小学语文语言运用题

广东省深圳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编03语言表达及应用一、口语交际（共6小题）1．（2022•龙华区）有人认为像《鲁滨逊漂流记》这一类的文学经典名著已经属于过去了，没有必要在课堂上重读，你认可他的观点吗？请用有力的语言列出你的理由。

2．（2020•深圳）口语交际。

为了增强同学们的爱国意识、弘扬英雄精神，班主任特开展爱国主义教育主题班会。

假如老师让你上台讲述一段革命先烈的英雄事迹，你最想讲的是谁？他/她的哪段经历最让你感动？想一想，写下来。

3．（2022•宝安区）按要求写句子。

在2022年北京冬奥会上，中国代表队共获9枚金牌，分别是：单板滑雪男子大跳台——苏翊鸣，男子1000米——任子威，女子空中技巧——徐梦桃，自由式滑雪女子大跳台——谷爱凌，等。

请用“喜获金牌”等意思相近或相同的四字词语，用几句话将这四名运动员所取得的成绩概括描述下来。

4．（2022•宝安区）语言实践。

六（1）班正在举行“我心目中的英雄”主题班会，老师请你即兴发言，你打算怎么说？请写下来。

5．（2022•宝安区）以一、两篇课文为例，说说为什么写文章时要用具体事例去说明观点？6．（2022•福田区）阅读下列信息，完成口语交际。

儿子：“爸爸，我发现您最近总是捧着手机不放。

我们老师说，长时间玩手机会还会。

爸爸：“我累了一天，玩手机就是想休息休息。

”儿子：“累了一天，当然要休息了。

但是休息的方式有很多，。

”爸爸：“儿子，你说得对，你的建议非常好。

我现在就去散散步。

”儿子：“那您走路的时候，也不要看手机哦。

据说，。

”爸爸：“谢谢儿子的关心，我会注意的。

”二、实践作业（共2小题）7．（2022•光明区）结合名著中人物的优秀品质和鲜活特点，写一则毕业赠言送给你最好的朋友。

例：保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服，愿你像保尔一样坚强，奋勇向前。

（《钢铁是怎样炼成的》）8．（2022•龙华区）应用毕业前夕，六年级打算办一次以“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。

【精品】苏教版语文三年级下册积累与语言运用专项练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．补充四字词语，并选词填空。

( )不( )待惊( )失( ) ( )规( )矩( )( )而至( )( )风霜( )( )不舍如( )以( ) ( )( )不通( )根问( )( )阵以( ) ( )钉( )铁( )手就( )( )花似( ) ( )( )天下(1)“打破常规”的反义词是____________；“称心如意”的近义词是____________。

(2)爸爸回来了，我__________拿出自己满分的试卷给他看。

(3)这个商场搞促销活动，人们______________，把门口堵得______________。

(4)小偷不肯__________，警察费了很大劲才抓住他。

2．按要求写四字词语。

(1)形容友情的：____________ ________________________ ____________(2)与学习相关的：____________ ________________________ ____________(3)形容树木花草的：____________ ________________________ ____________(4)形容人物品质的：____________ ________________________ ____________(5)×风×雨的：____________ ________________________ ____________(6)与香味有关的：____________ ________________________ ____________3．课文背诵积累1．在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的____________，多么____________________。

统编版语文六年级上册期末专项攻略四语言运用-（含答案）期末专项攻略四：语言运用-语文六年级上册统编版一、单选题1．下面是一位同学围绕“体育迷老爸"这个题目选择的材料，其中不能用来表达中心意思的一项是（）A．喜欢看电视的体育频道栏目。

B．双休日喜欢登山、骑车，常参加俱乐部的骑行活动。

C．边吃饭边教育我要专心学习。

D．到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等，一场也不落下。

2．围绕“母爱”这个中心意思，下列选材不合适的一项是（）A．母亲对老人很孝顺，把爷爷照顾得很好。

B．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来!"C．我悄悄把同学的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜给同学送回去。

D．母亲从不偷看我的日记，却经常默默关注我的言行。

3．近日，我省新型冠状病毒疫情形势严峻，校园防疫刻不容缓。

荣怀小学六年级学生小荣想写一份防疫倡议书，提醒本校同学们注意。

关于这份倡议书，下列说法错误的是（）亲爱的同学们：防控疫情，人人有责。

为响应国家关于新型冠状病毒疫情防控的要求，我们向大家发出以下倡议：①维护个人及校园环境卫生。

勤开窗通风，多消杀，用实际行动为疫情防控做出力所能及的贡献。

②服从校园封闭管理。

坚持从我做起，遵守校园封闭管理规定，不出校门，不同宿舍之间不串门，做好个人安全防护，自觉维护校园秩序。

③合理安排作息时间。

保持健康的生活规律，适度合理锻炼，养成良好的生活习惯。

④保持良好健康心态。

在食堂、教室、图书馆等公共场所必须佩戴口罩。

“战疫”未停，特殊时期更需要我们展现“荣怀儿"的责任与担当。

同学们，让我们行动起来，齐心协力，听从指挥，为疫情防控贡献自己的力量。

荣怀小学2022年1月10日A．保持健康的生活规律与防疫要求不符，可以不遵守。

B．倡议书的标题要鲜明，小荣没有加标题。

C．倡议书的署名不正确，应写上小荣的名字。

D．倡议书的对象是全校同学，也可以不用称呼，在正文中点明即可。

小学语文练习题词语造句篇一1.我们可以利用词语造句来提高小学生的语文能力。

2.各种不同的练习题可以帮助学生掌握词语的正确用法。

词语造句是小学语文教学中的一种重要练习方法。

通过构建句子，学生可以巩固词语的意义、辨析词义、提高用词的准确性。

下面是一些小学语文练习题，以及使用这些词语造句的例子。

1.黑暗例句：夜晚来临，整个房间笼罩在黑暗中。

2.欢乐例句：生日聚会上，大家载歌载舞，充满了欢乐的气氛。

3.纷争例句：那个国家因领土问题与邻国发生纷争，局势紧张。

4.懒惰例句：他成了一位懒惰的学生，不再认真学习。

5.深情例句：他对父母充满深情，经常为他们做些力所能及的事情。

6.努力例句：为了考上理想的大学，他每天都在努力学习。

7.团结例句：在困难面前，大家紧密团结在一起，共同度过难关。

8.自豪例句：他在英语比赛中取得了好成绩，感到非常自豪。

9.感激例句：母亲节那天，我送了一束鲜花给妈妈，表达了对她的感激之情。

10.慷慨例句：他对需要帮助的人总是慷慨解囊，乐于助人。

这些词语都是小学语文课程中常见的词汇，通过造句练习，学生可以更好地理解和运用这些词语。

在练习的过程中，老师可以引导学生思考词语的意义，鼓励他们用自己的话语进行造句。

这样可以激发学生的学习热情，提高他们运用词语的能力。

词语造句不仅可以在课堂上进行，家长也可以在家里为孩子提供类似的练习。

通过这种简单的练习，孩子们可以在日常生活中更多地了解并掌握各种词语的用法。

同时，这种练习也可以加深家长与孩子之间的交流，让语言学习成为一种有趣的活动。

总之，词语造句是小学语文练习中的重要环节。

通过不断练习，学生可以更好地掌握和运用各种词语，提高语文能力。

同时，学生在练习的过程中也可以锻炼思维能力和表达能力。

因此，我们应该重视词语造句这种练习方法，为学生提供更多的机会去实践和巩固所学的知识。

小学语文成语应用题专项训练
导言
成语是汉语中的一种独特表达方式，通过几个字的组合来传达丰富的意义。

掌握成语的应用能力对小学生来说是非常重要的，不仅可以提升语言水平，还能培养思维能力和文化素养。

为了帮助小学生更好地掌握成语运用，本文将提供一些小学语文成语应用题专项训练，供学生练和巩固。

题目一：填入相应的成语
1. 黄________________
2. 三顾_________________
3. 立______发______
4. 百依________________
5. 自相________________
题目二：造句练
用以下成语造句，要求句意完整，运用准确：
1. 亡羊补牢
2. 画龙点睛
3. 对牛弹琴
4. 杯弓蛇影
5. 守株待兔
题目三：解释成语的意思解释以下成语的意义：
1. 守株待兔
- 答案：
2. 杯弓蛇影
- 答案：
3. 亡羊补牢
- 答案：
4. 画龙点睛
- 答案：
5. 对牛弹琴
- 答案：
结束语
通过这些小学语文成语应用题的训练，相信学生们能够更加熟
练地运用各种成语，提高语言表达能力和思维灵活性。

鼓励学生积
极参与练习，多阅读、多思考，使成语成为他们语言世界的一部分。

小学语文六年级小升初语言表达及运用专项训练一、选择题（共5小题）1．（2022•成武县校级模拟）下列各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是（）A．野马脱缰（jiāng）吞噬（shì）琼浆（qóng）青面獠牙（liáo）B．优哉游哉（zāi）招徕（lái）随心所欲（yù）毫无倦意（juàn）C．哄堂大笑（hōng）结束（hù）行善积德（jī）雪域高原（yù）D．响彻旷野（chè）婀娜（nuó）赞叹不已（yǐ）一鼓一钹（bá）2．（2022•科左中旗模拟）下列各组词语中划线字读音完全正确的一项是（）A．四时田园杂兴（xìng）叫嚣（xiāo）繁衍（yǎn）崭新（zhǎn）B．九天揽月（lǎn）清平乐（lè）澎湃（pēng）渗透（shèn）C．丰富多腔（qiāng）应和（hè）心率（lǜ）胆怯（què）D．引吭大叫（háng）癌症（ái）疙瘩（gā）徜徉（cháng）3．（2022•长沙开学）下列句子没有语病的一句是（）A．每个有理想的少年儿童，都希望自己将来成为一个高素质的建设人才。

B．陈老板穿了一身新衣服和一只新皮包，坐上了他的轿车。

C．小江见到夏明，他告诉他，他这学期评上了三好学生。

D．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

4．（2022•科左中旗模拟）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．这一带地广人稀．．．．，我们驱车数十里不见一个村落。

B．试卷上这两篇习作的主题截然不同．．．．。

C．小弟弟得到玩具后破涕为笑，他这种两面三刀．．．．的性格真让人难以捉摸。

D．喜剧演员的精彩表演逗得我们哄堂大笑．．．．。

5．（2021秋•宣州区期末）将下列句子排列成一段通顺的话，正确的一项是（）①小乌龟也马上爬起来，从大乌龟嘴里夺回了那块肉。

小学语文修辞手法大全及试题练习1．比喻：比喻由三部分构成：1、本体2、喻体3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。

）作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：类别｜特点｜本体｜比喻词｜喻体｜例句明喻｜甲像乙｜出现｜像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如｜出现｜那小姑娘好像一朵花一样。

暗喻｜甲是乙｜出现｜是、成为｜出现｜那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

借喻｜甲代乙｜不出现｜无｜出现｜地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

例句：像一块空灵的蓝水晶。

朱自清《春》2．比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

作用：能启发读者想像，令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物（1）拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

《春望》杜甫3.太阳的脸红起来了。

《春》朱自清（2）拟物：①把人比作物，或把此物当作彼物来写例句: 1.人群不顾一切，涌了上来。

2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。

例句: 1.火山发出一声咆哮。

2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

（《荷塘月色》朱自清）3．夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

类别特点例句扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。

6. 句子练习A组真题演练一、选择。

1. 给下面这段话的横线处选择内容，正确的一项是( )。

映日莲花，接天莲叶，亭亭莲蓬，白嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们像莲花一样，_________；让我们像莲叶一样，以宽阔拥抱生活；让我们像莲子一样，_________；让我们像莲藕一样，_________。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来A. ②①③B. ①③②C. ②③①2. 依次填入下面横线上的内容，衔接最恰当的一项是( )。

国家速滑馆是北京冬奥会唯一新建的冰上竞赛场馆，被称为“冰丝带”。

____________________。

①“水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块②这蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧③“冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带④“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意A. ④①③②B. ②①③④C. ②④①③D. ④②①③3. 读下面这段话，对这段文字表达的观点，概括正确的一项是( )。

森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。

A. 没有森林就没有生态环境B. 森林可以把太阳能转化为化学能C. 森林是物质和能量交换的重要纽带D. 森林对保持生态系统的整体功能起着重要作用二、句子练习。

4. 按要求完成句子练习。

(1)科学史上的重大发现，都是靠无数次的实验得到的。

(改为双重否定句) _____________________________________________________(2)闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。

”(改为转述句) _____________________________________________________ 5. 用上“井然有序”“景象”“奇异”三个词写一句话。

__________________________________________________________________________________________________________ 6. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。

小学语文句子训练的类型与方法针对小学生在按要求写句子的过程中存在的难点，将这个课题归纳为六个方面：一句式变换；二仿写句子；三修改病句；四扩句和缩句；五关联词语运用；六连词成句。

关键词：句子；关联词；扩句；缩句；修改病句“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。

在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。

它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

句子训练是语言文字训练的一项基本功，是听、说、读、写的基础。

在句子训练中，按要求写句子，是小学语文高段中的重点与难点，下面我们就针对这个课题把它归纳为六个方面，与大家共同探讨。

一、句式变换（一）陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。

例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。

（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。

（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。

（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。

变换的具体方法是：找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。

2、把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。

3、被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

（二）肯定句与否定句的变换把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。

如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强①”、“非不”、“不能不”等。

例如：许多国外的科学家都惊叹秦俑无与伦比的高超艺术。

（肯定句）许多国外的科学家都不得不惊叹秦俑无与伦比的高超艺术。

（双重否定句）（三）陈述句与反问句的变换陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。

小学语文词语的造句与拓展习题范例在学习语文的过程中，词语是非常重要的基础。

能够正确运用词语，构成意义完整、语言准确的句子，对于学习语文和提高语文水平都有着至关重要的作用。

为了帮助小学生更好地学习语文，本文将介绍一些小学语文词语的造句与拓展习题范例，供学生们参考和练习。

一、词语的造句范例1. 水晶- 姐姐收藏了一块漂亮的水晶。

- 这个房间的吊灯上挂满了闪闪发光的水晶。

2. 狡猾- 小偷经常使用狡猾的手法来作案。

- 他是个狡猾的商人，总是能够以最低的价格买到最好的产品。

3. 庄重- 在庄重的场合，我们需要保持严肃和庄重的态度。

- 这位老师讲课时总是庄重认真，给我们留下了深刻的印象。

4. 善良- 姐姐心地善良，经常帮助别人解决问题。

- 那位老人非常善良，对每个人都非常友善。

5. 神秘- 这个地方很神秘，没有人知道它的秘密。

- 小说中的主人公有一个神秘的身份，引发了读者的好奇心。

二、词语的拓展习题范例1. 词语拓展请你用以下词语的同义词或近义词造句：- 明亮：明朗、灼灼、光明- 美丽：漂亮、秀丽、绚丽- 困难：艰巨、不易、险峻- 感谢：致谢、感激、谢意- 高兴：快乐、欢喜、喜悦2. 词语搭配请你用以下词语与搭配的词语构成句子：- 高山：巍峨、险峻、秀美- 蓝天：明亮、湛蓝、晴朗- 清晨：美好、宁静、熹微- 古老：悠久、庄严、历史悠久- 努力：奋斗、拼搏、不懈3. 词语用法请你根据上下文选择适当的词语填空：A: 这本书真有意思，我一下午都沉浸在其中。

B: 是吗？我也想________一下。

选择：品味、研究、了解正确答案：品味解析："品味"符合句子的语境，表示深入感受并欣赏。

通过上述的造句与拓展习题范例，我们可以帮助小学生更好地学习和掌握语文词语。

在学习过程中，除了通过大量阅读来积累词语外，还需要多加练习，提高运用词语的能力。

希望小学生们能够利用这些范例，积极参与学习，不断提升自己的语文水平。

2013年小学语文特岗教师招聘考试练习题语言知识及运用及答案(2)1 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A.颔联hàn思忖cǔn悄声qiāo物阜民安fùB.摒弃bìng咋舌zã泠然lěng倾箱倒箧qiâC.沉浸jìn跻身jī撰写zhuàn大笔如椽yuánD.宽宥yîu辆liàng仓廪lǐn凭栏骋目chěng答案解析：A悄声qiǎo，B泠然líng，C大笔如椽chuán。

2 下列句子中有错别字的一句是()A.聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。

B.乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。

C.他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。

D.在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。

答案解析：A中“集掖成裘”应改为“集腋成裘”。

3 下列各句中，没有错别字的一项是()A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花，母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

答案解析：B颂—诵，C涨—胀，D堰—偃。

4 下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。

(鱼龙混杂)B.她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。

(金科玉律)C.最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。

【暑假衔接】小升初语文衔接练习——语言综合运用（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。

能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。

所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。

】【考点回顾】小学阶段的语言综合运用主要包括：拟写广告语；词语或句子的言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；语言表达是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；俗语、谚语的使用；根据主题，写一段话；压缩语段，概括中心意思等等。

【中考要求】本考点是对理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力的综合考查。

考查形式有选择、填空、简答等。

在小学阶段的基础上，增加了图文转换，信息的提取、概括与探究，拟写新闻标题、导语等。

【专项练习】1、请用简洁的语言概括下图所反映的现状。

阅读方式阅读数量自我评价2、仔细观察下面这幅漫画,用简洁的文字介绍画面的主要内容。

全球瞩目3、欣赏下边这幅漫画，请为其配文。

要求:符合画面情景;表达鲜明生动;字数不超过40字。

答:_____________________________________________________ 4、从共享单车的外形角度,阐述下面两个图标的构图异同。

5、针对校园中的一些不文明现象，诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌凳、乱丢纸屑等现象拟写两条广告语。

(1)(2)6.阅读下面的文字，写一则短信。

2013年7月1日起实行的《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定:每年农历九月初九为老年节;与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。

独生子新宇大学毕业后在兰州工作了三年，年近七旬的父母则生活在华亭。

本来新宇可以经常回家探望父母，但他是一名热衷旅行的“驴友”，一有假期就出门游玩了。

他觉得父母身体健康，衣食无忧，没事不需要经常回去，忙起来连电话也打得很少。

第一部分语言积累与运用（三）语基综合运用 1.主题情境运用五年级(2)班开展了“读万卷书”的主题阅读活动，请你参与，并完成下列题目。

下面是同学们制作展板收集的相关资料，请根据要求完成1~4题。

材料一：有人说现代的儿童(pǔ biàn)有个共同倾向，就是把大部分时间花费在影视作品和漫画．．书上，而不喜欢阅读文字比较多的(zuòpǐn)。

这样的孩子，表面上看起来聪明伶俐，见闻广薄．．．．，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽(mǐn jié)却未经推敲思索。

材料二：书是无穷无尽的。

一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗(tòu míng)的水珠。

它们汇成了海洋，你最多只是站立滩头．．的弄潮儿而已。

大洋深处，有谁到过？珠峰顶上，落下了谁的脚印？打开两本内容完全是两个范围的书，看起来毫无关系，就像各自在太平洋和大西洋的两滴水珠，没有任何关联一样，但不知哪一天出于一种什么机缘和需要，它俩也会凑巧．．地融成一滴。

1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。

2.文段中的加点词语书写有误的一项是()。

A.漫画B.见闻广薄C.滩头D.凑巧3.下列对材料一的内容概括最准确的一项是()A.现代儿童认为阅读书籍是十分辛苦的事。

B.现代儿童普遍把大部分时间花费在影视作品和漫画书上。

C.现代儿童普遍把大部分时间花费在影视作品和漫画书上是有原因的。

4.联系材料理解“弄潮儿”的意思。

书中有有趣的人物、精彩的事件……书中藏着文化的积淀。

为了丰富语文学习活动，同学们开展了故事交流会，请根据要求完成第5~7题。

5.下列创意故事拼图中，图文搭配不恰当的一项是()。

A. B.C. D.6.以“珍惜粮食，拒绝浪费”为主题的故事小组想选一则宣传语，以下不合适的一项是()A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。

B.由俭入奢易，由奢入俭难。

特岗教师招聘小学语文（语言综合运用）模拟试卷9(总分68,考试时间90分钟)7. 语言综合运用1. 请仿照画线句，在下面横线处续写两个句子。

要求衔接自然，文意贯通，句式大致相同。

选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；__________________2. 仿照下面画线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。

挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。

贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；___________，___________，___________，___________；___________，___________，___________，___________。

3. 什么样的年龄最妩媚?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，___________；海燕说，___________。

太阳说，___________。

4. 在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。

风从水上走过，留下了粼粼波纹；___________，___________；___________，___________；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢?5. 理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在___________，在___________，只要自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

6. 仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿句：_________________________________7. 仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。

小学语文五年级下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案一、根据要求写句子。

(26分)1．我国的传统节日很多。

关于清明的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________。

关于中秋的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________。

关于重阳的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________。

2．我国的名山大川很多。

关于长江的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________关于黄河的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________关于泰山的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________关于庐山的佳句我知道：___________________________________，________________________________________________________二、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。

(26分)A．刘关张桃园三结义———()B．()——————巧用天时C．关公赴会——————()D．徐庶进曹营—————()E．梁山泊的军师————()F．孙猴子的脸—————()1．上面歇后语出自《三国演义》的有：______________。