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单价数量和总价关系ppt

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《单价、数量、总价之间的数量关系(例1)》参考课件

《单价、数量、总价之间的数量关系(例1)》参考课件
已知数量和总价，求单 价。
练习
2. 有60元，买3份，有几种买法？
3种 第1种：每份18元的买3份； 第2种：每份18元的买2份，每份21元的买1份； 第3种：每份18元的买1份，每份21元的买2份。
小结
通过今天的学习你收获了什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单数 总 价量 价
单价×数量＝总价
单 数总 价 量价
总价÷数量＝单价 总价÷单价＝数量
练习
1.不解答，只说出下面各题已知的是什么， 要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
已知单价和数量，求总 （2）学价校。买了3台同样的复读机，花了420 元，每台复读机多少元？
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单数 总 价量 价
单 数总 价 量价
每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
知识讲授
单价、数量与总价之间的关系。
（1）
（2）
篮球每个80元，买3 个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
单价、数量、总价之间 的数量关系
知识讲授
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买3个 要多少钱？
80×3＝240(元)
鱼每千克10元，买4千 克要多少钱？
10×4＝40(元)
在前面的学习中，我们经常会面到一些数量关 系，下面我们就来总结两种常见的数量关系。
知识讲授
（1）
这两个问题有什么共同
点？
（2）

单价、数量和总价课件 PPT

单价、数量和总价课件 PPT
单价、数量和总价课件
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
为什么用乘如法何计列算式？？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
求3个80是多少。
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
①买了4瓶矿泉水，你是从哪里看出的？ ②买蛋糕的数量是（ ）；买巧克力的数量是（ ）。
• 每件商品的价钱，我们叫它单价。
买了多少，我们叫它数量。 一共用多少钱，我们叫它总价。
• 在生活中我们还会看到这样表示单价，你能说说 它表示的意思吗？
• 巧克力10元∕块 • 薯片25元∕包 • 猕猴桃5元∕个
作业:
1、学校买回13个足球，每个足球52元， 一共要付多少钱?
2、每本《新华字典》75元，书店里共有 150本，这些书一共多少钱？
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量 =总价
课堂练习:
列式计算（要求：写出关系式） • 1、学校图书室买了12本故事书，每本4元，一
共用去了多少元？
• 2、学校图书室买了故事书一共用去48元，每 本故事书4元，买了几本故事书？
• 3、学校图书室买了12本故事书，一共用去48 元，每本故事书多少元？

《数量关系》PPT

《数量关系》PPT

发票中的单价、数量、金额各表示什么？
108×62=6696（元）
215×14=3010（元）
单价×数量=总价
（1）已知总价和数量，怎样求单价？
例：校运动会快到了，学校新买了5个足球，一共花去了120元。每个足球多少元？
单价=总价÷数量
120÷5=24（元）
答：每个足球24元。
（2）已知总价和单价，可以求出什么？
每千克花生8元，120千克花生多少钱？
8×120=960（元）
答：120千克花生960元。
在上面的问题中，火车每小时行的千米数，称为速度，一共行驶的千米数，称为路程。速度、时间和路程有下面的数量关系：
速度×时间=路程
590
686
（1）已知路程和速度，怎样求行驶的时间？
例：已知甲地到乙地的距离是686千米，一列客车以平均每小时98千米的速度从甲地开往乙地。行驶几个小时能到达乙地？
速度×时间=路程
686÷98=7（小时）
答：行驶7个小时能到达乙地。
（2）已知路程和行驶的时间，可以求出什么？
例：已知甲地到乙地的距离是686千米，一列客车从甲地开往乙地一共用了7个小时。这列客车平均每小时行驶多少千米？
速度×时间=路程
686÷7=98（千米）
答：这列客车平均每小时行驶98千米。
快速客车平均每小时行118千米，记作11
第 三 单元 三位数乘两位数
第 2 课时 数量关系
举例说明什么是单价、数量和总价。
买了5个乒乓球，每个乒乓球2元，一共花了10元。
其中：“每个2元”是单价，“5个乒乓球”是数量，“一共花了10元”是总价。
例1.读下面的发票，从中你了解哪些信息？
例：校运动会快到了，学校买足球一共花去了120元，已知每个足球24元。学校一共买了多少个足球？

《单价、数量、总价》ppt课件

《单价、数量、总价》ppt课件

我买乒乓球总共用去15元，买了5个。 每个乒乓球多少钱？
15÷5=3（元）
一个乒乓球的价格叫做“单价”
我买乒乓球总共用去12元 买了3个。每个乒乓球多
12÷3=4（元） 少钱？
12÷3=4（元） 15÷5=3（元）
总价÷数量=单价
一盒饼干12元
一支钢笔20元
你在生活中还见过哪些单价？
苹果 12元/千克
7
3
2100
笔记本 本
20
6
合计（大写）：壹佰肆拾壹元整
总价÷单价=数量
12000 ￥：141.00元

根据已知条件列算式并填空：
种类
跳棋
象棋
单价（元/副） 6
20
数量（副） 15
9
总价（元）
90
180
围棋
120 8
960
请选择合适的条件和问题，连线并口头列式：
每支钢笔售价4元， 一盒装10支。
Hale Waihona Puke 笔记本5元/本，买了40本；钢笔8元/支， 买了30支；买笔记本和钢笔一共要花多 少钱？
5×40=200(元） 8×30=240(元） 200+240=440（元）
列综合算式：
5×40+8×30 =200+240 =440(元）
我买乒乓球总共用去15元
我买乒乓球总共用去12元
谁买的乒乓球更便宜？
我买乒乓球总共用去15元
我买乒乓球总共用去12元
总钱数叫做“总价”
我买乒乓球总共用去15元，买了5个
买了多少叫做“数量”
我买乒乓球总共用去12元 买了3个
我买乒乓球总共用去15元，买了5个。 那一个乒乓球多少钱？

人教版数学四年级上册4.5单价、数量与总价的关系课件(16张ppt)

人教版数学四年级上册4.5单价、数量与总价的关系课件(16张ppt)

总价÷数量=单价
课堂练习
三位数乘两位数
举例说明什么是单价、数量、总价。
每盒彩笔12元，买了3盒，一共花了36元。
… … …
单
数
总
价
量
价
课堂练习
三位数乘两位数
不解答,只说出下面各题已知什么？求什么？
（1）每套校服120元，买5套要用多少元？ 求总价 单价 数量
单价×数量＝总价 数量 （2）学校买了4箱同样的粉笔，花了840元， 每箱粉笔多少元？ 求单价 总价
总价÷数量＝单价
课堂练习
三位数乘两位数
解答下面的问题。 （1）每套校服120元，买5套要用多少元？
120×5= 600(元) 答：买5套要用600元。
（2）学校买了4箱同样的粉笔，花了840元， 每箱粉笔多少元？ 840÷4= 210(元) 答：每箱粉笔210元。
课堂练习
填一填。
三位数乘两位数
单价（元） 8 49
三位数乘两位数
每件商品的价格，叫作单价。
买了多少，叫作数量。
一共用的钱数叫作总价。
探究新知
三位数乘两位数
交流：标出算式中的单价、数量、总价。你发现了什么？
（1）一个篮球80元，买 3个要多少钱？
80×3＝ 240（元）
（2）一千克苹果10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝ 40（元）
… … …
… … …
总 单数 价 价量
总价÷单价=数量
探究新知
三位数乘两位数
做一做：标出式中的单价、数量、总价。你发现了什么？
（1）240元买了3个篮球， 一个篮球多少元？
240÷3＝ 80（元）
（2）40元可以买4千克苹果， 1千克苹果多少元？

增彦单价数量和总价之间的关系ppt

增彦单价数量和总价之间的关系ppt

THANKS
感谢观看
增彦单价数量和总价之间的 关系
xx年xx月xx日
目 录
• 增彦单价数量和总价之间关系的概述 • 增彦单价数量和总价之间的数学关系 • 增彦单价数量和总价之间的市场关系 • 增彦单价数量和总价之间的财务关系 • 增彦单价数量和总价之间的案例分析
01
增彦单价数量和总价之间关系的概述
增彦单价数量和总价的概念
05
增彦单价数量和总价之间的案例分析
企业采购案例分析
采购案例
某制造企业为降低成本，决定从国外批量采购原材料。在谈判中，企业根据市场价格和自身需求，通过与供应 商协商，确定了采购单价和数量。在签订合同后，企业根据单价和数量计算总价，并按照合同规定支付货款。
分析
在这个案例中，增彦单价是采购的原材料单价，数量是企业采购的原材料数量，总价是原材料的总价值。通过 批量采购，企业能够降低单位成本，提高整体效益。
预算编制与控制
预算编制与控制是管理增彦单价数 量和总价之间财务关系的重要手段 。它通过制定和执行预算计划，来 控制增彦单价数量和总价的成本。
VS
例如，在预算编制阶段，可以根据 预期的增彦单价数量和总价进行预 算编制，并确定每个阶段的预算目 标。在预算控制阶段，则需要对实 际支出进行监控，以确保其不超出 预算目标。
总价与单价和数量之间的关系
总价的计算
总价是单价和数量的乘积。具体来说，总价等于单价乘以数量。
增彦的解读
在增彦情境中，如果一个商家调整了商品的单价或数量，那么客户的总价也 会相应地改变。因此，商家可以通过调整单价和数量来控制客户需要支付的 总价。
价格变动的敏感性分析
单价变动的敏感性
当商品的单价发生微小的变动时，会对总价产生较大的影响。例如，如果一件商 品的单价降低了1%，但客户购买的数量增加了1%，那么客户的总支出可能并不 会减少1%。

单价、数量与总价的关系(人教版)教育课件

单价、数量与总价的关系(人教版)教育课件

鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
80×3＝240（元）
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单价 数量 总价
单价数量 总价
每件商品的价钱叫做单价。 买了多少,叫做数量。
一共用的钱数，叫做总价。
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单价、数量与总价的关系
课堂练习
举例说明什么是单价、数量和总价。
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单价、数量与总价的关系
课堂练习
人教版 数学 四年级 上册
4 三位数乘两位数
单价、数量与总价的关系
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
单价、数量与总价的关系
课前导入
篮球每个80元，买3个要多少钱？
求3个80是多少。
列式算一算。
80×3＝ 240（元） 答：买3个篮球要240元。
返回
单价、数量与总价的关系
探究新知
（1）
（2）
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。

数学单价、数量与总价人教版(共11张PPT)优秀课件

数学单价、数量与总价人教版(共11张PPT)优秀课件

其
糟
•
•
审
、
敲
、
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
，
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
•
•
先
千
后
往
，
无
往
•
同学们再见 •
有
千
无
隆
，
帝
寿
•
… … …
… … …
单价 数量 总价
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量=总价
三 随堂练习 教科书第52页做一做
1. 举例说明什么是单价、数量和总价。
单价
每个篮球每个80元，才才买3个篮球，一
共花了要240元钱。
数量
总价
2. 不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求
人教版四年级数学上册
4 三位数乘两位数
第4课时 单价、数量与总价
一 情境导入
解答下面的问题。
(1)
为什么用如乘何法列计式算？
篮球每个80元，买3个要多少钱？ 80×3=240（元）
求3个80是多少。
二 新课探究 教科书第55页例4
解答下面的问题。
(1)
(2)
篮球每个80元， 买3个要多少钱？
80×3= 24（0元）
(2)一支钢笔15元，王老师用210元能买多少支钢笔？ 已知单价和总价，求数量。

单价数量总价之间的关系(课堂PPT)

单价数量总价之间的关系(课堂PPT)
单价、数量和总价
练习课
1
4千克27元 3千克24元 3千克27元
2
下面是某超市本周出售商品的记录表，请把表填 完整，并说说用了什么数量关系。
品名
排球 羽毛球拍
跳绳
单价／元
40 120
5
数量／件
12 8 40
总价／元
480 960 200
3
选择题：
下列各题分别求的是什么？
苹果每千克5元,李叔叔买了4千克,需要多少元?( C)
A单价 B数量
C总价
苹果每千克5元,李叔叔共用了20元,买了多少千克?( B)
A单价 B数量
C总价
李叔叔买了4千克苹果,共用了20元,每千克苹果多少元?(A)
A单价 B数量
C总价
4
先找出下列条件中哪些表示单价，再选择合适的条 件编题，并说说其中的数量关系。
买百合花共用120元， 买4块蛋糕 买蛋糕一共用去20元，
解答。
一支圆珠笔1元7角，小明带了10元钱 要买5支，够吗？
2×5=10（元）
够的 11
根据这张出租车标价，如果车程正好5公里， 应该收费（15.00）元。
5公里 3公里 2公里
11元 2×2=4(元)
11+2×2=15(元)
12
(137-65) ÷3=24(元)
24
13
新华小学组织四、五年级250名学生秋游，学校有 两种车辆可供选择：一种是大客车限坐46人，每 天每辆租金950元；另一种是中巴车限坐24人， 每天每辆租金580元。 ⑴ 如果学校租5辆大客车和1辆中巴车，共要租金多 少元？
950×5＋580
⑵ 按照上面的租法，还剩下多少个座位？
46×5＋24 =254(个) 25这节课的收获！

四年级上册数学单价、数量和总价之间的关系(20张)人教版课件

四年级上册数学单价、数量和总价之间的关系(20张)人教版课件
5000相比较。
解答： 49×102＝4998（元 ） 4998＜5000
答：李老师准备5000元买车票和门票够了 。
1.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求 的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
已知单价和数量，求总价。
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？
第4课时 单价、数量和总价之间的关系
1.理解“单价”的意义，并掌握“单价×数量＝总 价”这一数量关系。 （重点）
2.灵活运用“单价×数量＝总价”这一关系式解决 实际问题。 （难点）
请看下面的问题并回答列式。
（1）每个文具盒10元，5个文具盒多少钱？
5×10=50（元） 答：5个文具盒50元钱。 （2）用50元买文具盒，每个十元，可以买多少个？
你能从列表中找出共同点吗？
总
总价÷（ ）＝数量；
（2）单价×（ ）＝总价；
价 量 价 单价×数量=总价，总价÷数量=单价，总价÷单价=数量
（2）用50元买文具盒，每个十元，可以买多少个？
单价、数量和总价之间的关系
一共用的钱数，叫做总价。
一双运动鞋160元，王老师为12位队员每人买一双，带2000元钱够吗？
（4）妈妈买了2袋米用了120元，每袋米多少钱？ 题中已知（数量）和（总价），求（单价），列式是 （120÷2）。
能力提升 例 四年级同学去秋游，每套车票和门票是49元， 一共需要102套票，李老师准备了5000元钱买车 票和门票，够吗？
点拨：此题已知单价和数量要求总价，可以根据
总价=单价×数量来计算，再把计算的结果与
2.单价×数量=总价，总价÷数量=单价， 总价÷单价=数量
小试牛刀 填一填。

单价 数量 总价PPT课件

单价 数量 总价PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
２、一盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？
数量关系： 总价 ÷ 单价=数量
算式： 81 ÷ 3 = 27（盒）
３、学校图书室买了6本同样的故事书，一共用去108元，每本故事 书多少元？
数量关系： 总价 ÷ 数量 = 单价
算式： 108 ÷ 6 = 18（元）
练一练
说说可以补一个什么样的问题。
（1）4条毛巾12元，____________________？
（2）一双球鞋16元，买3双，________________？
（3）一套运动衫28元，用56元，_______ ?
巩固提高
小丁丁到超市想买9支圆珠笔，有两种包装， 单支的包装，4元一支，9支一盒包装的27元， 你觉得小丁丁怎样买合算？
人教版小学四年级数学上册
单价 数量 总价
激情 导入
探究 新知
练一练
提高
完成表格
名 称 单价
篮球
80元
鲜鱼 笔记本
10元 5元Leabharlann 跳绳 （ ）元火腿肠
4元
数量 总价
3个 （ ）元
4千克 （ ）元
（ ）个
40条 （ ）包
20元 320元
24元
1、解答下面的问题。 （1）篮球每个80元，买3个篮球要多少元？
80×3= 240 （元）
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探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 80×3＝240（元）
这两个问题有什么共同点？
都是知道每件商品的价钱。
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
已知单价和数量， 求总价。
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？
已知数量和总价， 求单价。
填一填 拓展运用：
1、（一 ）件商品的价钱叫它的单价。
2、买了3件衣服花的钱可以看成（总价 ）。
3、10元钱买了5本练习本，分别可以看成是
（总价 ）和（ 数量）。 4、已知总价和单价，可求出（ 数量 ）， 它的数量关系式是（ 总价÷单价=数量 ）。
THANK YOU
2020/1/8
10×4＝40（元）
都是已知每件商品 的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
探究新知
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
… … …
数量关系： 总价÷ 单价=数量 算式： 81 ÷3=27（盒）
答： 81元一共可以买27盒这样的铅笔芯。
解决问题
３、学校图书室买了6本同样的故事书， 一共用去108元，每本故事书多少元？
数量关系： 总价÷ 数量 = 单价 算式： 108 ÷ 6 = 18（元）
答：每本故事书18元.
SUCCESS
5、已知总价和数量，可求出（ 单价 ）， 它的数量关系式是（ 总价÷数量=单价 ）。
解决问题
1、买7个单价为58元的足球，一共用去了多少钱？
数量关系：单价 × 数量=总价
算式： 7 × 58 = 406（元）
答：一共用去了406元钱。
２、一盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多 少盒这样的铅笔芯？
求3个80是多少。
例4
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
引入
引入
超市收银
例4.
解答下面的问题。
（1）
为什么用乘如法何计列算式？？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 80×3＝240（元）
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… … …
单价 数量 总价
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做 单价；买了多少，叫做 数量； 一共用的钱数，叫做 总价。
单价×数量＝总价
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/8
学了这节课，你还有什么不懂或者不明白的 地方，请大胆的提出来。
导学归纳
通过本节课的学习, 你有什么收获?
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？