鱼塘中心小学校级公开课教学活动实施方案

中心小学公开课活动方案一、活动背景：在多年的教育实践中，公开课不仅可以促进教师之间的相互学习、相互交流，也可以促进家长和社会的参与，帮助家长了解孩子在校的表现和教育教学情况，增进家校之间的沟通，推动学校教育质量的提高。

为了提高学校教育教学水平，激发教师教学热情，提高学生的学习兴趣和积极性，中心小学决定开展公开课活动。

二、活动目的：1、通过公开课，促进教研组之间的交流和学习，推进教育教学改革。

2、通过公开课，让家长了解孩子在校的表现，增强家校之间的沟通，促进家庭与学校的紧密联系。

3、通过公开课，提高教师的教学能力，激发教师教学的热情和潜力。

4、通过公开课，提高学生的学习兴趣和积极性，提高教育教学质量。

三、活动时间：2021年3月20日（星期六）上午8:30-11:30四、活动地点：中心小学4楼多媒体教室五、活动流程：1、活动开幕式（8:30-8:40）2、小学六年级语文公开课（8:40-9:40）3、小学五年级数学公开课（9:40-10:40）4、小学四年级英语公开课（10:40-11:30）5、活动总结（11:30-11:40）六、活动细则：1、组织形式：教研组内部自行安排，由各组组长统筹安排、确定主讲教师和观摩教师，并将讲课内容提前通知学生和家长。

2、观摩对象：全体学生和家长，本校所有教师。

3、部署时间：各教研组在活动前2周将相关信息提交至校长办公室。

4、主讲教师：各组挑选一名教学经验丰富、能力突出的教师进行公开课演示。

5、观摩教师：全体学科组组长和老师。

6、评议教师：由全体观摩教师根据教学效果开展评议。

七、活动保障：1、场地保障：多媒体教室、音响设备等。

2、材料保障：教师讲义、学生讲义、学习笔记等。

3、人员保障：各教研组开展好教学准备和组织环节，校领导和办公室提供必要协调帮助。

4、时间保障：保证活动顺利进行，按时结束。

五、总结：本次公开课活动对于教师之间的交流和学习、家校之间的沟通和学校教育教学质量的提高都有着重要的作用。

小学数学公开课实施方案一、活动宗旨：改进教学，促进教师专业发展。

二、具体目标：1、通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。

2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和-谐发展。

三、活动领导小组：组长：胡根发副组长：潘涛任恩铭姚德福成员：周燕吴春莲桂赟陈香黄前锋四、活动步骤：1、教师个体根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、同学科教师听课、观摩，搜集资料，分析教学行为，发现教学理想与现实的差距；3、共同反思造成差距的原因，提出解决策略。

五、具体操作流程：1、定课题、定执教者，集体备课（艺术自备)。

2、定方案，即进行备课。

执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程，力求体现自己的教学观念，同时也可通过备课组的集体研讨来确定。

3、执行方案，即进行课堂实践。

4、课堂观察，即听课。

同学科教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

课堂观察时，既要关注知识传授，又要关注学生的发展，从两大视角观察课堂，即：高认知水平与高参与度。

5、评价方案，即同学科组教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

评课活动一般按以下程序进行：执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念——互动式评课交流——主持人归纳，提出问题——深化问题，共同研讨——解决问题。

6、反思总结，执教者整理课例，撰写课后反思材料。

六、参加对象与活动时间：1、参加对象：全体教师2、活动时间：2017年12月8日万山区鱼塘中心小学2017年12月2日新集小学“校级数学公开课教学”活动实施方案2017-03-31 17:08 | #2楼一、活动宗旨：改进教学，促进教师专业发展。

二、具体目标：1、通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。

2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和-谐发展。

小学数学公开课活动实施方案实施方案：小学数学公开课活动一、活动宗旨小学数学公开课活动旨在提高小学生的数学素养和数学学习兴趣，加强教师对于数学教育的专业水平和教学方法的研究与应用，促进学校和家庭之间的互动和沟通。

二、活动对象本活动主要面向小学低年级学生（一年级至三年级）。

三、活动内容1. 组织教师教学示范通过组织优秀数学教师进行线下公开课，向学生和家长展示优秀的数学教学方法和教学资源的应用，提高教师的教学水平和教学质量。

2. 实施数学主题活动为了让学生能够在轻松的氛围中学习数学，可以举办一些数学主题的活动，比如数学游戏比赛、数学拓展活动等。

通过这些活动，培养学生的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。

3. 组织亲子活动通过组织亲子数学游戏、亲子数学探究等活动，将数学学习融入到家庭生活中，增强学生和家长对数学学习的兴趣和参与度。

4. 设计数学作业集市设置一个数学作业集市，学生可以在集市上交流和分享数学作业的思路和方法。

通过这个活动，能够培养学生之间的合作精神和互相学习的意识。

5. 线上资源分享通过向学生和家长分享优秀的数学学习资源，比如数学课件、视频教材、学习网站等，让学生和家长能够更加方便地获取到数学学习的资料和信息。

四、活动形式1. 线下公开课组织优秀的数学教师进行实地公开课，学生和家长可以观摩教师的教学过程，并且进行交流和讨论。

2. 数学主题活动在校内或者校外场地，组织学生参与到各种数学主题活动中，比如数学游戏比赛、数学拓展活动等。

3. 亲子活动为学生和家长提供一个共同参与的平台，让他们一起体验数学的乐趣，比如亲子数学游戏、亲子数学探究等。

4. 数学作业集市在活动期间，设置一个集市区域，让学生可以将自己的数学作业展示出来，并且可以和其他学生进行交流和讨论。

5. 线上资源分享地访问到数学学习的资源和信息。

五、活动安排1. 前期准备（1）确定活动的时间、地点和主题。

（2）邀请优秀的数学教师参加公开课活动。

2023年小学数学公开课活动实施方案一、活动背景和目标：小学数学公开课活动旨在提高小学生数学学习的兴趣和能力，促进学生之间的互动与合作，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

通过公开课的形式，展示优秀数学教师的授课技巧和教学方法，帮助其他教师提高教学水平。

活动目标：1. 提高学生数学学习的主动性和积极性；2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力；3. 促进教师之间的教学交流与合作，共同提高教学水平；4. 培养优秀数学课程的示范校和优秀教师队伍。

二、活动内容和形式：1. 确定活动时间和地点：活动时间选择在每学期的末尾，可以利用期末测试之后的两天时间进行公开课，地点选择为示范校的教室。

2. 确定活动主题和内容：活动主题可以根据学生的学年级和学习进度确定，内容应与小学数学课程标准相符。

每个年级选择1-2个重点课程进行展示，包括例如整数、小数、分数、几何等。

3. 确定授课教师：优秀数学教师作为授课教师，可以从示范校的教师中选拔或者邀请外校的优秀教师。

4. 确定听课教师：活动邀请本校及周边学校的数学教师参与听课，也可邀请相关学科的教师和教研员参与。

5. 活动流程安排：a. 开场：活动主持人介绍公开课的背景和目的，介绍授课教师的相关情况。

b. 授课环节：授课教师根据教学设计进行授课，教学过程中应注意启发学生的思考和培养学生的解决问题的能力。

c. 学生互动环节：授课教师设计小组活动或者讨论环节，鼓励学生之间的互动与合作，提高学生的数学学习效果。

d. 教学总结：授课教师进行课堂总结，针对学生在学习中的问题进行解答和指导。

e. 评课讨论：由评课专家或者教研组成员进行评课讨论，分享优点和不足，并提出改进建议。

6. 完善活动评价体系：对授课教师和学生进行评价，设立评选优秀公开课的奖项，并进行评优评先。

三、活动组织与管理：1. 活动组织：由各校数学教研组负责具体活动的组织和协调工作，确定活动时间和地点，邀请授课教师和听课教师，进行活动流程的安排等。

中心小学公开课活动方案一、背景中心小学拥有一支团结敬业、精通教学、热爱学生的优秀教师队伍，在学科教学方面不断深化探索，全面提升学生综合素质，同时也在公开课教学方面不断开展实践。

为了进一步强化公开课的教学效果，促进教师之间的交流，提升整个学校的教学水平，中心小学计划举办一次公开课活动。

二、活动目标1.提高教师的教学水平，使教师对于所教授的学科产生更深的理解和认识。

2.激发教师之间教学互动，发展教师之间的批评与自主评价习惯，帮助教师改进教学方法。

3.通过公开课的形式，展示学校整体的教学质量，提升整个学校的声誉和形象。

三、活动方案1.活动时间本次公开课活动定于本学期结束前的一周内举办，具体日期和时间另行通知。

2.活动安排（1）教师报名阶段：教师报名进行两周时间，由各年级组长按照班级状况进行控制，每班限报2人，通过网上报名的方式进行。

（2）公开课教学准备阶段：教师确定教学内容，准备好课件、讲义、听力材料等课堂所需材料。

（3）公开课教学阶段：教师进入课堂，在规定时间内进行授课。

由公开课组委会分别听课，评分，进行评委点评。

（4）教学反思阶段：评委对于每一场公开课进行点评，由授课老师承认并适当的改进教学方式和教学内容。

3.活动评奖根据每位参赛教师的授课情况和分数，由公开课组委会进行评分及排名，评选出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发相应的荣誉证书。

四、活动预算本次公开课活动预算为20000元，预计以下方面所需费用：1) 活动场地租赁费，2000元；2) 奖金及奖品，10000元；3) 活动保障费用（设备、材料等），4000元；4) 宣传费用，2000元；5) 差旅费、餐费等，2000元。

五、后续计划本次公开课活动结束后，学校将根据活动结果和反馈情况，进一步深入探讨教师教学、学生学习和管理等方面的问题，全面提升学校的教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

同时，学校将定期举办公开课活动，为教师提供更多的发展机会。

鱼塘乡中心小学教务工作计划（2015——2016学年度第二学期）新学期的教学工作即将开始，我校依据区教育局教研室的工作部署，围绕“聚众人之力，琢教研之玉”宗旨，在上级主管部门的指导下和学校领导的带领下，更新教师的教学理念、教学方法，努力提高课堂教学效率，全面提升教研工作实效，发展学生的特长，努力把我校的教学工作推上一个新台阶。

特制定教务工作计划：一、本期的主要工作1、以全面提高教学质量为目标，深化课程教学改革，提高课堂教学效率。

2、严格按照课程标准，开齐开足课程，抓好“减负增效提质”工作。

3、加大教师的培训力度，开展各学科《课程标准（2011版）》的学习培，切实把《课程标准》的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学之中。

规范骨干教师的教学及培训管理。

把“二级”培训工作落实到位。

4、加强毕业班的教学管理，顺利地完成毕业班的整体移交工作。

5、以常规教学检查为抓手，强化教学常规管理，把高效课堂落实到常规教学中去，发挥团队力量。

6、结合本校实际，抓好各种教研活动地开展。

7、抓好期末考试工作，严肃考风考纪，让学生成绩上升一个新台阶。

二、本期工作措施（一）严格按照课程标准，开齐开足课程，抓好“减负增效提质”工作。

1、按照黔教基发85号文件的要求，严格执行八个严控，不允许擅自增加学生的学业负担，把减负增效提质工作落到实处。

本期按照《课程标准》开齐开足各学科及相对应的课时，教师严格按照教务处下发的课表上课，不得私自更改，需调课报教务处批准方可调课。

分管教学的业务校长及教务处不定期的检查教师任课，做好检查记录。

（二）、加大教师的培训力度，把“二级”培训工作落实到位。

1、开学后，由继续教育负责人牵头组织全体教师利用业务学习时间学习《课程标准》，让各位老师对自己所任教的学科知识点、重难点有明确的认识，对每课时的教学内容有一个明确划分。

2、加大“二级”培训力度。

本期我校外出学习的教师，在回校后进行二级培训，把培训学习的知识辐射、传递给其他教师，起到以点带面的作用。

2023年小学教师公开课活动策划方案7篇2023年学校老师公开课活动策划方案7篇2023年学校老师公开课活动策划方案怎么写呢？活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。

以下是我细心收集整理的2023年学校老师公开课活动策划方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

2023年学校老师公开课活动策划方案精选篇1为了连续加强我校专业老师队伍的建设，提高课堂教学的质量，娴熟语文教学技能、更新教育观念，全面提升同学的综合素养。

经校领导讨论，打算于本学期连续开展校级公开课活动。

现做如下方案：一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，仔细学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。

紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文老师课堂教学力量，整体提高我校语文教学质量。

二、活动目标1、乐观支持和协作学校的教育教学工作，乐观开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让同学的语文素养全方位协调进展。

2、稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学讨论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。

执行学校制定的教育教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历老师的传帮带作用,集中群体才智。

老师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。

4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。

定期相互沟通听课，每学期至少听课15节以上，多反馈沟通，共同提高。

上完公开课的老师肯定要写教学反思。

5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。

三、活动小组组长：副组长：成员：四、活动支配（1）授课老师课前要预备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。

（2）教研组留意相互协调，既要保证活动的顺当进行，又要保证正常的教学秩序。

2023年小学数学公开课活动实施方案一、活动背景及目的小学数学是培养学生创新思维、逻辑思维和问题解决能力的基础学科。

为了提高小学数学教学水平，激发学生学习数学的兴趣，推进素质教育的发展，我们计划举办2023年小学数学公开课活动。

通过开展公开课活动，让学生和教师之间进行交流和互动，提高教师的教学研究能力和学生的数学素养。

二、活动时间和地点时间：2023年3月至6月，每月举办一次公开课地点：各小学校的数学教室三、活动内容和重点1.公开课的主题和内容根据小学数学教材的要求，结合实际情况确定。

重点围绕数的认识、算术运算、几何形状、数据与统计等方面展开。

2.公开课的内容应该具有针对性和实用性，注重培养学生数学思维能力和问题解决能力。

四、活动流程每次公开课活动约两个小时，内容包括以下几个环节：1.开场导入：通过一些有趣的数学游戏和谜题，激发学生学习数学的兴趣，引起学生的注意力和思考。

2.课堂教学：教师通过展示精心准备的教学课件和实物，系统地讲解本次公开课的内容，引导学生理解和掌握数学概念、原理和解题方法。

3.互动环节：在教学过程中，教师与学生进行互动交流，提问学生一些与课堂内容相关的问题，并引导学生主动思考和回答。

教师还可以设计一些小组活动和讨论，让学生在合作中共同解决问题，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4.展示环节：学生可以展示他们自己的作品或者解题过程，教师鼓励学生自信展示自己的成果，并给予肯定和鼓励。

五、考核和评价1.每次公开课结束后，教师和学生可以进行互评和自评，评价本次公开课的教学效果和学生学习情况。

2.可以请校内外的专家或者资深教师进行评价，提供专业的意见和建议。

六、活动宣传和组织1.在活动开始前，组织会议，明确活动目的、内容和要求，并分工合作，明确责任和职责。

2.制定宣传计划，通过学校网站、微信公众号、班级通讯录等途径，宣传活动的时间、地点和内容，并鼓励学生和家长积极参与。

3.每次公开课结束后，及时总结和反馈，准备下一次公开课的教学准备和宣传工作。

小学公开课活动实施方案一、活动目的为了提高小学生活动参与度、增强家长与学校的互动交流，我们计划在小学开展一系列的公开课活动。

二、活动内容我们将安排一些有趣、有教育意义的公开课，包括但不限于以下几个方面：1. 英语我们将邀请外教和专业英语教师进行英语公开课，让学生在轻松的学习氛围中感受到英语的魅力，提高听、说、读、写的能力。

2. 数学数学作为一门基础学科，是培养学生逻辑思维能力的重要途径。

我们将邀请有数学教育背景和才能的老师，为学生们设计有趣的数学课程。

3. 体育我们也将安排一些体育公开课，让学生们在锻炼身体的同时也体验到团队协作的重要性，增强责任心和团队精神。

4. 艺术艺术作为一门综合性学科，对学生的创造力和审美能力有着很大的影响。

我们将邀请专业的艺术教师，为学生们上一些有趣的艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈等等。

5. 社交能力在现代社会中，社交能力已经成为了一种重要的软实力。

我们将依托学校文化资源，邀请相关优秀人士，针对不同年龄段和阶段的学生，开展一系列针对社交技能的公开课。

三、活动时长每个公开课时间一般为一个课时，即45分钟。

我们计划每个学期安排10个公开课活动，每周一次，持续10周。

四、活动地点公开课活动将在学校的课堂、体育场、音乐室、美术室等教育场所内进行。

五、活动方式我们将采用线上直播和线下授课相结合的方式进行公开课活动。

学生可以在教室内或家中观看公开课直播，还可以通过录播回放的方式进行学习。

同时，我们也将在学校内直接进行公开授课，并邀请家长参与，共同见证孩子们的成长。

六、活动预算我们预计开展一系列公开课将会产生一些相关费用，如：1.外教和专业教师的费用。

2.器材和场地租赁的费用。

3.宣传和推广的费用。

我们将对每个公开课活动进行详细的预算分析，并在财务报表中公开透明。

七、活动评估我们将在活动结束后对每个公开课活动进行评估，以检验活动效果。

评估内容包括但不限于以下几个方面：1.参与人数及满意度。

2023年小学教师公开课活动实施方案一、活动目的本次小学教师公开课活动的目的是为了促进小学教师之间的交流与学习，提高教师的教学能力和素质，推动小学教育教学质量的提升。

二、活动主题本次活动主题为“创新教育，培养未来”，突出小学教育的创新与未来发展，注重培养学生的创新能力和综合素质。

三、活动时间与地点活动时间：2023年6月至7月活动地点：各小学校内教室或会议室四、活动内容及安排1. 活动形式本次活动采取公开课形式，每位教师根据自己的教学科目和特长，选择一个主题进行教学展示。

每节公开课时间为40分钟，包括教学设计、教学实施和教学评价等环节。

2. 活动安排（1）活动策划与准备阶段（6月初）- 组织教师进行活动宣传，介绍活动主题和目的。

- 汇总教师申报的公开课主题，确定活动课程表。

- 提供活动所需教学资源、设备和教辅材料。

（2）公开课展示阶段（6月中旬至7月中旬）- 每周安排2-3节公开课，确保所有教师都能有机会进行教学展示。

- 每位教师按照活动课程表确定教学主题和内容，制定教学设计。

- 教师进行互相观摩和评价，提供宝贵的意见和建议。

- 学校领导和专家进行现场观摩和点评，鼓励教师进行创新教学实践。

（3）总结与评价阶段（7月下旬）- 整理教师展示公开课的观摩记录和评价意见，形成活动总结报告。

- 召开活动总结会议，对活动进行评价和反思，提出改进建议。

- 对活动取得的成果进行总结宣传，鼓励教师继续进行教学创新实践。

五、活动评价与奖励1. 教师评价每节公开课结束后，教师们将对展示公开课的教师进行评价，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。

评价结果将作为提供改进建议和奖励的依据。

2. 奖励机制（1）优秀公开课奖针对每节公开课，设立优秀公开课奖，对教学设计合理、教学手段熟练、教学效果突出的教师进行表彰。

（2）创新教学奖针对在公开课中展示了创新教学方法和教学理念的教师，设立创新教学奖，对其进行表彰。

（3）优秀组织奖对在活动策划、组织和准备等方面表现突出的教师和学校进行表彰。

小学数学公开课活动实施方案小学数学公开课活动实施方案一、引言为了提高小学数学教学质量，促进教师之间的教学交流，以及为学生提供更多学习机会，我们计划举办一次小学数学公开课活动。

该活动将面向全校师生，以公开授课的形式展示小学数学的魅力，同时也为教师提供了一个展示自己教学技巧的平台。

二、活动目标本次公开课活动的主要目标包括：1、提高教学质量：通过公开课活动，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量，推动小学数学教育的发展。

2、增进教师交流：通过公开课活动，为教师提供一个交流教学经验、分享教学方法的平台，促进教师共同成长。

3、提高学生兴趣：以公开课的形式，让学生感受数学的趣味性和实用性，激发他们对数学学习的兴趣。

三、活动内容及安排本次公开课活动的内容将涵盖小学数学的各个领域，包括整数加减法、小数乘除法、平面几何、代数等。

活动将按照以下时间安排进行：1、第一阶段（1周）：组织公开课筹备会议，确定授课教师、授课主题和授课时间。

2、第二阶段（2周）：授课教师进行课程准备，制作教学PPT等教学材料。

3、第三阶段（3周）：公开课活动正式启动，按照安排逐个进行公开课授课。

4、第四阶段（1周）：公开课活动评估，对活动效果进行总结和反思。

四、活动实施在活动实施过程中，我们将注重以下方面：1、师生互动：鼓励学生在课堂上积极参与，与教师进行互动，营造积极活跃的课堂氛围。

2、课堂练习：通过课堂练习，让学生更好地理解和掌握数学知识，提高他们的实际操作能力。

3、小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，共同探讨数学问题，提高他们的团队协作能力。

五、评估方式本次公开课活动的评估方式将包括以下方面：1、学生参与度：观察学生在公开课活动中的参与情况，评估他们的学习积极性。

2、课堂氛围：通过对课堂氛围的观察，评估公开课活动的组织和实施效果。

3、教学成效：通过对学生在公开课活动中的表现和测试成绩的观察，评估教师的教学成效。

六、总结与反思在公开课活动结束后，我们将对活动进行总结和反思，总结活动的成果和不足，为下一次公开课活动提供参考。

2023年小学数学公开课活动实施方案一、活动背景如今，数学是一门重要的学科，也是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的基础。

因此，为了提升小学生的数学学科素养，加强他们的数学学习兴趣，2023年将举办小学数学公开课活动。

二、活动目标1. 增加小学生对数学的兴趣和热爱，培养他们积极学习数学的态度。

2. 提升小学生数学学科素养，增强他们的数学思维能力和解题能力。

3. 加强家长对小学数学教育的认识和理解，促进家校合作，共同努力培养学生的数学能力。

三、活动内容和安排1. 选题与安排根据小学数学课程的内容和难度，选择适合小学生的数学题目作为公开课的教材，确保题目涵盖各个年级的教学内容。

活动每月进行一次，每次活动以一个典型的数学题目为中心，展示解题步骤和方法。

2. 活动形式与流程a. 活动可以利用线上平台进行，也可以选择在学校教室内进行实地教学。

b. 活动流程：- 开场导入：介绍当天要解决的数学问题，激发学生对数学的兴趣。

- 解题展示：老师展示解题的基本思路和方法，引导学生一起参与解题过程。

- 学生互动：鼓励学生提出问题、分享解题思路，进行组内或班内讨论。

- 答疑解惑：老师针对学生的问题进行解答和解惑，帮助学生理解难点。

- 小结反思：学生回顾整个解题过程，总结方法和技巧，强化学习成果。

3. 师资储备和培训活动中的讲师应是数学教学经验丰富、熟悉小学数学课程的教师或专业人员。

在活动开始之前，对讲师进行专业培训，包括解题思路的教学方法、教学技巧的培养以及与学生互动的技巧等。

4. 家校互动a. 活动后，向家长发放活动总结和课程参考资料，让家长了解孩子在公开课中学到的内容。

b. 鼓励家长参与解题讨论，提出问题和分享解题心得，促进家校互动。

c. 定期组织家长座谈会，分享学生数学学习的经验和方法，解答家长的疑问。

五、活动评估与总结1. 活动过程的评估：每次公开课后进行学生、家长和教师的反馈和调查，收集意见和建议。

2. 活动结果的评估：每学期进行一次综合评估，衡量学生在数学学科素养和解题能力上的提升情况。

小学公开课实施方案小学公开课实施方案引言公开课是小学教育中一个重要的环节，它可以为学生提供与平时课程不同的学习体验，同时也是家长了解孩子学习情况的窗口。

因此，科学合理地安排和实施小学公开课对于教育教学的提升至关重要。

本文将介绍一种可行的小学公开课实施方案，旨在帮助教师更好地组织和实施公开课活动。

一、确定公开课主题首先，教师需要根据学校课程要求和学生实际情况确定公开课的主题。

主题应该具有针对性，能够突出教学重点，有利于学生知识的巩固和拓展。

可以从课程内容、学生需求、教学目标等方面入手，结合教材中的重点知识点和难点来确定公开课的主题。

二、制定教学目标在确定公开课主题后，教师需要制定明确的教学目标。

教学目标应与公开课主题相一致，并能够具体明确地体现出学生的预期表现。

教学目标应包括知识目标、能力目标和情感目标，可以根据不同学科和不同年级的特点来进行调整和补充。

三、准备教学材料为了顺利开展公开课活动，教师需要提前准备好教学材料。

教学材料可以包括教师课件、学生学习资料、教具、实物等。

根据公开课的主题和教学目标，教师可以选择和设计相应的教学材料，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

四、设计教学过程设计教学过程是公开课实施的核心部分。

教师需要根据公开课主题、教学目标和教学材料来合理安排教学过程。

教学过程应该结构清晰，步骤明确，注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。

同时，教师也要注意把握课堂节奏，合理安排时间，确保教学过程的紧凑性和连贯性。

五、实施公开课在公开课实施过程中，教师需要与学生建立良好的互动关系，积极引导学生参与课堂讨论和活动，同时注重学生的表现和反馈。

教师需要根据学生的实际情况和课堂反馈及时调整教学策略，以促进学生的学习效果和教学质量。

六、课后总结与反思公开课结束后，教师需要及时对课堂教学进行总结与反思。

教师可以对课堂教学的教学目标的达成情况、教学过程的有效性和学生的学习效果等方面进行评价和分析，并总结经验，以不断改进和完善教学方案。

小学公开课实施方案一、前期准备。

在进行小学公开课教学前，首先需要对教学内容进行充分准备。

教师应该深入理解教材内容，明确教学目标，并根据学生的实际情况进行教学内容的调整和设计。

同时，还需要准备好教学所需的教具、教材、课件等教学资源，并对教学环境进行整理和布置，确保教学过程的顺利进行。

二、教学过程。

1. 开场导入。

在公开课的开场导入环节，教师可以通过提问、故事引入、图片展示等方式，引起学生的兴趣，激发学生的好奇心和求知欲，为后续的教学内容做好铺垫。

2. 教学展开。

教学展开阶段是整个公开课的核心环节，教师需要根据教学内容的特点，采用多种教学方法，如讲解、示范、实验、讨论等，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣和学习积极性。

3. 学生互动。

在公开课的教学过程中，教师需要注重学生之间的互动交流，鼓励学生发表自己的观点和看法，引导学生进行小组讨论、合作探究，让学生在交流中相互启发，共同进步。

4. 总结提升。

教学过程的最后阶段是总结提升，教师需要对本节课的教学内容进行总结归纳，并针对学生的学习情况进行及时的提醒和指导，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

三、课后反思。

在公开课结束后，教师应该对本节课的教学过程进行认真反思和总结，分析教学中存在的问题和不足，为今后的教学工作做好准备。

同时，还需要对学生的学习情况进行跟踪观察和评估，及时调整教学策略，为学生提供更好的学习支持。

四、教学效果评估。

最后，教师需要对本节公开课的教学效果进行评估，包括学生的学习情况、学习兴趣、学习态度等方面的评价。

通过评估结果，及时调整教学方案，不断完善教学方法，提高教学效果。

以上就是小学公开课实施方案的具体内容，希望能够对广大教师在进行公开课教学时提供一定的参考和帮助。

小学公开课实施方案一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过优秀教师讲授“公开课”，____教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。

二、____领导活动在校长的直接领导下，由分管教学的教导处主任任组长，其他优秀教师任成员，组成评审小组。

具体工作由教务处____实施。

三、活动时间以学校常规教学工作为依托，____月起开展公开课活动。

四、实施办法1、公开课教师条件(1)模范遵守教师职业道德和教学行为规范，治学严谨，教书育人，为人师表；(2)讲课有热情，精神饱满，感染力强，能吸引学生注意力；(3)教学内容能拓展学生的知识面，增强学习兴趣；(4)善于____教学，教学方法与手段运用灵活得当，课堂气氛活跃；2、公开课人选确定办法根据上述条件，结合实际情况，每位教师每学期都要讲一节公开课，由评审小组____听课。

3、公开课教学安排与____观摩(1)公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；(2)在每次公开课前，由教务处通知宣传并____教师观摩学习；(3)公开课的时间、地点及其他教学要求，由教务处另行通知。

五、总结交流1、教务处将对公开课进行电子稿存档，以及部分摄像存档。

2、及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。

六、奖励办法在公开课讲课中的优秀教师均由学校颁发荣誉证书。

/03/10小学公开课实施方案（二）一、指导思想以____为指导，以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

学校公开课活动实施方案及流程学校公开课活动是一项重要的教育活动，为学生提供了展示才华和提高交流能力的机会。

为了确保公开课活动的顺利进行，学校需要制定一套实施方案和明确的流程。

本文将详细介绍学校公开课活动的实施方案及流程。

第一部分：实施方案一、活动目标学校公开课活动的主要目标是提高学生的学习能力和综合素质。

通过展示自己的学术成果、分享自己的学习心得和交流互动，学生可以提高自己的学术水平和表达能力。

二、活动内容1. 主题选择：根据学校的教学大纲和学科特点，选择适合学生展示的主题。

2. 活动形式：可采取个人或团队展示的形式，包括演讲、实验、展板制作等多种形式。

3. 活动时间：可以安排在课堂上或特定的时间段内进行，灵活安排。

三、评估标准为了评估学生的表现和活动效果，我们需要明确评估标准。

评估标准包括内容丰富度、表达能力、互动交流等方面。

四、资源准备为了确保活动的顺利进行，我们需要提前准备必要的资源，包括教室、设备、材料等。

同时，为了提高活动质量，需要组织相关培训，提升教师和学生的能力。

第二部分：实施流程一、活动策划1. 确定活动时间和地点，预留必要的准备时间。

2. 确认主题和活动形式，根据学校教学计划适时安排公开课活动。

3. 组织活动策划小组，明确任务分工和时间节点，制定详细的活动计划。

二、宣传推广为了引起学生的关注和参与，需要进行宣传推广活动。

1. 制作活动海报和宣传材料，在校园内进行悬挂和发放。

2. 利用学校微信公众号、官方网站等渠道进行活动宣传。

3. 邀请学生代表和老师进行口头宣传，提高活动知名度。

三、参与报名1. 设立报名渠道，鼓励学生积极报名参加。

2. 提供报名表格或在线报名系统，方便学生填写和提交报名信息。

3. 确认报名截止时间，及时统计参与人数和活动需求。

四、准备工作1. 安排教师进行相关培训，提高教师的活动组织能力和指导能力。

2. 准备活动所需的教室、设备和材料，确保一切准备就绪。

3. 制定活动议程和场次安排，合理安排时间和活动流程。

中心小学公开课活动方案
一、活动主题
中心小学公开课活动：提高教师教学水平，增强学生学习兴趣。

二、活动目标
1.提高教师教学水平，进一步提高教育教学质量。

2.激发学生学习潜能，增强学生自信心和学习兴趣。

3.加强教师和家长的沟通与合作，共同帮助孩子成长。

三、活动时间和地点
时间：2021年5月15日，上午8:30-11:30
地点：中心小学教学楼201、301、401
四、活动内容
1.教师公开课展示
本次公开课活动，我们特别邀请了本校的优秀教师到场讲解、
展示即将开设的课程。

教师将在课堂上以新颖、有趣的教学方法和
生动的教学案例来展示自己的教学水平和特色，旨在提升教师们的
教学能力和水平，激发教师的工作热情。

2.学生作品展示
为了调动学生学习积极性，本次活动还将举行学生作品展示环节。

学生们将展示自己在各个学科学习过程中所做出的优秀作品，。

01响应教育改革公开课活动是贯彻落实新课程改革精神，展示学校教育教学成果的重要举措。

02提升教学水平通过公开课活动，促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学水平和专业素养。

03增强家校互动公开课活动为家长提供了了解学校教育教学情况的机会，促进家校合作与沟通。

活动背景介绍03公开课活动是教师展示自己教学风采、教学技能和教学效果的重要平台。

展示教学风采公开课活动为教师提供了相互学习、相互借鉴的机会，有助于教师的专业成长。

促进教师成长通过公开课活动，可以将优秀教师的教学经验进行推广，促进学校教育教学质量的整体提升。

推广教学经验活动目的与意义通过公开课活动的准备和实施，促进教师对教学内容的深入研究和教学方法的创新，从而提高教学质量。

提高教学质量公开课活动可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，促进学生的全面发展。

增强学生学习兴趣公开课活动可以增强家长对学校教育教学工作的了解和信任，促进家校合作，共同关注学生的成长。

加强家校合作预期目标与效果2023年5月10日至5月20日，每天上午9:00-11:00。

公开课活动时间预备会议时间休息与互动时间每天公开课活动前30分钟，即8:30-9:00，进行当天活动的简要说明和准备。

每节公开课后安排10分钟休息时间，供学生、老师和家长交流互动。

030201活动时间表学校多功能报告厅、各班级教室及其他适宜开展教学活动的场所。

公开课活动地点各班级教室或指定会议室。

预备会议地点学校操场、图书馆等宽敞、安静的场所。

休息与互动地点活动地点选择活动时间安排紧凑，请参与人员提前做好准备，确保按时到场。

参与人员应遵守活动纪律，保持手机静音或关闭状态，避免影响公开课活动。

活动地点应保持整洁、安全，设备设施完善，确保公开课活动顺利进行。

如遇特殊情况需调整活动时间或地点，请及时关注学校通知，做好相应调整。

注意事项及要求教师团队组成及职责划分核心教师团队负责公开课的整体策划、内容设计、教学实施及效果评估。