幼儿园中班主题活动课《我们的国宝大熊猫》教案设计含反思

中班科学我们的国宝——熊猫优秀教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《可爱的动物》第三节《我们的国宝——熊猫》。

详细内容包括：了解熊猫的生活习性和外貌特征；学习熊猫的分类、分布及保护意义；探讨人类活动对熊猫生存环境的影响。

二、教学目标1. 了解熊猫的生活习性和外貌特征，认识我国特有的珍稀动物。

2. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。

3. 提高学生的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点重点：熊猫的生活习性、外貌特征、保护意义。

难点：人类活动对熊猫生存环境的影响及如何保护熊猫。

四、教具与学具准备1. 教具：熊猫图片、视频、模型、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示熊猫图片，引导学生说出熊猫的特点，激发学生对熊猫的兴趣。

2. 新课内容：（1）观看熊猫生活习性的视频，让学生了解熊猫的外貌特征、生活习性。

（2）讲解熊猫的分类、分布及保护意义，引导学生认识到保护熊猫的重要性。

（3）讨论人类活动对熊猫生存环境的影响，教育学生关爱动物、保护环境。

3. 例题讲解：通过熊猫的生活习性和外貌特征，设计相关例题，帮助学生巩固所学知识。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，共同完成熊猫的分类、分布及保护意义的练习题。

六、板书设计1. 熊猫的生活习性2. 熊猫的外貌特征3. 熊猫的分类、分布4. 保护熊猫的意义七、作业设计1. 作业题目：请学生描述熊猫的生活习性和外貌特征，并说明为什么我们要保护熊猫。

2. 答案：学生需正确描述熊猫的生活习性和外貌特征，如吃竹子、懒洋洋的等，并表达出保护熊猫的原因，如熊猫是国宝、珍稀动物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅有关熊猫的资料，了解更多关于熊猫的知识，提高学生的自主学习能力。

同时，组织学生参加保护熊猫的实践活动，将所学知识运用到实际中。

2024年中班科学教案国宝熊猫教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《可爱的动物》第二节，详细内容围绕国宝熊猫的生活习性、外貌特征、生长环境以及保护意义展开。

二、教学目标1. 让学生了解国宝熊猫的基本知识，认识其在我国生物多样性保护中的重要性。

2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高环保意识。

3. 培养学生的观察力、表达力和合作学习能力。

三、教学难点与重点教学难点：国宝熊猫的生长环境和保护意义。

教学重点：国宝熊猫的生活习性和外貌特征。

四、教具与学具准备1. 教具：国宝熊猫图片、视频、PPT、模型等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示国宝熊猫的图片，引导学生观察并说出熊猫的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）①教师通过展示国宝熊猫的图片和视频，详细讲解其生活习性、外貌特征、生长环境等知识。

②教师引导学生了解国宝熊猫的保护意义，提高学生的环保意识。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导学生观察并分析国宝熊猫的生活习性和外貌特征。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，用画笔、彩泥等学具制作国宝熊猫的手工作品。

5. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论国宝熊猫的生长环境和保护措施，培养合作学习能力。

六、板书设计1. 国宝熊猫的生活习性、外貌特征、生长环境、保护意义等关键词。

2. 相关图片、视频和模型。

七、作业设计1. 作业题目：国宝熊猫知多少（1）简述国宝熊猫的生活习性和外貌特征。

（2）谈谈你对国宝熊猫保护意义的认识。

2. 答案：（1）国宝熊猫生活在大熊猫栖息地，主要以竹子为食，具有黑白相间的毛色，体型圆胖，可爱至极。

（2）国宝熊猫是我国的珍稀动物，保护它们有利于维护生物多样性，保护生态环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过丰富的教具和学具，让学生了解了国宝熊猫的相关知识，提高了学生的环保意识。

中班科学《我们的国宝熊猫》精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《可爱的动物》第三节《我们的国宝熊猫》。

教学内容主要包括：认识熊猫的外形特征、生活习性及生长环境；了解熊猫在我国动物资源中的地位，培养幼儿保护动物的意识。

二、教学目标1. 知识与技能：幼儿能描述熊猫的外形特征、生活习性及生长环境，知道熊猫是我国的国宝。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对熊猫的喜爱，增强保护动物、爱护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解熊猫的生活习性和生长环境。

2. 教学重点：培养幼儿对熊猫的喜爱，增强保护动物的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：熊猫图片、视频、熊猫玩具、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示熊猫图片，引导幼儿观察并说出熊猫的特征，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入：播放熊猫生活习性的视频，让幼儿了解熊猫的生活环境和食物来源。

3. 讲解：教师结合教材，详细讲解熊猫的外形特征、生活习性及生长环境。

4. 实践活动：分组讨论，让幼儿相互交流对熊猫的了解，培养合作能力。

5. 例题讲解：出示熊猫卡片，让幼儿判断卡片上的熊猫是否符合生活习性。

6. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的熊猫，并剪下来贴在黑板上。

六、板书设计1. 板书《我们的国宝熊猫》2. 板书内容：外形特征：黑白相间，圆圆的脸，短短的尾巴等。

生活习性：吃竹子，爱睡觉，善于攀爬等。

生长环境：生活在高山密林中，适应寒冷气候等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的熊猫，并介绍其特征和生活习性。

2. 答案示例：我画的熊猫叫“白白”，它喜欢吃竹子，喜欢在树上睡觉。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对熊猫的认知程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园熊猫馆，让幼儿亲眼观察熊猫，增强保护熊猫的意识。

幼儿园中班科学活动教案《国宝熊猫》及教学反思（样例5）第一篇：幼儿园中班科学活动教案《国宝熊猫》及教学反思《中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思！活动目标：(1)知道熊猫是我国特有的珍惜动物。

(2)知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。

(3)培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

(4)使幼儿对探索自然现象感兴趣。

(5)激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。

活动过程：1.引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。

教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了?(出示熊猫玩具)(1)提问：你们喜欢熊猫吗?[教案来自：快思教案网.]为什么?(2)提问：熊猫是什么样子的?(3)提问：它生活在哪里?它喜欢吃什么?2.引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝?提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么?(叫国宝大熊猫)它为什么是我国的国宝?(它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。

)3.教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。

教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。

整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思这篇文章共1597字。

第二篇：中班科学活动《国宝熊猫》中班科学活动:国宝熊猫红梅中心幼儿园活动目标：1、喜欢大熊猫，初步了解大熊猫的外形特征,成长过程和生活习性。

2、懂得有序地观察，大胆的交流分享对大熊猫的认识。

3、知道大熊猫是国宝，能萌发关爱、保护大熊猫的情感。

中班科学教案国宝熊猫教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“可爱的动物”，详细内容为“国宝熊猫”。

通过学习，让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性及保护熊猫的重要性。

二、教学目标1. 知道熊猫是我国的国宝，了解熊猫的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点重点：了解熊猫的外形特征、生活习性和保护熊猫的重要性。

难点：如何让幼儿通过观察、实践，深入理解熊猫的生活习性和保护意义。

四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩具、熊猫图片、视频资料、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察熊猫玩具，引导幼儿描述熊猫的外形特征，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过熊猫图片和视频资料，讲解熊猫的生活习性和保护意义。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论如何保护熊猫，每组派一名代表发言。

4. 课堂互动（10分钟）教师组织“熊猫找家”的游戏，让幼儿在游戏中巩固熊猫的生活习性。

六、板书设计1. 熊猫的外形特征：黑白相间、圆圆的脸、胖胖的身体、短小的四肢。

2. 熊猫的生活习性：吃竹子、爱睡觉、善于爬树、喜欢群居。

3. 保护熊猫：不乱扔垃圾、保护生态环境、支持熊猫保护工作。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅熊猫的画，并写一段关于保护熊猫的话。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、互动等多种形式，让幼儿对熊猫有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿的环保意识。

拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动物园，实地观察熊猫，让幼儿更加热爱大自然，关爱动物。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的深度和趣味性3. 课堂互动的游戏设计4. 板书设计的简洁明了5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、实践情景引入熊猫玩具的选择：应选择形象逼真、大小适中的熊猫玩具，便于幼儿观察。

2024年中班科学公开课教案及教学反思《国宝熊猫》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第四章“动物世界”，详细内容为“国宝熊猫”一节。

通过本节课的学习，学生将了解大熊猫的外形特征、生活习性以及保护意义。

二、教学目标1. 让学生掌握大熊猫的基本特征，如体型、毛色、生活习性等。

2. 培养学生热爱大自然，关爱动物，尤其是珍惜保护濒危动物的意识。

3. 提高学生的观察、表达、合作能力，激发他们对科学探究的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的保护意义及其在生态系统中的作用。

教学重点：大熊猫的基本特征、生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、视频、模型、科普书籍等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示大熊猫图片，引导学生观察并说出大熊猫的特点。

播放大熊猫生活视频，让学生了解大熊猫的生活环境。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解大熊猫的外形特征、生活习性、保护意义等内容。

通过提问、互动，帮助学生巩固知识点。

3. 随堂练习（5分钟）让学生分小组讨论，分享大熊猫的相关知识。

4. 创作环节（10分钟）学生利用画纸、彩笔等学具，创作大熊猫主题作品。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

教师引导学生回顾本节课所学内容，加深对大熊猫的认识。

学生分享学习心得，表达对大熊猫的关爱之情。

六、板书设计1. 大国宝熊猫2. 副外形特征、生活习性、保护意义3. 配图：大熊猫图片、生活场景图七、作业设计1. 作业题目：我心中的国宝熊猫描述大熊猫的特点，用自己的话表达对大熊猫的关爱。

2. 答案：大熊猫：体型胖乎乎，毛色黑白相间，以竹子为主食，生活在我国的四川、甘肃、陕西等地。

我们要保护大熊猫，让它们在地球上繁衍生息。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了大熊猫的基本知识，培养了他们的观察、表达、合作能力。

但在课堂互动方面，可以进一步加强，提高学生的参与度。

国宝大熊猫中班科学教案及反思一、引言在中班阶段，科学教育有着重要的意义。

通过科学教育可以培养孩子们的观察力、动手能力和思维能力，激发他们对自然界的好奇心和探索欲望。

而国宝大熊猫作为我国的象征之一，是中班科学教育的重要内容之一。

本文将通过介绍一堂关于大熊猫的中班科学教案，并对教案进行反思，希望能对中班科学教育提供一些借鉴和启示。

二、教案设计1. 教学目标- 认识大熊猫是我国的国宝之一。

- 了解大熊猫的特征和生活习性。

- 培养对大熊猫的保护意识。

2. 教学内容- 大熊猫的外貌特征：黑白相间的毛色、圆胖的身体、圆润的黑色眼眶等。

- 大熊猫的食物：竹子是主要食物来源。

- 大熊猫的生活环境：以四川等地为主要栖息地。

- 大熊猫的保护：介绍大熊猫面临的生存威胁，并展示保护大熊猫的措施。

3. 教学过程- 情境引入：通过展示大熊猫的图片和视频，引发学生对大熊猫的兴趣。

- 知识讲解：向学生介绍大熊猫的外貌特征、食物和生活环境，让学生了解大熊猫的基本信息。

- 观察实践：组织学生观察大熊猫模型或图片，并进行大熊猫的特征绘画。

- 环保教育：通过故事、图片等方式向学生传递大熊猫面临的困境和保护它们的必要性，培养学生的环保意识。

- 操作实践：利用教具或简易实验，让学生模拟大熊猫觅食的场景，增强他们对大熊猫生活习性的理解。

- 提问引导：提问学生一些与大熊猫相关的问题，鼓励他们思考和表达自己的观点。

4. 教学评价- 观察学生的参与度和表现，并进行适当的记录和反馈。

- 鼓励学生展示自己的绘画作品和实践成果。

- 通过互动问答等形式，检查学生对于大熊猫相关知识的掌握情况。

- 对学生的环保意识进行评估，是否对大熊猫的保护有了更深的认识。

三、教案反思1. 教学目标设置可更具体教学目标中关于大熊猫特征和生活习性的部分可以进一步细化，例如可以具体描述大熊猫的身体尺寸、眼睛形状等特征，以及它们在野外的生活状态和行为习惯。

2. 教学内容丰富性可以增加除了大熊猫的外貌特征、食物和生活环境外，可以增加一些与大熊猫相关的生态知识，例如它们对生态系统的作用、与其他动物的关系等，以及保护大熊猫的重要性、我国的保护成果等内容，使学生对大熊猫有更全面的了解。

中班科学教案《国宝熊猫》含反思一、教学内容本节课选自中班科学教材《可爱的动物》章节，详细内容为“国宝熊猫”。

通过学习，让幼儿了解熊猫的生活习性、外貌特征、生长环境等，培养幼儿对国宝熊猫的喜爱之情。

二、教学目标1. 知道熊猫是我国特有的珍稀动物，了解熊猫的生活习性和外貌特征。

2. 学会观察和描述熊猫的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 增强幼儿保护动物、爱护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解熊猫的生活习性和外貌特征。

难点：培养幼儿观察力和表达能力，提高幼儿保护动物的意识。

四、教具与学具准备教具：熊猫图片、熊猫视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示熊猫图片，引导幼儿观察，询问幼儿是否认识这种动物。

让幼儿自由发言，分享他们对熊猫的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过熊猫图片和视频，讲解熊猫的生活习性、外貌特征、生长环境等，让幼儿对熊猫有更深入的认识。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿观察图片并回答：（1）熊猫吃什么食物？（2）熊猫的生活环境是怎样的？（3）熊猫为什么是我国的国宝？4. 课堂讨论（5分钟）（1）我们应该如何保护熊猫？（2）保护熊猫的意义是什么？六、板书设计1. 熊猫的生活习性2. 熊猫的外貌特征3. 保护熊猫的意义七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于熊猫的画。

作业要求：用彩笔和水彩描绘出自己心中的熊猫，注意画出熊猫的特点。

答案：略。

2. 写一篇关于熊猫的短文。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对国宝熊猫有了更加深入的了解。

课后，教师应关注幼儿对熊猫知识点的掌握情况，及时进行课后辅导。

拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察熊猫，增强幼儿对熊猫的喜爱之情。

同时，鼓励幼儿参加保护熊猫的公益活动，提高幼儿保护动物的意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和生动性4. 课堂讨论的组织和引导5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：了解熊猫的生活习性和外貌特征。

2024年中班科学我们的国宝——熊猫优秀精彩教案一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《我们的国宝——熊猫》。

通过本节课的学习，让学生了解熊猫的生活习性和特点，认识熊猫在我国生物多样性保护中的重要作用。

二、教学目标1. 让学生掌握熊猫的基本生活习性和特点，了解熊猫的分类及分布。

2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高环保意识。

3. 培养学生观察、思考和表达的能力。

三、教学难点与重点教学难点：熊猫的生活习性和保护意义。

教学重点：熊猫的特点、分类及分布。

四、教具与学具准备教具：熊猫图片、熊猫生活习性的视频、熊猫分布图、黑板、粉笔。

学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示熊猫图片，引导学生观察并说出图片中的动物。

（2）提问：“你们知道熊猫是什么动物吗？它们生活在哪里？”2. 例题讲解（1）讲解熊猫的特点、分类及分布。

（2）通过视频，展示熊猫的生活习性。

3. 随堂练习（1）让学生根据所学知识，绘制一幅熊猫生活的场景。

（2）分组讨论：如何保护熊猫？4. 课堂小结六、板书设计1. 熊猫的特点2. 熊猫的分类与分布3. 熊猫的生活习性4. 保护熊猫的意义七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的熊猫”为主题，写一篇短文。

答案要求：描述熊猫的特点、生活习性，表达对熊猫的喜爱及保护熊猫的决心。

2. 课后拓展：收集关于熊猫的资料，了解熊猫在我国的保护现状。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、视频、讨论等多种形式，让学生对熊猫有了全面的了解，培养了学生热爱大自然、关爱动物的情感。

课后反思：是否可以增加一些互动环节，提高学生的参与度？拓展延伸：引导学生关注其他珍稀动物，了解它们的保护现状，提高学生的环保意识。

重点和难点解析一、教学内容的选择与组织重点关注细节：1. 教学内容的选择应紧密围绕熊猫这一主题，确保信息的准确性和趣味性。

2. 教学内容的组织要层次分明，由浅入深，符合学生的认知发展水平。

2024年中班科学教案《国宝熊猫》含反思一、教学内容本教案选自幼儿中班科学教材第三章《可爱的动物》第二节《国宝熊猫》。

本节课将详细介绍国宝熊猫的外形特征、生活习性以及保护意义，旨在让幼儿了解和认识这一珍稀动物，培养他们的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解国宝熊猫的外形特征、生活习性和分布地区。

2. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物，尤其是珍稀动物的情感。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解国宝熊猫的保护意义和如何保护。

教学重点：国宝熊猫的外形特征、生活习性和分布地区。

四、教具与学具准备教具：国宝熊猫图片、视频、模型；黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用国宝熊猫图片和视频，让幼儿观察并引导他们说出熊猫的特征。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）讲解国宝熊猫的外形特征、生活习性和分布地区。

（2）介绍国宝熊猫的保护意义和如何保护。

3. 例题讲解（10分钟）出示国宝熊猫的图片，让幼儿回答相关问题。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，如何在生活中保护国宝熊猫。

5. 小组展示（5分钟）每组选代表进行展示，其他幼儿给予评价。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国宝熊猫，并写出保护国宝熊猫的方法。

2. 答案示例：画出国宝熊猫的外形特征，下方写出保护方法，如：不乱扔垃圾、不破坏熊猫的生活环境等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对国宝熊猫的认知程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察国宝熊猫，增强他们的保护意识。

通过本节课的教学，使幼儿对国宝熊猫有了更深入的了解，激发了他们热爱大自然、关爱动物的情感，培养了幼儿的观察力、表达力和合作精神。

同时，也让幼儿认识到保护国宝熊猫的重要性，为今后的环保教育奠定了基础。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与讲解2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与讲解1. 以故事形式引入国宝熊猫，增加趣味性。