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如何提高早读效率(ppt课件

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早读励志PPT精品文档

早读励志PPT精品文档
• 4.盲目跟读，不会借助晨读去记忆，老师检查时效 果不理想。 简称“记不住”
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你觉得晨读时我们应该怎样做？ 分小组议一议
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晨读我们要做到：
1.晨读铃响后，学生应全部到齐。 2.晨读的读书声响亮。 3.晨读时应坐姿端正，精神饱满。 4.晨读时老师在与不在一个样 。
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大声朗读的好处
一、是有利于开发右脑。 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的
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• 最会利用早读时间的人是最 聪明的人，也是最幸福的人， 同时也是成功最喜欢的人， 你不想成功吗？
• 同学们，加油！大声读，用 心记！
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• 能坐下就读，你就成功了一 半；
• 能大声读书，你就成功了三 分之二；
• 能用心记忆，你就全部成功。
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• 时间是金钱，效率是生命， 愿同学们用朗朗的读书声 点燃新一天的学习激情。
充满信心 焕发激情
---如何进行早读、午休
七(10)班主题班会 1
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早读励志ppt课件

早读励志ppt课件

• 亲爱的同学们：时钟不会为任 何一个人敲打逝去的钟点，时 间也从不会因为你的一时偷懒 而停下脚步，早晨是放声读书 的时候，请不要浪费这美好的 时光！
• 新的一天：
• 愿你从最积极的心态走进教 室；
• 愿你用最响亮的声音进行晨 读；
• 愿你用最自信的微笑开始一 天的学习。
• 知识是人生旅途的通行证， 早读课上的每一分钟都要 挖掘最大的潜能，产生最 优的效率。
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午睡时间不宜过长，以半小时左 右，不超过１小时为宜。因睡眠 分浅、深两个阶段。一般人在入 睡８０至１００分钟后，便由浅 睡眠进入深睡眠，此时醒来，反 而周身不适更感困倦。这种症状 的消失，短则需十几分钟，长则 达４０分钟以上，对醒后的工作 学习反而不利。
• 在美国哈佛的图书馆的墙壁上挂着这样一段话：
• 卧薪尝胆用激情点燃梦想， 破釜沉舟用成绩验证我们的 誓言，
• 让一天的成功从早读开始。
大声早读是自信的表现， 要想打败别人， 必先战胜自己。
• 播种习惯，收获命运；
• 培养大声读书的习惯，你将 会有意外的惊喜与收获！

早读励志PPT课件

早读励志PPT课件
大声朗读的好处
一、是有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的 声音，久而久之，有 利于学生形象思维能力的自 我培养。
二、是能改变学生的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全 体学生都能坚持大 声读课文及其它文章、书籍， 很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
三、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状 态，有利于记忆材料。
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语文背诵技巧：如何背东西背的快
第一，要在理解内容的基础上背诵。
第二，背诵时要专心，做到眼、口、心、 脑一致。

第三，背诵时要从整体入手，再分散难点。
第四，背书要选择好时间（清晨与晚上6点 到8点是记忆的最佳时间 ）。
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怠惰是贫穷的制造厂。
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏 赐。
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白居易读书很用功，以至于口舌生疮、 手肘长茧。
华罗庚先生说：科学的灵感，绝对不 是坐等可以等来的。如果说，科学上 的发现有什么偶然的机遇的话，那么 这种“偶然的机遇”只能给那些学有 素养的人，给那些善于独立思考的人， 给那些锲而不舍精神的人，而不会给 懒汉。
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如果成功是我的目 标，驾驭一些我能 力内可控制的事情 是扭转逆境十分重 要的关键。（完成 早读任务就是你可 控制的事情，同学 们从此刻做起驱使 我们的命运，激发 生命的力度。）
从砖的质地联想：由砖具有刚性，宁折不弯， 联想到做人应有刚强不屈的气节。
从砖的制作联想：由软泥巴脱成坯，晒干，经 烈火的烧制变成坚硬的砖，联想到要成为一个 具有坚强意志和过硬本领的人，必须经过艰难 困苦的磨练。
从砖的用途联想：
1、单独一块儿砖，作用不大，但作为整个建筑 物的一个 最基本的组成部分，却是不可或缺的， 由此引出个体与集体的关系问题，二者互为依 存，密不可分，个体脱离了整体，就没有多少 价值，而整体若没有个体，不成其为整体

早读励志ppt课件

早读励志ppt课件
要充分利用生命里每一分钟， 把一分钟当做十分钟来用，
提高效率。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
可是，在教室你会看到
1、繁忙型
你可能还会看到
2、 昏昏欲睡型
你可能还见过
3、滥竽充数型
你可能还发现
4、选择性大声型
你可能还知道
5、念经型
晨读存在问题
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• 1.要求朗读却声音不大，基本以看书代替读书。 简称“不张嘴”。
• 充分利用早读的一分钟， 让你的学习生涯更精彩， 充分把握人生的每一分钟， 你的人生将会与众不同， 充满魅力。
时间抓起来就是黄金， 抓不住就是流水，愿同 学们珍惜每一个晴朗的 早晨。
• 最会利用早读时间的人是最 聪明的人，也是最幸福的人， 同时也是成功最喜欢的人， 你不想成功吗？
• 同学们，加油！大声读，用 心记！
小结：通过这节班会，我们知道了早读的 重要性；为什么要午休，也了解了怎样午 休，我希望大家在这节班会以后的每一天 都要重视早读，认真午休，以此来精神充
沛的度过每一天，。
Good good study !!!
day day up !!!
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
• 同学们：每天早上我们都拥 有最充沛的精力和最清醒的 头脑，所以只要我们分秒必 争，就会取得最佳记忆效果， 试试看，你的记忆效果如何！
早读是走向人生成功 的起点，抓住早读，你 的人生就成功了一半。
• 同学们：让大声读书成为 你的好习惯，大声读书是 培养语感的好方法，让早 读成为培养语感的好时间。
• 能坐下就读，你就成功了一 半；
• 能大声读书，你就成功了三 分之二；
• 能用心记忆，你就全部成功。

如何提高早读效率PPT课件

如何提高早读效率PPT课件

三 培养大声朗读的好习惯
• 六是大声读需要集中精力;大脑处于排空状 态;有利于记忆材料
• 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路; 可以这么说;没有真正的大声读文章;就不 会 有什么真正的语感
• 八是大声读文章有利于诗性美的再现 每篇 文章 书籍都有着诗的美;都有着 作者美的灵 感;而大声读;可以将这种美还原
1按任课老师布置的早读任务保质保量的完 成任务； 2课外拓展 在完成辅导老师布置的任务之后可以自己阅 读一些课外拓展内容；毕竟语文英语的学 习光靠书本上的那些知识是远远不够的 3认真完成老师的检测作业
3 分组检测早读效果
可以根据实际情况把班上的人分 成若干个小组;每组选一个英语或语文 较好的同学做组长;在最后10分钟内检 查该组的成员的早读效果
二 合理安排早读时间
学生应该在进到教室后一两分钟内做一个简短的小计划：
1 早读辅导老师到位之前 可以大声朗读背诵前一天所学习 知识点;并且自己要把握好时间;在这 个时间段内一定要完成前一天遗留下 来的需要记忆的东西 另外可以结合自 己该天的早读课;看前一次的要背诵的 任务是否已经过关
2 早读内容
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• 以后早读; 你会怎么做
‘
• 一 目标任务要明确 早自习相当于一节课;有目标; 效率就高;没目标;效率就低 早读早自习是要求学 生完成背诵 默写 字词积累任务;还是诵读精美诗 文;老师都应该首先做到心中有数;进教室之后要 立即明确学习任务 否则我们的部分学生就会茫然 地翻书;白白地浪费时间 尤其是40分钟的早自习; 学习任务最好不要确定为一个;而应该有多个;如 将背诵 默写 预习课文 字词积累等相互穿插交替 进行 如果任务单一;时间长了学生就会产生厌倦 心理;尤其是要抓住临下自习5分钟左右的时间;要 适时地给学生一个可以完成的具体任务;让学生觉 得40分钟时间过得很快;有充实感;并且要提醒学 生在临下自习几分钟时间内小结本节自习期间自 己的收获与不足;以便下一个自习调整

如何提升小学生的阅读理解能力ppt课件

如何提升小学生的阅读理解能力ppt课件

推荐课外阅读内容
1.根据学生实际情况推荐 好的课外读物 2.推荐与课文体裁相同的 读物 3.结合年龄特点推荐
培养课外阅读能力
对于陌生的历史，老师可 引导学生利用图书馆、历 史文化博物馆、英雄事迹 网络展览等，提供交流平 台
提高学生的阅读能力
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章节
4 运用不同的方法提高阅读能力
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训练学生掌握各种基本的阅读方法
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感谢观看
@ 新星小学语文教研组
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6
章节
3 培养学生的阅读能力
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培养学生的阅读能力
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营造浓厚的读书环境和
1 氛围。
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推荐课外阅读内容。
0 培养学生必要的课外阅读能力 。
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养成良好的阅读习惯
每天阅读
勤问
读书动笔
带工具书阅读
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培养学生的阅读能力
营造浓厚的读 书环境和氛围
1.鼓励学生借阅图书 2.好好利用每两周一次的 语文阅读课时间 3.鼓励学生每人买一本课 外书放书包，随时翻看
主题发言
如何提升小学生的阅读理解能力
授课教师： 柯晓燕 科目：语文 时间：2017年10月17日
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内容
1 提升小学生阅读能力的重要性 2 培养小学生的阅读兴趣 3 培养小学生的阅读能力 4 运用不同方法提高阅读能力
5 关于提高阅读能力的若干建议
2
章节
1 提升小学生阅读能力的重要性
3
提升小学生阅读能力
范读
朗读
领读
基本的阅 读方法
默读
讲读
背诵 12
指导学生掌握良好的阅读技巧
• 在阅读中，指导学生 变换方法阅读，养成眼 到、口到、心到的基本 方法

早读ppt课件语文


鼓励学生积极参与和分享
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激励学生主动参与
教师应鼓励学生主动参与早读活动，积极朗读、 背诵和提问，激发学生的积极性，提高早读效果 。
提供机会让学生分享
教师可以安排一些时间让学生分享自己的学习心 得和体会，鼓励学生在课堂上交流互动，提高学 生的学习热情和自信心。
表扬和奖励表现优秀的学生
对于表现优秀的学生，教师应及时给予表扬和奖 励，激励学生更加努力地学习，提高学习效果。
诗歌和古文
诗歌和古文是中华文化的瑰宝，也是语文学习中重要的早读 材料。
选择诗歌和古文作为早读材料，可以让学生感受到中华文化 的博大精深，培养语言感知能力和文学创作能力。
新闻和时事热点
新闻和时事热点是语文学习中与时俱进的早读材料，能够帮助学生了解社会动态 和时代变迁。
选择新闻和时事热点作为早读材料，可以让学生提高信息获取能力和社会认知水 平，培养独立思考和判断能力。
早读是课堂学习的延伸和补充
早读是课堂学习的重要补充，通过早读可以巩固和复习课堂上学到的知识，加深对课堂内容 的理解和记忆。
早读可以预习新的课程内容，提前了解和掌握课堂将要学习的知识点，提高课堂学习的效率 和质量。
早读还可以拓展课堂学习的内容，通过阅读相关的书籍、文章等，扩大知识面，开阔视野， 提高综合素质。
早读可以帮助学生更好地掌握语文学科的语音、语调和语速，提高口语表达能力。
培养良好的学习习惯
早读可以帮助学生养成良好的学习习 惯，如定时复习、积极思考、主动学 习等。
早读可以培养学生的自律能力，让学 生更好地掌控自己的学习时间和进度 。
通过长期的坚持和积累，学生能够形 成一种积极向上的学习态度和学习习 惯。
增强记忆力和语言表达能力

《高三语文早读用材料》PPT课件


爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 \\《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。
爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的 人或事物。\\ 祖父最疼爱大哥，～，连带也把大 哥的女儿当心肝宝贝。
按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤 来计划行事 。 \\ 你不肯～地学习，老是想一步 登天，难怪最后什么也学不成。
下列各组中，没有“语序不当”语病的一项是
1． A．每个企、事业单位都应该完善和建立各项 规章制度，并严格照章执行。 “建立和完善”
B．看着他们出拳、踢腿的动作，谁能相信他们竟 是年逾古稀，甚至年过花甲的老人呢？
“年过花甲甚至年逾古稀”
C．我看见在门边站着的穿花连衣裙的姑娘捂着嘴 悄悄地笑。 正确。
第1天
同学们：
从今天开始，我们利用早读，每天复 习拼音、字形、词语、成语、熟语、病句 辨析、名篇默写、名言名句积累、作文素 材积累等内容。
每张幻灯停留的时间是60秒。请你大 声地自由朗诵、记忆并思考。
你还可以快速在草稿纸上写一写。每 个播两遍，你可以自由选择。
1、单：单（shàn）老师说，单（chán）于只会 骑马，不会骑单（dān）车。 2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折 （shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。 3、喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要 喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。 4、着：你这着（zhāo）真绝，让他干着（zháo） 急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着 （zhe）。 5、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng） 宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
百年树人：比喻培养人才是长久大计。 \\ 教育 是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在 教育事业上。

如何上好早读课ppt课件


3、加强检查
如果安排了早读的目标、任务还需要检查。同学之间 间口头检查，老师抽查。对没有完成早读任务的同学则“ 穷追不舍”，约定时间再次检查，直到完成任务为止。
4、创新形式
领读
领读是早读课中必不可少的环节， 它可统一行为，使学生注意力集中。
范读
特别是对于课文中的难点、重点， 要亲自指导领读。
站读
随着时间的推移，也许还会出现新
的问题，因为儿童是主观能动的，教 育不是一成不变的。
早读课告诉我：用发展的眼光发 现问题，适时调整和完善自己的工作 方法能还见过
3、滥竽充数型
你可能还发现
4、选择性大声型
你可能还知道
5、念经型
早读课是语文、英语学习的一个 重要阵地，不能东一鎯头西一棒槌， 兴趣所至，吼上几声。那些基础差、 自觉性又差的学生，收效甚微。那么 该如何上好早读呢？
有人会
棍棒相加
还有人会
辱骂体罚
我并不认同，我觉得
孩子出现这样那样的问题，肯定 是因为孩子要么没兴趣、要么没学会 要么基础差、要么是晚上没睡好、要 么是......
可是在教室你会看到1繁忙型你可能还会看到2昏昏欲睡型你可能还见过3滥竽充数型你可能还发现4选择性大声型你可能还知道5念经型早读课是语文英语学习的一个重要阵地不能东一鎯头西一棒槌兴趣所至吼上几声
南峰学校
如何上好早读课
一年之计在于春，一日之计在于晨。
可是，在教室你会看到
1、繁忙型
你可能还会看到
2、 昏昏欲睡型
我认为早读现状
目标模糊
形式单一
缺 乏 管 理
我要做的是 对症下药
1、强化管理
教师要准时进入教室组织学生进入早读状态。教师要 在教室内巡视辅导，指导学生高效率地进行早读，杜绝学 生不出声、做作业、做小动作、睡觉、随便讲话等不良现 象；加强检查监督，保证早读课的出勤人数和秩序。

高效学习主题班会ppt课件.ppt


共270分钟，相当于 6.75节课，除去必 要的洗漱、吃饭、 上厕所、锻炼等时 间，可利用起来的 有多少？
5.善于用零碎时间 讨论我的零碎时间可用来干什么？
高效能学习原则 原则一：做自己力所能及的事
多做和自己水平相适应的题目，既有成就 感又能提高自己的解题能力。别对自己要 求太高，一味追求偏难偏怪的题。
为了保证计划的高效执行，切记： A.每天到了规定的时间，就开始相应科目的学习，
不要受任何影响。 B.坐下后，尽量在最短的时间内使注意力集中起来。 C.学习桌上不要放与当前学习无关的东西，以免受
干扰。
5.善于用零碎时间 闲谈时间 走路时间 睡前时间 等待时间 ……
•给自己算一算时间： •一天内可自由支配的时间： 起床到早读开始：40分钟 上午课间：40分钟 中午下课到午休：40分钟 中午起床到上课：20分钟 下午课间：50分钟 下午晚餐时间：30分钟 晚自习课间：20分钟 夜自习后到熄灯：30分钟
原则二 ：接受自己的自卑和不完美
• 许多同学心灵经常被消极的情绪所占满，整天想自己的不足和 弱点，“无论如何努力，还是在班上的中下水平”，“我都比 平时努力两三倍了，怎么还是考不了第一名？”其实，不光你 有这样的想法，其他人也在这么想，这么想说明你有上进心， 说明你还想通过努力达到更高水平。所以，可以允许自己这样 责备自己，但不能总是看见自己的不足。心理健康的人在这种 时候，会不由自主地想到，“自己已经付出了这么多的努力， 干得不错”，“我有理由为自己取得的现有成绩而自豪”。每 天在找自己的差距的同时，找一找自己的长处和优点，要善于 看到自己的成绩
• 一个睡眠不足的人，会很容易表现出烦躁、精神萎 靡、注意力不集中、记忆力减退等症状；一个睡眠 充足的人，就会精力充沛、思惟敏捷、办事效率高。 这是由于大脑的工作需要充足的氧气供给。长期的 睡眠不足，脑供氧就会缺乏，脑细胞就会受伤，脑 功能就会下降。我们在感到困的时候常常会不停地 打哈欠，其实这也是一种脑部缺氧的表现。在睡眠 状态中，大脑耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量 贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。
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2、早读辅导老师到位之后（7：30—8：00左右）
1）、听从课代表的组织，按任课课代表布置的早读任务 保质保量的完成任务；团结！认真！才是我们的力量！ 2）、有针对性的自己安排任务， 要及时反思自己近段时间英语学习的不足，以查漏补缺 3）、要求背诵的内容，多数是需要默写的！适时可以动笔！
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3、分组检测早读效果 可以根据实际情况 1、听写2、抽查背诵3、老师指导 最后10分钟内检查早读效果。
• 九是大声读有利于其它学科的学习，如果有了大声读，效 果一定更好， 需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用 了大声读，学习效率一定会很高。
• 十是有利于提高写作能力。 大声读他人作品是学习的过 程， 大声读自己的作品实质是修 改完善的过程。 疯狂朗 读好处多 疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来
的人， • 读错了又怎样， • 做不了学霸还不能做读霸！
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• 认真地读，大声地读，用心地读 • 你读的不是愤怒，也不是寂寞， • 读出来的是白花花的分数啊！！！
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二、合理安排早读时间
学生应该在进到教室后一两分钟内做一个简短的小计划：
1、早读辅导老师到位之前（7：20——7： 30左右） 可以大声朗读背诵前一天所学习的政、史、 地知识点，并且自己要把握好时间，在这个 时间段内一定要完成前一天遗留下来的需要 记忆的东西。 选一科，集中精力去读，请相信“集中击 破各个知识点”是最有目的性 最有针对性 最有效率 最记得住的方法！
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什么好处呢
大声朗读的十大好处 • 一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣
赏自己的声音，久而久之，有 利于学生形象思维能力的 自我培养。 • 二是能改变学生的性格。 性格内向者往往发出的声音也 很小， 如果全体学生都能坚持大 声读课文及其它文章、 书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。 • 三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、 高质量地参与未来的事务的一 种素质。 • 四是有利于改变差生， 大多数的差生的突出表现就是不 会大声读课文， 大声读不好课文， 从大声朗读开始训练， 许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 • 五是大声读， 因为脑神经处于极度兴奋状态， 这本身就 能刺激学生深入理解文章、 书籍。
9
这可是个好习惯哦！
• 六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利 于记忆材料。
• 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说， 没有真正的大声读文章，就不 会有什么真正的语感。
• 八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书 籍都有着“诗”的美，都有着 作者美的灵感，而大声读， 可以将这种美还原。
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高中早读应该怎样做？ 才不枉费我的高中奋斗时光？ 英语早读是不是真的对提高英语很有帮助？
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一、早读让学生精神抖擞
—名人名言激励
“No pains,no gains”，
“Time and tide wait for
no man”，“一年之计在于
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春，一日之计在于晨”等等，
这些语言催人奋进，令人反
省，能引起人们思想上的共
鸣。学生思想意识提高了，
学习态度就会更端正，学习
的积极性自然也会更高，早
读效率就会更好。一个人的
思想意识决定一个人的生活
态度，同时也决定一个人的
学习态度，所以，在思想上
对进行教育，总会取得较好
的效果。
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• 是我要读！ • 是我想读！ • 是我必须读！ • 懒惰的样子实在是很令自己讨厌，也令自
己懊恼不已， • 我想做的事应该主动去做！做一个进攻型
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• 别小看了自己，人是有无穷的可能！ • 不到高考那天，什么奇迹都可能发生！ • 为此一博，绝对值得！ 只要能调动自己的学习积极性，都要试试！ 只要能让自己多读几句，无论怎样都是可以！ 剩下的161个早读课都是黄金一样的珍贵！ Just do it!
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