优秀教学团队推荐表电子商务专业

附件1：长春理工大学优秀教学团队推荐表推荐学院：团队名称：团队带头人：长春理工大学制二〇一一年九月填表说明1.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级优秀教学团队的资格。

2.“一、团队基本情况”中“课程性质”是指研究生课程、本科课程；公共课、基础课、专业基础课、专业课。

3.“二、团队带头人情况”中“教师类型”是指：公办院校为专职、外聘兼职。

外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。

4.“二、团队带头人情况”中“授课对象”是指本科生、研究生。

5.除历届国家、省质量工程项目，两届教学成果奖，或另有说明外，本表所填各项内容时限均为近5年。

6.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2011年6月30日。

7.申报审批表中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。

二、带头人情况3-1．团队成员构成3-2．团队整体结构3-3.成员自然情况和教学情况（除带头人外再复制、填写3名教师）四、教学成果4-1.主持省部级及以上教研项目4-2.公开发表省级及以上教研论文（独撰人或第一作者）4-3．公开出版著作和教材（独撰人或第一作者）注：著作、教材若是多人合写的，字数是指作者所写部分的字数。

4-4.获得历年国家、省质量工程项目注：1.／下写参加编写的人数，／上写本人名次（下同）；2.一个项目同时获得国家级和省级奖项只写国家级（下同）；3．包括团队成员是负责人的省优秀课程。

4-5.获得近两届国家、省教学成果奖（前二名）4-6.获得其它省部级及以上教学表彰和奖励（第一名，不包括学生竞赛获奖指导教师奖）五、教学建设与改革六、科研成果6-1.主持省部级及以上科研项目（限3项）6-2.公开发表省级及以上科研论文（独撰人或第一作者，限3篇）6-3．获得省部级及以上学术表彰和奖励（第一名，限3项）七、团队建设及运行的制度保障八．自我评价九、“十二五”建设规划十、推荐意见和评审意见。

省级教学团队推荐表
（本科）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
推荐部门：
省教育厅制
填表说明
1. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。

2. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2014年7月31日。

3. 如表格篇幅不够，可另附纸。

4. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
六、团队今后建设计划
七、推荐、评审意见。

优秀教学团队推荐表团队名称
团队带头人（负责人）（学院）（行业企业）
推荐系部（章）推荐时间
填表说明
1. 推荐表由教学团队带头人填写。

所填内容必须真实、可靠，并提供相应
佐证材料。

如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。

2. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
三、教学科研情况
6.教学改革特色：（团队特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实
四、培养青年教师工作
五、团队建设规划
六、系(部)推荐意见
七、学院审批意见。

电子商务求真尚美励志笃行明德至善综治先进班集体申报材料华东交通大学经济管理学院10电子商务（1）班是由25位来自全国各地五湖四海的兄弟姐妹携手共建。

他们个个都胸怀远大理想，个个都为了美好未来攒足了劲。

自她建成以来，就是一个朝气蓬勃、严谨认真的班集体。

秉承“日新其德，止于至善”的校训，“团结、严谨、求实、勤奋”的校风，在学校、学院领导的殷切关怀下，辅导员卢涌老师的辛勤帮助下，同学们的共同努力下在全体班干部齐心努力下，我们班的工作取得显著成绩。

10电子商务是一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学院团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，在班风建设方面，无论是学习、思想政治，还是社会活动，都取得了骄人的成绩，下面就本班的工作情况做出总结：一、突出班级集体观念，营造良好的学习氛围1.班级学风建设我们信奉着“天行健，君子以自强不息”，把“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生”当作我们的座右铭。

在全班同学一年的共同努力下，我们班一直秉承着以学习为中心，以思想建设和纪律卫生为两个基本点的原则，不断进取，不断奋斗。

经过两年多的磨练与积淀，这些已经潜移默化地渗入到我们的内心并指导着我们的行为习惯，逐渐形成了班集体同学的共同的价值取向与判断，共同的价值观，形成了特有的班级文化。

1）班内成立互助小组在班委和团支部的带动下，我班营造出了一种比、学、赶、帮、超的学习氛围，以宿舍为单位组成立学习互助小组，同学们经常在一起讨论学习上的问题，互相帮助，共同进步。

学习成绩优异的同学尽自己最大的努力在课余时间帮助学习有困难的同学，使他们排除学习上的障碍，提高自己的学习热情，使集体与个人共同进步。

2）充分利用教师与网络资源，实施多渠道沟通战略为了充分利用大学良好的教学资源，同学们在上课之余还自觉去图书馆学习，查阅相关资料，充实自己，完善自己，进而提高学习的主观能动性。

北京市优秀教学团队推荐表
（高职）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
北京市教育委员会制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清
楚、工整。

2. 推荐表由推荐学校的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠，
如发现虚假信息，将取消该团队参评北京市优秀教学团队的资格。

3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等必须填写2004年以来的情况，
截止时间是2007年12月31日。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。

本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占 %，来自行业企业的兼职教师人，占 %。

三、人才培养情况
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见。

学科门类（二级类）：电气信息类2009年国家级教学团队推荐表（本科）团队名称：并行计算相关课程教学团队团队带头人：陈国良所在院校：中国科学技术大学推荐部门：中国科学技术大学教育部高等教育司制二○○九年四月填表说明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。

3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年12月31日。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队基本情况简介二、团队成员情况2.成员情况：成员人数 7三、教学情况1.主要授课情况：（2005年以来）2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）4.教学改革项目：（省部级以上、2000年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）6.教学改革成果应用推广情况：7.教学改革论文（限10项）四、培养青年教师、接受教师进修工作五、科研情况1.科研项目（限5项）多年来，提出了并行计算“结构—算法—编程”一体化的研究方法。

由于我们在并行计算方面有一支训练有素的研究队伍以及具有较扎实的理论基础与研究经验，所以能够连续不断的申请到国家自然科学基金（重点），863计划（重点）和973计划以及国家教育部博士点基金等项目。

并行计算的科研成果很好的促进了并行计算类的教学建设。

（1）随着科研发展和学科需要，建立了并行计算课程的相关教材① 90年代初正式在国内首次出版了“并行算法”丛书：《并行算法-排序和选择》，中国科大出版社/台湾儒林图书公司，1990/1991。

《VLSI计算理论与并行算法》，中国科大出版社/台湾儒林图书公司，1991/1992。

专业类（二级类）：__________
校级教学团队推荐表
团队名称：
团队带头人：
所在院部：
教务处制
填表说明
1、本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2、推荐表由推荐学校通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠，如发现
虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。

3、如表格篇幅不够，可另附纸。

4、各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队基本情况
二、团队成员情况
三、教学情况
4、教学改革项目
5、教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行
四、培养青年教师、接受教师进修工作情况
五、科研情况
八、评审意见。