人教版九年级语文上册第一单元作文
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第一单元:雨的诉说题解1.雨,是一种常见的自然现象,在不同的季节里,雨会表现出完全不同的情致,请你选择一个季节中的雨作为描写对象,抓住它带给你的某一种突出的感觉,写一篇抒情文章。
2.要求:题目自拟,表达自己的真情实感,字数在500字左右。
范文春雨刘凌啊,一场如烟似雾笼罩万物的春雨降临了。
苏醒了的大地睁开惊喜的眼睛,无声地享受着春雨的滋润。
雨雾雨丝润湿了山,润湿了树,润湿了房上的炊烟,也润湿了人们的心田。
我倚在窗前,接受春雨的爱抚。
凉丝丝的雨中散发出泥土的清香。
啊,真好,新年竟是在这场春雨的洗礼中到来的。
窗台上那盆玫瑰,枝丫上已长出了片片新叶,一个小小的、包得紧紧的花蕾已经露了出来。
春雨染绿了它们,噢,岂止是这一枝玫瑰呢?看,远处,近处,满眼都是清新悦目的“绿”。
春雨洗净了大自然身上的尘埃,万物都泛出了一层诱人的绿光。
不知是渴望还是企慕,我真想,真想拥抱这无边的“绿”,这笼罩于濛濛春雨中的“绿”。
透过雨幕,我看到那春雨笼罩的大桥上,五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。
人们沐浴在春雨下,轻快地走向自己的岗位,开始了这一年中的第一天。
春雨洗去了冬日的沉重,春雨给人们带来了“绿”的遐想……下吧,春雨,大自然将因你而充满生机;下吧,春雨,你可知道,我们曾怎样急切地呼唤过你……潇潇之春雨陈秀秀“你给我滚,滚出去,别再回来了。
滚!滚!”这是妈妈颤抖的声音,听了真叫我心碎。
十四年了,妈妈第一次对我发这么大的火。
从下午唠叨到现在,居然真狠下心肠叫我滚。
我一赌气,走了,只抛下一句冷冰冰的话:“滚就滚!”我漫无目的地在街上走着,天上没有星星,阴沉沉的,本就不快的心情更加沉重,街上没有什么人,汽车也少得可怜。
我的肚子已饿得咕咕叫了,摸摸身上却只剩下五毛钱。
只好继续向前走去……腿越来越重,我只好在电线杆旁坐下。
“到底我有没有错?……或许真有,才惹得妈妈那么生气……不,不,我没有错……”我想着想着,眼前又出现了下午的那一幕。
【导语】写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。
《初三第一单元作文》是为大家准备的,希望对大家有帮助。
1.初三第一单元作文岁月的流沙从指间滑出,是谁在我们的漫漫成长路上,一路支持与相伴?是父母,如一本名著,散发着不平凡的气息;孝,被追问了几千年,亲情的芳香已融合在中华儿女几千年的孝义长河中,作为儿女的我们,又是如何报答自己的父母呢母爱如水,温柔而细腻;父爱如山,庄重深沉。
父母对儿女的爱,散发着永恒的光芒,沐浴在爱的芬芳中的我们,又该怎样报答父母呢?我们没有理由推托孝敬父母的职责。
而孝敬父母,是中华民族的传统美德,是儿女应尽的职责与义务,父母含辛茹苦地把我们养大成人,一路坎坷与辛苦,与我们此刻所做的相比,微不足道。
孝敬父母,是我们的职责,我们没有任何理由推托这份职责……母爱是伟大的、无私的;父爱是严格的、深沉的,就像心中的那一座大山,永远屹立在心底。
母爱、父爱同样重要,或许,父亲并不会表达对我们的爱但是却能从一些小事中感受到他的爱。
父母为我们付出的如此多,处处关爱着我们,宽容我们的过失,无私地为我们奉献着,而我们,又有多少感触呢?体谅父母,理解父母。
父母所做的,是我们永远不能报答的,而我们此刻能做的,只有好好孝敬父母,从一件小事做起,以实际行动做起,孝敬父母。
母亲,您就像荷叶一般,当风雨来临时,依然为我们挡住风雨,___的《繁星》、《春水》更让我体会到母爱的伟大,更是对母亲的赞颂。
父亲,也是如此,不善于表达,却从心里关心我们。
父母对我们的爱,也许很难用语言表达,只能用心体会我们又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母,中华民族优秀的传统美德,父母对我们的爱,是难以用言语表达的,我们所做的,只有好好孝敬父母,尽自己的本分与职责,报答、孝敬父母,我们又有什么理由推托呢?2.初三第一单元作文青春会逝去,生命会衰竭,友情的绿叶也会凋零,唯有亲情永不变。
人教版九年级上册语文作文范文我真是无地自动容。
这件事虽己过去很久,但给我的教育很深刻,至今历历在目。
这件事让我明白了一个道理:凡事都要靠自己去努力,这样取得的成功才是自豪的!大自然大自然也是一位和蔼可亲的慈母,她对待每一个生命都是平等的,并给予博大的爱,而不求回报。
大自然是一位伟大的造物者,山脉河流、花草树木、鸟兽人虫、海阳路地??都是他的产物,他无私的默默奉献着。
大自然是一位经历了沧桑的老人,他和地球的年龄一样大。
他记载着世界的历史和人类的文化。
人类作为万物之灵却如此贪婪,不断的张开双手无止境的向自然索取,并且无事不可的伤害者她!让我们将双手放在胸前,看看自己的情爱何在?自然的无私和博爱创造了这个美好的世界。
他交给了人类很多:“无私奉献”、“物竞天择,优胜劣汰”、“善待生命”、“奉献爱”??但我们学会了什么?虽然我们的社会在不断的进步,但是很多人却遗忘了古老的大自然赋予我们的美德!自然是不会苍老的,他永远生机盎然。
那郁郁葱葱的森林是对绿色的召唤;动物之间的嬉戏玩乐是生命之光的普照;人们脸上的笑容是对生命的诠释。
虽然人类制造了很多污染,但是自然依然用生命的力量创造着奇迹。
那巍峨的山峦,充满活力的江河,废墟上的短石残碑,石缝中的苍松野草??就像海岸线上一轮红日冉冉升起!这锦绣河山,让古今之文人雅士、风流人物都感慨不已!它们被化成了一片片文字,在笔下也许显得不再完美,但当你想到这些的时候,难道心中就没有心潮澎湃,感慨万千吗?我真想无量极限的赞美它!但是我没有好文笔;我真想用优美而慷慨的歌声歌唱它!但是我没有好歌喉;我真想把心中的千万思绪写成诗歌,大声的宣读它!但是我没有优雅的词句。
我并不沮丧,因为我觉得在好的歌喉也唱不出长江黄河的豪迈,那是人民的血液;再优雅的诗篇也写不出黄山泰斗的气概,那是它挥起的手臂;在美丽的文字也化不成气吞山河的云烟,那是神奇美丽的畅想!大自然的生命和灵性产生了大自然的神奇造化。
2022年九年级语文上册第一单元写作训练人教新课标版雨的诉说——怎样写景、状物、抒情写作题目1.听雨2.雨天,我想起了……3.“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,是宋代诗人陆游的名句。
在宜人的春夜,诗人静卧小楼,听细雨潺潺,期盼明天一早,小巷深处飘来水润的卖花声。
多美的一幅江南春色图哇!正是这绵绵不绝的春雨洗涤了诗人的心灵,才有了这样美妙的意境。
请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇文章。
要求:①抓住“雨”的特征写景,并抒发自己的感受;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③700字左右。
思路点拨1.听雨所谓“听雨”,就是要调动听觉写出雨的种种声音,如小雨的沙沙声,大雨敲打物体发出噼里啪啦的声响。
在描摹声响时,还可以运用比喻、拟人等修辞,以使笔下的雨灵动鲜活。
此外,调动自己的课外积累,灵活引用一些写雨的诗句也很有必要。
在组材时,可以以时间为序,如春季的雨……,夏季的雨……,秋季的雨……,冬季的雨……;也可以以空间为序,如雨敲打在窗台……,雨敲打在田野……,雨敲打在树上……2.雨天,我想起了……“雨天,我想起了……”,这个题目较适合写成一篇记叙文。
题目中的省略号给人无限的遐想,它可以是一件尘封的往事,也可以是一张鲜活的笑脸。
也就是说,此题较适合写成记事或写入的记叙文。
需要注意的是,所发生的事一定要在“雨天”,与下雨有关系。
构思此文,离不开对雨的描写,雨是事件的背景,我们可以用它来渲染气氛,也可以用它烘托人物心理,推动情节发展。
3.材料作文写好这篇作文,可从以下几个方面人手:首先,要深入理解诗意,确定写作重点。
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,描绘了一幅美丽的春景图,但它是一种虚景,源于作者的主观想像,其关键在于“雨”。
在一个雨声潇潇的春夜,诗人独卧小楼,绵绵的春雨让诗人浮想联翩,想起江南湿漉漉、绿油油、明艳生动的大好春色。
于是,“雨”成了思维的媒介,虚实结合的桥梁,充满浓郁的诗情。
顺着这个思路不难发现,宜将“雨”作为写作的重点。
九年级上册第一单元作文范文多篇人教版九年级上册一单元作文:雨的诉说我是欢乐而沉静的雨,我很一般,也很渺小。
天神把我从天穹上撒下大地,我辞别了我那甜蜜的白云襁褓,开始了我的成长之旅。
听!“滴答滴答”,这确实是我轻巧的足音。
看见咱们,山河在欢笑,花草也昂起了头,就连那空气,也变得清新湿润。
我,不是七月的雨……七月的雨怒吼着,与惊涛争鸣,肆无顾忌的掠过大地,人们讨厌它,植物可怕他……而我,四月的绵绵小雨,温柔的渗入小孩们的衣裳。
抚着小孩们的脸。
人们期盼我的到来,我来了,我吻着花儿,抱着叶儿,使得他们加倍清新,加倍迷人。
花儿羞红了脸,树儿涩青了脸。
我来了,万物都苏醒了……我不是十二月的雨……十二月的雨,严寒而刺骨,它来了,尽管不大,可人们能躲的都躲起来了,不能躲的,哆嗦着缩在伞里,不时嘴里还冒着烟,庄稼冻得钻进土里。
而我,四月的雨,温暖而无私,我来了,尽管只有几根细线,可人们看了我,都冲了出来;庄稼见了我,钻出碧玉般的苗儿;花朵挺起了腰,荡漾出漂亮动人的微笑来迎接我的到来;树林也扬起了手臂,希望给我一个烈火的拥抱。
我陶醉着,空想着……终于,太阳出来了,我又投入了我那甜蜜的白云襁褓,去孕育我下次的成长之旅!我甘愿做一颗小雨滴,为世界增添一份漂亮的!我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说,不知你是不是读懂我——雨的心曲?人教版九年级上册一单元作文:雨的诉说我是欢乐而沉静的雨,我很一般,也很渺小。
天神把我从天穹上撒下大地,我辞别了我那甜蜜的白云襁褓,开始了我的成长之旅。
听!“滴答滴答”,这确实是我轻巧的足音。
看见咱们,山河在欢笑,花草也昂起了头,就连那空气,也变得清新湿润。
我,不是七月的雨……七月的雨怒吼着,与惊涛争鸣,肆无顾忌的掠过大地,人们讨厌它,植物可怕他……而我,四月的绵绵小雨,温柔的渗入小孩们的衣裳。
抚着小孩们的脸。
人们期盼我的到来,我来了,我吻着花儿,抱着叶儿,使得他们加倍清新,加倍迷人。
人教版九年级语文第一单元作文范文全文共5篇示例,供读者参考人教版九年级语文第一单元作文范文篇1在我们这些孩子的心中,最伟大的应数母爱了吧。
我也是这么想的,因为妈妈从对我凶过。
最让我铭记在心的就是那次竞赛了。
记得二年级的时候,我因数学较优秀所以被老师选中去和几位同学参加学校的数学竞赛。
时间定在星期天上午。
妈妈早早地带我来到了学校。
她看上去有点喜出望外,可我却忐忑不安的。
考卷发了下来,我仔细一看题目,有点难度,简直就是奥数题嘛!不过也不会难倒我的。
几十分钟过去了,我把考卷交了上去。
抱着一颗七上八下的心走出了考场。
几天后,成绩单发下来了,让我傻眼儿的时刻到了。
果不其然,我考了52分。
我把成绩单带回了家给妈妈看,原以为批评声会雨点般地落到我的头上,可事与愿违。
雨点般似的批评声并没有落到我的头上,进入耳朵的反而是一阵表扬与安慰的话。
“没事儿,不就是个不及格嘛!谁没有过。
妈妈小时候也这样过,再说妈妈也从来都没有参加过什么竞赛呢!没事儿,没事儿,天才也有出错的时候啊!”妈妈说道。
听了妈妈的话,我不由自主地把之前的不痛快从眼里排放了出来,开始号啕大哭,妈妈见我泪下如雨,便又接着安慰我,我听后便不哭了。
母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱就像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱就像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱就像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
即使你摔了个大跟头,即使你摔得垢面蓬头,母亲也只会长长地叹一声气,然后就会用一种特殊的爱来爱你。
让我们对全天下的母亲说声:“妈妈,我爱你!”人教版九年级语文第一单元作文范文篇2往事不断地在我的记忆中流淌着,它们像一滴滴小水珠,在我的脑海里汇成一条记忆的长河。
每每此时,有一件事就像美丽的浪花又在我心头跳跃.记得那是一个冬天的中午,老师布置的作业非常多,放学到家,妈妈还没有把饭做好。
我就冲妈妈大喊:“饭还没有熟啊,今天的作业可多极了!”这时,妈妈停下手中的活,用手理了理头发,擦了擦头上的汗水说:“晨晨,你怎么也不为大人想想啊,妈妈也没闲着呀……”没等妈妈把话说完,我“哐”的一声把门关上了。
初三上册第一单元作文为初三语文教学的重要组成部分,初三作文教学既是语文教学的重点,也是其难点,下面是店铺为您整理的关于初三上册第一单元的作文,希望对您有所帮助!初三上册第一单元作文一脚踏一方土,我会努力撑起一方蓝天。
门前有一颗小树苗,是我出生的月份爸爸栽下的,说是比着长的孩子会健康一些。
可是我总是不明白,我每天也有乖乖的吃饭可为什么总没它长的快,小树苗汲取着大地的营养茁壮成长起来,在夏天到来的时候它已经有了一片浓郁的树荫,那是我的乐园。
童年比较独立。
爸爸长年在外函授,妈妈独自经营着一个小卖部,哥哥每天很早起床步行到很远的地方去上学。
通常,妈妈会把我放在门口的一个大盆子里,然后丢一堆玩具在里面,陪伴我一天又一天。
没有被大人常常抱在怀里的待遇,不能感受到俯瞰大地的滋味,我坐在我的大盆子里面翘着脑袋好奇地打量着这个世界,喜欢每一张经过的笑脸,他们也是跟我一样脚踏大地的人,享受不到俯瞰大地的待遇。
乘气球飞入云霄的梦从来都没有停过,我在我的大篮子里时常幻想着。
扭头看见那棵小树苗正汲取着大地的营养“岑岑”地成长起来,我挥挥圆鼓鼓的小胳膊,笑嘻嘻地重复着我的白日梦。
蹒跚学步的时候正值冬天,家里生意很火,妈妈给我里三件外三件地穿得象一台笨重机械,我欣喜地在雪地里撇着小脚歪歪扭扭地前进,摔倒后再慢慢爬起,不哭也不闹,如果看见有微笑的姐姐走过便睁大眼睛向她笑,姐姐自然会抱我起来。
也是在这样不断地跌倒中,在与大地的零距离接触中,能够稳妥的走路。
9岁,看着门外的那辆自行车心里直痒痒,于是我推着自行车从学校大门口的小滑坡上一遍一遍地往下冲,看着亲切的水泥地我从不害怕,因此也没怎么摔过跤。
一天梦里突然发现自己会骑车了,第二天早晨慌忙去操练,轮子“唧唧”地转动着,如同我的梦缤纷闪耀。
成长中已搬过好几次家,童年的大盆子,小树苗早已不知去向,膝盖和胳膊上的伤痕也早已淡去。
不久前看岩井俊二的电影,女主角向着大山高喊“你好吗?”然后轻轻地倒在雪地里,一片白色,一片凄迷,那一刻我的梦似乎又开始灼放起来,像满天的焰火,明亮而耀眼。
第一单元作文指导:《雨的诉说》【作文目的】1、丰富学生的心灵感悟,引导他们注意观察和体验大自然的韵味。
2、通过搜集有关资料,增长见闻,开阔视野,并锻炼信息的搜集和处理能力。
3、阅读和朗诵写雨的文学作品,提高文学鉴赏水平和朗诵能力,尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。
【训练要求】1、多文体、多题材、多角度进行写作,扩展思维,激发灵性。
2、细致观察,用心聆听,抓住景物特征,寓情于景,情景交融,抒发内心真实感受。
3、写作时适当采用各种修辞,增强表达效果。
4、运用多种表达方式,叙述、描写、议论,抒情有机结合,叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。
5、适当运用联想和想像思维,抒发积极健康的情感。
【思路提示】文题1:聆听雨的诉说“雨”是一种自然现象,本身没有特别之处。
可是在不同人眼中却有着很大的差别,在失意人那里,雨平添了惆怅;在得意人那里,雨别具一番情趣。
这些不同都是由人的心情引起的,所谓“以我观物,万物皆着我之色彩”,说的就是这个道理。
当我们用心与自然交流,就会发现自然的精彩。
要写好这篇文章,首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。
不同季节的雨有各自的特点,春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷,即使同一季节的雨也会有所不同,这些在写作时要加以注意,切忌模糊不清。
这就要求观察细致,用心体会。
2、情景交融。
对雨的描写耍和个人的情感抒发结合起来,这种结合不是一加一的加法,最好不耍写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式,要在字里行间渗透情感,使每一处文字都打上情感的烙印,让雨“活”起来。
3、真情实感。
文章中的情感要发自内心、发自真心,自然而然,不要无欢而喜、无忧而戚。
避免要么平铺直叙,感情苍白;要么用语气词来凑,矫揉造作;要么口号不断,套话连篇;要么政论文章,临高训人。
如果不是真正的有感而发,一般不要轻易“抒情”。
真正意义上的真情实感,必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。
九年级上第一单元优秀作文雷鸣……这都是大自然给予我们的瑰宝。
而雨,恰恰是这些瑰宝中的珍品,是大自然的精灵。
我爱雨,尤其爱听雨的声音!春雨是羞涩的少女“沾衣欲湿杏花雨”,她来时人们毫无察觉:“天街小雨润如酥”,她那时时又是那样温润。
可是,春雨并不是没有声音的,寂静的春夜,春雨像花瓣一样落下,那声音像棉一般软,像风一样轻,像乡间的小姑娘一样腼腆。
可是那声音浸润中,禾苗吸饱了,发出咕嘟嘟的声音,那是它在长芽,,在破土而出呢!夏雨像热情的少年。
踏破此次的从天而降,白亮亮的雨珠霎时布满田野,村头,屋顶。
听,他发出哗哗的笑声,那声音爽朗而俏皮。
夏雨是急性的,他常常慌不择路,他从屋顶跌在水泥地上,啪啪直响;它从水面又跳到荷叶上,声音清脆而响亮。
他常常邀来狂风作伴,拉来雷电助威,霹雳啪啦的雨声中夹杂着雷电轰鸣,狂风怒吼,似一场激越的战斗,又似一曲激昂的交响乐。
秋雨是成熟的中年人。
他的话语是那样的厚重,又显出一丝苍凉。
它滴在树叶上,它滴在菊花上,它滴在梧桐树上,一声声,是那样的分明,又是那样的含混,带有一丝叹息与留恋,带着季节的转换,天气转凉的感喟,“秋风秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人,他来的很少,他来的时间也不长,他忽而亮如白豆,忽而细如白丝,他有时打在地面啪啪的响,有时落在身上如白毛。
白天的夜晚,坐在火炉边,听外面冬雨降临的声音,他不缓不慢地落着,不疾不徐地飘着,像二胡的凄咽,又像小提琴般温婉。
不知不觉间,你就走进梦乡,走进冬雨的梦吃。
听雨,听四季雨的声音,倾听这来自自然的天籁之音,也聆听它给你的人生启示,它传达的悲欢离合。
听,雨又落下来了,这美丽的精灵。
窗外意想不到地下起了雨。
雨水打在玻璃窗上,有节奏的“啪、啪、啪”地响着,像一只小小的鼓乐队。
逐渐,乐曲的旋律越来越高,从“啪、啪”变成了“哗”地一片响声。
我喜欢冬天的雨,正如同喜欢秋天的落叶,春天的草地,夏天的蔷薇一般。
冬天的雨水,没有夏天的那样瓢泼,但也决不是春雨样的缠绵。
九年级上册第一单元语文作文作文是语文教学的半壁江山,在中考中占据重要分量。
如何提高九年级作文教学的有效性,受到广大语文教师的思考和关注。
下面是店铺为您整理的关于九年级上册第一单元的语文作文,希望对您有所帮助! 九年级上册第一单元语文作文一风中的云,轻飘飘的在空中游荡。
渐渐的,云厚了,重了,灰了。
而我就在此时离开了她,来到这给世界,我轻飘飘的落在田圃,滋润田野,落到长河中,交织出悠扬的曲子,落入海洋里,成为永不会消失的水。
我刚烈,无所畏惧,伴着霹雳,带着风的怒吼,雷的咆哮,来到北方的土地上,编奏着自己的交响乐。
我打在屋顶上,溅起层层水花,打在窗户上,啪啪直响。
我像一片巨大的瀑布,从东南横扫着北方的土地。
雷在低低的云层中轰响着,为我伴奏,闪电时而用它那耀眼的白光,划破黑沉沉的夜空,照出狂风中狂乱地摆着的田禾,一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影,我虽然无所畏惧,但我的生命却很短,只有短短一刹那,渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。
我轻轻柔柔,缠缠绵绵,淅淅沥沥,丝丝缕缕,我迷恋江南的景色,远山近水,亭台楼阁,水面无波,垂柳婀娜,一片静谧,我迫不及待的争脱云的士束缚,进入这画中世界,去聆听、去欣赏、去感触。
所以我总是轻轻柔柔,绵绵,淅淅沥沥,丝丝缕缕,朦朦胧胧,人们笔下的江南,天地间烟雨茫茫,茫茫烟雨,雨也朦胧,景也朦胧,人也朦胧,待雨过天晴,被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下,变得丰姿绰约,宛若刚出的美人,碧玉般洁净,兰花般可爱,亭亭玉立,脉脉含情,呵,江南如此娇美,不也有我一份功劳吗,世界上没有相同的两片叶子,我也一样,我有不同心灵,不同性格,不同的形状和不同的声音,因为我总是来自不同风中的不同的云。
九年级上册第一单元语文作文二雨是灵动的,它常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。
今天我总算可以体会到了。
因为我要到济南去参加表哥的婚礼。
想来无事可干,既然是第一次到这个地方,不如好好参观一下。
人教版九年级语文上册第一单元作文
初三是最重要的一年,复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。
下面小编给大家分享一些人教版九年级语文上册第一单元作文,希望能帮到你!
人教版九年级语文上册第一单元作文篇1:饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
那一年,诗人因为得罪了权贵被贬到西湖。
当时的西湖因为当地居民大面积种植荷花,已经快被淤泥填满了。
诗人得知这一情况,马上带领百姓挖淤泥,筑堤坝,才使西湖恢复了以前的面貌。
有一天,诗人坐在一只小船上游西湖,当时正是正午,天上碧空如洗,水与天的界限并不那么清晰。
偶尔飞过的几只水鸟和白云,更给这人间仙境般的美景增色不少。
水面荡起一圈圈波纹,被太阳照得波光粼粼,显得十分美丽。
不知怎么的,天逐渐暗了下,天空即刻下起了丝般的细雨,落下的一个个雨点在水中荡起一圈圈波纹,整个西湖都笼罩在这如烟的细雨中,远处的山被蒙上了一层乳白色的面纱,好像一名害羞的少女。
是人心想这样的美景可不多见,诗性大发,立刻写出了:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
不一会儿,诗人又凝望着雨中朦胧的一切,陷入了沉思。
这么美的景色,用什么来比喻才好呢?忽然,蒙蒙的雨帘中显现出一张秀丽
的脸:西施!西施是中国古代四大美女之首,美丽至极,而西施不论淡妆浓抹总是最美的,这不也正好和西湖无论晴雨总是最美的相对应么?
于是他写下了:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
人教版九年级语文上册第一单元作文篇2:下雨天真好
不要让泪水为雨季缠上,更多的沉重,不要让黄昏低吟,目光中的哀怨。
——题记
雨滴滴嗒嗒的坠落,我总在想:老天是不是也在为了某事而忧伤所以才掉眼泪呢?就像我们一样,谁都有小情绪。
每个人都说一下雨心情就很糟糕,可是我却不这么觉得。
下雨天多好啊,雨天是最能引起人们回忆的日子。
我爱雨天,每当下雨时,我总爱把手伸出去接住它,看着它从指尖滑落。
抬起头,想看看它究竟是从何而来,然而,只有感受到雨丝飘落到脸上,冰凉凉的。
下雨天多好啊,让雨点落到身上,像是在接受一种神圣的洗礼。
走在雨天的路上,总能看到雨为大地画上了一副美丽的图画。
走在雨中,似乎什么都没有听见,只有淅淅沥沥的雨声,特安静,安静的可以让人勾起曾经的点点滴滴的事物。
人生总有梦,然而我的梦中总是少不了雨。
雨仿佛是一种激励我前进的动力。
雨总能磨练我的意志。
它让我一直坚定着一份成功。
我很想看到雨后的彩虹是有多美丽。
可是我
知道,这需要我的一直努力。
雨也总是如此,雨要实现它自己一直坚持的梦想,它也努力执着这。
下雨天多好。
它让我找到真正的自我。
它让我懂得了我的人生还很美好。
雨的生命总是很短暂的,它在落地的时候生命就结束了,但它在活得过程中完成了它的使命。
从雨的身上,让我知道,我还有梦,在要结束的前刻,我也应该完成我的任务。
雨后有彩虹,我不可以放弃,我要朝着我的梦想,带着我的自信出发,我相信,有天我也可以向雨一样活得精彩,像雨一样演奏出一本属于自己的剧本。
下雨天真好。
人教版九年级语文上册第一单元作文篇3:雨中情
夜幕降临,云妹妹将月姐姐蒙上了一层薄薄的黑纱,很快,雨就连绵不断地下起来。
今晚我作错了事,就被妈妈骂得“狗血淋头”,连以前的旧帐也一起算。
她的冷言冷语刺痛了我的心,再加上这鬼天气,我那股牛脾气一个劲儿冲上来,任凭妈妈在身后喊着“鸣儿”也不管,打着伞,气冲冲地跑进了雨幕。
我发誓要和妈妈势不两立。
我走在大街上,迎面走来一对母子——一位中年母亲和一个小姐姐,那位母亲怕自己的女儿被雨淋着,伞基本上挪到她的身上,伞上的雨水顺着伞滴在母亲的肩上。
看了这一幕,我体会到母爱的伟大,不禁想起孟郊写的“谁言寸草心,报得三春晖”母亲为孩子默默的付出,孩子是难以回报的。
我想到自己,其实,妈妈对我的照顾也是无微不至的,脾气不好也几乎是我引起的,真后悔不该对妈妈那种态度。
此时此刻,我心中对妈恨顷刻间烟消云散了。
虽然我的恨已经消散了,但我还是不想回家,总觉得妈妈不该发那么大的脾气。
雨还在连绵不断地下着,我继续向前走着。
看,又来了对亲密的小兄妹,哥哥生气勃勃,妹妹天真可爱,他们手牵着手,哼唱着小夜曲,蹦蹦跳跳地向前走。
歌声在空中、雨中飘荡着,与断断续续的汽笛声交织在一起,组成一首又一首优美的雨中进行曲。
正当兄妹俩高兴的时候,妹妹一不小心,摔了个四脚朝天。
哥哥见状,把雨伞抛掉,吃力地扶起妹妹,一边檫拭着她身上的泥水一边问:“摔疼了吗?”妹妹说:“屁股都开花了,好痛啊!”“哥哥帮你揉揉……”我真羡慕,我和小堂妹一见面就吵架,要是我们也能像他们一样和平共处那该多好呀!我的眼睛直看着小兄妹,一不小心,差点和一对老爷爷、老奶奶撞了个满怀,“小家伙,怎么不看路呀!”老爷爷说。
我仔细地看看他们,老爷爷头上“寸草不生,老奶奶满头银丝,慈祥的脸上爬满了皱纹,但他们互相搀扶着,紧挨着,无论风吹雨打也不用怕了。
我用眼睛摄下了这深情的一幕又一幕,将它们深深地印在我的脑海中。
我想到了妈妈,深吸了口气,掉转头,快步朝前走着。