小学数学业务学习计划（精选5篇）

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小学数学业务学习计划为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论个性是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和资料，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行详细计划。

3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课带给保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践潜力。

4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯以前说过：“兴趣是最好的老师。

”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。

结合教学资料，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学资料语言生动。

想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。

对每位学生的作业订正和掌握状况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。

充分调动学生学习数学的用心性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。

总之透过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

小学数学业务学习计划（二）一、班级概况分析一（1）班学生____人，其中男生33，女生____人。

学生刚入校，对学校的常规不了解。

年纪小，自律性差。

但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。

数学业务学习计划（五篇范文）第一篇：数学业务学习计划从小到大数学成绩都一直不好，一直困扰着我的总成绩。

数学一直以来都是拉分的一门课程，也是差距最大的一门课程。

下面是关于数学业务学习计划的内容，欢迎阅读！数学业务学习计划一、指导思想根据学校教导处的安排，本学期数学组的教研工作的要点应为：以推进素质教育为基础，不断深化课程改革和课堂教学改革；以提高教育质量为中心，强化教学过程管理；以提高教师水平为前提，积极参加课改培训；以提高学生学习成绩为目标，开展各种有益于学生学习进步的活动。

具体应着重做好以下几方面的工作：二、工作目标：1、发展上学期数学教学成果，提高数学教学质量，力争使各年级数学成绩上新台阶，努力达到学校教学质量目标的规定。

2、加强学生的口算和简便运算训练，力争口算和基本计算过关。

3、力争在课堂教学专题研究中，教师专业能得到一定的成长，取得一定的成绩。

三、工作重点：配合学校教学质量要上新台阶的要求，我组本学期把提高备课、上课、批改作业的质量和提高学生数学成绩作为本学期的工作重点。

主要作好四项工作：一、继续学习《数学新课程标准》，促进教师的专业成长；二、加强各年级的教材解读工作，提高教师教研能力；三、以课堂教学的形式，在组内分年级开展计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究，提高课堂教学效率。

四、在学生中开展口算竞过关、数学综合知识过关、办数学手抄报、写数学日记等丰富多彩的活动，培养学生学习兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四、工作措施：1、做好备→教→改→测→评常规教学工作。

教师要认真备好每一节课（备课要充分，做到提前一周备课）、做好每一节课的课前准备、思考好每一个知识点的处理方法、处理好每一种题型的变化练习。

每一节课要及时了解学生对知识的掌握情况，也就是说，每个知识点要做到“当堂学习、当堂练习、当面批改、当堂改正、当堂学会。

”教师要认真完成每一个单元的知识检测工作，特别是要严肃考试纪律，要对典型题的错误对情况进行统计、分析原因、对症下药、争取人人过关。

小学数学业务学习计划模板6篇Primary school mathematics business learning plan template汇报人：JinTai College小学数学业务学习计划模板6篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学教师业务学习计划2、篇章2：小学教师业务学习计划3、篇章3：小学教师业务学习计划4、篇章4：小学教师业务学习计划5、篇章5：数学教师个人业务学习计划6、篇章6：小学业务学习计划范本篇章1:小学教师业务学习计划为进一步推进教学研究工作，努力营造学习氛围，从理论与实践两个层面不断提高教师的业务能力。

现结合我校实际情况，特制定以下业务学习计划:一、指导思想以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力提升教师的业务水平。

二、学习目标通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校教师的教育教学思想，增强教育技能，更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。

三、措施与要求1、紧密围绕各学科研究专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。

2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。

3、要求业务学习做好笔记，教导处将定期组织检查。

4、在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。

要求每位教师每学年至少读一本教育方面的专著。

小学数学业务学习计划2018-2019第二学期数学组作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力。

同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。

而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定以下业务学习计划：一、更新教育教学理念、行为、方法。

不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。

结合课堂实践，寻找研究切入点。

加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。

二、努力提高个人素养。

古人曾说:“师者，传道授业解惑也。

”简而言之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。

为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。

在教学过程中注意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。

“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。

学习和发展的内容和途径应该是全方位的。

今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。

此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。

要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。

3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。

”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。

小学数学组业务学习计划为了帮助孩子更好地学习数学，我制定了以下学习计划，希望能够帮助孩子在数学方面有更好的表现。

第一阶段：学习基础知识在学习数学之前，首先需要巩固一些基础知识，比如加减乘除、大小比较、数的读法等。

我计划在每天的课前和课后都给孩子布置一些基础题目，让他们通过练习来巩固这些知识。

另外，我还会引导孩子多做一些生活中的数学运算，比如在购物时计算物品的价格，或者在做饭时计算食材的用量等，让孩子能够将数学知识应用到日常生活中去。

第二阶段：学习数学概念在基础知识掌握的基础上，我计划引导孩子开始学习一些数学概念，比如整数、分数、几何图形等。

我会从生活实际出发，让孩子通过观察和实践来理解这些概念，比如在日常生活中观察各种几何图形的特点，或者在购物时让孩子比较不同商品的价格，引导他们理解分数的概念。

另外，我还会给孩子布置一些相关的练习题目，让他们通过练习来巩固这些概念，帮助他们更好地掌握数学知识。

第三阶段：学习数学应用在掌握了基础知识和数学概念后，我计划引导孩子开始学习一些数学应用知识，比如问题解决、数据分析等。

我会给孩子讲解一些实际问题，并引导他们通过数学方法来解决这些问题，比如让他们计算实际购物的折扣价格，或者通过数据分析来比较不同事物的优劣等。

另外，我还会给孩子布置一些相关的实际问题，让他们通过解决问题来巩固和应用所学的数学知识，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。

第四阶段：学习数学思维在学习数学知识的基础上，我计划引导孩子开始培养数学思维，比如逻辑思维、创造性思维等。

我会给孩子讲解一些数学思维的方法和技巧，并通过一些游戏和题目来培养他们的数学思维能力，比如让他们玩一些数学思维游戏，或者给他们布置一些有趣的数学思维题目等。

另外，我还会鼓励孩子多参加数学竞赛和活动，让他们有机会与其他同学交流，激发他们的数学兴趣和思维能力，帮助他们更好地发展数学思维。

总结通过以上学习计划，我希望能够帮助孩子更好地学习数学，培养他们的数学兴趣和能力，让他们在数学方面有更好的表现。

小学数学学习计划小学数学学习计划5篇时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写计划吧。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的小学数学学习计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学学习计划篇1复习目标1. 牢固掌握本学期所学的概念、规则和公式，可以指导计算，解决一些实际问题。

2.通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。

3.能正确解决单词问题的分数和百分比，进一步提高分析、判断和推理能力。

4. 了解圆，掌握圆的特性，掌握圆的周长和面积，计算公式，能够正确计算。

复习难点1.混合运算和分数、百分比和单词问题是复习的重点。

分数四的混合运算比较全面，计算过程比较复杂，是分数四计算能力的综合体现。

2. 分数与百分制应用题审查的重点是通过比较和比较，厘清基本应用题的结构特征，厘清解决思路和方法。

3.这个单元中最难的问题是分数和百分比。

复习要求1. 使学生进一步掌握分数乘法和除法的计算规则，提高四分数的混合运算能力。

2. 使学生进一步了解和理解分数的乘除与应用题之间的定量关系，更好地掌握分数乘除应用题的思维和解题规律，提高学生的思维能力和应用题的解题能力。

小学数学学习计划篇220xx年12月3日我县各个中学数学教师在我县梧桐中学参加了中学数学教师国培活动。

培训工作在新疆教育学院初中数学组负责人李新华老师、雪松中学教师乃吉米丁、原八一中学教师郑启明老师等人的领导和精心组织下顺利开展，并取得阶段性的成功。

本次教师培训的目的是构建适合我县研训一体的教师专业成长模式，更好的提高我县各学校教师教研、专业授课、课堂组织等教学水平，提高教师对数学教研的主动性、创新性和执行力，切实有效的提升我县数学教师的教学能力和业务水平。

在这三天的培训中我们听取了我县各个学校教师及专家精彩的授课，课堂中各位老师都展示了自己优良的教学能力。

小学数学业务学习计划小学数学教师进行业务培训旨在提高教师教育科研能力和教师自主专业发展水平，促进学生全面发展、全面推进素质教育。

跟着店铺一起来看看小学数学业务学习计划，希望对您有用。

小学数学业务学习计划篇一一、校本培训目标：随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高。

今后的校本培训主要以下方面进行：1、教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。

2、教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。

要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。

3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。

4、教师教学基本功要进一步提高。

二、培训方式：教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训，培训形式有：1、集体学：主要进行新课程理念的通识培训。

2、自学：主要学习一些教育理论、班班通操作应用，提高教师的理论水平及可见操作水平。

3、听讲座：请专业人士到校作报告，与教师进行互动交流。

4、召开论坛会：进行学习体会的交流，论文的交流等。

5、看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改信息。

6听评课：交流学习，促进课堂教学的改革。

以多样的培训形式，丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。

使教师参与培训出勤率高，完成培训任务保质保量，从而来提高了培训的质量。

三、培训时间课程表：按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、班班通、农远、教材、教学理念等知识的学习。

每月三次。

(周三下午)四、培训学员名单：(全体数学教师)五、培训的考勤制度：由教导主任和数学教研组长记录教师参加培训的出勤情况，确实有事事先请假，事后补课并追记培训笔记。

六、培训的考核制度：每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次，并记入教师业务成长档案，作为教师年度评优的依据!小学数学业务学习计划篇二本学期我组教研工作围绕学校对教学工作的要求，以打造活泼、扎实的课堂教学为重点，扎实有效开展教研活动，努力提高课堂教学效率，促进教师、学生共同发展。

小学数学业务学习计划方案一、学习目标1. 掌握基本的数学概念和运算技巧，如加减乘除等。

2. 提高数学思维能力，培养逻辑推理和问题解决能力。

3. 培养数学兴趣，建立正确的数学学习态度。

4. 学习数学的实际应用，了解数学在日常生活中的重要性。

二、学习内容1. 数的认识2. 加法与减法3. 乘法与除法4. 分数5. 小数6. 计量7. 时间8. 三角形和四边形9. 数据统计三、学习方法1. 理解数学知识。

在学习过程中，要深入理解数学概念，弄清楚各种运算规则的本质。

只有深刻理解了数学知识，才能运用自如。

2. 多做题。

数学是一个实践性很强的学科，多做题是学习数学最有效的方法。

通过不断的练习，可以掌握各种解题技巧，提高解题的速度和准确度。

3. 注重思维训练。

数学学习不仅仅是记住公式和规则，更重要的是培养逻辑思维和分析问题的能力。

通过解题训练，提升数学思维能力。

四、学习活动1. 课堂学习。

在学校的数学课堂上，认真听讲，积极参与课堂互动，提出问题，解答问题。

课后要及时复习，弄清楚不懂的知识点。

2. 练习册和作业。

认真完成老师布置的练习册和作业，做到及时纠正错误，加强薄弱环节。

3. 数学游戏。

通过数学游戏，如数学竞赛、数学趣味活动等，活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性。

4. 参观实地。

利用假期时间，组织学生参观一些和数学相关的实地场馆，如科技馆、天文馆等，让学生亲身感受数学在现实生活中的应用和魅力。

五、学习评估1. 定期组织小测验。

每学期末，进行一次小测验，检验学生的掌握情况。

并根据实际情况及时调整教学方案。

2. 观察学生的学习态度。

通过平时课堂表现和作业情况，观察学生的学习态度和学习习惯。

3. 定期召开家长会。

和家长沟通学生的学习情况，互相配合，共同关心学生的成长。

六、学习资源1. 学校教材。

根据教育部规定的教学大纲，学校会提供相应的数学教材供学生学习。

2. 辅助教材。

针对学生的不同需求，可以配备一些优质的辅助教材，如数学习题集、练习册等。

小学数学业务学习计划-学习计划小学数学业务学习计划-学习计划「篇一」为完善教师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习质量，提高教师的业务水平，根据上级相关文件精神，结合我校的实际状况，本学期教师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心，以新课改模式探索为载体，着重提高教师的师业务综合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精心组织，资料丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

一、学习形式：1、以集中学习为主，集中学习时间原则上定在双周三下下午3：40开始。

学习形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行，突出教师的参与和互动。

2、分散自学为辅。

由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。

3、学校集中业务学习时间为每两周一次。

二、学习的主要资料：1、学习教育政策法规。

组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立教师的新形象，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。

2、学习素质教育的相关政策及理论，进一步深刻认识当前素质教育的形势下，教师应如何提高自己，如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。

3、学习新课程改革理论。

总结分析新课改在实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。

4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘（省送教下乡优质教育资源光盘），看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。

5、结合《江苏教育》《江苏教育研究》等教育刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。

三、健全管理机制，保障学习效果：（1）培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。

坚持严格按计划资料组织培训活动。

数学业务学习计划6篇数学业务学习计划 (1)1、师德培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领教师校本全员培训工作，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以形式多样的培训活动为载体，以增强“爱”与“责任”为核心，对教师进行社会主义政治思想教育、荣辱观教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系和文明和谐的人际关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、新课程培训新课程培训要在进行集中专题培训的基础上，组织教师认真学习新的教育理论，学习新课程改革理论，通过专家讲座和讨论、研讨、交流等形式，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。

学科培训主要是通过教材、解读课标、探索教法、解决疑难。

在培训指导下，运用多种学习形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学能力培训以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，开展通用基本功、学科教学基本功和综合能力训练，开展教育学、心理学等基础理论的培训。

要结合教师的不同特点采取不同的培训方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。

数学业务学习计划 (2) 人类步入新世纪以来，科学技术更加迅猛发展，知识的绝对数量不断呈几何级数增长，传统的一次性学校学习已不能适应不断变化的世界和经济全球化的需要，以信息技术为核心的知识经济正在导致一场新的学习方式——终身学习。

终身学习理念在国际社会上早已成为一种共识，而且也引起了我国教育的一次变革。

不断建立和完善终身教育体系，到20xx年在全国基本建立起终身学习体系，发展远程教育和继续教育，促进人的全面发展，建设全民学习、终身学习的学习型社会。

分公司这次建设学习型企业，是适应时代发展的客观需要，也是企业长远发展的战略选择，更是推进企业发展，进一步加快工人阶级知识化进程的必然要求。

三年级数学业务学习计划第一学期在第一学期，我们将主要学习加法和减法运算。

重点在于理解加法和减法的概念，并能够进行简单的计算。

在这个阶段，我打算通过以下方式来帮助学生掌握这些内容：1. 利用教学游戏：我打算使用一些有趣的教学游戏来帮助学生理解加法和减法运算。

比如，我可以设计一个数学棋盘游戏，让学生在游戏中进行加法和减法运算，从而加深他们对这些概念的理解。

2. 利用教学工具：我还可以利用一些教学工具，比如算盘、数字卡片等，来帮助学生直观地理解加法和减法。

这些教学工具可以帮助学生更好地掌握加法和减法的运算方法。

3. 组织小组活动：我会组织学生进行小组活动，让他们在小组中相互合作，共同解决问题。

这样可以培养学生的合作意识，同时也能够加深他们对加法和减法的理解。

第二学期在第二学期，我们将学习乘法和除法运算。

这是一个相对较难的阶段，但通过合理的教学安排，我相信学生们一定会有所收获。

以下是我打算在第二学期采取的教学方法：1. 利用教学案例：我会设计一些实际生活中的案例，让学生通过解决这些案例来理解乘法和除法运算。

比如，我可以设计一个购物案例，让学生通过计算总价、找零等方式来巩固他们对乘法和除法的理解。

2. 利用多媒体教学：我还可以通过多媒体教学，比如利用课件、视频等，来向学生展示乘法和除法运算的过程。

这样可以帮助学生更直观地理解这些运算方法。

3. 组织实践活动：我会组织学生进行一些实践活动，比如进行分组比赛、角色扮演等，让学生在实践中体会乘法和除法的重要性，从而更好地掌握这些内容。

第三学期在第三学期，我们将学习一些基础的几何知识，比如直线、曲线、多边形等。

虽然这些内容相对较为抽象，但我相信通过生动有趣的教学方式，学生们一定会对这些知识产生浓厚的兴趣。

以下是我在第三学期的教学计划：1. 利用实物教学：我会在课堂上利用一些实物，比如纸板、木块等，来向学生展示直线、曲线、多边形等的概念。

通过观察这些实物，学生可以更好地理解这些几何概念。

关于小学数学学习计划范文5篇工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。

下面小编给大家整理关于小学数学学习计划范文，希望大家喜欢！关于小学数学学习计划范文1专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。

这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。

不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。

当然关于不等式的`解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二：数列。

以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。

专题三：三角函数，平面向量，解三角形。

三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。

向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四：立体几何。

立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。

大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。

2024年小学数学业务学习计划为确保本学期数学教学工作的有效开展，本人特制定以下教学计划与措施：一、教育理论学习深入钻研最新的教育理论，密切关注课程改革动态，及时更新教学观念，确立符合新课程标准的教学理念，树立现代化的教育思想，以科学化的方法指导教学实践。

二、教学工作计划遵循课程改革的原则，结合学校工作部署及数学学科的教学目标与内容，制定详细的学期教学计划。

针对各教学单元的具体情况，制定切实可行的进度计划，确保教学工作有条不紊地进行。

三、教案准备与教学反思细致研究课程标准与教材内容，全面备课，确保对教学状况及知识点有清晰的把握。

针对学生的学习情况，精心编写教案，确保课堂教学质量。

课后及时进行反思与总结，不断提升个人的教学理论水平与实践能力。

四、课堂教学实施营造积极的教学氛围，激发学生的学习兴趣。

正如爱因斯坦所言：“兴趣是最好的老师。

”通过选取与实际生活紧密相关的数学问题，引导学生进行探究，确保教学组织合理，语言生动，以提高课堂教学质量，使学生愿意听、乐于听。

五、作业批改与反馈认真批改每位学生的作业，及时发现作业中的问题，并进行针对性的反馈。

对于学生的作业订正与掌握情况，确保及时跟进，为学生提供巩固知识的机会。

六、课外辅导与关怀全面关心学生的成长，课后进行有针对性的辅导，解答学生在理解教材与解题过程中的疑惑。

关注学生的个性化需求，使优秀学生得以进一步提高，同时帮助学习有困难的学生扫除障碍，增强其学习信心。

通过这些措施，充分调动学生的学习积极性，拓展知识视野，提升分析问题与解决问题的能力。

通过以上措施的实施，本人将竭尽全力，采取各种有效手段，以期不断提升教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

2024年小学数学业务学习计划（二）1. 深化数学学科知识的学习，不断提升理论素养。

2. 加强教学研究，致力于提高个人教学能力。

3. 开展课堂展示活动，以实践促进能力的提升。

二、个人学习工作要求：1. 持续充实理论知识。

小学数学业务工作学习计划第一阶段：基础知识巩固第一部分：数的初步认识1.认识1-100的整数，能按顺序自然数1-100；2.认识百、十、个位数，能根据问题读出一个多位数；3.认识零的概念，能正确朗读多位数中的零；4.认识数的大小，能比较两个数的大小。

第二部分：数的组成与拆分1.能用百、十、个位数拆解多位数；2.认识各个位的数位上数字所代表的意义；3.能够根据问题计算多位数的百、十、个位上的数字。

第三部分：加法与减法1.认识加法与减法的概念；2.熟练掌握1-10的加减法运算；3.培养头脑计算的能力；4.运用实际问题解决加减法运算。

第四部分：乘法的初步认识1.认识乘法的概念；2.学习乘法口诀表；3.运用乘法口诀表计算乘法；4.运用实际问题解决乘法运算。

第五部分：数学综合能力训练1.运用所学知识，解决实际的数学问题；2.运用解决问题的方法，提高数学综合能力；3.积极参与小学生数学竞赛，提高数学综合水平。

第二阶段：数学基础知识的拓展第一部分：除法的初步认识1.认识除法的概念；2.学习除法口诀表；3.运用除法口诀表计算除法；4.运用实际问题解决除法运算。

第二部分：小数的认识1.认识小数的概念；2.认识十分位、百分位、千分位等小数位的意义；3.学习小数的读法；4.运用实际问题解决小数的加减乘除运算。

第三部分：整/分数的初步认识1.认识整数和分数的概念；2.比较整数和分数的大小；3.学习整数和分数的加减乘除运算；4.运用实际问题解决整数和分数的运算。

第四部分：数学建模与解题1.学习数学建模的基本方法；2.通过实例分析，学习数学建模的实践技巧；3.综合应用所学数学知识，解决实际问题。

第五部分：数学综合能力训练1.运用所学知识，解决复杂的实际数学问题；2.运用解决问题的方法，提高数学综合能力；3.积极参与小学生数学竞赛，提高数学综合水平。

第三阶段：系统性数学知识的学习第一部分：图形的初步认识1.认识直线、射线、线段等基本几何图形；2.认识多边形、三角形、四边形、五边形等多边形的特点；3.认识正方形、长方形、圆等特殊图形的特点；4.通过实际问题，认识和学习几何图形的性质。

2023年小学数学业务学习计划范本一、学习目标1. 熟练掌握小学数学基本概念、方法和技巧，培养数学思维和解决问题的能力。

2. 提高数学运算能力，包括加减乘除、分数、小数、百分数等各种运算。

3. 发展数学推理和逻辑思维能力，提高数学课堂参与度和自信心。

4. 培养数学兴趣，培养数学创造和发现意识，培养数学思维的习惯。

5. 通过数学学习，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。

二、学习计划1. 春季学期1) 复习巩固：回顾上学期数学内容，强化基础知识的掌握。

2) 计算技巧训练：加减乘除的各种计算题目，加深对运算的理解和掌握。

3) 算术题练习：做一些列式和算术题，提高解题速度和准确性。

4) 几何知识：学习图形的基本属性，如直线、曲线、多边形等。

5) 逻辑思维培养：通过解决一些逻辑题，培养学生的推理能力和思维灵活性。

6) 参加数学竞赛：参加学校或社区组织的数学竞赛，提高学生的数学能力和竞赛经验。

2. 夏季学期1) 分数和小数的学习：学习分数和小数的定义、性质和运算规则。

2) 空间与图形的学习：学习三维几何体、直角三角形和各种图形的属性。

3) 数据统计：学习如何收集、整理和分析数据，掌握统计图表的制作和分析方法。

4) 数字的拓展：学习整数、负数、正负数的加减乘除运算。

5) 数论的初步学习：学习数的分类和性质，如素数、合数等。

6) 实际问题的应用：将数学知识应用于实际问题中，培养解决实际问题的能力。

3. 秋季学期1) 四则混合运算：巩固加减乘除的基本运算，熟练运用于复杂的算术题目。

2) 代数初步：学习代数的基本概念、计算和应用，如代数式、方程式等。

3) 长度、面积和体积的学习：学习如何计算线段、面积和体积的大小。

4) 概率知识：学习概率的基本概念和计算方法，理解概率事件的发生规律。

5) 几何变换：学习平移、旋转、翻转和对称等几何变换的基本概念和性质。

6) 探究学习：通过解决一些实际问题和探究性学习，激发学生学习的主动性和创造性。

业务工作学习计划小学数学第一阶段：巩固基础知识目标：加强对数学基础知识的理解和掌握，为进阶学习打下坚实的基础。

1. 复习和巩固四则运算：加减乘除的基本运算法则，包括整数、小数和分数的加减乘除。

2. 复习和巩固数学公式：面积、周长、体积等常见公式的掌握和应用。

3. 复习和巩固图形的认知：直线、圆、三角形、矩形、正方形、梯形等基本图形的认知和特征。

4. 复习和巩固时间、长度、重量、容积等度量单位的换算和应用。

5. 复习和巩固简单方程的解法：一元一次方程式的解法和应用。

学习方法：通过课堂上的讲解和练习后课堂作业的巩固复习，结合家长的指导和辅导，利用课外时间进行自主学习。

评估方式：每周进行小测验，每月进行阶段性的测试，及时发现和纠正学习中存在的问题和不足。

第二阶段：进阶知识学习和拓展目标：学习和掌握更深入的数学知识和技能，培养解决问题的能力和思维逻辑。

1. 学习和掌握小数和分数的运算：加减乘除、倍数和约数的掌握和应用。

2. 学习和掌握几何图形的性质和计算：圆的面积和周长、三角形和四边形的面积、周长计算。

3. 学习和掌握简单方程和不等式的解法：一元二次方程和简单的一元一次不等式的解法和应用。

4. 学习和掌握概率和统计知识：简单概率的计算和统计图表的制作和分析。

5. 学习和掌握时间和空间的表示和计算：时钟和日历的表示、几何体的表面积和体积的计算。

学习方法：参加学校的数学兴趣小组和课外学习班的学习，大量阅读和练习数学题目，积极寻求家长和老师的帮助和指导。

评估方式：每周进行小测验，每月进行阶段性的测试，及时总结学习成果和不足，以便调整和完善学习计划。

第三阶段：提高综合解决问题的能力目标：学会灵活应用数学知识解决实际生活中的问题，培养自主学习和动手实践的能力。

1. 学习和掌握数学思维和解题方法：逻辑思维、数学推理、画图计算等解题方法的学习和应用。

2. 学习和掌握数学实际应用：商场购物计算、日常生活中的度量单位换算、工程图纸和建筑设计中的数学运用。

小学数学业务学习计划姓名：学校：专业：学号：小学数学业务学习计划我建议你直接百度，我百度了2 篇，不知道适合你吗?参考吧新学期来了，我要为自己定一个新的目标，新的计划。

课前，我要认真的学习预习，认真的做好预习笔记。

把不懂的，不理解的标出来。

课上我要认真听讲，把预习中标出来的学会，真正掌握。

积极回答问题，认真地做好课堂笔记。

不在课堂上开“小会”。

我要改掉写字潦草的坏毛病，要认真地写，写得仔仔细细、工工整整，改掉粗心做错题的坏毛病。

我要早早到校，不早到也不晚到。

我要学习一百种算法。

课下认真地完成作业，仔细观察，用自己学到的知识，把生活中的难题解决，及时总结所学的知识。

这次期中、期末考试都要考满分。

这就是我的数学计划。

1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5．认识长度单位千米，初步建立 1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单换算和计算。

6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

数学学科新教师业务学习计划一、指导思想教师是学校发展的第一要素。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了更新、更高的要求。

为切实提高教学质量，促进教师职业教育的发展，建立一支适应当代社会需求的教师队伍。

作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。

同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。

而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下专业学习计划：二、现状分析从学校未来的法杖对师资的需求来看，我的缺陷主要表现有：1.新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺2.现代教育教学手段掌握不够到位3.从事教育教学科研的能力有待提高4.缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，有待进一步的提高三、主要措施在实施教学计划的操作过程中，考虑到我自己的特点，根据学校对教师提出的要求，数学教师的专业水平发展的方向，能够在原有的基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定了以下学习计划：发展模式：“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备——实践和行动研究——总结提升”1.学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好反思反思，看哪里做得不对、不够好。

这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。

另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己的业务水平再上一个台阶。

2.制定计划，自我规划。

立足个人发展通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。

根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。

根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。

小学数学个人业务学习计划第一部分：数的认识1.1、认识数字学习目标：能够正确认识0-100的数字形状和文字形式。

计划安排：通过数字卡片、数字棋盘、数字拼图等游戏和练习，让孩子正确认识0-100的数字形状和文字形式，并能够正确书写。

1.2、认识数字的大小关系学习目标：能够正确比较数字的大小关系。

计划安排：通过比大小游戏、填数字游戏等活动，让孩子掌握数字的大小关系，能够正确比较数字的大小。

1.3、认识数字的奇偶性学习目标：能够正确判断数字的奇偶性。

计划安排：通过奇偶性判断游戏、奇偶性填空游戏等活动，让孩子掌握数字的奇偶性，能够正确判断数字的奇偶性。

第二部分：数的运算2.1、认识加法和减法学习目标：掌握加法和减法的基本概念和运算规则。

计划安排：通过加减法游戏、口算练习等活动，让孩子掌握加法和减法的基本概念和运算规则，并能够进行简单的加减法运算。

2.2、认识乘法和除法学习目标：掌握乘法和除法的基本概念和运算规则。

计划安排：通过乘除法游戏、口算练习等活动，让孩子掌握乘法和除法的基本概念和运算规则，并能够进行简单的乘除法运算。

2.3、认识数学运算的优先级学习目标：掌握加减乘除运算的优先级规则。

计划安排：通过数学运算优先级练习、运算符号填空游戏等活动，让孩子掌握加减乘除运算的优先级规则，并能够正确进行复杂运算。

第三部分：数的应用3.1、认识图形学习目标：掌握常见图形的名称和性质。

计划安排：通过图形拼图、图形识别游戏等活动，让孩子掌握常见图形的名称和性质，并能够进行简单的图形拼图和认知。

3.2、认识时间学习目标：掌握钟面上的时、分、秒的读法和位置关系。

计划安排：通过时间游戏、时间填空练习等活动，让孩子掌握钟面上的时、分、秒的读法和位置关系，并能够正确读写时间。

3.3、认识长度、面积和体积学习目标：掌握长度、面积和体积的基本概念和单位换算。

计划安排：通过长度、面积和体积的测量游戏、单位换算练习等活动，让孩子掌握长度、面积和体积的基本概念和单位换算规则，并能够进行简单的长度、面积和体积计算。