人教版九年级语文上册第一单元作文

第一单元：雨的诉说题解1．雨，是一种常见的自然现象，在不同的季节里，雨会表现出完全不同的情致，请你选择一个季节中的雨作为描写对象，抓住它带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。

2．要求：题目自拟，表达自己的真情实感，字数在500字左右。

范文春雨刘凌啊，一场如烟似雾笼罩万物的春雨降临了。

苏醒了的大地睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。

雨雾雨丝润湿了山，润湿了树，润湿了房上的炊烟，也润湿了人们的心田。

我倚在窗前，接受春雨的爱抚。

凉丝丝的雨中散发出泥土的清香。

啊，真好，新年竟是在这场春雨的洗礼中到来的。

窗台上那盆玫瑰，枝丫上已长出了片片新叶，一个小小的、包得紧紧的花蕾已经露了出来。

春雨染绿了它们，噢，岂止是这一枝玫瑰呢?看，远处，近处，满眼都是清新悦目的“绿”。

春雨洗净了大自然身上的尘埃，万物都泛出了一层诱人的绿光。

不知是渴望还是企慕，我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这笼罩于濛濛春雨中的“绿”。

透过雨幕，我看到那春雨笼罩的大桥上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。

人们沐浴在春雨下，轻快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。

春雨洗去了冬日的沉重，春雨给人们带来了“绿”的遐想……下吧，春雨，大自然将因你而充满生机；下吧，春雨，你可知道，我们曾怎样急切地呼唤过你……潇潇之春雨陈秀秀“你给我滚，滚出去，别再回来了。

滚!滚!”这是妈妈颤抖的声音，听了真叫我心碎。

十四年了，妈妈第一次对我发这么大的火。

从下午唠叨到现在，居然真狠下心肠叫我滚。

我一赌气，走了，只抛下一句冷冰冰的话：“滚就滚!”我漫无目的地在街上走着，天上没有星星，阴沉沉的，本就不快的心情更加沉重，街上没有什么人，汽车也少得可怜。

我的肚子已饿得咕咕叫了，摸摸身上却只剩下五毛钱。

只好继续向前走去……腿越来越重，我只好在电线杆旁坐下。

“到底我有没有错?……或许真有，才惹得妈妈那么生气……不，不，我没有错……”我想着想着，眼前又出现了下午的那一幕。

【导语】写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。

《初三第一单元作文》是为大家准备的，希望对大家有帮助。

1.初三第一单元作文岁月的流沙从指间滑出，是谁在我们的漫漫成长路上，一路支持与相伴?是父母，如一本名著，散发着不平凡的气息;孝，被追问了几千年，亲情的芳香已融合在中华儿女几千年的孝义长河中，作为儿女的我们，又是如何报答自己的父母呢母爱如水，温柔而细腻;父爱如山，庄重深沉。

父母对儿女的爱，散发着永恒的光芒，沐浴在爱的芬芳中的我们，又该怎样报答父母呢?我们没有理由推托孝敬父母的职责。

而孝敬父母，是中华民族的传统美德，是儿女应尽的职责与义务，父母含辛茹苦地把我们养大成人，一路坎坷与辛苦，与我们此刻所做的相比，微不足道。

孝敬父母，是我们的职责，我们没有任何理由推托这份职责……母爱是伟大的、无私的;父爱是严格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永远屹立在心底。

母爱、父爱同样重要，或许，父亲并不会表达对我们的爱但是却能从一些小事中感受到他的爱。

父母为我们付出的如此多，处处关爱着我们，宽容我们的过失，无私地为我们奉献着，而我们，又有多少感触呢?体谅父母，理解父母。

父母所做的，是我们永远不能报答的，而我们此刻能做的，只有好好孝敬父母，从一件小事做起，以实际行动做起，孝敬父母。

母亲，您就像荷叶一般，当风雨来临时，依然为我们挡住风雨，___的《繁星》、《春水》更让我体会到母爱的伟大，更是对母亲的赞颂。

父亲，也是如此，不善于表达，却从心里关心我们。

父母对我们的爱，也许很难用语言表达，只能用心体会我们又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中华民族优秀的传统美德，父母对我们的爱，是难以用言语表达的，我们所做的，只有好好孝敬父母，尽自己的本分与职责，报答、孝敬父母，我们又有什么理由推托呢?2.初三第一单元作文青春会逝去，生命会衰竭，友情的绿叶也会凋零，唯有亲情永不变。

人教版九年级上册语文作文范文我真是无地自动容。

这件事虽己过去很久，但给我的教育很深刻，至今历历在目。

这件事让我明白了一个道理：凡事都要靠自己去努力，这样取得的成功才是自豪的!大自然大自然也是一位和蔼可亲的慈母，她对待每一个生命都是平等的，并给予博大的爱，而不求回报。

大自然是一位伟大的造物者，山脉河流、花草树木、鸟兽人虫、海阳路地??都是他的产物，他无私的默默奉献着。

大自然是一位经历了沧桑的老人，他和地球的年龄一样大。

他记载着世界的历史和人类的文化。

人类作为万物之灵却如此贪婪，不断的张开双手无止境的向自然索取，并且无事不可的伤害者她!让我们将双手放在胸前，看看自己的情爱何在?自然的无私和博爱创造了这个美好的世界。

他交给了人类很多：“无私奉献”、“物竞天择，优胜劣汰”、“善待生命”、“奉献爱”??但我们学会了什么?虽然我们的社会在不断的进步，但是很多人却遗忘了古老的大自然赋予我们的美德!自然是不会苍老的，他永远生机盎然。

那郁郁葱葱的森林是对绿色的召唤;动物之间的嬉戏玩乐是生命之光的普照;人们脸上的笑容是对生命的诠释。

虽然人类制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量创造着奇迹。

那巍峨的山峦，充满活力的江河，废墟上的短石残碑，石缝中的苍松野草??就像海岸线上一轮红日冉冉升起!这锦绣河山，让古今之文人雅士、风流人物都感慨不已!它们被化成了一片片文字，在笔下也许显得不再完美，但当你想到这些的时候，难道心中就没有心潮澎湃，感慨万千吗?我真想无量极限的赞美它!但是我没有好文笔;我真想用优美而慷慨的歌声歌唱它!但是我没有好歌喉;我真想把心中的千万思绪写成诗歌，大声的宣读它!但是我没有优雅的词句。

我并不沮丧，因为我觉得在好的歌喉也唱不出长江黄河的豪迈，那是人民的血液;再优雅的诗篇也写不出黄山泰斗的气概，那是它挥起的手臂;在美丽的文字也化不成气吞山河的云烟，那是神奇美丽的畅想!大自然的生命和灵性产生了大自然的神奇造化。

2022年九年级语文上册第一单元写作训练人教新课标版雨的诉说——怎样写景、状物、抒情写作题目1．听雨2．雨天，我想起了……3．“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，是宋代诗人陆游的名句。

在宜人的春夜，诗人静卧小楼，听细雨潺潺，期盼明天一早，小巷深处飘来水润的卖花声。

多美的一幅江南春色图哇！正是这绵绵不绝的春雨洗涤了诗人的心灵，才有了这样美妙的意境。

请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。

要求：①抓住“雨”的特征写景，并抒发自己的感受；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③700字左右。

思路点拨1．听雨所谓“听雨”，就是要调动听觉写出雨的种种声音，如小雨的沙沙声，大雨敲打物体发出噼里啪啦的声响。

在描摹声响时，还可以运用比喻、拟人等修辞，以使笔下的雨灵动鲜活。

此外，调动自己的课外积累，灵活引用一些写雨的诗句也很有必要。

在组材时，可以以时间为序，如春季的雨……，夏季的雨……，秋季的雨……，冬季的雨……；也可以以空间为序，如雨敲打在窗台……，雨敲打在田野……，雨敲打在树上……2．雨天，我想起了……“雨天，我想起了……”，这个题目较适合写成一篇记叙文。

题目中的省略号给人无限的遐想，它可以是一件尘封的往事，也可以是一张鲜活的笑脸。

也就是说，此题较适合写成记事或写入的记叙文。

需要注意的是，所发生的事一定要在“雨天”，与下雨有关系。

构思此文，离不开对雨的描写，雨是事件的背景，我们可以用它来渲染气氛，也可以用它烘托人物心理，推动情节发展。

3．材料作文写好这篇作文，可从以下几个方面人手：首先，要深入理解诗意，确定写作重点。

“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，描绘了一幅美丽的春景图，但它是一种虚景，源于作者的主观想像，其关键在于“雨”。

在一个雨声潇潇的春夜，诗人独卧小楼，绵绵的春雨让诗人浮想联翩，想起江南湿漉漉、绿油油、明艳生动的大好春色。

于是，“雨”成了思维的媒介，虚实结合的桥梁，充满浓郁的诗情。

顺着这个思路不难发现，宜将“雨”作为写作的重点。

九年级上册第一单元作文范文多篇人教版九年级上册一单元作文：雨的诉说我是欢乐而沉静的雨，我很一般，也很渺小。

天神把我从天穹上撒下大地，我辞别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。

听！“滴答滴答”，这确实是我轻巧的足音。

看见咱们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。

我，不是七月的雨……七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无顾忌的掠过大地，人们讨厌它，植物可怕他……而我，四月的绵绵小雨，温柔的渗入小孩们的衣裳。

抚着小孩们的脸。

人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱着叶儿，使得他们加倍清新，加倍迷人。

花儿羞红了脸，树儿涩青了脸。

我来了，万物都苏醒了……我不是十二月的雨……十二月的雨，严寒而刺骨，它来了，尽管不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，哆嗦着缩在伞里，不时嘴里还冒着烟，庄稼冻得钻进土里。

而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；花朵挺起了腰，荡漾出漂亮动人的微笑来迎接我的到来；树林也扬起了手臂，希望给我一个烈火的拥抱。

我陶醉着，空想着……终于，太阳出来了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成长之旅！我甘愿做一颗小雨滴，为世界增添一份漂亮的！我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是不是读懂我——雨的心曲？人教版九年级上册一单元作文：雨的诉说我是欢乐而沉静的雨，我很一般，也很渺小。

天神把我从天穹上撒下大地，我辞别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。

听！“滴答滴答”，这确实是我轻巧的足音。

看见咱们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。

我，不是七月的雨……七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无顾忌的掠过大地，人们讨厌它，植物可怕他……而我，四月的绵绵小雨，温柔的渗入小孩们的衣裳。

抚着小孩们的脸。

人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱着叶儿，使得他们加倍清新，加倍迷人。

人教版九年级语文第一单元作文范文全文共5篇示例，供读者参考人教版九年级语文第一单元作文范文篇1在我们这些孩子的心中，最伟大的应数母爱了吧。

我也是这么想的，因为妈妈从对我凶过。

最让我铭记在心的就是那次竞赛了。

记得二年级的时候，我因数学较优秀所以被老师选中去和几位同学参加学校的数学竞赛。

时间定在星期天上午。

妈妈早早地带我来到了学校。

她看上去有点喜出望外，可我却忐忑不安的。

考卷发了下来，我仔细一看题目，有点难度，简直就是奥数题嘛!不过也不会难倒我的。

几十分钟过去了，我把考卷交了上去。

抱着一颗七上八下的心走出了考场。

几天后，成绩单发下来了，让我傻眼儿的时刻到了。

果不其然，我考了52分。

我把成绩单带回了家给妈妈看，原以为批评声会雨点般地落到我的头上，可事与愿违。

雨点般似的批评声并没有落到我的头上，进入耳朵的反而是一阵表扬与安慰的话。

“没事儿，不就是个不及格嘛!谁没有过。

妈妈小时候也这样过，再说妈妈也从来都没有参加过什么竞赛呢!没事儿，没事儿，天才也有出错的时候啊!”妈妈说道。

听了妈妈的话，我不由自主地把之前的不痛快从眼里排放了出来，开始号啕大哭，妈妈见我泪下如雨，便又接着安慰我，我听后便不哭了。

母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。

母爱就像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱就像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

即使你摔了个大跟头，即使你摔得垢面蓬头，母亲也只会长长地叹一声气，然后就会用一种特殊的爱来爱你。

让我们对全天下的母亲说声：“妈妈，我爱你!”人教版九年级语文第一单元作文范文篇2往事不断地在我的记忆中流淌着，它们像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河。

每每此时，有一件事就像美丽的浪花又在我心头跳跃.记得那是一个冬天的中午，老师布置的作业非常多，放学到家，妈妈还没有把饭做好。

我就冲妈妈大喊：“饭还没有熟啊，今天的作业可多极了!”这时，妈妈停下手中的活，用手理了理头发，擦了擦头上的汗水说：“晨晨，你怎么也不为大人想想啊，妈妈也没闲着呀……”没等妈妈把话说完，我“哐”的一声把门关上了。

初三上册第一单元作文为初三语文教学的重要组成部分,初三作文教学既是语文教学的重点,也是其难点,下面是店铺为您整理的关于初三上册第一单元的作文，希望对您有所帮助!初三上册第一单元作文一脚踏一方土，我会努力撑起一方蓝天。

门前有一颗小树苗，是我出生的月份爸爸栽下的，说是比着长的孩子会健康一些。

可是我总是不明白，我每天也有乖乖的吃饭可为什么总没它长的快，小树苗汲取着大地的营养茁壮成长起来，在夏天到来的时候它已经有了一片浓郁的树荫，那是我的乐园。

童年比较独立。

爸爸长年在外函授，妈妈独自经营着一个小卖部，哥哥每天很早起床步行到很远的地方去上学。

通常，妈妈会把我放在门口的一个大盆子里，然后丢一堆玩具在里面，陪伴我一天又一天。

没有被大人常常抱在怀里的待遇，不能感受到俯瞰大地的滋味，我坐在我的大盆子里面翘着脑袋好奇地打量着这个世界，喜欢每一张经过的笑脸，他们也是跟我一样脚踏大地的人，享受不到俯瞰大地的待遇。

乘气球飞入云霄的梦从来都没有停过，我在我的大篮子里时常幻想着。

扭头看见那棵小树苗正汲取着大地的营养“岑岑”地成长起来，我挥挥圆鼓鼓的小胳膊，笑嘻嘻地重复着我的白日梦。

蹒跚学步的时候正值冬天，家里生意很火，妈妈给我里三件外三件地穿得象一台笨重机械，我欣喜地在雪地里撇着小脚歪歪扭扭地前进，摔倒后再慢慢爬起，不哭也不闹，如果看见有微笑的姐姐走过便睁大眼睛向她笑，姐姐自然会抱我起来。

也是在这样不断地跌倒中，在与大地的零距离接触中，能够稳妥的走路。

9岁，看着门外的那辆自行车心里直痒痒，于是我推着自行车从学校大门口的小滑坡上一遍一遍地往下冲，看着亲切的水泥地我从不害怕，因此也没怎么摔过跤。

一天梦里突然发现自己会骑车了，第二天早晨慌忙去操练，轮子“唧唧”地转动着，如同我的梦缤纷闪耀。

成长中已搬过好几次家，童年的大盆子，小树苗早已不知去向，膝盖和胳膊上的伤痕也早已淡去。

不久前看岩井俊二的电影，女主角向着大山高喊“你好吗?”然后轻轻地倒在雪地里，一片白色，一片凄迷，那一刻我的梦似乎又开始灼放起来，像满天的焰火，明亮而耀眼。

第一单元作文指导：《雨的诉说》【作文目的】1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。

2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。

4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。

【思路提示】文题1：聆听雨的诉说“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。

可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。

这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。

当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。

要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。

不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。

这就要求观察细致，用心体会。

2、情景交融。

对雨的描写耍和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不耍写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。

3、真情实感。

文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。

避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。

如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。

真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。

九年级上第一单元优秀作文雷鸣……这都是大自然给予我们的瑰宝。

而雨，恰恰是这些瑰宝中的珍品，是大自然的精灵。

我爱雨，尤其爱听雨的声音!春雨是羞涩的少女“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉：“天街小雨润如酥”，她那时时又是那样温润。

可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一样轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。

可是那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，，在破土而出呢!夏雨像热情的少年。

踏破此次的从天而降，白亮亮的雨珠霎时布满田野，村头，屋顶。

听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。

夏雨是急性的，他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响;它从水面又跳到荷叶上，声音清脆而响亮。

他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的雨声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交响乐。

秋雨是成熟的中年人。

他的话语是那样的厚重，又显出一丝苍凉。

它滴在树叶上，它滴在菊花上，它滴在梧桐树上，一声声，是那样的分明，又是那样的含混，带有一丝叹息与留恋，带着季节的转换，天气转凉的感喟，“秋风秋雨愁煞人”。

冬雨是敦厚的老人，他来的很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而细如白丝，他有时打在地面啪啪的响，有时落在身上如白毛。

白天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢地落着，不疾不徐地飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。

不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦吃。

听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。

听，雨又落下来了，这美丽的精灵。

窗外意想不到地下起了雨。

雨水打在玻璃窗上，有节奏的“啪、啪、啪”地响着，像一只小小的鼓乐队。

逐渐，乐曲的旋律越来越高，从“啪、啪”变成了“哗”地一片响声。

我喜欢冬天的雨，正如同喜欢秋天的落叶，春天的草地，夏天的蔷薇一般。

冬天的雨水，没有夏天的那样瓢泼，但也决不是春雨样的缠绵。

九年级上册第一单元语文作文作文是语文教学的半壁江山,在中考中占据重要分量。

如何提高九年级作文教学的有效性,受到广大语文教师的思考和关注。

下面是店铺为您整理的关于九年级上册第一单元的语文作文，希望对您有所帮助! 九年级上册第一单元语文作文一风中的云，轻飘飘的在空中游荡。

渐渐的，云厚了，重了，灰了。

而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。

我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。

我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。

我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。

雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。

我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不及待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。

所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧，待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵，不同性格，不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。

九年级上册第一单元语文作文二雨是灵动的，它常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。

今天我总算可以体会到了。

因为我要到济南去参加表哥的婚礼。

想来无事可干，既然是第一次到这个地方，不如好好参观一下。