电阻和变阻器PPT教学课件
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九年级上册物理(人教版)教学课件PPT第16章第4节变阻器
夯实基础逐点练
【点拨】由题知，闭合开关S后，向右移动滑动变阻器的滑片P， 小灯泡L亮度不变，说明滑动变阻器与小灯泡在工作时互不影响， 滑动变阻器与小灯泡应并联；向右移动滑片P，电流表示数变小， 说明滑动变阻器连入电路的阻值变大，故应将滑动变阻器的左下 接线柱接入电路中，电流表测干路电流，接在干路上。 解：如图所示。
变阻器原理
知识点 1 变阻器
变阻器：用来改变接入电路中电阻大小的元件。
原理：通过改变导体在电路中的长度来改变
电阻。
实物图
结构示意图
符号
滑动变阻器的结构
点 击 图 片 学 习 滑 动 变 阻 器 的 构 造
滑动变阻器的连接
点
滑片向左滑
击 图
连入电路的接线柱 接入电路的阻 灯的亮
片
值变化 度变化
，
基础巩固题
1. 变阻器是通过改变接入电路中电阻线的__长__度____ 来改变电阻大小的，一只滑动变阻器的铭牌上标有 “20Ω，1A”的字样，则表示这只滑动变阻器的电 阻变化范围是__0_～__2_0__Ω。
基础巩固题
2. 在“改变小灯泡亮度”的实验中，滑动变阻器所起 作用的说法不正确的是（ C ） A．改变电路中的电流 B．保护电路 C．改变被测小灯泡的电阻 D．改变被测小灯泡两端的电压
学 习 滑
A、D A、C
RAP，变小 变亮
动
变 阻 器
B、D B、C
RBP，变大 变暗
的 连 接
泡的采亮用度“,即一改上变一电下路”CA中、、的的DB接电线流方。RR式ACBD,才，，不不能变变改变不灯变
例 如图所示的是滑动变阻器的示意图,下列说法错误 的是( D ) A.AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝,CD是导体棒 B.滑动变阻器最大电阻值决定于AB间电阻丝的长度、
《电阻和变阻器》探究电路PPT课件
4.电路图符号： 5.标牌：
滑动变阻器的最大 电阻是50 Ω ，允 许通过的最大电流 是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器 哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ 哪两个接线柱之间的电阻很小？ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？ 向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义： 导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积 有关 （选填 “有关”或“无关”）， 在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻 越小 ）； 2.导体电阻的大小与导体的长度 有关（选填 “有关”或“无关”），在其 他条件相同时，导体的长度越大，电阻 越大 ）； 3.导体电阻大小与导体的材料 有关 （选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的 亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱： 电阻箱是一种可以调节电阻大小、 并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？
滑动变阻器的最大 电阻是50 Ω ，允 许通过的最大电流 是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器 哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ 哪两个接线柱之间的电阻很小？ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？ 向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义： 导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积 有关 （选填 “有关”或“无关”）， 在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻 越小 ）； 2.导体电阻的大小与导体的长度 有关（选填 “有关”或“无关”），在其 他条件相同时，导体的长度越大，电阻 越大 ）； 3.导体电阻大小与导体的材料 有关 （选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的 亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱： 电阻箱是一种可以调节电阻大小、 并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？
人教课标八年级下第六章电压电阻_第四节_变阻器ppt课件_1
表2
BD BC
规律:能改变连入电阻的接法有 种 一上一下）， ），AC、 连接效 规律 能改变连入电阻的接法有4种（一上一下）， 、AD连接效 能改变连入电阻的接法有 果相同， 、 连接效果相同 连接效果相同。 果相同，BC、BD连接效果相同。
接法 CD AB 移动 向左 向右 向左 向右 电灯 不变 不变 不变 不变 电流 不变 不变 不变 不变 电阻 不变 不变 不变 不变
P
Hale Waihona Puke (2)D B D B C A C A
P
D B D B
(3)
(4)
(5)
(6)
讨论与交流
滑动变阻器的正确连接方法
1、串联接在电路中 串联接在电路中 连接“一上一下” 2、连接“一上一下”两 个接线柱,判断时“ 个接线柱,判断时“以下 为主” 为主”
判断一下: 判断一下 如果要灯的亮度增加，滑片要怎样移动？ 如果要灯的亮度增加，滑片要怎样移动？
表3
规律:不能改变连入电阻的接法有 种 规律 不能改变连入电阻的接法有2种，CD： 连入电阻为 不能改变连入电阻的接法有 ： 连入电阻为0,AB： ： 连入电阻为最大阻值（铭牌上的标示）。 连入电阻为最大阻值（铭牌上的标示）。
六种接法比较： 六种接法比较：
C A
P
D B
C A
P
D B
(1)
C A C A
交流与评价
用铅笔芯来改变电阻，有什么缺点？ 用铅笔芯来改变电阻，有什么缺点？
观察滑动变阻器
• 仔细观察滑动变 阻器实物，研究 一下它的结构和 各部分的作用。
观察滑动变阻器
滑片P 滑片 接线柱C 接线柱 金属杆 接线柱D 接线柱
瓷筒 支架 接线柱A 接线柱 接线柱B 接线柱 电阻线圈
变阻器参考PPT教学课件
如何描述它们具有的共同结构特征？
球
几何画板—球
以半圆的直径所在直线为旋 转轴，半圆面旋转一周形成的旋 转体叫做球体，简称球．
O
半径 球心
几何体的分类
柱体
锥体
台体
球
多面体
旋转体
练习
1、下列命题是真命题的是（ A） A 以直角三角形的一直角边所在的直线为轴 旋转所得的几何体为圆锥；
B 以直角梯形的一腰所在的直线为轴旋转所 得的旋转体为圆台；
来表示，如右图，棱台ABCD-A1B1C1D1 。
A1 D1
C B1 1
圆台的结构特征
如何描述它们具有的共同结构特征？
圆台圆柱、圆锥可以看
平间面的用去部作形圆图一截分是 绕 台 形个圆是由其是绕平锥圆矩一否轴行，台形边也旋于底.或旋可转圆面直转看而锥与角而成成底截三成是？面面角，某的之
几何画板—圆台
最大阻值 使用注意事项：在闭合开关之前，应将
滑片置于阻值最大端。
关于滑动变阻器使用的几点说明：
(1) 观察铭牌，例如“20Ω1A ”的含义是：
变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是2A。
(2) 对于实验室常见的滑动变阻器，其正确接法的共同特 点是“__一_上__一__下___”
(3) 滑动变阻器的原理：是通过改变连入电路中电阻线的 __长__度___来改变电阻，从而改变电流的。
E′
D′
F′ A′ B′ C′
侧 面
侧棱
F A
ED
C
B
顶点 底面
棱柱的分类：棱柱的底面可以是三角形、 四边形、五边形、 …… 我们把这样的棱柱 分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……
三棱柱
四棱柱
沪科版初中物理九年级全一册精品教学课件 第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器
3.在电路图中的符号是
。
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知识点二 决定电阻大小的因素 导体的电阻与导体的 材料 、 长度 、 横截面积 、
温度 有关。
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知识点三 变阻器
1.原理:通过改变接入电路中的电阻丝的 长度 来改变电阻。 2.结构:瓷筒、电阻丝绕成的线圈、金属杆、金属滑片、支架,如图所示,其 中A、B、C、D为四个接线柱。
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变式训练2 小靓同学连接了如图所示的电路,她想利用图中的滑动变阻器 来调节灯泡的亮度。
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(1)图中连线的一个错误是
。
(2)为了使得向右移动滑片P时灯泡能变亮,应将
接线柱上的导线卸
下后接在C(或D)接线柱上。
(3)闭合开关前,滑片P应移动到最
(选填“左”或“右”)端。
答案: (1)滑动变阻器的A、B接线柱接入电路
(2)A (3)左
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解析: (1)此同学接了下面两个接线柱A、B,为滑动变阻器的最大阻值。(2) 滑动变阻器的正确接法是“一上一下”。滑片向右移动时灯泡能变亮,所以 下面的接线柱一定要接B,所以把A接线柱上的导线卸下。(3)闭合开关前, 滑动变阻器的滑片要移至最大阻值处,所以滑片应移到最左端。
,比较出
三者电阻的大小。用此方法比较电阻大小的依据是
。
他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是
。
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答案: 电流表示数的大小 电压一定,电流越大,电阻越小 粗细相同,长度 相同 解析: 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小,在电压相同的情况下,电阻越 大,电路中的电流越小,故可以通过观察电流表的示数大小来比较电阻大小。 影响电阻大小的因素还有长度和横截面积,故要探究铅笔芯的电阻大小与 其软硬度是否有关,应保持这三支铅笔芯的横截面积(即粗细)相同、长度 相同。
电阻和变阻器课件正式版
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
沪科版物理九年级精品课件 《电阻和变阻器》ppt课件
解析 答案
答案:C
1
2
2.滑动变阻器 (1)原理:通过改变连入电路的电阻线长度来改变电阻。 (2)使用方法:一般将变阻器串联在电路中,接线柱采用“一上一下”的接 线方法。即把上面金属棒两端的任一接线柱与下面线圈两端的任一接线柱 连入电路中。
1
2
【例题 2】如图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑动变阻器的两个 接线柱接到电路中,要求滑片 P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电 路的接线柱为( )
关闭
滑片向右移动,使滑动变阻器连入电路中的电阻增大,说明滑动变阻器连入电路中的电阻
丝的长度变长。只有 A 图可达到目的。
关闭
A
解析 答案
1
2
3
4
5
6
6.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路中的
来改变接入电路的
电阻值,从而改变电路中的电流的。一个标有“10 Ω 2 A”的滑动变阻器,它
的阻值变化范围是
第十五章 探究电路
电阻和变阻器
一二三
一、电阻
1.概念:导体对电流的 阻碍作用叫电阻。用字母 R 表示。
2.单位:电阻的国际单位是欧姆 ,简称 欧 ,符号是“ Ω ”。常用的单位
还有千欧 ( kΩ )和 兆欧(MΩ )。它们之间的换算关系是:1 kΩ= 103 Ω,1 MΩ= 106 Ω。
3.电阻器在电路图中的符号:
知识点 1 电阻
1
2
3
4
5
6
1.有一段导体,下列措施中能减小电阻的是( )
A.减小导体的长度 B.减小导体的横截面积
C.减小导体两端的电压
D.减小导体中的电流
导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,与电流、电压无关。
答案:C
1
2
2.滑动变阻器 (1)原理:通过改变连入电路的电阻线长度来改变电阻。 (2)使用方法:一般将变阻器串联在电路中,接线柱采用“一上一下”的接 线方法。即把上面金属棒两端的任一接线柱与下面线圈两端的任一接线柱 连入电路中。
1
2
【例题 2】如图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑动变阻器的两个 接线柱接到电路中,要求滑片 P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电 路的接线柱为( )
关闭
滑片向右移动,使滑动变阻器连入电路中的电阻增大,说明滑动变阻器连入电路中的电阻
丝的长度变长。只有 A 图可达到目的。
关闭
A
解析 答案
1
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3
4
5
6
6.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路中的
来改变接入电路的
电阻值,从而改变电路中的电流的。一个标有“10 Ω 2 A”的滑动变阻器,它
的阻值变化范围是
第十五章 探究电路
电阻和变阻器
一二三
一、电阻
1.概念:导体对电流的 阻碍作用叫电阻。用字母 R 表示。
2.单位:电阻的国际单位是欧姆 ,简称 欧 ,符号是“ Ω ”。常用的单位
还有千欧 ( kΩ )和 兆欧(MΩ )。它们之间的换算关系是:1 kΩ= 103 Ω,1 MΩ= 106 Ω。
3.电阻器在电路图中的符号:
知识点 1 电阻
1
2
3
4
5
6
1.有一段导体,下列措施中能减小电阻的是( )
A.减小导体的长度 B.减小导体的横截面积
C.减小导体两端的电压
D.减小导体中的电流
导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,与电流、电压无关。
九年级物理电阻和变阻器PPT课件
第十五章 探究电流
第一节 电阻和变阻器
一 电阻
1.电流是如何形成的？它的方 向是如何规定的？
电荷的定向移动形成电流。 把正电荷定向移动的方向规定为电流 的方向。
2.电压的作用是什么？符号是 什么？电压的单位是什么？ 电压使电路中形成了电流。 符号是 U. 电压的单位是伏特，简称伏。 其它单位有千伏、毫伏和微伏 。
因此，银__、__铜_、__铝__做导线， 电__木__和__橡__胶_ 做绝缘体。
请注意：
• 导线、开关、电流表－－电阻很小 ，可以看做没有电阻，R=0Ω
• 电压表－－电阻很大，可以看做 断路，R=∞Ω
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量
的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行 比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 C F ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 C G ； （3）为了研究电阻与 横截面积 的关系，应选用导线A和导线D
思考：
1.同一盏灯泡，第一次连接在一节 电池两端，第二次连接在串联的两 节电池的两端，哪次灯较亮？
两次电压------，电流------（填“相 同”或“不同”）
2.两盏不同的灯泡，都连接在同一 个电源的两端，亮度是否相同？
两次电压------，电流------。（填“ 相同”或“不同”）
教科版新教材同步教学课件
符号
3.在电子技术中，经常用到具有一定阻值 的元件——电阻器，也叫做定值电阻， 简称电阻。
定值电阻在电路图中的符号是：
常见用电器正常工作时的电阻阻值
提出探究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
想一想 人走路情景
第一节 电阻和变阻器
一 电阻
1.电流是如何形成的？它的方 向是如何规定的？
电荷的定向移动形成电流。 把正电荷定向移动的方向规定为电流 的方向。
2.电压的作用是什么？符号是 什么？电压的单位是什么？ 电压使电路中形成了电流。 符号是 U. 电压的单位是伏特，简称伏。 其它单位有千伏、毫伏和微伏 。
因此，银__、__铜_、__铝__做导线， 电__木__和__橡__胶_ 做绝缘体。
请注意：
• 导线、开关、电流表－－电阻很小 ，可以看做没有电阻，R=0Ω
• 电压表－－电阻很大，可以看做 断路，R=∞Ω
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量
的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行 比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 C F ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 C G ； （3）为了研究电阻与 横截面积 的关系，应选用导线A和导线D
思考：
1.同一盏灯泡，第一次连接在一节 电池两端，第二次连接在串联的两 节电池的两端，哪次灯较亮？
两次电压------，电流------（填“相 同”或“不同”）
2.两盏不同的灯泡，都连接在同一 个电源的两端，亮度是否相同？
两次电压------，电流------。（填“ 相同”或“不同”）
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符号
3.在电子技术中，经常用到具有一定阻值 的元件——电阻器，也叫做定值电阻， 简称电阻。
定值电阻在电路图中的符号是：
常见用电器正常工作时的电阻阻值
提出探究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
想一想 人走路情景
15.1电阻和变阻器ppt+Flash课件2013.11.4.
滑动变阻器在电路中的连接与使用：
把滑动变阻器接在电路中
滑动变阻器在电路 中的有效利用部分
滑动变阻器的原理： 改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的
用滑动变阻器改变灯泡的亮度：
想一想，有几种接法？
20|1A
想一想，下面的两种接方法对吗？为什么？
（一）电阻箱
电阻箱读数训练
读出下面电阻箱的示数
14.(济宁中考)铅笔芯是石墨和黏土混合制成的.不同类型的 铅笔的笔芯软硬程度不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的 铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中.铅笔芯是导体，那么 铅笔芯的电阻大小与其软硬程度是否有关呢？小明用如图 所示的装置探究这个问题.他先后将6B、HB和6H的铅笔芯 电流表的示数 分别接入电路A、B两点间，通过观察______________， 比较出三者电阻的大小.用此方法比较电阻大小的依据是： 在其他条件相同时，电阻 _______________________ _______________________ 越大电流越小，电阻越小 电流越大 ______________. 他选取的这三支铅笔芯应 满足的条件是： _________________. 长短粗细都相同
8.(吉林中考)如图所示，某宾馆房 间内的电器控制面板上有两个开 关.其中调光灯开关的旋钮侧面刻 有细纹，这是通过增大接触面的 摩擦 粗糙程度来增大______的；转动 旋钮，灯泡亮度发生变化，说明 旋钮控制的电器元件相当 变阻器 于___________.
9.(厦门中考)如图所 示电阻箱的读数为 2010 ________Ω.
信息窗：
几种长1m，横截面积1mm的导体材料在 20℃时的电阻：
材料 银 铜 铝 电阻R/Ω 0.016 0.017 0.027
人教版九年级物理教学课件第十六章 电压 电阻第4节 变阻器
2.如图所示,向右移动滑片时,电阻的变化效果相同的是( C )
A.甲和乙 C.甲和丁
B.甲和丙 D.乙和丁
练一练
如图甲、乙、丙分别表示三个滑动变阻器使用时的连接方法， 当滑片P都向右移动时，滑动变阻器电阻值改变的情况分别是 甲__变__小___，乙_变__大____，丙_不__变___。( 均选填“变大”“变小 ”或“不变")
变阻器的应用 电位器
变阻器的应用
电位器
结构图
练一练
图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调
现象：小灯泡的亮度随着夹子在铅笔芯上移动发生连续的变 化，接入电路的笔芯越短，电阻越小，小灯泡越亮。
启发：改变连入电路中的电阻线的长度，可以改变接入电路 中的电阻，从而可以改变电路中的电流。
变阻器 能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
认识滑动变阻器 1.工作原理：
改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。
变阻器 应用
定义 元件符号 工作原理：改变连接在电路中的电阻线长度 连接方式：“一上一下”串联在电路中 作用：改变电路中电阻、电流、电压、保护电路 可调亮度的台灯
可调温度的电热毯，电饭锅等
随堂训练
1.下列关于滑动变阻器的说法,正确的是( D ) A.滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的 B.滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的 C.因为导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关,所以滑动 变阻器是靠改变其中任一因素来改变其中导体电阻的 D.滑动变阻器是靠改变连入电路中导体的长度来改变导体电阻的
B．若只将a、b接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡亮度不变
C．若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗
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第五章 探究电流
第三节 电阻：导体对电流 的阻碍作用
一 电阻
动手做：一个导电性检测器
视频
物体的导电性
导体： 对电流的阻碍作用小， 容易导电的物体
绝缘体： 对电流的阻碍作用大， 不容易导电的物体
常温 下物 体的 导电 顺序
电阻
★导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
电阻的符号
R
不变,再研究当导体的粗细发生变化时,导体电阻的
变化情况.
导线
1
2
材料
相 同（铁丝）
长度 截面积
相 同（1米）
1mm2
0.5mm2
电流
电阻
实验2：
导体的电阻跟横截面积的关系
导线 材料 长度 截面积 电流 电阻
1
2
相 同（铁丝）
相 同（1米）
1mm2
大
0.5mm2
小
小
大
实验结论: 材料﹑长度相同的导体, 横截面积越大,电 阻越小.
沙漠动物（狐、更格芦鼠、沙漠兔、袋 鼠、沙漠蝗等），少数鸟类、蜥蜴。
单位： 欧姆 Ω
常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
1 kΩ=103 Ω
1 MΩ=106 Ω
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器
电阻R/ Ω
白炽电灯(15W)
3227
白炽电灯(60W)
807
电熨斗(600W)
80.7
电烤箱(900W)
54
电炉(1000W)
48.4
提出探究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
野驴
黄羊
黄鼠
鼠兔
鸵鸟
美洲鸵
鸸鹋
4、特点：
草原约占地球陆地表面的12％。
草长得高大，但生长期很短，从春季 到秋季便会完成一个生命世代。
三、荒漠（沙漠）
1、气候特点： 每年降雨量不足150mm，水分蒸发
量是降水量的7～50倍。
2、主要植物： 蒿属植物、藜属灌林、肉质旱生植物
和各种仙人掌。
3、主要动物：
第四节 群落的主要类型
地球各地因气候、地形和其他环境条件 的不同而分布着不同类型的生物群落。
主要的陆地生物群落是森林、草原、荒 漠和苔原。
一、森林
（一）、北方针叶林
1、气候特点： 寒冷
2、主要植物： 主要由常绿针叶树种组成，如红松、云杉和冷杉。
红松
云杉
冷杉
3、主要动物： 驼鹿、雪兔、松鼠、黑熊、雷鸟和榛鸡等
山雀
旋木雀
啄木鸟
4、特点： 植物发育良好，种类也很丰富。
（三）、热带雨林
1、气候特点： 温度和湿度很高
2、主要植物： 常绿植物。在lOkm2的热带雨林中就含
有l500种开花植物和750种树木。
3、主要动物：
猴类、长臂猿、黑猩猩和大猩猩、鹦鹉 科鸟类等。
鹦鹉科鸟类和猿猴，是热带雨林的特有动物。
1米
0.5米
相 同（0.5）
实验1：
导体的电阻跟长度的关系
导线 材料 长度（米） 截面积 电流 电阻
3
4
相 同（镍铬）
1
0.5
相 同（0.5mm2）
小
大
大
小
实验结论: 材料﹑横截面积相同的导体,长度越长,电阻 越大.
探究电阻的大小与横截面积的关系
在本研究中应该控制导体的_材___料___和__长__度___
长臂猿
黑猩猩
大猩猩
4、特点：
热带雨林中的生物种类约占地球已知 种类的一半，是地球上最丰富的生物基因 库。
二、草原
1、气候特点： 年降雨量在250～800mm之间
2、主要植物： 几乎完全由禾本科植物和阔叶草本植
物(主要是豆科和菊科)组成。
3、主要动物：
野驴、黄羊、黄鼠和鼠兔等。以及是非洲 草原的鸵鸟、美洲鸵和澳洲草原的鸸鹋等失去 飞翔能力的鸟类。
驼鹿 黑熊
雪兔 雷鸟
松鼠 榛鸡
4、面积：
是地球上最大的森林带，约覆盖整个地球 表面的11％。
（二）、温带落叶阔叶林
1、气候特点： 温和
2、主要植物： 槭、山毛榉、栎、椴和柳等，林下灌林和
阔叶草本植物。
槭
山毛榉
栎
椴
3、主要动物：
田鼠、金花鼠、林猫、红狐、山雀、旋 木雀和啄木鸟。
田鼠
金花鼠
林猫
红狐
请注意：
• 导线、开关、电流表－－电阻很小， 可以看做没有电阻，R=0Ω
• 电压表－－电阻很大，可以看做 断路，R=∞Ω
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量
的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行 比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 C F ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 C G ； （3）为了研究电阻与 横截面积 的关系，应选用导线A和导线D
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
实验4：
导体的电阻跟温度的关系
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
温度升高,金属导体的电阻会增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少. 某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.
思考:
你家的输电线用 什么材料制成？
探究电阻的大小与材料的关系
导线 材料 长度 截面积 电流 电阻
2 铁丝
3 镍铬
相 同（1米） 相 同（0.5mm2）
实验3：
导体的电阻跟材料的关系
导线 材料 长度 截面积 电流 电阻
2
3
铁丝
镍铬
相 同(1米)
相 同(0.5mm2)
大
小
小
大
实验结论: 粗细﹑长度相同的导体, 电阻与材 料有关.
读表：
导线代号 A
B
C
D
E
F
G
长度/米
1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5
横截面积/ 毫米2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰 铜
钨
ห้องสมุดไป่ตู้
镍 铬
锰 铜
钨
锰 铜
镍 铬
填一填
1.一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较它
的电阻
变大
------
。（填“不变”，“变大”或
“变小”）
2.一段导体当它两端的电压从3V变到6V时它的 电阻— 不—变—；当它两端的电压变为零时它的电阻 —不—变—。 （填“不变”，“变大”或“变小”）
研究决定电阻大小的因素 猜想与假设
决定电阻大小的因素可能有:
长度 横截面积 材料 温度
探究电阻的大小与长度的关系
在本研究中应该控制导体的_材__料___和_横__截__面__积 不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的 变化情况.
导线 材料 长度（m） 横截面积(mm2) 电流 电阻
3
4
相 同（镍铬）
知识整合： 为什么不用铁丝？ 读表：
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
从表中可看出，在相同情况下， _银_、__铜__、__铝_的电阻很小。镍__铬__合__金_的电阻较大。 _电__木__和__橡__胶__的电阻很大。
因此，银__、__铜_、__铝__做导线， 电__木__和__橡__胶_ 做绝缘体。
第五章 探究电流
第三节 电阻：导体对电流 的阻碍作用
一 电阻
动手做：一个导电性检测器
视频
物体的导电性
导体： 对电流的阻碍作用小， 容易导电的物体
绝缘体： 对电流的阻碍作用大， 不容易导电的物体
常温 下物 体的 导电 顺序
电阻
★导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
电阻的符号
R
不变,再研究当导体的粗细发生变化时,导体电阻的
变化情况.
导线
1
2
材料
相 同（铁丝）
长度 截面积
相 同（1米）
1mm2
0.5mm2
电流
电阻
实验2：
导体的电阻跟横截面积的关系
导线 材料 长度 截面积 电流 电阻
1
2
相 同（铁丝）
相 同（1米）
1mm2
大
0.5mm2
小
小
大
实验结论: 材料﹑长度相同的导体, 横截面积越大,电 阻越小.
沙漠动物（狐、更格芦鼠、沙漠兔、袋 鼠、沙漠蝗等），少数鸟类、蜥蜴。
单位： 欧姆 Ω
常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
1 kΩ=103 Ω
1 MΩ=106 Ω
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器
电阻R/ Ω
白炽电灯(15W)
3227
白炽电灯(60W)
807
电熨斗(600W)
80.7
电烤箱(900W)
54
电炉(1000W)
48.4
提出探究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
野驴
黄羊
黄鼠
鼠兔
鸵鸟
美洲鸵
鸸鹋
4、特点：
草原约占地球陆地表面的12％。
草长得高大，但生长期很短，从春季 到秋季便会完成一个生命世代。
三、荒漠（沙漠）
1、气候特点： 每年降雨量不足150mm，水分蒸发
量是降水量的7～50倍。
2、主要植物： 蒿属植物、藜属灌林、肉质旱生植物
和各种仙人掌。
3、主要动物：
第四节 群落的主要类型
地球各地因气候、地形和其他环境条件 的不同而分布着不同类型的生物群落。
主要的陆地生物群落是森林、草原、荒 漠和苔原。
一、森林
（一）、北方针叶林
1、气候特点： 寒冷
2、主要植物： 主要由常绿针叶树种组成，如红松、云杉和冷杉。
红松
云杉
冷杉
3、主要动物： 驼鹿、雪兔、松鼠、黑熊、雷鸟和榛鸡等
山雀
旋木雀
啄木鸟
4、特点： 植物发育良好，种类也很丰富。
（三）、热带雨林
1、气候特点： 温度和湿度很高
2、主要植物： 常绿植物。在lOkm2的热带雨林中就含
有l500种开花植物和750种树木。
3、主要动物：
猴类、长臂猿、黑猩猩和大猩猩、鹦鹉 科鸟类等。
鹦鹉科鸟类和猿猴，是热带雨林的特有动物。
1米
0.5米
相 同（0.5）
实验1：
导体的电阻跟长度的关系
导线 材料 长度（米） 截面积 电流 电阻
3
4
相 同（镍铬）
1
0.5
相 同（0.5mm2）
小
大
大
小
实验结论: 材料﹑横截面积相同的导体,长度越长,电阻 越大.
探究电阻的大小与横截面积的关系
在本研究中应该控制导体的_材___料___和__长__度___
长臂猿
黑猩猩
大猩猩
4、特点：
热带雨林中的生物种类约占地球已知 种类的一半，是地球上最丰富的生物基因 库。
二、草原
1、气候特点： 年降雨量在250～800mm之间
2、主要植物： 几乎完全由禾本科植物和阔叶草本植
物(主要是豆科和菊科)组成。
3、主要动物：
野驴、黄羊、黄鼠和鼠兔等。以及是非洲 草原的鸵鸟、美洲鸵和澳洲草原的鸸鹋等失去 飞翔能力的鸟类。
驼鹿 黑熊
雪兔 雷鸟
松鼠 榛鸡
4、面积：
是地球上最大的森林带，约覆盖整个地球 表面的11％。
（二）、温带落叶阔叶林
1、气候特点： 温和
2、主要植物： 槭、山毛榉、栎、椴和柳等，林下灌林和
阔叶草本植物。
槭
山毛榉
栎
椴
3、主要动物：
田鼠、金花鼠、林猫、红狐、山雀、旋 木雀和啄木鸟。
田鼠
金花鼠
林猫
红狐
请注意：
• 导线、开关、电流表－－电阻很小， 可以看做没有电阻，R=0Ω
• 电压表－－电阻很大，可以看做 断路，R=∞Ω
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量
的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行 比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 C F ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 C G ； （3）为了研究电阻与 横截面积 的关系，应选用导线A和导线D
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
实验4：
导体的电阻跟温度的关系
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
温度升高,金属导体的电阻会增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少. 某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.
思考:
你家的输电线用 什么材料制成？
探究电阻的大小与材料的关系
导线 材料 长度 截面积 电流 电阻
2 铁丝
3 镍铬
相 同（1米） 相 同（0.5mm2）
实验3：
导体的电阻跟材料的关系
导线 材料 长度 截面积 电流 电阻
2
3
铁丝
镍铬
相 同(1米)
相 同(0.5mm2)
大
小
小
大
实验结论: 粗细﹑长度相同的导体, 电阻与材 料有关.
读表：
导线代号 A
B
C
D
E
F
G
长度/米
1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5
横截面积/ 毫米2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰 铜
钨
ห้องสมุดไป่ตู้
镍 铬
锰 铜
钨
锰 铜
镍 铬
填一填
1.一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较它
的电阻
变大
------
。（填“不变”，“变大”或
“变小”）
2.一段导体当它两端的电压从3V变到6V时它的 电阻— 不—变—；当它两端的电压变为零时它的电阻 —不—变—。 （填“不变”，“变大”或“变小”）
研究决定电阻大小的因素 猜想与假设
决定电阻大小的因素可能有:
长度 横截面积 材料 温度
探究电阻的大小与长度的关系
在本研究中应该控制导体的_材__料___和_横__截__面__积 不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的 变化情况.
导线 材料 长度（m） 横截面积(mm2) 电流 电阻
3
4
相 同（镍铬）
知识整合： 为什么不用铁丝？ 读表：
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
从表中可看出，在相同情况下， _银_、__铜__、__铝_的电阻很小。镍__铬__合__金_的电阻较大。 _电__木__和__橡__胶__的电阻很大。
因此，银__、__铜_、__铝__做导线， 电__木__和__橡__胶_ 做绝缘体。