长颈鹿简笔画：长颈鹿的脖子图片

《长颈鹿外貌描写》
小朋友们，今天咱们来看看长颈鹿长什么样。

长颈鹿的脖子可长可长啦，就像一根长长的大水管。

它的头小小的，但是眼睛大大的，像两颗黑宝石一样闪闪发亮。

长颈鹿的耳朵也很可爱，尖尖的，竖在脑袋两边。

它的身上有一块块黄色和棕色相间的斑纹，就像穿了一件漂亮的花衣裳。

小朋友们，你们说长颈鹿好看吗？
《长颈鹿外貌描写》
小朋友们，咱们接着看。

长颈鹿的腿又细又长，像四根高高的柱子。

它的蹄子大大的，走起来“哒哒哒”响。

长颈鹿的尾巴细细的，像一根小鞭子。

它的嘴巴大大的，吃东西的时候嘴巴一张一合，可有趣啦。

小朋友，你们想不想摸摸长颈鹿呀？
《长颈鹿外貌描写》
小朋友们，我再给你们讲讲。

长颈鹿的个子高高的，站在那里好像能碰到天上的云朵。

它的皮肤有点粗糙，但是看起来很结实。

长颈鹿的毛短短的，摸起来有点扎手。

它还有一个小小的短角，长在头顶上，不太容易被发现。

小朋友们，长颈鹿是不是很特别呀？。

写作文来形容长颈鹿的脖子
《长颈鹿的脖子呀》
哎呀呀，你们见过长颈鹿吗？那长颈鹿的脖子可真是太有意思啦！
记得有一次我去动物园，一进去呀就直奔长颈鹿的区域。

我站在那儿，仰头看着那些长颈鹿，哇，那脖子长得哟，简直像根长长的杆子。

它们的脖子仰起来能那么高那么高，都快伸进云朵里啦。

一只长颈鹿正慢悠悠地吃着高处的树叶呢，它的脖子一伸一缩的，就像一个神奇的起重机，把树叶轻松地卷进嘴里，感觉那脖子都有好几节呢，真像是可以拉长缩短的玩具一样。

我就在那看着它们，突然一只长颈鹿低下头来，哇，它那脖子弯曲的样子，就像一条柔软的长蛇。

我都担心它会不会不小心把脖子给扭到了呀。

看着看着我就在想，这长颈鹿要是没了这长长的脖子会变成啥样呢，肯定就没那么特别啦。

真的，长颈鹿的脖子真的是太独特啦，长长的，晃晃悠悠的，给我们带来好多乐趣呢，这就是长颈鹿最特别的地方呀！哈哈哈。

长颈鹿的绘画教案关于长颈鹿的绘画教案（精选5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是店铺精心整理的长颈鹿的绘画教案，希望对你有帮助! 长颈鹿的绘画教案篇1活动目标1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、了解长颈鹿的生活常识。

活动准备1、图片-长颈鹿2、图画纸-可爱的长颈鹿3、油画棒、水彩笔。

活动过程一、导入出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征。

二、展开1.说说，画画。

（1）长颈鹿身体与头部的定位。

老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）。

（2）请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。

引导幼儿学习用2只蛋（恐龙蛋和鹅蛋）的方法定位画出长颈鹿的头和身体。

重点注意长颈鹿脖子的长短适中。

2.教师示范（边说边画）。

（1）以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。

（提示：定位时方向不同）。

（2）用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋。

（提示：一边宽、一边窄）（3）恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴。

（4）找找长颈鹿还缺什么？（衣服）3.教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。

三、幼儿绘画1.画长颈鹿，要求不同方位，不同动态。

2.长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。

四、活动讲评1.你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。

2.介绍自己画的长颈鹿在干什么？长颈鹿的绘画教案篇2活动目标：1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

2、发展幼儿的绘画表现力。

3、引导幼儿认识长颈鹿，观察其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。

活动准备：1、长颈鹿图片。

2、画纸、彩色笔人手一份。

大班中国画教案长颈鹿1.大班中国画教案长颈鹿幼儿园大班中国画教案：长颈鹿活动目标1、通过欣赏，进一步了解长颈鹿的外形特征，感受长颈鹿宁静优雅的姿2.试着用侧前方画长颈鹿的脖子，用中心画长颈鹿的身体。

3.能够根据自己的意愿大胆添加背景。

活动准备1.孩子已经观察过长颈鹿，基本了解长颈鹿的外貌特征。

2.课件:很多长颈鹿不同姿势的图片。

3、国画工具材料。

活动过程1.引导孩子回顾他们对长颈鹿的印象。

(1)欣赏单只长颈鹿，观察其外貌特征。

教师：长颈鹿是什么样子的?它的头是什么形状的?头上有什么?是什么颜色的?长颈鹿的身体是什么形状的?它的脖子上、身上和腿上都有什么?老师总结:长颈鹿有长长的脖子和腿，椭圆形的头和身体，身上有很多漂亮的斑点。

(2)欣赏长颈鹿不同的动态图片，观察长颈鹿头部和身体在不同动态下的变化。

教师：这幅图上的长颈鹿在干什么?你们知道长颈鹿喜欢生活在什么地方吗?2、师幼共同讨论长颈鹿的创作方法。

(1)教师：画长颈鹿要用到哪些颜色?用什么毛笔画比较合适? (黄色、橘黄色，用中号笔)(2)教师：我们今天要来画长颈鹿。

想一想，要先画什么?怎么画?(3)教师小结：将笔按至笔肚，中锋运笔向上下各画一道弧线，形成一个大椭圆表示长颈鹿的身体;用同样的方法画出一个小椭圆做长颈鹿的头;用侧锋画出细细长长的脖子，连接长颈鹿的头和身体。

3.老师讲解创作要求，小朋友手工创作。

(1)教师：画前先想一想，你画的长颈鹿在干什么?在哪里?(2)指导幼儿展示长颈鹿的主要特征，并适当添加背景。

4.集体欣赏和交流儿童创作的作品。

教师：你画的长颈鹿在干什么?说一说，你最喜欢哪幅作品?为什么?●引导幼儿从长颈鹿的主要特征和动态来评价，肯定操作习惯要好的幼儿。

【评析】长颈鹿是幼儿非常喜欢的动物，它特征明显，易于表现。

本活动重点在于引导幼儿掌握长颈鹿的头和身体的高低比例关系，并进行简单、合理的添画。

2.大班美术活动教案：长颈鹿教案活动目标：1.掌握长颈鹿的基本形态，学会通过长颈鹿脖子位置的变化来表达其简单的动态。

长颈鹿的脖子有多长
长颈鹿的脖子长1.8-2.5米。

长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。

站立时由头至脚可达6-8米，体重约700千克，刚出生的幼仔就有1.5米高，栖息于非洲热带、亚热带稀树草原、灌丛、开放的合欢林地、干旱而开阔的稀树草原地带和树木稀少的半沙漠地带。

长颈鹿的脖子长1.8-2.5米。

长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼。

站立时由头至脚可达6-8米，体重约700千克，刚出生的幼仔就有1.5米高，栖息于非洲热带、亚热带稀树草原、灌丛、开放的合欢林地、干旱而开阔的稀树草原地带和树木稀少的半沙漠地带。

最简短的描写长颈鹿的1.关于长颈鹿的资料（短一些）长颈鹿是非洲的一种特有动物，长长的脖子，抬起头来，最高的雄长颈鹿身高可达6米，因此是陆地上最高的动物。

长颈鹿擅长跳跃，能跳很高，落下时能砸穿汽车。

长颈鹿是世界上身体最高的珍奇动物，主要分布在非洲的埃塞俄比亚、苏丹、肯尼亚、坦桑尼亚和赞比亚等国，生活在非洲热带、亚热带广阔的草原上。

但是，长颈鹿的祖籍却在亚洲。

据古生物学家研究认为，长颈鹿起源于亚洲。

特别是中国和印度的一些地方，从两千多万年至二三百万年前，曾经生活着长颈鹿的祖先，不过颈和腿没有现代那么长。

后来，由于地球生态环境和气候的变化，食物缺乏，脖子短点的长颈鹿因为够不着高树上的树叶而相继死去，脖子长点的则顽强地生存下来。

2.长颈鹿的特点的描写（英文）长颈鹿：Agiraffeisthehighestanimalintheworld.Ithastwolonglegs.Themo stdifficultthingforthegiraffetodoistodrinkbecauseitslegsare solongthatithastostretchitslegstoveryuncomfortableleveltolo weritshead.Agiraffelikestoeatleavesofthehightree.。

3.长颈鹿的简单资料长颈鹿图片及长颈鹿的资料长颈鹿科动物原产于亚欧大陆及非洲大陆。

经过1000多万年的演变至今，长颈鹿科动物只剩下两种，它们都生活在非洲，这就是大草原上的长颈鹿和密林深处的霍加狈。

长颈鹿是现今世界上最高的动物，它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的瞭望台。

令人惊奇的是，这种哺乳动物只有七块颈骨，并不比我们人类或任何其他哺乳动物多。

当然了，它们的颈骨要比我们人类的长得多。

长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，容易发现敌情，便于及时拔起长腿快速逃离险境。

长颈鹿胆子非常小，对别的动物很友善。