官柳小学青春期教育讲座方案

六年级青春期发育班会策划方案一、班会主题。

“青春的脚步，成长的旋律——六年级青春期发育”二、班会目的。

1. 让六年级学生了解青春期的生理和心理变化，正确认识自己身体和心理的发展。

2. 帮助学生消除对青春期发育的困惑和不安，以积极健康的心态迎接青春期。

3. 引导学生掌握青春期的健康知识和自我保护方法。

三、班会时间。

[具体时间]四、班会地点。

教室。

五、参与人员。

六年级全体学生。

六、班会流程。

（一）导入（5分钟）1. 播放一段关于儿童逐渐成长为青少年的视频短片，内容涵盖身体变化、行为变化等方面，如身高增长、体型变化等。

2. 班主任提问引导：“同学们，从视频中你们看到了什么？你们有没有发现自己的身体或者心理也有一些变化呢？”（二）青春期生理知识讲解（15分钟）1. 身体外形的变化。

- 利用PPT展示男生和女生在青春期身高、体重快速增长的图表，让学生直观感受。

- 讲解青春期身体各部分的发育，如男生肩膀变宽、女生胸部发育等。

强调这些都是正常的生理现象，每个人都会经历。

2. 生理机能的增强。

- 介绍青春期心脏、肺、大脑等器官功能的增强。

例如，讲述在这个时期同学们会发现自己的运动能力提高了，这是因为心肺功能在不断增强。

3. 性器官的发育和成熟。

- 对于这个较为敏感的话题，采用科学、简洁的语言进行讲解。

可以用简单的人体生理结构图（隐去隐私部分），向学生说明男生和女生性器官在青春期会逐渐发育成熟，这是走向成年的重要标志。

（三）青春期心理变化（15分钟）1. 自我意识的增强。

- 通过举例说明，如“同学们是不是有时候觉得自己已经长大了，有自己的想法，不希望父母总是干涉自己的事情了呢？这就是自我意识增强的表现。

”- 让学生分享自己类似的经历，如想要自己挑选衣服、决定自己的兴趣爱好等。

2. 情绪波动较大。

- 讲述青春期的学生可能会因为一点小事就非常高兴或者非常难过，情绪像坐过山车一样。

分享一些应对情绪波动的小方法，如深呼吸、转移注意力等。

六年级女生青春期教育教案第一章：认识青春期教学目标：1. 让学生了解青春期的定义和特点。

2. 帮助学生认识到青春期是成长过程中的一部分。

3. 引导学生正确对待青春期的变化。

教学内容：1. 介绍青春期的定义：青春期是指人体从儿童期向成年期过渡的一段发育过程。

2. 讲解青春期的特点：身体发育、性成熟、心理变化等。

3. 讨论青春期中的常见问题：如何应对身体变化、如何处理与异性的关系等。

教学活动：1. 引导学生观看青春期相关的视频或图片，引发学生对青春期的兴趣。

2. 组织学生进行小组讨论，分享对青春期的理解和经验。

3. 进行角色扮演活动，让学生模拟青春期中的情境，提高他们的应对能力。

第二章：身体变化与卫生教学目标：1. 让学生了解青春期身体变化的基本情况。

3. 引导学生正确对待身体变化，建立自信心。

教学内容：1. 讲解青春期女孩身体变化的特点：乳房发育、月经来潮等。

2. 强调保持个人卫生的重要性：每天洗浴、更换内衣等。

3. 教授正确的卫生方法：如何使用卫生巾、如何保持私处清洁等。

教学活动：1. 利用模型或图解展示青春期身体变化的过程，帮助学生更好地理解。

2. 分发卫生用品，让学生学习如何正确使用。

3. 组织学生进行小组讨论，分享对卫生习惯的看法和经验。

第三章：性别角色与自我认同教学目标：1. 让学生了解性别角色的概念。

2. 帮助学生认识到性别角色并非绝对。

3. 引导学生探索自己的身份，建立自信心。

教学内容：1. 介绍性别角色的定义：社会对男性和女性行为的期望和规范。

2. 讨论性别角色的影响：如何塑造个体行为和自我认同。

3. 探索自己的身份：鼓励学生思考自己的兴趣、价值观和目标。

教学活动：1. 进行角色扮演活动，让学生体验不同性别角色的行为和期望。

2. 组织学生进行小组讨论，分享对性别角色的看法和经验。

3. 引导学生进行自我反思，写一篇关于自己身份的短文。

第四章：人际关系与沟通技巧教学目标：1. 让学生了解青春期人际关系的特点。

一、预案背景随着六年级学生逐渐进入青春期，生理和心理都发生了显著变化。

为了帮助学生们更好地了解青春期知识，增强自我保护意识，我校决定开展六年级青春期讲座。

为确保讲座顺利进行，特制定本安全预案。

二、预案目标1. 确保讲座期间学生人身安全，避免意外事故发生。

2. 为学生提供安全、舒适的学习环境，提高讲座效果。

3. 增强学生安全意识，提高自我保护能力。

三、预案组织1. 成立讲座安全工作领导小组，负责讲座期间的安全管理工作。

2. 明确各部门职责，确保安全工作落实到位。

四、安全措施1. 人员安排：（1）邀请专业讲师进行青春期知识讲座。

（2）安排班主任、任课教师、校医及安保人员参与讲座组织与安全管理工作。

2. 场地安排：（1）选择宽敞、安全的场地作为讲座地点。

（2）提前对场地进行安全隐患排查，确保场地设施安全。

3. 安全保障：（1）讲座期间，确保教室门窗关闭，防止意外事故发生。

（2）对讲座场地进行安全检查，确保消防设施齐全，通道畅通。

（3）讲座期间，安保人员加强巡逻，维护秩序。

4. 交通安全：（1）提醒学生遵守交通规则，文明出行。

（2）安排专车接送学生，确保学生交通安全。

5. 生理安全：（1）讲座内容涉及生理知识，要求讲师注意用词准确，避免对学生产生不良影响。

（2）讲座期间，班主任及任课教师密切关注学生情绪，发现问题及时处理。

6. 心理安全：（1）讲座结束后，组织学生进行心理疏导，帮助学生正确认识青春期。

（2）鼓励学生勇敢面对青春期生理和心理变化，树立自信心。

五、应急预案1. 如遇突发疾病，立即安排校医进行救治，并通知家长。

2. 如遇意外事故，立即启动应急预案，确保学生安全。

3. 如遇自然灾害，按照学校应急预案，迅速组织学生撤离。

六、总结通过本次青春期讲座安全预案的实施，确保讲座期间学生人身安全，提高讲座效果。

同时，加强学生安全意识，提高自我保护能力，为学生的健康成长奠定坚实基础。

一、活动背景青春期是人生中一个重要的成长阶段，青少年在这个时期生理、心理和社会认知都发生着巨大的变化。

然而，由于缺乏安全意识和自我保护能力，青春期青少年往往容易受到各种安全隐患的威胁。

为了提高青少年的安全意识，增强自我保护能力，预防和减少安全事故的发生，特制定本青春期安全教育活动方案。

二、活动目标1. 提高青少年对青春期生理、心理变化的认识，增强青春期自我保护意识。

2. 帮助青少年掌握基本的青春期安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。

3. 培养青少年良好的安全行为习惯，预防安全事故的发生。

4. 增强青少年对家庭、学校和社会的责任感，树立正确的价值观。

三、活动时间为期一个月，每周一次，每次活动2小时。

四、活动对象全市初中、高中学生。

五、活动内容（一）第一周：青春期生理安全1. 讲座主题：青春期生理变化及注意事项2. 讲座内容：- 青春期生理变化的基本知识- 个人卫生和生理健康的维护- 预防性侵和意外怀孕的知识- 男女同学之间的交往原则（二）第二周：青春期心理健康1. 讲座主题：青春期心理特点及心理调适方法2. 讲座内容：- 青春期心理特点分析- 常见的心理问题及应对策略- 情绪管理技巧- 增强自信心和自我认同感的方法（三）第三周：交通安全1. 讲座主题：交通安全知识及出行注意事项2. 讲座内容：- 交通法规和交通安全常识- 行人、自行车、摩托车等不同出行方式的安全注意事项- 遇到交通事故时的应对措施- 如何正确使用交通安全设施（四）第四周：网络安全1. 讲座主题：网络安全知识及自我保护技巧2. 讲座内容：- 网络安全法律法规- 网络信息甄别能力- 预防网络诈骗和不良信息- 个人隐私保护六、活动形式1. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座。

2. 案例分析：通过真实案例，分析事故原因，提高学生的安全意识。

3. 角色扮演：模拟真实场景，让学生体验不同情境下的安全行为。

4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的安全经验和心得。

课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解青春期的生理和心理变化，提高安全意识。

2. 培养学生正确对待青春期变化的态度，增强自我保护能力。

3. 增进师生、同学之间的沟通，营造和谐、健康的校园环境。

教学重点：1. 青春期生理、心理变化。

2. 自我保护方法。

教学难点：1. 正确对待青春期变化。

2. 增强自我保护能力。

教学过程：一、导入新课1. 教师通过讲述一个关于青春期安全的故事，引起学生对青春期安全的关注。

2. 提问：同学们，你们知道什么是青春期吗？青春期有哪些变化？二、新课讲授1. 青春期生理变化（1）教师讲解青春期生理变化，如：身高、体重、声音、第二性征等。

（2）通过图片、视频等形式展示青春期生理变化。

（3）学生分享自己或身边人的青春期生理变化经历。

2. 青春期心理变化（1）教师讲解青春期心理变化，如：情绪波动、叛逆心理、自尊心等。

（2）通过案例分析，让学生了解青春期心理变化对生活的影响。

（3）学生分享自己或身边人的青春期心理变化经历。

3. 青春期安全教育（1）教师讲解青春期安全教育的重要性，如：防止意外伤害、预防性侵等。

（2）介绍一些自我保护方法，如：避免单独行动、学会拒绝、求助等。

（3）通过角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何应对。

三、课堂活动1. 分组讨论：同学们，你们认为在青春期应该如何保护自己？2. 小组代表分享讨论成果，教师点评。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调青春期安全教育的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

五、课后作业1. 请同学们回家后，与父母、亲朋好友分享本节课的内容。

2. 结合自己的实际情况，制定一个青春期安全计划。

教学反思：本节课通过讲解青春期生理、心理变化以及安全教育，让学生了解了青春期安全的重要性，提高了安全意识。

在课堂活动中，学生积极参与，分享了自己的经历和感悟，取得了较好的教学效果。

但在教学过程中，部分学生对青春期安全教育的认识还不够深入，需要进一步加强对学生的引导和教育。

小学青春期教育专题讲座活动方案和总结.docx
青春期教育专题讲座活动方案和总结青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，正处青春期的孩子开始萌发性意识，对异性产生好感，其人生观和世界观也逐步成熟。

怎么顺利过渡青春期，使孩子健康成长，这是一个至关重要的问题。

活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1
活动方案:
4月8日，我校请来了XXX市人民医院的专家张医生和侯医生分别给男生女生作了《解密男性青春期密码》和《青春期——我们身体的变化》两场讲座。

讲座中，张医生用生动幽默的语言为男同学上了一堂青春期心理健康教育课，就如何正确认识自己的生殖器官，对待异性相处、早恋等问题做了深入的讲解，为孩子们上了一堂极为生动的步入花季的第一课。

侯医生的讲座，抓住“我健康，我快乐”为主题，教育女孩子认识青春期的生理变化，并做好自我保护，开展正常的人际交往，作到自尊自爱；要把握好人生航向，做到“五个不”。

活动总结:
从这场讲座中，让孩子们正确地认识到自己的身体，并明白性教育不是消极防范的教育，而是积极开放的教育。

官柳小学青春期教育讲座方案资料一、背景介绍青春期是孩子生命中重要的一个阶段，是从儿童过渡到成年人的关键期。

在这个时期，孩子会经历身体和心理上的巨大变化。

因此，为了帮助学生更好地适应青春期的变化，官柳小学计划组织一场青春期教育讲座。

二、讲座目的1.帮助学生了解青春期的身体和心理变化。

2.提供相关的健康生活方式和心理调适的知识。

3.培养学生的性教育知识和性别意识。

4.增进学生与家长之间的沟通，提高家长对孩子青春期发展的理解。

三、讲座内容1.青春期是什么：介绍青春期的定义和特点，解释为什么青春期是一个特殊的时期。

2.身体变化：解释青春期时期的生理变化，包括身高、体重、生殖器官等方面的变化。

同时，讲解如何保持良好的身体健康习惯，如饮食、锻炼和个人卫生。

3.心理变化：简要介绍青春期期间的心理变化，以促使学生了解他们可能会经历的情绪波动和心理困惑。

同时，提供积极的心理调适方法，如与朋友交流、体育运动、音乐和艺术等。

4.性教育：提供青春期性教育知识，包括生理方面的知识、保护自己和他人的重要性、避免青春期早恋的危害等。

通过讨论青春期的性教育问题，鼓励学生树立正确的性态度和价值观。

5.家庭与青春期：强调家庭在青春期教育中的重要性，鼓励家长和学生之间的开放和诚实的沟通，提供家长在青春期中的支持和指导。

四、讲座形式1.主题演讲：请专家或相关领域的讲者进行主题演讲，为学生提供专业和全面的知识。

2.分组讨论：将学生分成小组，讨论青春期教育问题，鼓励学生积极参与和分享经验。

3.Q&A环节：邀请学生就讲座内容提问，回答学生的问题，并解释相关的问题。

4.视频和图片展示：使用视频和图片来展示关于青春期的生理变化和心理变化，以便学生更好地理解。

五、时间安排1.讲座时间：2小时2.演讲时间：40分钟3.分组讨论和问答环节：40分钟4.视频和图片展示：20分钟5.总结和提问回答：20分钟六、讲座评估1.学生反馈：请学生填写反馈表，了解他们对讲座内容和形式的看法。

关于青春期教育讲座策划书
一、项目背景
青春期是人生发展中一个重要的阶段，意味着身体、心理和社
会方面的巨大转变。

然而，由于缺乏相关的教育和指导，许多青少
年在这个阶段面临着各种挑战和困惑。

针对这一问题，我们计划组
织一场关于青春期教育的讲座，以帮助青少年更好地理解和应对青
春期的变化。

二、目标
1. 提高青少年对青春期的认知水平，增加对身体和心理变化的
理解；
2. 帮助青少年掌握正面的应对策略，提升应对困惑和挑战的能力；
3. 促进家庭和学校之间的沟通和合作，共同关心和教育青少年；
4. 增强青少年的自尊心和自信心，培养积极健康的生活态度。

三、讲座内容
1. 青春期的定义和特征：介绍青春期的定义、起始时间和主要特征，帮助青少年认识到自己正处于青春期；
2. 身体变化与性教育：详细介绍青春期身体变化的内容，包括发育过程、生理周期和性教育，消除青少年对此方面的困惑；
3. 情绪管理和心理健康：提供一些情绪管理的基本技巧，帮助青少年应对情绪波动和困扰；
4. 人际关系和社交技巧：探讨青少年与家庭、朋友和同学之间的关系，提供有效的沟通和交往技巧；
5. 健康饮食和运动习惯：教育青少年养成良好的饮食和运动习惯，促进身心健康发展；
6. 青春期的心理问题与应对策略：了解并探讨青少年可能面临的心理问题，提供积极应对策略。

四、目标受众
1. 青少年：年龄在11至16岁之间的学生群体；
2. 家长：关心孩子健康成长的家庭；。

小学青春期知识讲座活动方案与总结与青春不期而遇——小学青春期知识讲座活动方案一、活动宗旨青春期的成长有许多奇妙的变化，五、六年级的学生即将进入青春期，生理上会有一系列的变化，受认知水平的限制，孩子们对自己身体发生的变化并不能得到全面的了解，由于传统观念的影响，家长对孩子的青春期教育也是遮遮掩掩，更有甚者，由于担心孩子早恋或者受伤害，家长甚至给了孩子们错误的信息和认识，这些不正确的观念和引导，对男女生的正常交往和孩子们的心理健康成长无疑是不利的。

为了提高我校学生的青春期的生理、心理、卫生知识，使学生能科学的面对青春期自身各种变化，健康的在学校渡过青春期初期阶段，增强他们的心理保健意识，帮助学生认识自我、接纳自我、调控自我、完善自我，特对我校五、六年级全体学生开展一次青春期知识讲座活动，让孩子了解人在青春时期生理和心理的正常变化。

二、活动目标1.学生了解青春期男、女生的身材变化，并认识到这些都是正常的现象；2.学生掌握自我保护的方法，能够做好日常身体的清洁以及拒绝让自己感到不舒服的接触；3.学生能够接纳并以平常心看待自己以及他人身体的变化三、活动时间2019年11月28日四、活动内容一）来自同学们的疑惑同学A:老师，男生和女生身体的变化又不一样，为什么要一起学不分开呢？教师答：不管是男生还是女生，我们首先都是人。

而青春期是每个人都会经历的时期，这个时期人的身体都在变化，这些变化都是再正常不过的事情，我们需要一起去了解更多与人有关的知识，了解不同的人都会有怎样的变化，这样更有助于生活中的我们更加理解和体谅彼此，避免由于“无知”带来的尴尬和笑话。

同学A：可是老师，一起学也很尴尬的！教师答：如果你感觉到尴尬的话，即使是分开学，也还是会尴尬的。

同学A：好像也是，老师，我是很想了解的，可是要怎样才能减缓尴尬呢？教师答：首先，平常心很重要，方方地学知识，其次，害羞和尴尬都是很正常的反应，假如在研究的过程中出现了这类感觉，可以通过捂脸来表达你当下的感受。

小学青春期教育主题班会教案一、背景青春期是孩子成长中非常重要的阶段，对于小学生来说，青春期教育也是一道必修课。

因此，本教案旨在通过班会教育的形式，传递青春期相关知识，帮助学生在这个阶段健康成长。

二、主要内容和目标本次班会主要内容如下：1.青春期的定义和时期；2.青春期生理、心理变化的解释和相关知识；3.预防青春期问题的方法和策略。

通过本次班会的教育，我们的主要目标是：1.学生对青春期的相关知识有初步了解；2.学生可以正确地理解和面对青春期生理、心理的变化，并争取在发展过程中避免或减轻问题；3.学生了解如何预防不良行为，促进健康发展。

三、教学过程步骤一：导入在班会开始，老师介绍本次主题，并对青春期给出一个简明的定义。

步骤二：概念讲解刚才提出了简要定义，这一部分我们需要更加深入地了解青春期。

这里我们主要讲解青春期的时期和生理、心理变化的解释。

步骤三：参与讨论在这个阶段，我们可以进行小组分组，引导学生就青春期相关话题进行组内讨论和交流。

这将帮助学生建立更加深刻的理解和认识。

步骤四：问题解答在这个环节，教师会针对学生在组讨论中提出的问题，进行具体的解答，并引导学生对自己关心的问题和困扰做出更加深入的了解。

步骤五：行为指导在这个阶段，我们将为学生提供预防青春期问题的方法和策略。

我们可以利用漫画或幽默的方式，向学生展示对于一些看似小问题的正确处理方式。

步骤六：总结反思老师召集全班学生，询问他们是否已经能够正确理解青春期的生理、心理变化以及预防问题的策略。

并鼓励学生在个人日常生活中运用所学知识，以促进自身的健康成长。

四、教学重点在本次班会教育中，我们需要特别注意以下几个重点：1.引导学生树立正确的青春期价值观；2.着重介绍应对青春期的生理、心理变化；3.利用亲身体验或案例分析等方式，让学生深刻认识不良行为的后果。

五、教学效果评估我们将通过以下几种方式来评估本次班会教育的效果：1.学习笔记：学生可以记录自己的理解和认识；2.问卷调查：通过问卷调查，了解学生对本班会的态度以及对青春期的应对能力等方面；3.讨论总结：在班会结束时，总结交流本次教育是否达到预期目标。