以三个管理理念构筑班组“安全防火墙”详细版
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大斗沟煤业“三项”建设提升班组安全管理第一篇:大斗沟煤业“三项”建设提升班组安全管理“三项”建设提升班组安全管理在推进安全生产的过程中,班组安全管理发挥着重要作用,班组建设要紧紧围绕现场安全管理,以培养班组战斗力、强化班组凝聚力、提高班组执行力“三项”建设为重点,全面提升矿井安全管理。
坚持制度化建设,培养班组战斗力。
“没有规矩不成方圆”,一支强有力的队伍,制度化是必不可少的。
班组建设中要实行有效的班组隐患分级管理责任制,全面落实班组安全生产权益。
积极培养和任用组织指挥能力强、安全指挥敢于坚持原则的班组长,把班组建设成为一支艰难任务面前能战斗的基层组织,把班组员工培养成为勤奋、敬业、好学、进取的新型劳动者。
注重亲情化管理,强化班组凝聚力。
在班组管理中,人性化的管理方式和制度化是相辅相成的,班组长在管理中要有兄长似的关怀和爱护,才能把整个班组凝聚起来。
大力弘扬班组事迹,提升班组地位,激发班组活力。
所以加强班组建设,凝聚班组力量,亲情化管理扮演极其重要的作用。
突出安全文化,提高班组执行力。
制度管人,文化服人。
班组建设的最高境界是依靠文化来感染人。
从而在班组建设中要突出“文化”特色,打造执行文化,提升安全执行力。
通过坚持安全文化仪式,让安全管理理念在班组成员的心里生根发芽。
从而使班组管理逐步走向精细化,使班组的整体执行力、工作质量和工作效率大大提升。
(孙兰芳)第二篇:大斗沟煤业廉政文化下基层大斗沟煤业廉政文化下基层大斗沟煤业公司为提高全公司党员干部的廉政自律意识,营造出廉荣贪耻的良好氛围,在党员干部中开展“廉洁文化下基层”活动,严格党员干部的行为规范,打造廉洁的干部队伍,构建良好廉政氛围,实现党风廉政建设与安全发展同步推进。
该公司以强化基层领导干部廉政教育为目标,通过影视、廉政文艺汇演、报告会、演讲比赛、书画展、廉政广告、送廉政文化下基层等方式,推进廉洁文化进班子、进区队、进岗位、进社区、进家庭,增强反腐宣传的声势和效果,增强廉政文化的亲和力、感染力,使廉洁意识深入人心。
筑牢班组安全生产三道防线安全生产是企业经营活动的基本要求,也是工人安全与健康的重要保障。
班组作为企业安全生产的基本单位,必须筑牢安全生产的三道防线,确保员工的生命财产安全。
本文将从班组自身能力、安全管理体系和安全技术措施三个方面对筑牢班组安全生产三道防线进行阐述。
班组自身能力是确保安全生产的第一道防线。
班组必须具备高度的安全意识和责任心,做到安全第一,严守安全规章制度。
首先,班组应建立安全文化,通过各种形式的教育培训,提高员工的安全意识和安全技能,使安全成为每个员工的基本自觉行为。
其次,班组应加强安全责任制,明确各岗位的安全职责,定期举行安全会议,通报安全信息,共同思考解决安全隐患,建立安全问题的跟踪追责机制。
再次,班组要加强员工安全培训,提高员工的安全技能和应急能力,增强员工的自我保护意识和能力,在危险环境中能够迅速正确地应对突发情况。
通过班组自身的努力,确保员工安全行为的“自普及、自检查、自约束”。
安全管理体系是筑牢班组安全生产的第二道防线。
为了加强安全管理,班组应当建立健全一套科学的安全管理体系。
首先,班组应制定并完善各项安全管理制度和操作规程,如安全生产责任制、安全操作规程等,确保员工明确安全的具体要求和操作规范。
其次,班组应加强隐患排查和整改,定期组织安全检查和隐患排查,及时发现和整改安全隐患,防患于未然。
同时,班组要配备专职的安全管理人员,加强对安全管理的监督和指导,确保各项安全管理措施的有效执行。
再次,班组应建立健全的事故报告和隐患处理制度,对于发生的事故和隐患,要及时报告并采取相应的处置措施,避免事故扩大和重复发生。
通过建立科学的安全管理体系,规范和强化对安全的管理和控制,确保员工的安全行为的“制度化、规范化、常态化”。
安全技术措施是筑牢班组安全生产的第三道防线。
班组应筑牢安全生产的物理障碍,通过采取一系列科学有效的安全技术措施,降低事故风险和危害。
首先,班组要加强对生产设施和设备的安全检修和维护,定期进行设备检查和维修,确保设备运行的安全可靠。
构筑班组安全管理三大体系班组于企业而言,犹如家庭与社会的关系,只有家庭稳固了,才能带给社会平安和谐。
作为企业中的最小个体,班组是企业安全管理的最终落脚点,只有班组日常安全管理工作抓好抓牢了,企业的安全才能得到保障。
那么,企业班组如何抓好日常安全管理呢?笔者以为应着力从构筑安全链、安全网、安全墙三大体系去夯实。
打造环环相扣安全链。
安全管理主要是把握人的不安全行为,设备的不安全状态、生产环境的不安全因素三个关键环节,只有形成环环相扣的安全链,才能保证最终安全。
在控制人的不安全行为方面,班组要严格落实两票三制和三讲一落实。
班组长和安全员在每项工作开展前都必需亲自抓好有关制度的执行和监督,同时设立违章举报信箱和电话,营造人人要安全、讲安全的氛围。
在控制设备的不安全状态方面,要强化班员的巡回检查力度,加强班前检查工作,及时了解掌握设备运行状态。
班组长要开好班前会,做到对设备运行方式和健康状态心知肚明,做好事故预想。
运行班组在班中要督促班员做好精心调整,严格控制参数额定值运行。
同时,检修班组要做好设备的维护工作,及时处理设备的缺陷,防止设备故障影响安全。
在控制生产环境的不安全因素方面要做到拘小节,严防范。
结合现场安全设施标准化工作和6S管理具体要求,对生产现场各班组的安全责任区进行安全检查,完善各种安全标识,使生产现场区域标识进一步规范、合理,创造有利于员工安全作业的良好环境。
织密刚柔相济安全网。
安全生产不是一蹴而就的事情,必须坚持使用软硬手段,即是发挥安全文化的软实力作用和全面责任管理执行力。
软手段即是利用班组安全周、安全日等时间,组织班组成员学习上级有关文件,事故通报,事故分析报告等安全资料,强化班员的安全教育。
组织开展班组安全心得比赛、安全知识竞赛等活动,在活动中使员工受到启发,提高安全保护意识。
发挥有效载体作用,出版安全版报、安全专版,利用班组安全文化小天地,使安全文化深入人心。
硬手段即是强化全面责任管理,立规矩,束行为。
构筑班组安全管理三大体系随着社会的发展和进步,人们对工作环境和劳动安全的关注也越来越多。
为了保障员工的安全和健康,构筑班组安全管理体系是一项重要且必要的工作。
本文将从三个方面探讨如何构筑班组安全管理的三大体系。
一、制定班组安全管理制度班组安全管理制度是构筑班组安全管理体系的基础和核心。
在制定班组安全管理制度时,应注重以下几个方面:1.明确安全标准和规定:制定班组安全管理制度应明确相关的安全标准和规定,包括对各类安全事故的防范和应急处理措施,操作规程和流程,以及相应的安全设施和装备等。
2.建立安全责任制:制定班组安全管理制度时,应明确各个岗位的安全责任和义务。
每个班组成员都应了解并履行自己的安全责任,确保工作中的安全。
3.推行教育培训:班组安全管理制度还应包括教育培训内容,以提高员工对安全的意识和知识。
通过安全教育和培训,提高员工的安全意识和技能。
通过以上几个方面的制度规定,可以将班组的安全管理工作落到实处,提高员工对安全工作的重视和执行力度。
二、建立班组安全管理流程班组安全管理流程是指在工作实践中的一系列安全管理活动和措施。
建立班组安全管理流程的目的是为了使各项安全管理措施有条不紊地进行,并保证其有效性。
以下是构筑班组安全管理流程的几个关键环节:1.安全检查和排查:定期对班组的工作场所进行安全检查和排查,发现安全隐患及时处理,确保工作场所的安全。
2.事故应急处理:建立班组事故应急处理流程,明确各类事故的应急处理措施和责任人,并进行培训和演练。
确保在事故发生时,能够迅速、有效地进行应急处理,最大限度地减少损失。
3.安全记录与统计分析:建立完善的安全记录和统计分析制度,对事故和安全事件进行记录和分析,及时发现问题,采取措施予以改进。
通过以上几个环节的流程设定和规定,可以实现班组安全管理工作的全面监管和有效控制。
三、加强班组安全文化建设班组安全文化是构筑班组安全管理体系的重要保障。
加强班组安全文化建设的目的是提高员工的安全意识和安全素质,使安全成为每个员工的自觉行为。
筑牢班组安全生产三道防线范本第一道防线:预防源头事故,从源头控制风险一、组织开展安全隐患排查与整改工作1. 班组长定期组织安全隐患排查与整改工作,要求全体员工参与,确保隐患发现、报告和整改的及时性。
2. 加强安全培训,提高员工的安全意识和防范能力,增强员工对潜在危险的警觉性。
二、严格操作规范,防范操作失误1. 制定并落实班组内的安全操作规范,确保所有操作人员都能够遵循标准化的操作流程进行工作。
2. 紧密监督和督促员工按照规范操作,不得擅自修改和忽略操作规程,确保每一个步骤都被严格执行。
三、加强设备维护与保养1. 建立完善的设备维护和保养制度,明确各项维护计划和责任人,确保设备运行稳定可靠。
2. 定期进行设备巡检和保养,发现问题及时报告,并及时采取措施修复,防止设备故障引发事故。
四、提高消防安全意识1. 做好消防设施和器材的维护和检修工作,确保消防设备的完好性。
2. 组织消防演练,提高员工对火灾应急处理的能力和效率。
3. 提供必要的消防培训,加强员工的火灾防控意识,学会正确使用灭火器材。
五、加强对危险化学品的管理1. 制定危险化学品的存放、搬运和使用规范,严禁违规操作。
2. 加强对危险化学品的登记、标识和存储管理,确保危险化学品的安全使用。
第二道防线:完善应急救援体系,提高事故应急处理能力一、建立健全应急救援组织机构1. 确定应急救援小组成员,明确各个岗位的职责和权限。
2. 定期组织应急演练,提高救援小组的应急处置能力和紧急反应速度。
二、加强事故预案的制定与完善1. 根据班组实际情况,制定详细的事故应急预案,明确事故发生后的应急措施和处理流程。
2. 定期检查和修订事故应急预案,确保其与实际情况保持一致,保证救援工作的科学性和有效性。
三、配备必要的应急救援设备与器材1. 根据班组的实际情况,储备必要的急救设备和器材,包括急救箱、防护用具等。
2. 确保救援设备和器材的有效性,定期检查和维护,保持其完好状态。
以三个管理理念构筑班组安全防火墙班组安全防火墙是指在工作生产过程中,保证班组成员的人身安全和设备的安全、规避各种危险因素的一种保护措施。
如今,班组安全已经成为管理者关注的重点之一,构筑班组安全防火墙对于保障生产的稳定和提高管理效率具有重要意义。
本文依据管理经验,提出三个构筑班组安全防火墙的管理理念。
管理理念之一:预防为主预防为主是防范事故的有效途径之一,也是管理者和班组成员普遍认可的方法。
预防从源头上杜绝事故的发生。
在班组管理中,预防为主的运用可以从以下几个方面入手。
1.制定安全规章制度安全规章制度是企业安全文化的重要组成部分,也是管理者推动预防为主的重要手段。
制定安全规章制度需要考虑到班组成员的具体工作内容和工作环境,规定应急预案及演练情况,及时更新制度文件,让班组成员形成安全习惯。
2.加强安全教育培训安全教育培训是班组成员增强事故防范意识、提高安全技能、加强安全知识的重要途径。
针对班组成员的具体工作内容,安排科学、系统、有效的安全教育培训,可以增强班组成员的安全意识和防范能力,提高管理效果。
3.安全检查与排查隐患在生产工作过程中,隐患是事故的源头。
安全检查和隐患排查是预防事故发生的关键。
对班组成员的作业行为进行检查,及时排除隐患,将隐患纳入制度体系,彻底消除安全隐患,保障班组成员的人身和设备的安全。
管理理念之二:参与式管理参与式管理是一种现代的管理模式,倡导将班组成员融入到管理的决策和实施中,提高班组成员的参与性和自身管理能力。
参与式管理也是构筑班组安全防火墙的有效途径之一。
1.鼓励班组成员参与管理班组成员是安全的第一道防线,培养班组成员的管理能力是防范风险的有效途径。
在班组日常管理中,鼓励班组成员参与管理决策,培养班组成员的管理能力,增强班组成员的管理意识。
2.利用班组成员的专业知识班组成员具有相对完整的专业知识,能够发挥自身的专长,增强班组自我管理和生产技能。
管理者在班组管理中,可以充分利用班组成员的专业知识,让班组成员在安全管理中发挥余热,降低事故风险。
2023年构筑班组安全管理三大体系构筑班组安全管理三大体系引言:在现代工业化和快速发展的社会中,安全管理是一项至关重要的任务。
在工作场所,班组安全管理是保障员工生命安全和健康的基础工作。
为了有效提升班组安全管理水平,确保安全生产,需要构筑班组安全管理三大体系,包括组织体系、制度体系和培训体系。
本文将对这三大体系进行详细阐述。
一、组织体系组织体系是班组安全管理的基础,它确定了班组内各个成员的分工和职责,建立了明确的安全管理责任体系。
1. 领导责任:班组领导在安全管理中起到关键作用,他们应该以身作则,树立良好的安全意识和行为榜样。
领导应该确保工作场所安全规范的执行,推动安全培训和教育的开展,建立安全生产的常态化机制。
2. 安全小组:安全小组由班组内具有安全知识和经验的员工组成,负责每天的安全监督和检查工作,及时发现隐患并提出整改方案。
安全小组还负责安全培训和教育的组织,向新员工传递安全知识和技能。
3. 安全岗位责任:针对班组中的一些危险岗位,应设立安全岗位,并明确岗位责任。
安全岗位负责人要负责相关危险岗位的安全管理,包括安全操作规程的制定、操作人员的监督和安全设施的检查维护。
4. 安全会议:定期召开安全会议是重要的组织体系形式之一。
安全会议应该包括安全管理的总结、存在的问题和隐患的通报,并制定改进措施和落实责任。
安全会议还应该加强员工之间的沟通和协调,共同推动安全管理工作。
二、制度体系制度体系是班组安全管理的基础,它规范了员工的行为和活动,为安全管理提供了依据。
1. 安全操作规程:安全操作规程是员工在工作时的操作准则,明确了各项工作任务的安全与风险防范要求。
每位员工都应该熟知并遵守安全操作规程,确保操作的安全性和可控性。
2. 突发事件应急预案:突发事件应急预案是制定和指导班组在突发事件发生时的应急处理措施。
它应该包含了各种突发事件的预警和应急处置流程,以及人员疏散和急救等相关措施,以最大限度地减少事故损失。
筑牢班组安全生产三道防线前言班组是企业中最基层的生产单位。
班组成员不仅要承担自己的职责,还要确保团队的工作安全,为企业安全生产作出贡献。
因此,班组安全生产工作至关重要。
本文将从三道防线的角度来分析如何筑牢班组安全生产。
第一道防线——安全生产标准化安全生产标准化是班组安全生产的第一道防线,也是引导和规范班组成员日常工作行为的基础。
因此,班组成员应全面了解企业的安全生产标准化要求,并按照标准化要求开展工作。
具体来说,班组成员应做到以下几点:1.了解标准化要求。
了解企业的安全生产标准化要求,学习《安全生产法》、《生产安全事故应急预案》等有关法律法规,并熟悉企业内部的安全生产规章制度及管理办法。
2.严格遵守规定。
遵守企业安全生产标准化规章制度及管理办法,按照要求使用工具、设备和材料,规范操作技能,消除不安全因素。
3.积极主动参与。
认真参加企业组织的安全生产培训、演练活动等。
并且在工作中,能够根据实际情况提出改进意见,并与领导及同事沟通、协调,合理利用资源,解决好工作中的安全问题。
第二道防线——风险评估与管控风险评估与管控是班组安全生产的第二道防线。
对于企业而言,生产各环节中都有不同程度的安全风险,班组成员应当了解并识别这些风险,并采取合理的措施进行管控,确保班组安全生产。
1.识别场所危险区域:应根据安全生产小组的指导,对班组工作场所进行全面的风险评估,识别危险区域,采取有效的措施进行改善和管控,避免危险事故的发生。
2.在岗位上解决风险因素:分析岗位上可能存在的风险,并制定解决方案。
例如,如何躲避飞溅的机油、如何保持安全距离、使用带有安全装置的工具等。
3.建立风险管控的机制:依据安全生产法律法规,建立严格可行的管理制度,规范行为,提高风险管控的效率和水平,确保班组的安全生产。
第三道防线——应急预案应急预案是防止和应对安全事故的第三道防线,是发生事故后必要的应急措施。
班组应当制定有针对性的应急预案,提升应急处置能力和防范措施的有效性。
以三个管理理念构筑班组级“安全防火墙”陆桥一公司卸车一队机修三班主要负责翻车机系统机械液压设备维护的班组。
设备地位份量重,技术含量高,近几年班组在设备管理争取了主动性的同时,更把管理的重心倾向于安全管理的提高和安全理念的深入,以三个管理理念贯穿于实际工作中,自我总结了一套行之有效的做法,称之为“安全防火墙”。
其指导思想就是:“任何事故都是可以预防的”现已成为班组级安全管理创新管理的特色。
具体做法是:一、安全管理注重“活”“安全第一,预防为主:的口号从1906年美国凯理钢铁公司率先算起,已喊了近一百年。
但是,到现在一提抓安全,大家就会想到隐患、事故、硬指标、铁任务、一票否决等,无形之中给职工戴上了一顶“压力帽”。
结果安全工作人人重视,个个挠头,常常出现生、硬、冷,铁板一块的管理模式。
这种惯性思维,一旦转化为强势逻辑,有时会使安全管理走上极端。
如何改变,使职工真正的从自我主体意识上觉醒,做好安全工作。
机修三班在强调安全管理严肃性的同时,更加注重安全管理方式的活跃性及参与性。
如:安全预警,他们又称之为“安全时段论”,就是在活的安全理念指导下开展的。
安全时段论认为,在某一段时间,可能受环境、天气心理或情绪等影响,很容易发生事故,安全预警,就是要及时发现和找出这些危险时段,根据对危险程度的评估,发出红色、黄色或蓝色危险预警预报,来探索安全工作的一些内在规律,从而指导日常工作的开展。
怎样发现这些危险时段?他们采用了信息采集的方法,就是利用人们对各种新闻感兴趣的特点,在空余时间,有意引导大家,闲谈各种新闻趣事,现在大家叫它是新闻发布会,由信息员把上到国家大事,小到两口子吵架,谁不舒服等等能够或将要影响人们体质、情绪、心理、安全等信息进行记录,班组还充分利用报纸、广播、电视、网络等渠道,来收集这些方面的信息。
信息的采集是一个量的积累,量的增加,必将推动质的变化,他们制定的红黄蓝三个危险级别预警标准,就是设定的从量变到质变的转折点,当信息积累达到标准,就在班前会上发出危险警报,并发布本次预警与班组的结合点,预警的等级周期等、这个预警周期就是危险时段。
构筑班组安全管理三大体系模版一、责任体系1.确定安全管理目标:确保班组安全,减少事故发生率,保障员工安全。
2.指定安全管理职责:明确每个班组成员的安全管理职责和义务。
3.建立安全管理组织机构:成立班组安全管理委员会,指定班组安全管理员,落实安全管理职责。
4.编写安全管理制度:制定班组安全管理制度,明确安全工作流程和操作规范。
5.落实安全培训计划:组织班组成员参加相关安全培训,提高安全意识与能力。
6.建立安全考核机制:制定班组安全管理考核标准,定期进行安全检查评估。
二、制度体系1.安全生产责任制度:明确班组安全工作的责任分工,防范事故隐患。
2.安全操作制度:规定班组成员在工作中的安全操作规程,防范操作风险。
3.紧急救援制度:明确班组成员在突发事故中的应急措施和救援流程,保障员工生命安全。
4.防护设备管理制度:规定班组成员必须正确佩戴和使用个人防护设备,防止工伤事故发生。
5.工地安全巡视制度:明确班组成员的巡视职责和巡视路径,及时排查隐患,防范安全事故。
6.事故报告制度:规定班组成员在事故发生后的报告程序,追溯事故原因,避免类似事故再次发生。
三、控制体系1.安全风险评估控制:对每项工作进行风险评估,制定相应的安全控制措施。
2.安全操作培训控制:对班组成员进行安全操作培训,提升安全意识和技能。
3.安全隐患排查控制:定期进行安全隐患排查,采取措施消除隐患。
4.安全设备维护控制:对安全设备进行定期维护和检修,确保设备运行正常。
5.紧急救援演练控制:定期组织紧急救援演练,提高应急反应和处理能力。
6.安全信息交流控制:建立班组安全信息交流平台,及时分享安全经验和教训。
以上是构筑班组安全管理三大体系模版的详细内容,通过建立责任体系、制度体系和控制体系,可以有效地提升班组安全管理水平,减少事故发生率,保障员工安全。
班组在执行中还需要根据实际情况进行适当的调整和完善,确保安全工作的顺利进行。
文件编号:GD/FS-6052
(安全管理范本系列)
以三个管理理念构筑班组“安全防火墙”详细版
In Order To Simplify The Management Process And Improve The Management Efficiency, It Is Necessary To Make Effective Use Of Production Resources And Carry Out Production Activities.
编辑:_________________
单位:_________________
日期:_________________
以三个管理理念构筑班组“安全防
火墙”详细版
提示语:本安全管理文件适合使用于平时合理组织的生产过程中,有效利用生产资源,经济合理地进行生产活动,以达到实现简化管理过程,提高管理效率,实现预期的生产目标。
,文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。
一、安全管理注重“活”
“安全第一,预防为主”的口号从1906年美国凯理钢铁公司率先算起,已喊了近百年。
但是,到现在一提抓安全,大家就会想到隐患、事故、硬指标、铁任务、一票否决等,无形之中给职工戴上了一顶“压力帽”。
结果安全工作人人重视,个个挠头,常常出现生、硬、冷,铁板一块的管理模式。
这种惯性思维,一旦转化为强势逻辑,有时会使安全管理走上极端。
如何改变,使职工真正的从自我主体意识上觉醒,做好安全工作。
机修三班在强调安全管理严肃性的同时,更加注重安全管理方式的活跃性及参与性。
如:安全预警,他们又称之为“安全时段论”,就是在活的安全理念指导下开展的。
安全时段论认为,在某一段时间,可能受环境、天气心理或情绪等影响,很容易发生事故,安全预警,就是要及时发现和找出这些危险时段,根据对危险程度的评估,发出红色、黄色或蓝色危险预警预报,来探索安全工作的一些内在规律,从而指导日常工作的开展。
怎样发现这些危险时段?他们采用了信息采集的方法,就是利用人们对各种新闻感兴趣的特点,在空余时间,有意引导大家,闲谈各种新闻趣事,现在大家叫它是新闻发布会,由信息员把上到国家大事,小到两口子吵架,谁不舒服等等能够或将要影响人们体质、情绪、心理、安全等信息进行记录,班组还充分利用报纸、广播、电视、网络等渠道,来收集这些方面的信息。
信息的采集是一个量的积累,
量的增加,必将推动质的变化,他们制定的红黄蓝三个危险级别预警标准,就是设定的从量变到质变的转折点,当信息积累达到标准,就在班前会上发出危险警报,并发布本次预警与班组的结合点,预警的等级周期等、这个预警周期就是危险时段。
找到危险时段,发出预警后,班组将根据这次预警与本班的结合点讨论制定防范预案,指导危险时段的工作。
对适合否决条件的,就实行红色否决,延后再干,一定要干的,针对每项工作,则制定防范的红色个案,充分考虑并消除工作中可能存在的危险隐患。
自从班组实施安全预警后,班组成员参与安全工作的积极性明显提高,收集信息、提出建议、技术改造、改变环境的人多了,有章不循,习惯违章的人少了,安全预警实施以后,机修三班没发生一起险情以上事故。
安全预警在信息收集上,关键是有其参与性,在
发布上,有其活跃性,在其实施上更有可操作性和指导性,在加之略施一定的荣誉性表彰和小额度的奖励,经过一段时间,大家自觉不自觉一不留神参与了班组的安全管理,一改过去安全管理面孔,使安全工作的开展有了切入点,揭开了神秘面纱,克服了畏难情绪,使大家感到安全工作是一件有趣的事。
二、安全管理尊重“个性”
在安全工作中,机修三班引入了另一个安全管理理念是尊重个性的理念,他们认为安全与每个人的个性有着千丝万缕联系,通过对每个人性格及其三节律的观察分析,与日常工作相结合,更有益于保证安全。
将个性引入安全,他们称为“个性搭配法”。
每个人生来所特有的情绪、智力、体质变化的周期,叫做人的三节律,三节律的周期是固定不变的,
当一个人的三节律都处于低潮时,就会注意力不集中,身体疲惫,反应迟钝,灵活性差,这时最容易发生安全事故。
同时,每个人的性格也各有不同,有急的、有慢的、有心细的、有心粗的、更有暴燥的,当一个人碰到不适合他干的工作时,叫张飞去解乱麻,那可不是解麻,而是寸断,就容易发生问题。
正是看到了这一点,他们把班组中每个人的三节律及个性以曲线形式绘制起来,找准两者最佳结合点,引入现场的工作之中,就象做手术一样各有分工。
“个性搭配法”的引入,实际上是对个性的尊重,对每一个人的人格的尊重,在方法上,就是通过寻找每个人的个性规律,而遵循其发展规律,扬长避短去短,通过个性的发挥,得到能力的发挥,从而避免与人的一些本性的东西发生冲突,避免就象过去说的改天换地,而变为现在的保护和恢复自然那样,避免因与个性规律冲
突而导致安全事故的发生。
个性搭配法经过机三班的不断的完善和几年的实施,有效的解决了,每个人适合干什么工作,不适合干什么工作的问题。
没有发生实施之前所担心的个性张扬,取而代之的是,个性搭配法使得每个人在班组中都可得到充分的发挥,从而带来了个体的愉悦,起到1+1大于2的效果,避免因性格不和而可能引起的不必要的内耗,给他们带来的是更多的肯定和赞美,增强了班组的活力和凝聚力,呈现了班组另一种崭新的精神面貌。
如果说安全预警在方式上是安全管理的一个切入点的话,那么,“个性搭配法”的实施,则是在职工思想意识上筑起“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的一道防线。
三、安全管理求创“氛围”
在机修三班,已经建立起这样一个氛围,一提“安全防火墙”,大家不再是有恐惧心里,慌张的情绪,而把“安全防火墙”当成做好安全工作的象征,在行为上力求做好各项工作,努力的把不安全行为因素,放在墙的另一边,如:干活前,机修三班每位成员,已清楚想到两明白,三清楚。
明白工艺方案,明白技术要求,清楚安全责任、安全措施、周边环境。
同时班长还要做到三个了解:即“了解每位成员的思想状况,身体状况、安全意识状况”。
工作中,保持秩序井然,严谨细致,既有敢打硬仗的作风,又时刻注意身边和设备上存在的不安全因素,千方百计在维修过程中,通过小改小革、技术改造等,将隐患清除掉。
为设备人身安全提供良好安全环境。
工作之余,认真安排不同的工作来检查设备上,工具上存在的隐患,通过日检、专检和季检,随时或按周期检查设备
上存在的隐患,对检查出的各种隐患,做到及时整改。
他们已经把安全理解为是一门技术,并且是一门重要的必须学的技术,每个人,无论年龄大小维修技能高低,进入机修三班,必须拜师学徒,拜一人为安全师傅,学习安全技术,在至少两个月的学徒期,其他工作可以不干,维修技能可以不学,但必须接受班组的安全教育,师傅负责教会日常工作中的安全注意事项安全操作规程,带领徒弟在工作中养成良好的安全习惯,安全成为每天工作生活的一部分,避免了忽紧忽松或严或疏现象,保持了一种正常均衡的安全心态,不搞一时突击,刻意追求,做到从容面对,避免“华论达心态”的出现,树立了一面无形的“安全防火墙”。
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