“排队我快乐-礼让我文明”主题班会

“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解排队的意义和重要性，认识到排队是一种文明行为。

2. 培养学生自觉遵守公共秩序，学会文明排队。

二、教学重点：1. 让学生掌握排队的规则和方法。

2. 培养学生自觉排队，礼让他人的良好习惯。

三、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用排队和礼让的原则。

2. 如何培养学生自觉遵守公共秩序的意识。

四、教学准备：1. 教学PPT2. 教学视频或案例3. 讨论问题及答案五、教学过程：1. 导入：利用PPT展示一些公共场所排队的场景，引导学生思考排队的重要性。

2. 讲解：讲解排队的规则和方法，让学生明白如何自觉排队。

3. 案例分析：观看相关视频或案例，让学生了解不排队带来的后果，从而认识到文明排队的重要性。

4. 小组讨论：引导学生围绕“如何在生活中做到文明排队”展开讨论，分享自己的经验和看法。

5. 总结：总结本次班会的要点，强调排队和礼让的重要性。

6. 实践演练：设计一些排队场景，让学生现场进行演练，培养实际操作能力。

7. 课后作业：要求学生在课后自觉排队，礼让他人，并记录自己的感受。

8. 教学反思：教师在课后对本次班会进行总结，反思教学效果，为下次教学提供改进方向。

六、教学延伸：1. 邀请校外的交通警察或者文明使者来校进行讲座，让学生更加深入地了解排队和礼让的重要性。

2. 组织学生参观一些公共场所，如车站、医院等，实地观察和体验文明的排队礼让行为。

七、教学评价：1. 课后收集学生的课后作业，对他们的实践情况进行评价。

2. 在下一次班会中，让学生分享自己的课后感受，对他们的进步进行肯定和鼓励。

八、教学反馈：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，使之更符合学生的实际情况。

2. 与家长沟通，让家长了解班会的主题和内容，鼓励家长在家中也对孩子进行相关的教育。

九、教学修改：1. 根据教学实际情况，对教案进行修改和完善，使之更加符合教学需求。

2. 定期对教案进行更新，增加新的教学内容和案例，使教案始终保持时效性和针对性。

“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案第一篇：“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案1705班“排队我快乐，礼让我文明”主题班会教案教学目的：1、使学生充分认识到排队、礼让的重要性。

2、使学生在日常生活中养成排队、礼让的好习惯。

3、使学生树立文明礼仪的行为观念。

教学重点：认识排队、礼让的重要性，并践之以行。

教学难点：养成排队、礼让的好习惯，并持之以恒。

教法：小品展示、学生演讲、知识竞答、讲解法、讨论法等。

教学过程：一、导入：主持人（班主任）：排队是我们社会生活中的一种行为秩序。

看似只是举手之劳，事实上我们的物质文明程度、法制完善程度，一个人的公民意识、秩序观念，乃至于整个社会的文明程度，都会在这一小小的行为举动中显露无疑。

“排队日”是在奥运期间产生的，最初目的是希望杜绝公共场所乱拥乱挤、城市交通乱性乱停等不文明行为，为奥运会创造文明有序环境。

现在“排队日”正在提高公民的排队意识，现代公民意识，法制意识等方面发挥着积极的作用。

它的日期定位每月的11日，而“11”这个数字来提醒人们自觉排队，也充分发挥了其形象意义。

同学们，你们今天排队了吗？是否做到了礼让呢？二、教学内容：第一环节：1、上演小品《公车》，并且同学们之间讨论——从此小品剧中发现有哪些不文明现象和做法？（上车插队、排队无序、不会给老人让座）2、讨论——这样做有什么不好的影响？假如是你，你会怎么做？（A影响市容市貌，让这座城市的文明形象大打折扣。

B不安全。

C文明礼让是中华民族的传统美德，我们应该将其发扬光大。

）第二环节：学生演讲，倡导“排队我快乐，礼让我文明”。

第三环节：知识竞答。

1、假如你快要迟到了，急着赶上那辆公车，而那辆车挤满了人，站在你前面的是一个外国人慢吞吞的、中规中矩地排队，这时候你会怎么办？（） A插队，挤上车 B 按序排队，即使司机表示装不下了了也拼命挤上去C按序排队，如果坐不下了就换做其他的车，下次吸取教训，提早等车。

2、你好不容易在公车上找到了个位置，这时候一个年轻妈妈抱着婴儿上车了，你该怎么办？（）A当作没看见 B帮年轻妈妈抱孩子C让给年轻妈妈坐3、放学了，校门口挤满了人和自行车，这时候我该（）A使劲挤出校门B排队等候，而且环顾四周，需要帮忙的尽量帮忙C好狗不挡道，怎么也杀出一条血路来4、课间我们在教室和走廊上应该（）A追逐打闹B大声喧哗、大骂粗口C适当的放松，看看绿色的景物和做眼保健操5、中午去食堂吃饭，看到像长龙一样的队伍，而肚子“咕咕”叫，这时候我应该（）A若无其事地插队B找找熟人，拖排在前面的同学帮自己打一份C再饿也不能插队，忍忍吧，饿了再吃饭更香第四环节：“排队我快乐，礼让我文明”签字仪式。

“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，排队成为了日常生活中不可或缺的一部分。

排队时的不文明现象也日益严重，如插队、推搡、抱怨等。

为了引导同学们树立正确的排队观念，培养文明礼让的良好习惯，特举办此次“排队我快乐-礼让我文明”主题班会。

二、教案目标1. 使同学们认识到排队的重要性，树立正确的排队观念。

2. 培养同学们文明礼让的良好习惯，提高班级的整体素质。

3. 增强同学们的团队协作意识，营造和谐融洽的班级氛围。

三、教案内容1. 导入：主持人简要介绍排队的重要性，以及本次班会的目的和意义。

2. 故事分享：讲述一个关于文明排队的感人故事，激发同学们的共鸣。

3. 讨论环节：分组讨论在排队过程中遇到的不文明现象，以及如何自觉遵守排队规则、文明礼让。

4. 游戏互动：组织一个文明排队的小游戏，让同学们在游戏中体验文明排队的快乐。

5. 总结发言：主持人对本次班会进行总结，强调文明排队的重要性，呼吁同学们在日常生活中践行文明礼让。

四、教学方法1. 讲授法：讲解排队的重要性、文明礼让的意义。

2. 案例分析法：分析不文明排队现象，讨论改进措施。

3. 游戏互动法：组织游戏，让同学们在实践中体验文明排队的快乐。

五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对排队观念和礼让意识的认同程度。

2. 跟踪调查同学们在班会后的排队行为，评估文明排队习惯的养成情况。

3. 收集同学们对本次班会的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

六、教学准备1. 准备一个关于排队和礼让的故事，可以是真实的案例或者改编的寓言。

2. 设计一个简单可行的排队游戏，确保游戏能够传达出文明排队的理念。

3. 准备班会讨论的问题，这些问题应该能够引导同学们思考排队和礼让的重要性。

4. 准备记录同学们讨论和反馈的表格或问卷，以便于总结和评价。

七、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事开启班会，故事后引出排队的主题。

第1篇一、班会背景随着我国社会的不断发展，公共秩序的维护越来越受到重视。

特别是在学校，培养学生良好的行为习惯，如排队礼让，不仅有助于营造和谐的学习环境，还能体现学生的文明素养。

为了进一步提高学生的排队礼让意识，我校于2023年3月15日开展了“排队礼让”主题班会。

二、班会目的1. 增强学生对排队礼让重要性的认识。

2. 培养学生自觉遵守公共秩序的良好习惯。

3. 提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。

三、班会时间2023年3月15日（星期三）下午第三节课四、班会地点学校多功能厅五、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生六、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 观看排队礼让教育视频4. 学生互动环节5. 总结发言七、班会内容（一）班主任发言班主任首先对“排队礼让”进行了详细阐述，强调排队礼让是中华民族的传统美德，是现代文明社会的体现。

她指出，排队礼让不仅体现了个人的修养，更关乎整个社会的和谐稳定。

随后，班主任结合学校实际情况，提出了以下几点要求：1. 学生在校园内必须排队进出教室、食堂、操场等场所。

2. 上下楼梯时，靠右行走，不得拥挤。

3. 在公共场合，要主动让座给有需要的人。

4. 积极参与学校的排队礼让活动，共同营造和谐校园。

（二）学生代表发言一位学生代表结合自身经历，分享了自己在排队礼让方面的感悟。

他表示，排队礼让不仅是一种行为，更是一种态度，一种对他人尊重的表现。

他还呼吁同学们从自身做起，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园贡献力量。

（三）观看排队礼让教育视频学校播放了一段关于排队礼让的教育视频，通过生动的案例和感人的故事，进一步加深了学生对排队礼让的认识。

视频结束后，同学们纷纷表示深受触动，表示要从现在做起，从自身做起，养成良好的行为习惯。

（四）学生互动环节为了让学生更加深刻地理解排队礼让的重要性，班主任组织了一个互动环节。

同学们分成小组，讨论排队礼让在实际生活中的具体表现，并分享自己的心得体会。

“礼让排队，与文明同行”主题班会
一、主持人开场：
今天我们主题班会的内容是“礼让排队，与文明同行”
“自觉礼让排队”的内容已经纳入了《中小学生守则》，是我们生活中的一种行为秩序。

看似只是举手之劳，可它体现一个人的公民意识、秩序观念，乃至整个社会的文明程度，都会体现在这小小的举动中。

礼让三分，和谐十分！同学们，你们今天排队了吗？做到礼让了吗？
二、主题内容：
下面我们来看一下短片：
1、同学们：“你们知道每个月的11日是什么节日吗？”(看同学们）好，我来告诉大家，每个月的11日为自觉排队日。

让我们一起来看看——自觉排队日的标志
2、自觉排队日的来历：
排队日是2007年1月18日确定，每个月的11日确定为自觉排队日，目的是创造文明有序环境。

11这个数字的意思是提醒人们自觉排队，两人以上就应像11一样顺序排列！
3、这个是排队日的吉祥物
4、对于“礼让排队，与文明同行”我们应该怎么做？下面我们一起看看大家种种文明表现：
5、学习儿歌《文明上下楼》
同学们，要注意，上下楼梯不拥挤。

排好队，按秩序，规则要求记心里。

上下楼，靠右走，通道顺畅又安全。

会礼让，不拥挤，文明礼貌我做起。

6、总结：
我们一年四班的小朋友从现在开始，从自己做起
把这种“自觉排队，文明礼让”的好习惯带回家，用我们的小手牵大手，带动家人吧！
三、主持人结束语：
同学们，“今天的班会课，你们喜欢么？”
让我们一起行动起来吧，
播下一粒种子，收获一片希望；
播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种好习惯，收获人生一世的精彩！
谢谢大家！！！。