ing分词做状语的句子

doing表结果状语结果状语是指表达某个事件或行为发生后所产生的结果或影响的语言成分。

在英语中，这些状语通常使用现在分词形式来表示，即"doing"。

本文将介绍一些常见的"doing"表结果状语的句型和应用场景。

1. 视觉结果句型：Verb + -ing形式例句：The flowers looked beautiful, growing in the sunshine.解析：这个句子中的"growing"是"look beautiful"的结果状语，它表达了花朵在阳光下生长的美丽景象。

2. 时间结果句型：After/Before + -ing形式例句：After studying for several hours, John felt tired and decided to take a break.解析：这个句子中的"studying"是"felt tired"的结果状语，它表达了John学习几个小时后的疲倦。

3. 原因结果句型：Because of/Due to + -ing形式例句：Because of the heavy rain, the streets were flooded and the traffic was paralyzed.解析：这个句子中的"heavy rain"是"the streets were flooded"和"the traffic was paralyzed"的结果状语，它表达了暴雨天气导致城市道路积水和交通瘫痪的现象。

4. 心理结果句型：Verb + Object + -ing形式例句：The news of his father's death left him feeling devastated and lonely.解析：这个句子中的"feeling devastated and lonely"是"left him"的结果状语，它表达了他父亲去世后的心理反应。

动词的-ing形式作状语【观察】观察下列句子中动词的-ing形式作状语的用法，然后加以总结。

1. Arriving at the classroom, the children began to do cleaning.2. She doesn’t feel like eating anything, being ill for a few days.3. Working hard, you will succeed sooner or later.4. Weighing almost one hundred kilos, the stone was moved by him alone.5. The song is sung all over the country, making it very popular.6. Travelling by car, we visited many exciting and beautiful places.7. While/When reading the book, he nodded from time to time.8. Make sure to read all choices before deciding on the best answer.9. After finishing reading the letter, he went on to write a reply.10. On/Upon hearing their teacher’s voice, the pupils stopped talking at once.11. The car was caught in a traffic jam, thus causing the delay.12. Though/Although raining heavily, it cleared up very soon.13. I have accepted this, not wanting to disappoint them.14. Generally speaking, people like to hear compliments from others.【总结】Ⅰ. 动词的-ing形式作状语的用法动词的-ing形式作状语，通常表示主语正在进行的另一动作，用来对谓语动词表示的动作加以修饰或作为陪衬。

ing分词作状语用法-ing分词作为状语的用法Ing分词作为状语是英语写作中常见的一种表达方式。

它可以用来修饰动词、形容词以及整个句子，起到使句子更加精确和丰富的作用。

在本文中，将详细介绍-ing分词作为状语的不同用法及其示例。

1. Ing分词作为时间状语Ing分词可以用来表示一个动作或事件发生的时间，在这种情况下，它通常位于句子的开头或结尾，对动作进行修饰。

例：Running in the morning, John enjoys the fresh air.（早晨跑步，约翰享受着新鲜的空气。

）2. Ing分词作为原因状语Ing分词可以用来说明一个动作或事件发生的原因，解释为什么会发生某个动作或事件。

例：Being late again, he missed the bus.（再次迟到，他错过了公交车。

）3. Ing分词作为方式状语Ing分词可以用来描述一个动作或事件的方式、方法。

在这种情况下，Ing分词通常和主句的谓语动词同时发生。

例：She won the match by playing strategically.（她通过策略性地比赛获胜。

）4. Ing分词作为条件状语Ing分词可以用来表示一个动作或事件发生的前提条件，在这种情况下，Ing分词常常和主句之间存在因果关系。

例：Studying hard, you will pass the exam.（努力学习，你将通过考试。

）注意：Ing分词作为条件状语时，假设句子已经有一个明确的主语。

如果没有明确的主语，可以使用带有to的不定式作为替代。

例：To study hard is the key to passing the exam.（努力学习是通过考试的关键。

）5. Ing分词作为结果状语Ing分词可以用来表示一个动作或事件发生的结果，在这种情况下，Ing分词与句子的主语之间有着因果关系。

例：The storm caused flooding, leaving many people homeless.（暴风雨导致洪水，使许多人无家可归。

含有-ing分词的状语从句1. -ing分词一般式表示该动作与谓语动作同时发生或在谓语动作之后发生，完成式则表示该动作发生在谓语动作之前，在句中只能作状语表示时间和原因。

如：Standing on top of the hill, you can see as far as the seaside. (分词动作与谓语动作同时发生)The fish can eat a person in two minutes, leaving only bones. (分词动作在谓语动作之后发生)Having finished his homework, the boy went out to play football. (分词动作在谓语动作之前发生)2. -ing分词的主动式表示动作是由句子主语发出，而被动式表示主语承受该动作。

如：Being noticed by so many people, she felt nervous, not knowing what to say.Not having been washed in the correct way, the coat has faded.3. -ing分词的否定式是在一般式和完成式的前面加not (never)。

注意完成式的否定式应将not(never)加在have前。

如：Not having heard from her son for a long time, the mother worried a great deal. 4. -ing分词可以与when, while, if, though等连词使用。

如：When doing your homework, you mustn’t listen to the music.Though having been warned many times, she got to school late again.5. 当-ing分词的逻辑主语不是句中主语时，可以带有自己的主语——名词或代词主格。

ing分词做状语的句子ing分词做状语的句子现在分词作伴随状语例句1：smoking a cigarette , he entered the meeting hall.他抽着烟，走进了会议厅。

例句2：i gazed into the dark sky thinking about where i would belong.凝望着漆黑的夜空，我心里思索着路在何方。

注释：现在分词作伴随状语，表示非谓语动词所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作或状态而发生的。

现在分词作条件状语例句1：throwing yourself into your study, you will find it pleasant and productive.如果你投入到你的学习中去，你会发现学习即愉悦又有收获。

例句2：speaking in english everyday, you will hander this language step by step.每天都用英语说话，你会一步一步掌握这门语言。

注释：现在分词作条件状语时相当于一个if引导的条件状语从句。

比如例句1也可以写成：if you throw yourself into your study, you will find it pleasant and productive.现在分词作时间状语例句1：seeing the actors singing and dancing, the littlebaby did likewise.当看到演员们载歌载舞的时候，小宝宝也学者手舞足蹈。

注释：相当于when he saw the actors singing and dancing, the little baby did likewise.例句2：having finished reading passage one, we then moved on to the second passage.完成第一章之后，我们进而进入第二章。

动词的ing形式作状语动词-ing形式作状语动词-ing形式可以作状语，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。

动词-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首；作结果、伴随情况状语时常位于句末。

1 表示时间，相当于一个时间状语从句。

Having made full preparations, we are ready for the examination.我们已经作好了充分准备，现在可以应考了。

(= After we have made full preparations...)When I heard the result, I couldn't help jumping.= Hearing the result, I couldn’t help jumping.动词-ing所表示的动作一发生，谓语动词表示的动作就立即发生。

When I was playing games, I was very excited.= When playing games, I was very excited.动词-ing所表示的动作在进行过程中，谓语动词表示的动作就发生了，此时前面一般加上when, while.Eg: Be careful when you are crossing the street.= Be careful when crossing the street.After I had played games, I went to sleep.=Having played games, I went to sleep.动词-ing发生在谓语动词之前，要用现在分词的完成式。

2 表示原因，相当于一个原因状语从句。

Being ill, he didn't go to school yesterday.由于生病，他昨天没有上学。

(= Since he was ill...)Because I didn’t master the way of studying, I didn’t get a good result.= Not mastering the way of studying, I didn’t get a good result.As I was so worried, I couldn’t go to sleep.= Being so worried, I couldn’t go to sleep.3 表示结果，相当于一个并列谓语。

ing分词伴随状语句子 having finish 动词ing形式作状语v.­ing形式作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随动作等，相当于与之相对应的状语从句。

而作伴随状语时，可转换为并列句。

(1)性质①v.­ing形式的一般式和完成式：如果现在分词(短语)表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，用其一般式(doing)；如果先于谓语动词表示的动作发生，用其完成式(having done)。

Playing in the park,I came across my friend Mary.在公园玩时，我遇到了我的朋友玛丽。

(play的动作与came across同时发生)Having finished his summary,he went out for a walk for a while.完成总结后，他出去散了一会儿步。

(finish的动作先于went out 发生)②v.­ing形式的主动式和被动式：主要取决于v.­ing形式和逻辑主语之间的关系。

句子的主语就是其逻辑主语。

Having struggled for many years,he was finally admitted to a key university.经过多年的努力，他最终被一所重点大学录取。

Having been shown around the Bird’s Nest,we were taken tothe Water Cube.被带领参观了鸟巢之后，我们被带到了水立方。

③v.­ing形式的复合结构：即v.­ing形式的逻辑主语是句子的主语。

(2)功能①现在分词(短语)作时间状语现在分词(短语)作时间状语，相当于一个时间状语从句。

a．现在分词(短语)所表示的动作与谓语动词所表示的动作几乎同时发生，可以用现在分词(短语)的一般式(doing)作时间状语。

非谓语动词用法解析动词ing作目的状语非谓语动词用法解析：动词-ing作目的状语动词-ing作目的状语是非谓语动词的一种常见用法。

在句子中，动词-ing形式可以作为目的状语，表示主语的动作或状态的目的或用途。

本文将对非谓语动词-ing作目的状语的用法进行详细解析。

一、形式动词-ing作目的状语的形式为动词的现在分词形式，即动词原形 + ing。

例如：1. I went shopping to buy some groceries.我去购物是为了买些杂货。

2. She stayed up late to finish her project.她熬夜是为了完成她的项目。

3. They studied hard to pass the exam.他们努力学习是为了通过考试。

二、用法1. 表示主语的目的或用途动词-ing作目的状语可以说明主语进行某个动作或处于某种状态的目的或用途。

例如：1. They traveled to experience different cultures.他们旅行是为了经历不同的文化。

2. The students worked hard to earn good grades.学生们努力学习是为了获得好成绩。

3. He went to the gym to build muscle.他去健身房是为了增肌肉。

2. 与动词不定式互换有些句子可以使用动词-ing作目的状语或动词不定式作目的状语，表示相同的意思。

这时候，动词-ing往往更常用于口语或非正式场合。

例如：1. He went to the store to buy milk. 或 He went to the store buying milk.他去商店是为了买牛奶。

2. She came to the party to meet new people. 或 She came to the party meeting new people.她来参加派对是为了结识新的人。

词-ing形式作状语动词-ing形式作状语可以修饰谓语动词或整个句子，表示时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随或补充。

1．表示时间:动词-ing形式作时间状语，相当于一个时间状语从句。

句首或句末 Turning around, she saw a car driving up.=When she turned around, she saw a car driving up.她转过身，看见一辆车朝她开来。

2．表示原因:表示原因的动词-ing形式一般置于句首，相当于一个原因状语从句。

句首句中或句末 Being ill, he could not walk any further.=As he was ill, he could not walk any further.因为疲倦，他不能再往前走了。

3．表示结果:动词-ing形式作状语表示一种必然的结果，可扩展为一个含有并列谓语的简单句。

句末 The fire lasted nearly a month, leaving nothing valuable.=The fire lasted nearly a month, and left nothing valuable.大火持续了近一个月，几乎没剩下什么值钱的东西。

4．表示条件：动词-ing形式作条件状语，相当于一个条件状语从句。

句首 Being more careful, you can make fewer mistakes.=If you are more careful, you can make fewer mistakes.更细心点，你就会少犯错误。

5．表示让步动词-ing形式作让步状语，相当于一个让步状语从句。

句首 Knowing all this, they made me pay for the damage.=Although they knew all this, they made me pay for the damage.尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。

现在分词作状语的用法和例句嘿，大家好！今天咱们聊聊一个有趣的语法点，那就是现在分词作状语。

这玩意儿可不复杂，轻松一学就能用得上，真心觉得有点小酷。

现在分词就是动词加上ing，像“running”，“jumping”，这些词。

别看它们是动词，其实在句子里，它们能当状语用，给句子增添不少生动感，感觉就像给干巴巴的句子加了调料，顿时鲜香四溢！想象一下，你正在公园里散步，突然看见一个小朋友在草地上追着一只蝴蝶。

你可以说：“The child, laughing and running, chased the butterfly.” 这句子就很形象对吧？小朋友一边跑，一边笑，完全是一幅生动的画面，简直让人心里暖暖的。

再想象一下，假如不加这些现在分词，句子就变得无趣多了，只能说：“The child chased the butterfly.” 哎，这样听起来是不是少了点乐趣呢？现在分词作状语常用来描述动作发生的同时性，就像你吃饭的时候能听到音乐，脑海中浮现的就是：“Listening to music, I enjoyed my meal.” 听着音乐，饭菜都变得更加美味了。

生活中充满了这种并行的场景，像在街上走着，突然看见一个小摊，“Walking down the street, I saw a food stall.” 这时候，小吃摊的香气扑鼻而来，让你忍不住想去买一份。

这就是现在分词的魔力，能让你感觉到场景的立体感。

现在分词还能用来表达原因，比如说你因为太累了而决定休息，“Feeling tired, I decided to take a break.” 这句话就像是在你耳边轻声提醒：“哎，别累着自己，稍微休息一下吧！”这种表达方式特别贴心，让人感到放松和自在。

反正，生活就是要这样随性，累了就得停下脚步，听听自己的内心。

再来个搞笑的例子，想象你在厨房里忙得不可开交，突然发现盐没了。

“Realizing I had no salt, I rushed to the store.” 这时候的你，脑子里就像过电影一样，想到的只有赶紧去买盐，其他的事全都抛到脑后，瞬间变成了“买盐狂魔”。