人教版小学三年级美术下册《会飞的玩具》教学反思

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版小学三年级美术下册《会飞的玩具》教案及反思《会飞的玩具》教案及反思学习领域：设计应用课时：2 课时教学目标：1.指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。

2.指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点：重点：制作会飞的玩具的方法难点：如何使玩具会飞教学准备：1、教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作品。

2、学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。

课堂教学：第一节一、引导阶段：我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会响的玩具，会滚的玩具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一些不同的玩具，大家看一看，比一比，它们有什么相同和不1/ 6同啊。

展示会飞的玩具。

问题，四人小组讨论。

这些玩具怎么会飞呢？这些玩具的设计思想来源是什么? 我们生活中哪些东西会飞，它们为什么会飞呢? 生：观察，思考、讨论、回答师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具飞动，必须借助空气，它们是怎么样借助空气的？而我们今天制作会飞的玩具的小秘密是什么呢？生：（略）师：知道了玩具的部件要有借助空气的功能，我们就能设计制作出会飞的玩具了。

师小结:会飞的东西在我们生活中到处都是，今天我们要把它和我们的玩具结合起来，变成一个会飞的玩具。

2、发展阶段讲解示范作业的设计思路。

示范制作步骤：设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个会飞的玩具。

装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。

欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。

师：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，你从他们的作品中学到了什么？指名回答想好自己要制作的玩具和制作方法。

小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通和表达能力。

二、教学内容：1. 会飞的玩具的种类和特点。

2. 会飞玩具的制作方法和技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握会飞的玩具的制作方法和技巧。

2. 教学难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力和想象力。

四、教学准备：1. 教师准备各种会飞的玩具样品和制作材料。

2. 学生准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水等基本绘画和制作工具。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种会飞的玩具样品，引导学生关注会飞的玩具的种类和特点。

2. 讲解：教师讲解会飞的玩具的制作方法和技巧，让学生了解制作过程。

3. 示范：教师示范制作一个简单的会飞的玩具，引导学生跟随操作。

4. 制作：学生根据教师讲解的方法和技巧，自主制作会飞的玩具。

6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创造力和想象力。

8. 作业：学生完成一幅关于会飞的玩具的绘画作品，展示自己的创作能力。

六、教学延伸：1. 邀请家长或者专业人士来课堂分享其他会飞的玩具的制作方法和技巧。

2. 组织学生进行会飞的玩具的制作比赛，鼓励学生发挥创新和团队合作精神。

七、教学反思：1. 教师在课后对本次课程进行反思，思考如何更好地引导学生发挥创造力和想象力。

2. 教师收集学生的反馈意见，了解学生在制作过程中的困难和问题，为下一次教学活动做好准备。

八、教学评价：1. 教师根据学生在课堂上的表现和制作的会飞的玩具作品进行评价。

2. 鼓励学生自评和互评，培养他们的自我认知和审美能力。

九、教学建议：1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和难度，以适应学生的认知水平。

2. 在制作过程中，教师应关注学生的安全，提醒他们使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。

十、课后作业：1. 学生完成一幅关于会飞的玩具的绘画作品，展示自己的创作能力。

三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些简单的飞行原理和制作方法，能够运用纸张等材料制作出会飞的玩具。

2. 通过观察、实践和创作，培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生合作、分享和积极进取的精神，提高学生的手工制作能力和审美能力。

二、教学重点与难点：重点：了解飞行原理，掌握制作方法，创作出会飞的玩具。

难点：如何设计出独特的、有趣的飞行玩具。

三、教学准备：1. 教师准备各种材料的飞行玩具样品，如纸飞机、纸风筝、塑料飞机等。

2. 学生准备剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具和材料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种飞行玩具样品，引导学生观察和思考，激发学生的兴趣。

2. 讲解飞行原理和制作方法：教师简单讲解飞行原理，如翼载比、空气动力学等，并示范制作方法。

3. 学生创作：学生根据教师的讲解和示范，自主选择材料和制作方法，创作出自己的飞行玩具。

五、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了飞行原理，掌握了制作方法，能够运用纸张等材料制作出会飞的玩具。

学生的创造力和想象力得到了激发，手工制作能力和审美能力得到了提高。

在教学过程中，教师注重引导学生观察、实践和创作，培养学生的合作、分享和积极进取的精神。

但在时间安排上，可以更加合理，确保每个学生都有足够的时间进行创作和展示。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试制作更多的飞行玩具，如纸火箭、纸飞机等。

2. 学生可以研究不同的飞行玩具的飞行原理和制作方法，相互交流和分享。

3. 教师可以组织飞行比赛，让学生在比赛中体验创作的乐趣和成功的喜悦。

七、作业布置：1. 学生完成一份关于飞行玩具的制作过程和飞行原理的手抄报。

2. 学生写一篇关于本节课的收获和感受的作文。

八、教学反馈：1. 学生对飞行玩具的制作过程和飞行原理的掌握程度。

2. 学生在创作过程中的表现，如创新意识、合作精神等。

3. 学生对美术学科的兴趣和爱好，以及对本次课程的评价和建议。

三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和掌握一些简单的飞行原理。

培养学生动手制作和创意设计的能力。

引导学生观察和分析生活中常见的飞行玩具。

1.2 过程与方法：通过观察、讨论和实验，让学生探索飞行原理。

培养学生团队合作和问题解决的能力。

利用废旧材料和手工工具，制作属于自己的飞行玩具。

1.3 情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发创新精神。

培养学生环保意识和资源利用的能力。

培养学生的团队合作和分享的价值观。

第二章：教学内容2.1 课题引入：利用图片、视频或实物展示一些会飞的玩具，激发学生的兴趣。

引导学生观察和分析这些飞行玩具的特点和原理。

2.2 飞行原理讲解：介绍一些基本的飞行原理，如升力、推力和阻力等。

通过简单易懂的示例和图示，帮助学生理解和掌握这些概念。

2.3 创意设计指导：引导学生发挥想象力和创造力，设计自己独特的飞行玩具。

提供一些设计和制作的建议，如形状、材料和飞行方式等。

第三章：教学过程3.1 课堂讲解与示范：利用多媒体教学资源，进行课题引入和飞行原理讲解。

示范制作一款简单的飞行玩具，展示制作过程和技巧。

3.2 学生制作与实践：学生分组进行制作，每组选定一个飞行玩具的设计。

引导学生利用废旧材料和手工工具，动手制作属于自己的飞行玩具。

3.3 作品展示与评价：引导学生互相评价和交流，给予肯定和建议。

第四章：教学评价4.1 学生制作过程的评价：观察学生在制作过程中的动手能力、问题解决能力和团队合作能力。

评价学生在制作过程中的创造力和创新精神。

4.2 学生作品的评价：评价学生作品的创意设计、制作技巧和飞行效果。

评价学生在作品中的环保意识和资源利用能力。

4.3 学生反馈与改进：收集学生的反馈意见，了解他们的学习体验和困难。

根据学生的反馈，进行教学调整和改进，提高教学效果。

第五章：教学资源与材料5.1 教学资源：多媒体教学课件和视频资料。

飞行玩具的图片和实物展示。

小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标1、知识与技能方面：通过教师示范和学生优秀作业展示，让学生了解有“关”飞的原理，通过分析飞机会飞的技巧，让学生掌握制作的技能。

2、过程与方法方面：感受合作制作带来的愉悦，让学生在合作中学会交往，掌握合作学习的方法。

3、情感态度与价值观方面：通过本课的学习，激发学生对科学的热爱。

【重点难点】创造性地进行会飞玩具的制作。

【设计意图】借助“鸟的翅膀”，引导学生了解“飞”的原理，让学生在对翅膀添加创意设计过程中培养创新意识，并激发对科学的热爱。

二、教学实录1 、谈话导入通过情景创设，将学生引入课堂，集中了学生的注意力，调动了学生的积极性，给学生拓宽了知识面，激发了学生对“飞”的好奇心。

（出示课题：会飞的玩具）2、探究学习A、提升体验：师：今天老师给你们带来了一些玩具，想看看吗?请每个同学从盒里拿出一个．边看边想,小组内轻声交流:它的形状什么样的？上面翅膀是怎样的啊？摸上去什么感觉?这个看上去又象什么?（学生欣赏玩具，互相交流）师: 你们觉得它们“妙”在哪儿啊？生：…师：对啊，翅膀有直的，有曲的，还有条状的．真是千姿百态，色彩斑斓啊！B、创造设计：1 、欣赏师：这些美丽的画纸除了自身很美，我们还可以把它制作成我们可玩的玩具呢！瞧：出示纸做的飞机。

（师生一同玩纸飞机。

玩具是学生们最感兴趣的，也是最能调动他们兴趣的，“转转飞”对于学生来说是很希奇的，对于怎么玩，学生们更是不明白，由此在激起学生玩的热情同时，也激起了学生研究学习的欲望）师：好玩吗？除了这好玩的，还可以用它们制成各种精美绝伦的会飞的玩具呢？（一同欣赏实物玩具）师：好看吗?其实用纸做的玩具不仅仅这些还有更多呢!(播放多媒体欣赏，来拓宽学生的视野)制作步骤师：如果是你来制作这些,你准备怎样一步步的来创作呢?(板书:选材—构思—制作—组合—调整—试飞)师:刚才咱们不仅仅欣赏了这么多美丽的作品,还掌握了制作方法.现在你们想自己也创作一个好吗?C、学生学习，教师巡回辅导（分发作业要求板）师：接下来同学们就用老师提供的材料,根据作业提示板上的要求小组制作.一件或几件你们自己喜欢的作品，哪一组的同学分工最有序,合作最默契,作品最新颖独特,那你们就有机会打开这个魔术盒,最先了解到我们这里有哪些同学20年后能成为著名的创作家，科学家。

小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 提高学生对美术课的兴趣，培养学生的审美观念。

二、教学内容1. 会飞的玩具的种类和特点2. 会飞玩具的制作方法3. 会飞玩具的创意设计三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握会飞的玩具的制作方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生进行创意设计，制作出独特的会飞的玩具。

四、教学准备1. 教师准备各种会飞的玩具样品，如纸飞机、风筝、气球等。

2. 准备制作会飞玩具的材料，如纸张、绳子、胶水等。

3. 准备画纸、彩笔等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种会飞的玩具样品，引导学生观察和讨论，让学生说出会飞的玩具的特点。

2. 讲解：教师讲解会飞的玩具的制作方法和技巧，如纸飞机的制作步骤、风筝的绑线方法等。

3. 实践：学生根据教师的讲解，动手制作会飞的玩具。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 创意设计：学生在制作完基本会飞的玩具后，进行创意设计，如在纸飞机上绘画图案，或在风筝上写上自己的名字等。

7. 作业布置：学生课后完成一幅关于会飞的玩具的绘画作品，下节课进行展示。

六、教学延伸1. 邀请家长或者专业人士来课堂进行会飞玩具的放飞演示，让学生更直观地了解飞行原理和技巧。

2. 组织一次校园内的会飞玩具比赛，鼓励学生积极参与，培养竞技精神和团队合作意识。

七、学生评价1. 学生自评：让学生对自己的会飞玩具制作过程和作品进行自我评价，反思优点和不足。

2. 同伴评价：鼓励学生互相评价，相互学习，共同进步。

3. 教师评价：教师根据学生的制作过程和作品质量进行综合评价，给予鼓励和建议。

八、教学反思1. 教师对自己在本节课的教学进行反思，思考如何更好地引导学生掌握会飞玩具的制作方法和技巧。

2. 思考如何激发学生的创造力和想象力，提高他们的美术素养。

九、作业布置1. 学生课后完成一份关于会飞玩具的制作过程和体验的日记。

会动的玩具教学反思 篇一：会动的玩具>教学反思 《会动的玩具》是小学人教版三年级美术第十八课，这课的目的要求是让学生了解日常生活中随手可得的废旧材料，发挥想象力，培养学生的动手实践操作能力，从而制作一件新奇好玩又有趣的玩具。

本课以了解废旧材料的特性，制作新奇好玩的玩具为主线，贯穿教学中激发了学生的参与热情，以扮演设计师的角色，参与操作，展示作品，使学生体验了创作的乐趣。

播放媒体图片，为学生提供丰富的感情信息使其发散性思维得以扩散展开，老师的作品演示，为学生提供了设计的主要技巧要点，体现了教师的主导地位。

在教学过程中，注意了勤俭节约，培养创新精神等情感性教育，学生能自主选择适当的废旧材料制作简单新奇的玩具，发挥了其自主能动性。

但这节课最后没后没有讲完，我认为最大的原因是前面传授理论知识内容是占时太长了，这部分内容还应缩短一些更好，还有就是在课堂上，虽然学生的学习兴趣调动起来了，学生动手操作的愿望非常强烈，有的学生就不愿意听讲忙着动手制作，这时候应该怎样把学生引入教学中呢？这是一个值得每一位美术教师深思的关键问题，通过上《会飞的玩具》这课，我觉得要上好一堂美术课，比上好一堂语、数课更难，那么，我们每位美术教师在上课之前就更应该做好充分准备，认真钻研教材，备好课，精心制作多媒体课件，分析班级学生情况，运用多种教学手段，定能把美术课上好，使学生感受到上美术课的乐趣。

篇二：会动的玩具教学反思 我在上《会动的玩具》一课时，难点是怎样制作一个会爬动的玩具。

许多学生不了解玩具爬动的原因，我把准备好的玩具发给同学，以小组为单位让学生自己观察，找出其间的奥妙，在学生研究时我总是热情地鼓励他们，遇到困难要勇于想办法，要肯动脑，不管用什么办法，只要让玩具爬动起来你就成功了。

当然，还可以请教老师一起解决困难。

这样，即培养了学生合作学习、探究学习的品质，又消除了学生依赖的心理，使学生明白，老师不是唯一的传授者，要想学到更多的知识，应学会真诚地向同学、书本、大自然学，向所有人学。

三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握各种玩具的制作方法和飞行原理。

2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高他们的审美观念。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通与协调能力。

二、教学内容1. 各种飞行玩具的认识和制作方法。

2. 飞行玩具的设计与创新。

3. 飞行玩具的演示和评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握飞行玩具的制作方法和飞行原理。

2. 教学难点：如何引导学生进行飞行玩具的创新设计和制作。

四、教学准备1. 教师准备：飞行玩具的图片、视频和制作材料。

2. 学生准备：带齐美术制作工具，如剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示飞行玩具的图片和视频，引导学生对飞行玩具产生兴趣。

2. 讲解：教师讲解飞行玩具的制作方法和飞行原理，让学生了解和掌握相关知识。

3. 示范：教师示范制作一款简单的飞行玩具，边示范边讲解制作步骤和注意事项。

4. 制作：学生分组合作，根据教师提供的材料和制作方法，制作自己喜欢的飞行玩具。

教案编辑专员理解：六、教学延伸1. 学生可以尝试制作不同种类的飞行玩具，如飞机、直升机、热气球等。

2. 教师可以组织一次飞行比赛，让学生们展示自己的飞行玩具，并评选出最佳创意、最佳飞行等奖项。

七、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了制作方法和飞行原理。

2. 教师要关注学生的作品，对他们的创新和制作技巧进行肯定和鼓励，提出建设性的意见和改进建议。

八、作业布置1. 让学生回家后，向家长介绍今天学习的飞行玩具制作方法和飞行原理。

2. 家长可以与孩子一起制作一款飞行玩具，增进亲子关系。

九、教学评价1. 教师要根据学生的制作过程和作品质量进行评价，评价内容包括创新性、制作技巧、团队合作等。

2. 学生之间的互相评价也是重要的一部分，要鼓励学生们认真对待互相评价，从中学习和进步。

十、教学总结1. 教师要在课后对整个教学过程进行总结，包括学生的表现、教学方法的运用、教学效果等。

小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和原理。

2. 培养学生的动手能力和创造力，制作出独特的会飞的玩具。

二、教学重点：1. 让学生掌握会飞的玩具的制作方法和原理。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

三、教学难点：1. 会飞的玩具的制作方法和原理的理解和应用。

2. 学生创造力的培养。

四、教学准备：1. 教师准备各种会飞的玩具的样品和制作材料。

2. 学生准备纸张、剪刀、胶水等基本制作工具。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种会飞的玩具的样品，引起学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解会飞的玩具的制作方法和原理，让学生理解和掌握。

3. 示范：教师示范制作一种会飞的玩具，让学生跟随制作。

4. 制作：学生根据教师的方法和原理，自己动手制作会飞的玩具。

5. 展示：学生展示自己制作的会飞的玩具，分享制作过程中的经验和感受。

6. 总结：教师总结学生制作过程中的优点和不足，提出改进的意见和建议。

六、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的制作水平。

2. 听取学生的展示和分享，了解他们的制作过程和体验。

3. 综合评价学生的观察力、想象力和创新能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长或专业人士来课堂进行讲解和展示，丰富学生的知识面。

2. 组织学生参观相关的展览或博物馆，激发他们的创作灵感。

3. 鼓励学生参加相关的比赛或活动，提高他们的制作技能和自信心。

八、教学反思：1. 总结本节课的教学目标和重点，反思是否达到预期效果。

2. 分析学生的表现和反馈，找出教学中的优点和不足。

3. 根据教学反思，制定改进的教学计划和策略，提高教学质量。

九、教学作业：1. 让学生回家后，向家长介绍课堂上学到的会飞的玩具的制作方法和原理。

2. 鼓励学生在家中尝试制作不同的会飞的玩具，并与家人分享制作的过程和乐趣。

3. 要求学生下一节课前，提交一张自己制作的会飞的玩具的照片或作品，进行交流和展示。

第18课会飞的玩具教案一、教材分析《会飞的玩具》是义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）三年级下册第18课。

玩具是儿童生活中最熟知的事物，种类、材料、造型都各不相同。

本课即以会飞的玩具为内容题材，开展综合性的探索学习。

通过观察、分析、比较欣赏不同类型、不同材料所制作出的会飞的玩具，使学生自觉、主动投入学习活动中。

本课教学内容偏重于了解会飞玩具的特点，并通过不同造型的会飞玩具作品和自然界及科学界中会飞物体的欣赏，引导学生运用多种材料设计制作出不同造型的会飞玩具，感受美术、自然、科学与我们的生活息息相关。

二、设计理念本课教学设计以学生发展为本，激发学生学习美术的兴趣，将教学内容与学生的生活经验紧密联系起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

通过课堂上学生自主、探究、合作学习，培养学生在具体情境中探究与发现不同知识之间的联系，并创造性地解决问题的能力和自我评价能力，促进学生的个性发展。

三、教学目标1、了解会飞玩具的特点。

2、引导学生掌握基本的制作方法，运用各种材料进行造型表现，体验造型活动的乐趣。

3、让学生感受美术、自然、科学之间的联系，培养学生对美术学习的兴趣。

四、教学重点：了解会飞玩具的特点，掌握制作方法，用各种材料进行造型表现。

五、教学难点：用各种材料进行大胆、夸张的造型表现。

六、教学方法：谈话法、引导法、观察法、讨论法。

七、教学资源：多媒体课件及会飞的玩具、材料等。

八、教学过程:（一）组织教学（检查学生的学具、用具准备情况）（二）引入新课1、出示会滚、会转、会摇和会飞的玩具。

（引导学生感受不同玩具的特点，激发学生学习的兴趣）2、揭示课题——会飞的玩具（三）探索研究1、启发学生回忆会飞的玩具及物体，并说说：你在哪里见过或玩过哪些会飞的玩具？（激发学生的想象力和形象思维能力）2、出示各种不同的会飞玩具，引导学生分组观察、分析、讨论、了解会飞玩具会飞的特点和基本的制作方法。

①会飞的玩具有什么特点呢？他们为什么会飞？是根据什么原理制作的？②它们的制作过程有哪些方法？（引导学生不断观察、讨论、分析，使学生懂得会飞玩具会飞的特点和基本的制作方法。