排队我快乐_礼让我文明共29页文档

2023开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范文一、引言在现代社会，交通拥堵、人群拥挤成为了人们日常生活中常见的困扰。

排队和礼让作为社会文明的表现，对于缓解这些问题具有重要意义。

为此，我们于2023年开展了“排队我快乐、礼让我文明”主题活动，旨在提高公众对于排队和礼让的意识，倡导文明的行为习惯，使社会更加和谐有序。

二、活动内容1.宣传活动通过各种媒体渠道，包括电视、广播、报纸、互联网等，宣传“排队我快乐、礼让我文明”主题活动的宗旨和意义，引导公众关注并参与进来。

2.演讲比赛在学校、社区举办演讲比赛，旨在倡导学生和居民们养成良好的排队和礼让习惯。

比赛分初、中、高三个阶段进行，内容包括对排队和礼让的理解、经验分享等。

3.示范活动邀请一些身体力行的榜样，如交警、志愿者等，开展社区、商场等场所的排队示范活动，引导公众观摩，并提供相关的知识普及和宣传资料。

4.亲子活动开展亲子活动，结合排队和礼让的主题，通过游戏、互动等形式，让孩子们在快乐中提升对于这两个方面的认知，增强他们的文明意识。

5.街头宣传组织志愿者在繁华的街头进行宣传，向行人发放关于排队和礼让的小册子和宣传资料，鼓励公众行动起来，从自己做起，积极参与到活动中。

6.社会承诺鼓励公众签署“文明行为承诺书”，承诺从自己做起，从小事做起，时刻保持文明礼貌、守规矩。

三、活动成果1.引起公众关注通过多种宣传渠道的覆盖，活动得到了广泛的宣传，引起公众的关注和参与。

许多媒体对于活动进行了报道，加强了对于排队和礼让的意识。

2.加强了社会文明活动中，公众通过比赛、示范、亲子活动等多种形式，加深了对于排队和礼让的理解，提高了文明行为的意识。

许多人改掉了乱插队、推搡等不文明行为，形成了良好的社会风尚。

3.提高了社会秩序通过推广排队和礼让的概念，社会秩序得到了有效地改善。

交通拥堵的现象减少了，人们在购物、办事等场所的排队现象也变得更加有序。

公众对于良好的排队和礼让行为的认可度也大大提高。

“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，排队成为了日常生活中不可或缺的一部分。

排队时的不文明现象也日益严重，如插队、推搡、抱怨等。

为了引导同学们树立正确的排队观念，培养文明礼让的良好习惯，特举办此次“排队我快乐-礼让我文明”主题班会。

二、教案目标1. 使同学们认识到排队的重要性，树立正确的排队观念。

2. 培养同学们文明礼让的良好习惯，提高班级的整体素质。

3. 增强同学们的团队协作意识，营造和谐融洽的班级氛围。

三、教案内容1. 导入：主持人简要介绍排队的重要性，以及本次班会的目的和意义。

2. 故事分享：讲述一个关于文明排队的感人故事，激发同学们的共鸣。

3. 讨论环节：分组讨论在排队过程中遇到的不文明现象，以及如何自觉遵守排队规则、文明礼让。

4. 游戏互动：组织一个文明排队的小游戏，让同学们在游戏中体验文明排队的快乐。

5. 总结发言：主持人对本次班会进行总结，强调文明排队的重要性，呼吁同学们在日常生活中践行文明礼让。

四、教学方法1. 讲授法：讲解排队的重要性、文明礼让的意义。

2. 案例分析法：分析不文明排队现象，讨论改进措施。

3. 游戏互动法：组织游戏，让同学们在实践中体验文明排队的快乐。

五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对排队观念和礼让意识的认同程度。

2. 跟踪调查同学们在班会后的排队行为，评估文明排队习惯的养成情况。

3. 收集同学们对本次班会的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

六、教学准备1. 准备一个关于排队和礼让的故事，可以是真实的案例或者改编的寓言。

2. 设计一个简单可行的排队游戏，确保游戏能够传达出文明排队的理念。

3. 准备班会讨论的问题，这些问题应该能够引导同学们思考排队和礼让的重要性。

4. 准备记录同学们讨论和反馈的表格或问卷，以便于总结和评价。

七、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事开启班会，故事后引出排队的主题。

排队我快乐，礼让我文明——二（4）文明“守则”主题活动方案活动时间：2015年11月16日活动地点：二（4）班教室活动人员：二（4）班学生及班主任活动方式：主题教育活动活动准备:：ppt、口哨、校本教材活动目标：1、通过开展内容丰富主题教育活动，培养学生在校内、校外的“守则”习惯，提高学生文明“守则”的基本素养。

2．通过主题教育活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

活动过程：一、“文明”出场文文：大家好，我是文文。

明明：大家好，我是明明。

合：我们在一起，就是文明。

文文：明明，在校园生活中，我们怎样做到文明呢？明明：我觉得在学校做到自觉排队，你谦我让就是文明。

不信，带你们走进我们校园生活吧。

二、校内外文明——自觉排队，文明礼让1、上学过马路篇明明：今天春风和煦，阳光明媚，文文，我们一起上学去。

文文：这让我想起一首歌：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……哎，要过马路了，怎么办呢？哪个小朋友帮帮我。

明明：小朋友们说的真好，正如我们学校老师给我们编的上学儿歌呢。

我们一起来读读吧《上学歌》（出示校本教材《上学歌》）。

上学歌清晨好，艳阳照，背书包，上学校，排好队，仔细瞧，十字口，红绿灯，斑马线，走行人，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行，看到车，别抢道，往右边，靠一靠，守交规，懂礼貌，红领巾，我骄傲，中国人，小公民，好儿童，好学生。

2、校园早操、上下楼梯篇铃铃铃，下课了…………明明：下课铃声响起来了，我们要排队做早操了！1、2、3，第一组同学起立，方老师说做到快静齐，原地踏步走，抱臂叉腰距离，齐步走……文文：他们排着整齐的队伍回来了，真是做到了快静齐哦。

明明：文文，你知道我们为什么要这样排队吗？文文：这个，我当然知道啦！因为整齐的队伍，才能让我们走路更有序、文明、安全。

明明：你说的太好了，我觉得自觉排队，文明礼让在上下楼梯的时候尤为重要，那么在上下楼梯时我们该怎么做呢?（讨论交流）是呀，你们说的都对，不要忘了，我们学校的楼梯里“小脚丫”，看看我们老师为我们编的儿歌吧《小脚丫之歌》（出示校本教材《小脚丫之歌》）。

2023开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范本活动总结：“排队我快乐、礼让我文明”活动名称：排队我快乐、礼让我文明活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：某某市某某地方一、活动背景及目的在当今社会，人们的文明素质日益受到关注。

为了培养人们的良好习惯，推动社会进步，我市于2023年X月X日至X月X日开展了“排队我快乐、礼让我文明”主题活动。

这次活动的主要目的是提倡公民礼让、文明排队，加强公共场所秩序管理，营造良好的社会氛围。

二、活动筹备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的筹备工作。

首先，成立了活动组织委员会，明确了各个岗位的职责，并制定了详细的工作计划。

其次，组织了相关人员进行培训，提高工作人员的服务意识和处理突发事件的能力。

同时，制定了活动宣传方案，通过多种渠道宣传活动的内容和意义，提高市民的参与度。

三、活动内容及开展情况1. 宣传活动：通过电视、广播、报纸、互联网等媒体宣传活动的内容和意义，向全市市民传递“礼让文明、排队有序”的理念。

2. 走进社区：组织活动人员深入社区，向居民宣传礼让文明的重要性，并发放相关宣传资料，引导居民养成良好的文明习惯。

3. 学校教育：在学校开展主题班会、公益讲座等活动，培养学生的文明素养，引导他们在校园内外积极参与文明排队。

4. 公共场所巡查：加强对公共场所的巡查力度，及时制止违规排队行为，并与相关部门沟通协作，整治不文明现象。

5. 活动奖励：通过派发礼品、发放文明奖状等方式，表彰那些积极参与活动的市民和单位，激励更多的人加入到文明队伍中来。

四、活动效果及启示通过一段时间的努力，本次主题活动取得了显著的效果。

1. 培养了良好的行为习惯：通过活动，市民逐渐养成了良好的文明排队习惯，公共场所的秩序明显改善。

2. 提高了市民素质：通过活动的宣传和教育，市民的文明素质得到了提高，对他人更加热心、礼让有加。

3. 营造了良好社会氛围：本次主题活动有力地推动了社会风尚的转变，形成了让人们感到温暖和友善的社会氛围。

2024开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范本【活动总结】主题活动：“排队我快乐、礼让我文明”一、活动背景为了加强学生队伍纪律意识和培养良好的社会行为习惯，我校于2024年度开展了以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的活动。

通过这次活动，旨在引导学生自觉遵守纪律，主动维护秩序，形成文明礼貌、自觉排队的好习惯。

二、活动筹划1.明确活动目标：提高学生队伍纪律意识和社会行为能力，培养学生文明礼貌、自觉排队的好习惯。

2.确定活动时间：活动时间为2024年4月1日至4月30日，共计30天。

3.确定活动内容：开展宣传教育活动、组织排队示范活动、开展情景剧表演、进行社会实践活动等。

4.明确活动形式：以班级为单位，开展多种形式的活动，包括讲座、竞赛、展览等。

三、活动实施1.宣传教育活动：通过宣传栏、班会、早操等多种形式，向全校师生宣传“排队我快乐、礼让我文明”的活动主题，引导学生关注活动内容，产生参与的积极性。

2.组织排队示范活动：在校园内选择人流较多的地方，组织各班师生进行排队示范，教育学生排队的基本规范和注意事项。

同时，由学生代表进行示范，营造浓厚的参与氛围。

3.开展情景剧表演：各班组织学生编写情景剧，通过表演生动的剧情，让学生深入感受到排队时的纪律与文明的重要性。

此外，还邀请校外戏剧团队进行专题演讲，进一步增强学生的理解和参与程度。

4.社会实践活动：引导学生参观公共场所，如超市、医院、火车站等，让学生亲身感受到良好排队和礼让的重要性。

通过实践中的观察和体验，激发学生主动规范行为的意识。

5.举办排队大赛：在活动的最后阶段，举办以排队为主题的大赛，通过比赛评比，激发学生的参与热情。

同时，借此机会进一步宣传和强调参与活动的重要性和价值。

四、活动成果1.学生队伍纪律意识的提高：通过活动的开展，学生对排队规范和礼让意识有了更深的了解，纷纷加强了自我约束，自觉排队，懂得尊重他人，配合队伍的有序进行。

2.学生成绩和学习效率的提升：队伍纪律的形成不仅仅在于学生日常生活场景中的表现，更重要的是学生在学习中的自律。

排队我快乐，礼让我文明六年级班会活动活动意义：通过本次主题班会，让学生对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，做到“排队我快乐，礼让我文明”，努力提高自己的文明修养。

活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、A4纸一张。

活动过程：一、主持人上场（轻音乐）甲：合着欢乐的节拍，我们成为了中年级的学生。

乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯，甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“排队我快乐，礼让我文明”——（）班主题班会现在开始！甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。

古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

1.请听《新三字经》（出示投影女同学读）为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

机长：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!2.三句半:《校园礼仪》（出示投影，1、2组合3、4组合作读）我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！队徽领巾天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑自觉排队往右靠危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！3.联系实际，谈文明礼让甲：生活中，在什么地方需要排队？（校园里上下楼梯、超市结账、银行拿钱等等）你试过插队吗？乙：排队我快乐，只有守秩序排队，社会才会文明、和谐！甲：我们怎样做才算是礼让呢！乙：礼让我文明，让我们做文明的小学生。

“排队我快乐、礼让我文明”活动总结根据县文明委有关精神，我校定于11月29日在全校开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队日活动。

全校师生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，向广大学生宣传排队光荣、礼让幸福的理念，强化学生的文明出行意识。

学校针对实际，开展了“排队我快乐、礼让我文明”为主题的“校园排队日”活动。

首先，校长在国旗下讲话，向全体学生介绍了“校园排队日”活动的意义，倡导每一位学生把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我他。

要求全校学生有序进校、轻声慢步、右行礼让、活动排队等。

并在11月29日召开了“排队我快乐、礼让我文明”主题班会，同学们都积极投身到班队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。

此外，学校还对学生的上学放学、课间活动、做广播体操、上下楼梯、走出课室等时间都进行了严格的训练和检查。

活动中同学们纷纷表示切身感受到了校园内浓郁的自觉排队、遵守序的气氛，更加热爱自己的学校，同时明确表态说不会辜负学校的教导和老师的期望，会在往后学习生活中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的行动中。

总之，学校通过开展“排队我快乐、礼让我文明”排队主题日活动，培养了学生良好的道德情操，提高了学生的思想道德素质，树立了学生正确的审美观和价值观，促进了学生的全面发展。

开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结为切实提高我校全体师生的公共文明素质，培育良好的秩序，大力倡导全体师生养成自觉排队的文明习惯及强化学生文明出行意识、纪律教育，努力营造文明有序的城市环境。

我校在11月27日上午在全校开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队日活动。

全体师生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。

各班主任利用主题队会强化队员们文明出行意识，刻意的向广大队员宣传排队光荣、礼让幸福的理念，强化队员的文明出行意识。

教师文明行车、自觉排队，杜绝不守交通秩序的不文明行为。

为了将文明排队坚持到底，我校开展了以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的“校园排队日”活动。

首先，11月26日早上，校长在国旗下讲话，向全体学生介绍了“校园排队日”活动的意义，它是倡导每一位公民把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我。

要求全校队员有序进校、轻声慢步、右行礼让、集会排队等。

然后，在班会上，结合中队的特点，开展了以“排队我快乐，礼让我文明”为主题的形式多样、特色鲜明、创新性强的中队活动，队员们都积极投身到队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。

学校还对队员们的放学排队队、课间活动队、上下楼梯、上下课走进和走出课室等的队列和走路都进行了训练和检查。

活动中队员们纷纷表示切身感受到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的气氛，更加热爱自己的学校，同时明确表态说不会辜负学校的教导和老师的期望，会在往后的学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的行动中。

最后各中队还根据这一主题，在学习园地中宣传这一主题内容。

总之，学校通过开展排队我快乐、礼让我文明”排队主题日活动，培养了学生良好的道德情操，提高了学生的思想道德素质，树立了学生正确的审美观和价值观，促进了学生的全面发展。

在上学放学、进出课堂、学校班级集会、上下楼梯等日常行为习惯方面得到很好的教育作用，在全校学生中掀起了“排队热、礼让热”高潮。

“排队我快乐，礼让我文明”倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们：自觉排队是一个城市文明程度的体现，体现着一种社会秩序，体现着平等、礼让与和谐。

遵守公共秩序，自觉文明礼让，是遵守社会公德的要求，“礼让为先，不争一时”，体现了人与人之间融洽、和谐相处的关系。

“同住在洽水，共爱我的家”。

谁不渴望蓝天白云、处处鸟语花香？谁不期盼秩序井然、处处交通顺畅？谁不愿意友好相处、处处文明礼让？在场的每一位师生都是洽水的主人，我们的生活需要秩序与爱心，我们的社会需要文明与和谐，只有我们共同努力，才能创造美好家园！为此，我们倡议：积极参与在全镇开展的“排队日”活动，从现在做起、从自己做起、从家人做起，在主要公交站点和窗口服务行业单位等公众场合，排队购票、排队上车、排队就诊、排队接受各种服务，做文明示范和排队引导的实践者，在公共场所不插队，不喧哗，不乱穿马路，不乱拥乱挤，文明行车，文明停放，不乱鸣喇叭，不争先恐后，自觉维护公共秩序，努力营造文明有序、和谐顺畅的社会公共秩序。

一起做“文明至上、礼让为先”的推动者。

一个人的力量，一个行动的感召力毕竟有限。

众人拾柴火焰高。

要使我们洽水充满和谐之美，我们不仅要主动倡导文明、践行文明，还要积极传播文明、推动文明，从排队开始，以举手之劳方便你我他，以礼让精神感染每个人。

以一传十、十传百的方式，把排队、礼让的文明之风吹进每一个人的心里，充分体现“我排队、我文明、我快乐”的文明气息，让这朵承载着爱与和谐的文明之花开遍洽水的每一个角落。

只要大家携起手来，共同努力，相信洽水的明天，人民更文明、环境更美丽、生活更美好！“排队我快乐，礼让我文明”。

让我们携手并肩，从现在做起，从自身做起，为洽水美好和谐的明天而贡献自己的一份力量，共同建设更加文明的社会公共秩序，共同创造更加和谐的人文环境，努力为创建幸福的洽水而努力！倡议者：XXX中学团支部2014年11月10日。