《长方形和正方形的画法练习课》教案
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《长方形和正方形的画法练习课》教案教学目标:
.动手操作,自主画长方形。
用三角尺画长方形的方法教材中已经给出,给学生一定的自主探究时间,让他们自己试画并经历试画的过程后,老师再示范画法,然后归纳总结画法,这样学生对知识的理解和掌握会更加深刻。
2.重视经历知识的形成过程,掌握解决问题的方法。
教学过程中,先让学生动手画出长方形并总结出长方形的画法和步骤,再让学生通过学过的方法归纳出画正方形的方法,然后画正方形。
课前准备
教师准备PPT 三角尺
学生准备三角尺
教学过程
⊙铺垫孕伏,引入新课
.复习。
师:过直线上一点画一条5厘米长的垂线段,并说一说画法与步
骤。
师:想一想,我们学过的长方形和正方形有哪些特征?
预设生:长方形对边平行且相等,邻边互相垂直。正方形对边互相平行,四条边相等,邻边互相垂直。
2.揭题。
师:你能根据要求画出长方形和正方形吗?
⊙实践操作,建构模型
.探究画长方形的方法。
阅读理解,收集信息。
出示教材60页例4中的题目要求,并让学生完成对话框中的内容。
分析画图方法,动手操作。
学生在小组内讨论画长方形的方法并动手画长方形。
回顾反思,掌握画长方形的方法。
画长方形的方法:
①画一条10厘米长的线段作为长方形的长;
②以画出的长的两个端点为垂足,向同一方向画两条长度都是8厘米且与这条长垂直的线段,作为长方形的两条宽;
③把两条宽的另外两个端点连接起来,画出长方形的另外一条长。
教师在黑板上演示画长方形的过程。
学生在练习本上画长方形,教师巡视指导。
练一练:学生独立完成教材60页“做一做”1题。
2.探究画正方形的方法。
出示教材60页“做一做”2题,让学生独立尝试画正方形。
提问:画正方形与画长方形有什么相同点和不同点?
小结:画正方形与画长方形的方法相同,只是画图时要注意正方形的四条边都相等。
设计意图:让学生利用画垂线的方法来画长方形、正方形。通过实际操作、比较等活动,让学生掌握画长方形、正方形的方法,这样的活动设计既可以充分调动学生学习的积极性和主动性,又可以使学生掌握画图的基本技能。
⊙巩固练习,拓展延伸
.画一个长12厘米、宽5厘米的长方形。
2.画一个边长为6厘米的正方形。⊙课堂总结