沪科版2018年物理九年级：15.1《电阻和变阻器》ppt课件(33张)
- 格式：ppt
- 大小：7.88 MB
- 文档页数：33
下载文档原格式
合集下载
沪科版九年级物理全一册：15.1 电阻与变阻器 课件(共50张PPT)
二、（旋盘式）电阻箱
旋盘式变阻箱的读数
阻值：427欧
三、 电位器：
电位器
知识要点
1：滑动变阻器的结构、符号和结构示意图 2：滑动变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用 5：电阻器及读数 6：电位器
反馈练习（1）
某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”的字样，
它表示该滑动变阻器的（
导体电阻的大小决定于导体的材料、长度和横截 面积，是导体本身的一种性质。
为什么高压输电用的电线, 使用的金属线又粗又直？
金属线“粗”,横截面积 大,
电阻小, “直”长度短,电 阻小
电炉上面的电炉丝为什么不是粗而直的导线
电炉上面的电炉丝是细而弯曲的
电炉丝的“细”是横截面积小,电阻大, “弯曲” 长度长,电阻大
为什么不能用手拔插头?
A、保持横截面积、长度不变，研究电阻与材 料关系
B、保持横截面积、材料不变，研究电阻与长度 的关系
C、保持长度、材料不变，研究电阻与横截面积 的关系
A、用电流表测量通过的电流，电 流大，电阻小，否则相反
B、用小灯泡与之串联，观察小灯泡亮 度，暗的，电阻小，否则相反。
二、决定电阻大小的因素
3、当材料和长度相同时,导体电阻的大小与它的横 截面积有关，导线横截面积越小，电阻越大。
4.导体电阻的大小还与温度有关，对大多数导体而言， 温度越高，电阻越大
思考问题（1）
台灯和收音机是采用 什么方法使其亮度和 音量发生变化的？
变阻器：能改变自身电阻值的电学仪器。
分类： 滑动变阻器、电阻箱、电位器
2、当材料和横截面积相同时，导体电阻的大小与导 体的长度有关，导线越长，电阻越大。
3、当材料和长度相同时,导体电阻的大小与它的横 截面积有关，导线横截面积越小，电阻越大。
新沪科版物理九年级名师课件：15.1电阻与变阻器(共33张PPT)
同时思考以下问题： 1.什么叫电阻？电阻的符号？ 2.电阻单位？单位符号？ 3.电阻器在电路中的符号？ 4.你知道“常见用电器正常工作的电阻值 吗”？
课堂探究 具有一定电阻值的元件——电阻 器，也叫定值电阻，简称电阻
Hale Waihona Puke 课堂探究 常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器 白炽电灯(15W) 白炽电灯(60W) 电熨斗(600W) 电烤箱(900W) 电炉(1000W)
说明：金属导体的电阻一般会随着温度的升高而 增大；随着温度的降低而减小。 某些合金（如锰铜）的电阻随温度的变化较小； 少数物质（如碳）随温度的升高而减小
某些材料的温度降低到一定程度时，电阻 会突然消失(即R=0）.这就是超导现象.
课堂探究 读表： 在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
课堂探究
三、变阻器
（1）思 考问题
台灯和收音机是采用 什么方法使其亮度和 音量发生变化的？
根据刚才的实验我 们很容易解释刚开 始提出的问题，刚 开始我们看到的台
课堂探究
变阻器：
能改变自身电阻值的电学仪器。
分类：滑动变阻器、 电阻箱、 电位器
滑动变阻 器
电阻箱
电位 器
典例分析
例题3：如图所示，为一电阻箱结构示意图，下面关于此电阻箱 接入电路电阻值大小的说法正确的是（ ） B
电阻R/ Ω 3227 807 80.7 54 48.4
典例分析 例题1关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是 D （ ） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．导体中通过的电流为零时，它的电阻也为零 C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大 解：A、导体接入电路，如果开关没有闭合，电路没有构成 通路，则电路中也没有电流，故A错误；B、导体上的电压 电流都为零时，电阻不为零，电阻是导体本身的一种性质， 与两端的电压和通过的电流无关；故B错误；C、电压是形 成电流的首要条件，小灯泡有电流通过，则小灯泡两端一定 有电压，故C错误；D、电阻一定时，其电压越大，通过的 电流越大，题中“导体、该导体”的字眼就说明了电阻一定， 故D正确．故选D．
15.1电阻和变阻器课件PPT沪科版九年级全一册物理
第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器
常用的导线通常是用铜或铝做 的，特别重要的用电设备的导线还要 用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又 多又便宜，那么，为什么不用钢铁来 做导线呢？
电阻
人在马路上走，在人烟稀少的路上走 得快，在繁忙拥挤的马路上会走得慢。 同样，电荷在导体中的定向移动也会 受到阻碍，有的导线对电流的阻碍大， 有的导线对电流的阻碍小。
常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
1826年，他把这些研究成果写成论文《金属导电定律的测定》。
导体的材料﹑长度相同时，导体的横截面积越小,电阻越大。
实验用导线（每根）
0.
3、电阻的大小可能与导线的粗细有关。
4、电阻是导体本身的一种性质。
4、电阻的大小可能与导线的温度有关。
一、电阻（R）
1、定义：导体对电流的阻碍作用。 2、单位：欧姆 简称，欧，符号， Ω
二、影响电阻大小的因素
导体的电阻与导体的材料﹑横截面积、长度有关。
1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
实验表明： 探究影响电阻大小的因素
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.
温度升高,金属导体的电阻会增大. 探究影响电阻大小的因素
实验用小灯泡
导体的材料﹑横截面积相同时，导体的 长度越长,电阻越大。
二、影响电阻大小的因素
1、实验方法：控制变量法 2、实验结论:
导体的电阻与导体的材料﹑横截面积、 长度有关。
在其他条件相同时，导体的横截面积 越大，电阻越小。
在其他条件相同时，导体的长度越大， 电阻越大。
二、影响电阻大小的因素
3、导体电阻还与温度有关。
4
常用的导线通常是用铜或铝做 的，特别重要的用电设备的导线还要 用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又 多又便宜，那么，为什么不用钢铁来 做导线呢？
电阻
人在马路上走，在人烟稀少的路上走 得快，在繁忙拥挤的马路上会走得慢。 同样，电荷在导体中的定向移动也会 受到阻碍，有的导线对电流的阻碍大， 有的导线对电流的阻碍小。
常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
1826年，他把这些研究成果写成论文《金属导电定律的测定》。
导体的材料﹑长度相同时，导体的横截面积越小,电阻越大。
实验用导线（每根）
0.
3、电阻的大小可能与导线的粗细有关。
4、电阻是导体本身的一种性质。
4、电阻的大小可能与导线的温度有关。
一、电阻（R）
1、定义：导体对电流的阻碍作用。 2、单位：欧姆 简称，欧，符号， Ω
二、影响电阻大小的因素
导体的电阻与导体的材料﹑横截面积、长度有关。
1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
实验表明： 探究影响电阻大小的因素
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.
温度升高,金属导体的电阻会增大. 探究影响电阻大小的因素
实验用小灯泡
导体的材料﹑横截面积相同时，导体的 长度越长,电阻越大。
二、影响电阻大小的因素
1、实验方法：控制变量法 2、实验结论:
导体的电阻与导体的材料﹑横截面积、 长度有关。
在其他条件相同时，导体的横截面积 越大，电阻越小。
在其他条件相同时，导体的长度越大， 电阻越大。
二、影响电阻大小的因素
3、导体电阻还与温度有关。
4
沪科版九年级全一册15.1电阻与变阻器课件(23张PPT)
第15章 探究电路
思考
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线
还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想
想看，为什么不用铁来做导线呢？
实验 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入 电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
导体对电流阻碍作用
单位: 欧姆，简称欧，用字母 Ω 表示。
比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
电阻 变小，可采用的方法是( A．减小导线两端的电压
)C
B．增大导线中的电流
C．将导线对折后连入电路
D．将导线拉长后连入电路
如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片 P 向右滑动
时，连入电路的电阻变小的是( )
D
小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图
A 所示的4种电路，其中正确的是( )
电阻的分类 定值电阻
在很多电器中，经常像上图用改变导体电阻的方法来调整电路 中的电流，这就需要一种易于改变电阻的器件叫变阻器
实验室用到的变阻器
（一）滑动变阻器
1.元件符号：
结构示意图：
2.工作原理： 改变自身接入电路中电阻丝的长度来改变电路的电阻
使用方法：
（1）滑动变阻器要与被控制电路串联。 （2）两个接线柱采用“一上一下”的接法。
二、实验探究：导体的电阻和那些因素有关
1.提出问题：
导体的电阻和那些因素有关？
影响电阻大小的因素：
导体材料 导体的横截面积
导体长度
电流表 b、d
温度
材料 长度
常见用电器工作时的电阻值
常见用电器 白炽灯（15W） 白炽灯（60W） 电熨斗（600W） 电烤箱（900W） 电炉（1000W）
思考
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线
还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想
想看，为什么不用铁来做导线呢？
实验 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入 电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
导体对电流阻碍作用
单位: 欧姆，简称欧，用字母 Ω 表示。
比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
电阻 变小，可采用的方法是( A．减小导线两端的电压
)C
B．增大导线中的电流
C．将导线对折后连入电路
D．将导线拉长后连入电路
如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片 P 向右滑动
时，连入电路的电阻变小的是( )
D
小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图
A 所示的4种电路，其中正确的是( )
电阻的分类 定值电阻
在很多电器中，经常像上图用改变导体电阻的方法来调整电路 中的电流，这就需要一种易于改变电阻的器件叫变阻器
实验室用到的变阻器
（一）滑动变阻器
1.元件符号：
结构示意图：
2.工作原理： 改变自身接入电路中电阻丝的长度来改变电路的电阻
使用方法：
（1）滑动变阻器要与被控制电路串联。 （2）两个接线柱采用“一上一下”的接法。
二、实验探究：导体的电阻和那些因素有关
1.提出问题：
导体的电阻和那些因素有关？
影响电阻大小的因素：
导体材料 导体的横截面积
导体长度
电流表 b、d
温度
材料 长度
常见用电器工作时的电阻值
常见用电器 白炽灯（15W） 白炽灯（60W） 电熨斗（600W） 电烤箱（900W） 电炉（1000W）
沪科版物理九年级全一册15.1电阻和变阻器 课件(共33张PPT) (1)
材料
长度 （m)
截面积 （mm2）
相 同（镍铬）
相 同 (1m）
0.5
1
电流
小
大
电阻
大
小
结论： 当导体的材料﹑长度相同时，横截面积越大，电阻越小。
探究电阻的大小与长度的关系
在本研究中应该控制导体的_材__料___和_横__截_面__积_ 不变,再研究当 导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况.
导线代 号
2
3
材料
长度 （m）
横截面 积(mm2)
相 同（镍铬）
1
0.5
相同
电流 小
大
电阻 大
小
00:12 结论：当导体的材料﹑横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
根据研究表明,金 属导体的电阻还与 温度有关. 温度升高,金属导体 的电阻会增大.
某些材料的温 度降低到一定程度 时,电阻会突然消失. 这就是超导现象。
容易断，怎么办？
用金属电阻线
⑵电灯泡的亮度变化不明显，怎么办？
用尽可能长的电阻丝
1、构造
观察滑动变阻器
滑片P 金属杆
接线柱D
接线柱C
瓷筒 支架
接线柱B 接线柱A
电阻线圈
观察滑动变阻器
P
2、结构示意图
3、电路符号
P
4、原理：改变接入电路中的电阻线的 长度，从而改变接入电路中的电阻．
实验活电路动:练习使用滑动变阻器
M
C A
N
P
D
B
序号
使用的接 线柱
金属滑片的移动方向
电灯亮度的 变化
电流表示数 的变化
向左
实1
A、D
向右
沪科版物理九年级全一册15.1 电阻和变阻器 课件教学课件
（2）电阻的符号： R
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
欧姆 (1789-1854)
• 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。 1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。 欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父 亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。 欧姆从小就在父亲的教育下学习数学， 这对欧姆以后的发展起了一定的作用。
材料
电 阻长 度
横截面积
一些常见电阻元件
想一想
1、用什么方法体现电阻大小？ 2、怎样探究导体电阻与长度是否有关？ 3、怎样探究导体电阻与横截面积是否有关？ 4、怎样探究导体电阻与材料是否有关？
实验结论
➢导体的电阻决定于它本的 材料、 长度， 横截和面积有关温，度与其他因 素无关。所以说，电阻是导体本身 的一种性质。
牛刀小试
1、下列关于电阻的说法正确的是（ D ） A 导体两端的电压越大，电阻越大。 B 导体中的电流越小，电阻越大。 C 导体不接入电路中时，电阻为零。 D 导体的电阻与电压、电流大小无关，一个
导体的电阻若是10 Ω ，那么当它没接入 电路时，阻值仍然是10 Ω。
2、一根铜导线电阻为R，要使连入电路中的导线电阻变大，
• 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧 姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导 线的长度及横截面的关系
• 为纪念他，电阻的单位“欧姆”，以他 的姓氏命名。
在电子技术中，要经常用到具 有一定阻值的元件——电阻器， 也叫做定值电阻，简称电阻
符号
探究影响导体电阻大小的因素 猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
欧姆 (1789-1854)
• 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。 1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。 欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父 亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。 欧姆从小就在父亲的教育下学习数学， 这对欧姆以后的发展起了一定的作用。
材料
电 阻长 度
横截面积
一些常见电阻元件
想一想
1、用什么方法体现电阻大小？ 2、怎样探究导体电阻与长度是否有关？ 3、怎样探究导体电阻与横截面积是否有关？ 4、怎样探究导体电阻与材料是否有关？
实验结论
➢导体的电阻决定于它本的 材料、 长度， 横截和面积有关温，度与其他因 素无关。所以说，电阻是导体本身 的一种性质。
牛刀小试
1、下列关于电阻的说法正确的是（ D ） A 导体两端的电压越大，电阻越大。 B 导体中的电流越小，电阻越大。 C 导体不接入电路中时，电阻为零。 D 导体的电阻与电压、电流大小无关，一个
导体的电阻若是10 Ω ，那么当它没接入 电路时，阻值仍然是10 Ω。
2、一根铜导线电阻为R，要使连入电路中的导线电阻变大，
• 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧 姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导 线的长度及横截面的关系
• 为纪念他，电阻的单位“欧姆”，以他 的姓氏命名。
在电子技术中，要经常用到具 有一定阻值的元件——电阻器， 也叫做定值电阻，简称电阻
符号
探究影响导体电阻大小的因素 猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
沪科版物理九年级全一册15.1 电阻和变阻器 课件
思考 研究方法：控制变量法
1、如何控制变量？ 2、应该选择哪些实验器材？ 3、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？
实验2：
导体的电阻跟横截面积的关系
接入导体 2B铅笔芯 2B铅笔芯
长度 L L
横截面积 电流（A） 灯泡亮度
结论：导体电阻的大小与导体的横截面积有关，在其 他条件时，横截面积越大，电阻越小。
分层训练:
1、一只灯泡的灯丝断了再接上，比原来 更亮，这是因为灯丝的长度变（ 短 ）
灯丝的电阻变（ 小 ），通过灯丝的电
流变（ 大 ）的缘故。
分层训练:
2.有一段裸导线，下列方法可以减小它
的电阻的是（ B ）：
A、把导线拉长一些 B、把导线对折起来 C、加大导线两端的电压 D、减小通过导线的电流
§ 15.1 电阻和变阻器（1）
自来水 厂
用户
水在水管中流动时 会受到水管的阻力
电流在导线中流动时 是否会受到导线的阻 力
导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
猜一猜
活动： 探究：决定导体电阻大小的因素
猜想一: 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想二: 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想三: 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四: 导体的电阻可能与导体的温度有关
横截面（R）：导体对电流的阻碍作用。
单位：欧姆简称欧。
2.导体电阻的大小与哪些因素有关：
（1）导体电阻的大小与导体的横截面
积有关
，在其他条件时，横截面积越大，电阻越小
（2）导体电阻的大小与导体的长度有关，在材料、 横截面积相同时，长度越长，电阻越大
（3）导体电阻的大小与导体的材料有关
灯泡亮度
结论：导体电阻的大小与导体的材料有关。
15.1电阻和变阻器课件PPT沪科版九年级物理全一册
电阻箱
1、符号：
2、读数方法：
课堂小结
• 1、滑动变阻器由金属杆、滑片、电阻丝线 圈、瓷筒和支架五部分构成。
• 2、结构示意图为 ，符号是 • 3、滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻
丝的长度来改变电阻的。 • 4、滑动变阻器的作用是改变电路中电流的
大小。 • 5、滑动变阻器接入的连接方式是两个接线
变阻器
一、变阻器的 种类：
（1）滑动变阻器
（2）电阻箱
滑动变阻器
构造：电阻线、金属杆、滑片、瓷筒、支架 原理：通过改变连入电路中的电阻线的长度，
来改变电阻，从而改变电路中的电流 或电压。 使用： 一上一下，串联接入电路
作用：改变电路中的电流或电压。
滑动变阻器的构造：A、B、C、D为接线柱
C②金属滑片P
______，也就是说它的电阻______．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（5）滑动变阻器如何连接？
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
如图所示，当把滑动变阻器的A、C接线柱接入电路后，滑片P向右滑动时，电路中的电阻应是 （ ）
5.滑动变阻器上标有“3A5Ω”的字样, 其中的“3A”表示该滑动变阻器允许通过的
:最__大__的__电_流__值__是__3_A_______ 该滑动变阻 _器__的_最__大__电__阻__是_5_欧__,“5Ω”表示:__________ ________________。
小组讨论
（1）变阻器的作用是什么？实验室常用的变阻器有哪几种？ （2）滑动变阻器和电阻箱的电路符号分别是什么？ （3）滑动变阻器的结构有哪几部分？ （4）常用变阻器的原理是什么？ （5）滑动变阻器如何连接？ （6）电阻箱如何读数？
展示交流
15.1电阻和变阻器课件PPT沪科版物理九年级全一册
5、使用B、C（一上一下）两个接线柱：
A C
D p
A
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时,BP段电阻 线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
6、使用B、D（一上一下）两个接线柱：
A
C
D
p
A
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时，BP段电
阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
电阻的变化由滑片与下边已接线的 接线柱之间的距离变化（即接入电路的 电阻线的长度）决定：距离越大，电阻 越大；距离越小，电阻越小。
A．加在导体两端的电压 B．通过导体的电流强度
C．导体的质量、密度
D．导体的材料、长度、横截面积
改变导体的横截面积
7．决定导体电阻大小的因素是 （D ）
A．加在导体两端的电压 B．通过导体的电流强度
C．导体的质量、密度
D．导体的材料、长度、横截面积
8．两段长短粗细和材料都不同的导体分别接在电压相同中的电路
如图所示，电阻箱的示数为____3_6_0_8_Ω.
概念诊断
• 问题1：通过电阻的学习，你对电阻有哪些理 解和认识？ 1、(目标1)下列说法中正确的是（ B ）
A．导体电阻都随温度升高而增大 B．当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零 C．温度一定时，又细又长的导体电阻一定大 D．温度一定时，同种材料制成的导线，长导线 电阻一定比短导线的大
现实中电源电压不变时我们就可以用导体中电流的 大小来间接反映导体电阻的大小
1、电阻的定义
导体对电流的阻碍作用叫做电阻。 电阻用R表示，单位：欧姆，简称“欧”，符号是Ω。 常见的电阻在电路中的符号：
欧姆这个单位并不大，所以在电阻的单位里面还有 千欧（kΩ ）和兆欧（MΩ ） 它们之间的换算关系是： 1MΩ= 1000 K Ω 1ｋΩ= 1000 Ω
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电阻R/ Ω 3227 807 80.7 54 48.4
典例分析 例题1关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是 D （ ） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．导体中通过的电流为零时，它的电阻也为零 C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大 解：A、导体接入电路，如果开关没有闭合，电路没有构成 通路，则电路中也没有电流，故A错误；B、导体上的电压 电流都为零时，电阻不为零，电阻是导体本身的一种性质， 与两端的电压和通过的电流无关；故B错误；C、电压是形 成电流的首要条件，小灯泡有电流通过，则小灯泡两端一定 有电压，故C错误；D、电阻一定时，其电压越大，通过的 电流越大，题中“导体、该导体”的字眼就说明了电阻一定， 故D正确．故选D．
电压表－－电阻很大，可以看做开路， R=∞Ω
典例分析 例题2：一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是 B （ ） A．对折 B．长度拉伸为原来的2倍 C．剪掉一半 D．外表涂上绝缘材料 解：A、电阻丝对折后，导体的长度减小，横截面积增大，则 导体的电阻减小，故A错误；B、电阻丝长度拉伸为原来的2倍 后，导体的长度增大、而横截面积减小，导体的电阻增大；故 B正确；C、把电阻丝剪掉一半，电阻丝的长度变短，电阻减 小，故C错误；D、在电阻丝外表涂上绝缘材料，电阻丝的材 料、长度以及横截面积均不变，电阻不变，故D错误．故选 B．
预习反馈
电流 1、导体 对
的 阻碍
R 作用叫电阻。用字母
表示.
欧 Ω 2、其国际单位欧 简称 ，符号是 姆 常用的电阻单位还有 __________ 、 __________ 。 千欧（ kΩ ） 兆欧（ MΩ ）
。
电流 3.电阻器的作用：调节电路中的
电压 和
。
课堂探究 一、电阻 自主学习:独立阅读课本91-92页“电阻”及“信 息窗”部分内容，用笔画线钩画出主要内容；
课堂探究 二、探究：电阻大小与哪些因素有关？ 提出问题：导体电阻大小与哪些因素 有关？
猜想：
影响电阻大小的因素可能有:
长度
横截面积
材料
温度
课堂探究
小组讨论：设计实验
1.用什么方法进行探究? 变量控制法 2.在实验中,如何比较导体电阻的大小呢? 在相同电压下，比较导体中电流的 大小。电流大，其电阻就小；电流 小，其电阻就大。 转换法 3.在实验中,怎样实现控制变量 呢?
导体：容易导电的物体。电阻不大，导电性能强。如 金属。 绝缘体：不容易导电的物体。电阻很大，导电性能弱。如电 木、橡胶、干燥的木材等
课堂探究 思考:现在你知道为什么不用铁丝做输电线了吗？
电阻是导体本身的一种性质，其大小与材 料、长度、横截面积和温度有关。与通过 导体的电流和导体两端的电压无关。 请注意： 导线、开关、电流表－－电阻很小，可以看做 没有电阻，R=0Ω
课堂探究 （2）滑动变阻器：
1、构造：
接线柱（4个）
瓷管
金属滑 片P
金属 杆
支 架 表面涂有绝缘层 的电阻丝
课堂探究 2、简图（结构示意图）：
A．只拔出铜塞a、b，接入电路电阻为7欧姆 B．只拔出铜塞c、d，接入电路电阻为7欧姆 C．要使接入电路电阻为7欧姆，只有拔出铜塞c、d才行 D．将铜塞a、b、c、d全拔出，接入电路的电阻最小
解：A、只拔出铜塞a、b，即a、b两铜塞所对应的电阻丝接入电 路，故接入电路电阻为3欧，故该选项错误；B、只拔出铜塞c、d， 即c、d两铜塞所对应的电阻丝接入电路，接入电路电阻为7欧， 故该选项正确；C、要使接入电路电阻为7欧姆，拔出铜塞c、d或 同时拔出铜塞a、b、d也可以，故该选项错误；D、将铜塞a、b、 c、d全拔出，接入电路的电阻最大，即最大为10欧，故该选项错 误；故选B．
说明：金属导体的电阻一般会随着温度的升高而 增大；随着温度的降低而减小。 某些合金（如锰铜）的电阻随温度的变化较小； 少数物质（如碳）随温度的升高而减小
某些材料的温度降低到一定程度时，电阻 会突然消失(即R=0）.这就是超导现象.
课堂探究 读表： 在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
同时思考以下问题： 1.什么叫电阻？电阻的符号？ 2.电阻单位？单位符号？ 3.电阻器在电路中的符号？ 4.你知道“常见用电器正常工作的电阻值 吗”？
课堂探究 具有一定电阻值的元件——电阻 器，也叫定值电阻，简称电阻
课堂探究 常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器 白炽电灯(15W) 白炽电灯(60W) 电熨斗(600W) 电烤箱(900W) 电炉(1000W)
课堂探究
三、变阻器
（1）思 考问题
台灯和收音机是采用 什么方法使其亮度和 音量发生变化的？
根据刚才的实验我 们很容易解释刚开 始提出的问题，刚 开始我们看到的台
课堂探究
变阻器：
能改变自身电阻值的电学仪器。
分类：滑动变阻器、 电阻箱、 电位器
滑动变阻 器
电阻箱
电位 器
典例分析
例题3：如图所示，为一电阻箱结构示意图，下面关于此电阻箱 接入电路电阻值大小的说法正确的是（ ） B
15.1电阻和变阻器
情境导入
将相同长度和相同粗细的铜丝和镍铬合金丝分别 接入同一电路，闭合开关后，观察实验现象.
思考：为什么同一电路中接 入不同材料金属丝，灯泡的 亮度会有变化呢？
灯丝的电流发生变化又 是由于什么原因造成的？
大胆猜想，引入课题-------电阻和变阻 器
本节目标
（1）知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,知道电 阻的单位及其换算关系。 （2）理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温 度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小。 （3）知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连人电路 来改变电路中的电流。
课堂探究
保持不变的量 电阻与长度
温度 材料 横截面积 长度
变化量
长度 横截面积选择导体源自2、3 2、4 2、4电阻与横截面 温度 材料 积 电阻与材料
电阻与温度
温度 材料 长度 长度
横截面积 材料 横截面积 温度
1、3
课堂探究 进行实验：
课堂探究 结论：导体的电阻与导体材料、长度、 横截面积有关，还与导体的温度有关