高自己的能力和素质，做到勤勉尽责、公正廉洁，为社会的发展贡献自己的力量。
我希望大家能够牢记廉洁四君子的精神，将其融入到自己的工作和生活中。
让我们共同努力，营造风清气正的社会环境，共同建设一个繁荣、和谐的社会。
梅兰竹菊“四君子”1教学目标1、通过对中国传统花鸟画题材的学习，初步了解花鸟画借物抒情、托物言志的传统。
学习中国传统四君子的画法并尝试运用笔墨表现梅兰竹菊。
2、在良好的文化情境中学习中国画，培养审美能力和对中国画的鉴赏能力，提高人文素养，同时在教学过程中培养学生收集处理信息的能力。
3、使学生了解中国花鸟画的优秀传统，热爱中国传统文化。
通过对中国画的用笔用墨方法的学习，使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。
同时培养学生高尚的情操。
2重点难点重点：在良好的文化情境中学习美术，欣赏历代花鸟画作品，了解中国画的审美、艺术特色，了解梅兰竹菊等的画法及其文化内涵；体验笔墨情趣，学习竹子、梅花的画法。
难点：掌握一定的中国画笔墨技法，体验笔墨情趣。
3教学过程3.1 第一学时3.1.1教学活动活动1【活动】课前准备学生准备：收集的有关竹子的诗词、毛笔（大白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、毛毡或报纸（做垫纸用）、调色盘、国画颜料。
教师准备：课件、范画。
活动2【讲授】教学过程1、了解竹子的特点。
出示有关竹子的录像或图片，介绍竹子的生长特点、生长习性及竹子的造型特点。
2、引导欣赏有关竹子的绘画和诗词。
（1）展示、欣赏美术史上优秀的画竹的作品，请学生谈谈感受并介绍有关竹子的诗词。
（2）教师介绍郑板桥与竹子的逸闻趣事以及诗、画作品，指出竹子的象征意义。
（3）出示有关画竹的课件，激发学生学习的兴趣。
（4）了解中国古代画竹是有一定象征意义的，学习竹子虚心有节的品质。
3、了解中国画中表现竹子的方法。
4、分组讨论竹子的画法。
学生分组讨论画竹子（竹干、竹叶）的过程。
5、尝试画竹。
鼓励学生运用中国画材料尝试画竹。
6、展示评价。
学生互评作品。
7、引导欣赏梅花诗词与绘画作品。
（1）请学生介绍自己收集的有关梅花的诗词并加以解释。
（2）展示优秀的梅花绘画作品，如王冕的《墨梅图》，并请学生谈谈感受。
（3）展示关山月的作品《俏不争春》，让学生比较与古人作品的区别。
