部编版语文三年级下册第六单元复习专项—句子训练题

第六单元专项训练——句子训练题

班级：_________ 姓名：__________

1．按要求写句子。

（1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝。（缩句）

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（2）山溪像绿玉带一样平静。（仿写句子）

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（3）难道妈妈不知道我变成了一棵长满鸟窝的树吗？（换一种说法，意思不变）

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（4）围绕开头的句子，接着写一写。

雨下得真大，__________________

（5）我轻轻点了一下小乌龟用一根细长的树枝。（修改病句）

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2．按要求写句子。

（1）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）

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（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为被字句）

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（3）老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。（缩句）

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（4）总是老是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。（用修改符号修改病句）

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3．按要求写句子。

（1）不给钱我也愿意。从来没有人肯把头交给我随便处置。（用关联词将两句话合成一句话）

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（2）我心里充满了快乐、骄傲与希望。（改为反问句）

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（3）他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句）

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（4）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句）

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4．口语交际。

你和同学李芳约好了周日去公园玩，但是周日你却因临时有事忘了去。晚上，李芳气呼呼地给你打电话说你不守信，你该怎么跟她解释呢？

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5．句子练习。

（1）表弟的头发被我剪坏。表弟不在乎，没有生气。（用关联词把两句话连成一句）

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（2）“特别”在词典中的解释有：a．与众不同，不普通；b． 格外。请你根据这两个意思分别用词语“特别”写句子 _________________________________________________________________________

（3）请围绕开头的句子，接着写。

妈妈真是心灵手巧。_____________________________________

6．写人的文章以人物描写为主，描写人物的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。请结合图画和自己的想象，把下面的描写补充完整。

① ② ③

A．描写图①中人物的外貌：我的外公已经六十多岁了，他长得________________。他经常带着___________________________。

B．描写图②中人物的语言：妈妈下班了，我赶紧给妈妈倒了一杯茶，说：“__________________。”

C．描写图③中人物的心理：望着试卷上那个醒目的“40”，我又伤心又着急，心想：____________________________

7．按要求写句子。

（1）世界上还有比这更长的头发吗？

改为陈述句：_____________________

（2）小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到了一个绿树成荫的地方。

把上面三句话合成一句话：______________

（3）例：太阳会发光，会发热。 太阳会发光，会发热，像个大火球。

月亮明晃晃的，圆圆的。________________

（4）围绕开头的句子，接着写一写。 他跑得真快！____________________

雨下得真大啊！___________________

8．品词析句。

1．是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

（1）通过___________的方法，我知道了这句话运用了__________的修辞手法，写出了_________________________的情景。

（2）我能仿写一句话。

_________________________________________________________________________

2．这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

（1）通过_________的方法，我知道这句话写出了小沙剃头时______________的感觉。

（2）仿照上面的句式写一写吧 。

这一会儿___________一会儿_________________的，跟___________________一样。

9．按要求写句子。

1．“特别”在词典中的意思有：①与众不同，不普通；②格外；③特地；④尤其。请你任意选择两种解释各造一个句子。

（1）____________________

（2）_________________________

2．仿照例句，围绕一个意思写句子。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

我的妹妹聪明极了，她_________________。

3．仿照例句，用加点词学写排比句。

例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么．．圆满，那．么．自由，那么．．透明，那么．．美丽。

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10．按要求完成句子练习。

1．我和小珍约好了。应该在家里等她。（用“既然……就……”将两句话合并为句话）

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2．我读完了故事书。（扩句）

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3．小的时候，游戏的种类很多。（改为反问句）

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4．围绕中心句写几句话。

今天真热呀，_____________________

11．按要求写句子。

1．庆龄是个孩子。（扩句）

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2．山溪平静。（改为比喻句）

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3．这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸。（用至少三个动词写一句话）

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4．小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。（改为双重否定句）

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12．句子乐园。 1．体会句子运用的修辞手法，然后仿写。

（1）这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

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（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

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2．用加点词语造句。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么．．圆满，那么．．自由，那么．．透明，那么．．美丽。

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3．照例句，根据提示，围绕一个意思写一写。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

集市上真热闹，_________________

参考答案：

1． 树上长满了鸟窝。 细细的春雨就像春姑娘纺出的线。 妈妈知道我变成了一棵长满鸟窝的树。 豆大的雨点打在房檐上、地上，天地间像一个挂着无比宽大的珠帘一样。 我用一根细长的树枝轻轻点了一下小乌龟。