15.1电阻和变阻器(2)PPT课件

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151电阻和变阻器-

第十五章探究电路课时15.1 电阻和变阻器●物理观念1.概念电阻：导体对电流的阻碍作用。

2.规律：导体电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料和温度有关。

3.器件变阻器：阻值可以改变的电阻器。

●科学思维1.在探究影响电阻大小的因素时，用转换法把电阻的大小转换为灯泡的亮度或电流表的示数。

2. 影响电阻大小的三个因素中，长度的改变是最容易的，并且人们通过“化直为曲”的思想，在有限的距离内，增加了电阻丝的长度，在此基础上制作了滑动变阻器。

●科学探究在对电阻的学习和探究过程中，用类比思想理解电阻；用电阻的影响因素解释变阻器的原理。

科学态度与责任导体在导电的同时，对电流也有阻碍作用，体现了事物的两面性。

题型汇总：对电阻的理解、探究影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用、电阻箱的读数。

●电阻1.电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。

2.符号：R3.单位：（1）国际单位：欧姆(Ω)。

（2）常用单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。

（3）换算关系：1 MΩ＝106 Ω；1 kΩ＝103 Ω。

●变阻器1.变阻器：电阻大小可以发生变化的装置。

2．变阻器的原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。

问题：实际使用的电阻丝是很长的，使用很不方便，怎么解决这个问题呢？3.结构：金属杆、滑片、电阻丝、瓷筒、接线柱。

(1)金属杆：金属杆的电阻很小，其两端接线柱间的电阻值几乎为零，可以忽略不计。

(2)电阻丝：圆筒上缠绕的是表面涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上所标的“50 Ω”即指电阻丝两端接线柱间的电阻值。

例如：“50Ω 1.5A ”是指变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A 。

(3)滑片：滑片可以在金属杆上左右移动，滑片的上部与金属杆相连，下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的部分)与电阻丝相连通。

(4)接线柱：有四个接线柱。

考点一电阻1. 下列说法中正确的是（）A. 导体中没有电流通过时，电阻变为零B.导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大C.导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小D.导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关【答案】D【解析】电阻是导体本身的一种性质，导体确定了，电阻值也就确定了，与导体两端有无电压、有无电流、电流大小都无关系．考点二影响电阻大小的因素2. 从欧姆定律可导出IU R ，关于某定值电阻，下列说法正确的是（） A. 当电压为0时，电阻也为0B.当电流增大为原来的2倍时，电阻减小为原来的一半C.当电压增大为原来的2倍时，电阻增大为原来的2倍D.不管电压或电流如何变化，电阻不变【答案】D【解析】导体的电阻是导体本身的一种性质，其决定因素与其本身的材料、长度、横截面积有关，若说与外界有关，也只与外界的温度这个因素有关．导体一定，则电阻一定．与导体两端电压的高度，导体中电流的大小等都没有关系．3.在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．长导线的电阻大B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大D．粗细相同，长导线的电阻大【答案】D【解析】AB、电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，所以选项A、B都不正确；C、在长度和材料相同时，导体的横截面积越小，即导线越细，电阻越大，故C选项错误；D、在横截面积和材料相同，长的铜丝电阻大，故D正确．考点三滑动电阻变阻器的工作原理4.滑动变阻器是靠改变________来改变接入电路中的________来改变电路中的________．通电前应把阻值调至________的地方．在如图中，要使滑片P向右移动时电灯变暗，则M接C，N接________，闭合开关前要将滑片移到________端．【答案】电阻丝接入电路中的长度,电阻、电流,最大、A、B【解析】滑动变阻器是靠改变电阻丝接入电路中的长度来改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流．通电前应把阻值调至最大的地方．在题图所示的电路中，要使滑片P向右移动时电灯变暗，即变阻器接入电路的电阻变大，则M接C，N接A，闭合开关前要将滑片移到阻值最大的B端．5.一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样它的意义是（）A．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5AB．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AC．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AD．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A【答案】D【解析】一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样，表示50Ω表示滑动变阻器的最大电阻是50Ω，1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5A．分层提分题组A 基础过关练1.当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是( )A. B.C. D.【答案】C【解析】解：A、由图可知，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故A不符合题意；B、由图可知，向右 b端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故B不符合题意；C、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故C符合题意；D、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故D不符合题意。

电阻和变阻器PPT课件

104 ～108 107～1010
2、直到现在，人们还没有发现或者发明一种没有电阻的材料。
.
19
请注意：
导线、开关、电流表－－电阻很小，可以看做没有电阻，R=0Ω
电压表－－电阻很大，可以看做断路，R=∞Ω
.
20
1.有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长20 厘米,另一条长1.3米，哪条导线电阻大，为什么？
此外他对声学以及数学上也有卓越的贡献。
人们为了纪念他的卓越成就，用他的名字欧姆作为电阻的单位。
.
8
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器白炽电灯白炽电灯电熨斗电烤箱电炉
电阻R/ Ω 3227 807 80.7 54 48.4
提出探究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
.
9
影响电阻大小的因素
4
材料
锰铜镍铬镍铬镍铬
横截面积 0.5mm2 0.5mm2 0.5mm2 1mm2
长度
1m
1m 0.5m 1m
.
11
探究电阻大小与横截面积的关系
在本研究中应该控制导体的__材__料_和 __长_度____不变,再研究当导体的粗细发生变化时,导体电阻的变化情况.
实验结论: 材料 ﹑长度相同的导体, 横截面积越大,电阻越小.
欧姆这个单位并不大，所以在电阻的单位里面还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ） 1MΩ= 1000 kΩ 1ｋΩ= 1000 Ω
.
7
欧姆 (178：9-1854)
乔治·西蒙·欧姆，他是德国物理学家。生于巴伐利亚埃尔兰根城。
他最主要的贡献是通过实验发现了电流公式，后来被称为欧姆定律。 1826年，他把这些研究成果写成题目为《金属导电定律的测定》的论文，发表在德国《化学和物理学杂志》上。

《电阻和变阻器》探究电路PPT课件

4.电路图符号： 5.标牌：
滑动变阻器的最大电阻是50 Ω ，允许通过的最大电流是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小？移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积有关（选填 “有关”或“无关”），在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小）； 2.导体电阻的大小与导体的长度有关（选填 “有关”或“无关”），在其他条件相同时，导体的长度越大，电阻越大）； 3.导体电阻大小与导体的材料有关（选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱：电阻箱是一种可以调节电阻大小、并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？

15.1电阻和变阻器精品PPT课件

第十五章探究电路
归纳:
高压线和铜丝都能导电，但导电的性能不一样，导体在导电的同时，又对电流产生阻碍作用。
★ 用水在水管中流动类比电荷在导体中定向移动来理解这一阻碍作用。回答：什么是电阻？它的单位是什么？用什么符表示？
一、电阻
1.导体在导电的同时对电流有阻碍作用，不同的导体对电流的阻碍作用不同 2. 物理学中用电阻（R）表示导体对电流的阻碍作用
温度升高,金属导体的电阻会增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少.
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导现象的导体叫做超导体。
利用超导原理,出现了磁悬浮列车.
二、变阻器
（一）滑动变阻器
原理：
改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的
作用：改变电路中的电流理解铭牌含义：（2A 20Ω）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
2.如下图所示的滑动变阻器中，能够通过移动滑动变阻器的滑片改变电路中的电阻的是：
A
B
C
D
3.如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值将：
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
P
（二）、变阻器
电阻箱
思考：电阻箱的读数？
知识与应用：

沪科版物理九年级精品课件《电阻和变阻器》ppt课件

解析答案
答案:C
1
2
2.滑动变阻器 (1)原理:通过改变连入电路的电阻线长度来改变电阻。 (2)使用方法:一般将变阻器串联在电路中,接线柱采用“一上一下”的接线方法。即把上面金属棒两端的任一接线柱与下面线圈两端的任一接线柱连入电路中。
1
2
【例题 2】如图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中,要求滑片 P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电路的接线柱为( )
关闭
滑片向右移动,使滑动变阻器连入电路中的电阻增大,说明滑动变阻器连入电路中的电阻
丝的长度变长。只有 A 图可达到目的。
关闭
A
解析答案
1
2
3
4
5
6
6.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路中的
来改变接入电路的
电阻值,从而改变电路中的电流的。一个标有“10 Ω 2 A”的滑动变阻器,它
的阻值变化范围是
第十五章探究电路
电阻和变阻器
一二三
一、电阻
1.概念:导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母 R 表示。
2.单位:电阻的国际单位是欧姆 ,简称欧 ,符号是“ Ω ”。常用的单位
还有千欧 ( kΩ )和兆欧(MΩ )。它们之间的换算关系是:1 kΩ= 103 Ω,1 MΩ= 106 Ω。
3.电阻器在电路图中的符号:
知识点 1 电阻
1
2
3
4
5
6
1.有一段导体,下列措施中能减小电阻的是( )
A.减小导体的长度 B.减小导体的横截面积
C.减小导体两端的电压
D.减小导体中的电流
导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,与电流、电压无关。

九年级物理电阻和变阻器PPT课件

第十五章探究电流
第一节电阻和变阻器
一电阻
1.电流是如何形成的？它的方向是如何规定的？
电荷的定向移动形成电流。把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
2.电压的作用是什么？符号是什么？电压的单位是什么？电压使电路中形成了电流。符号是 U. 电压的单位是伏特，简称伏。其它单位有千伏、毫伏和微伏。
因此，银__、__铜_、__铝__做导线，电__木__和__橡__胶_ 做绝缘体。
请注意：
• 导线、开关、电流表－－电阻很小，可以看做没有电阻，R=0Ω
• 电压表－－电阻很大，可以看做断路，R=∞Ω
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量
的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 C F ；（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 C G ；（3）为了研究电阻与横截面积的关系，应选用导线A和导线D
思考：
1.同一盏灯泡，第一次连接在一节电池两端，第二次连接在串联的两节电池的两端，哪次灯较亮？
两次电压------，电流------（填“相同”或“不同”）
2.两盏不同的灯泡，都连接在同一个电源的两端，亮度是否相同？
两次电压------，电流------。（填“ 相同”或“不同”）
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符号
3.在电子技术中，经常用到具有一定阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
定值电阻在电路图中的符号是：
常见用电器正常工作时的电阻阻值
提出探究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
想一想人走路情景

15.1电阻和变阻器(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册

课堂新授
学法指导影响导体电阻大小的因素：
知2－练
课堂新授
知识点 3 变阻器
1. 滑动变阻器的原理 (1)变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。 (2)滑动变阻器：是实验中常用
的变阻器，如图5 所示。 (3)滑动变阻器的原理：通过改
变接入电路中电阻丝的长度
来改变电路中的电阻。
知3－讲
课堂新授
铜导线对电流的阻碍作用小，故D 正确。
答案：B
课堂新授
知1－练
1. 石墨烯是碳的二维结构。它作为一种新型的特殊材料，有很多特殊的性质，科学家研究发现，它在室温下传递电子的速度快，电子很容易通过它传输。可见，这种材料具有电阻__较__小__ (填“较大”或“较小”)的特点。
课堂新授
知识点 2 影响导体电阻大小的有关因素
课堂新授
拓展一步导体的电阻还与温度有关。
大多数导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体；少数导体的电阻随温度的升高而减小。
知2－练
课堂新授
知2－练
拓展延伸几个特殊电阻值： 1.导线的电阻很小，近似情况下可看作电阻等于零。 2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作电阻等于零。 3.电压表的电阻很大，近似情况下可看作电阻无限大。
Ω表示。
②比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
③ 运用英文的意义记忆单位间的换算关系。其中k 表示千，
M 表示百万，故：1 MΩ=103 kΩ=106Ω。
课堂新授
深度思考导体为什么有电阻？
知1－讲
思考结论在导体当中，自由电子在定向移动时，会与其他粒子发
生碰撞，也会受到带正电荷的原子核的影响，从而造成自由电子损失动能，损失的动能将转化为导体本身的内能，从宏观上看，导体也就有了电阻。

第一节电阻和变阻器(第2课时)

如图所示，将两个滑动变阻器串联连入电路后，要使电路中的电流最小，则滑片 P1和P2的位置应为（） A．P1、P2都移至最左端 B．P1、P2都移至最右端 C．P1移至最左端，P2移至最右端 D．P1移至最右端，P2移至最左端
C A
P1
D
B
图4
C A
P2
D B
一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时，OC杆是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大，AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路装有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S，通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组在一起相当一个，观察可以粗略反映风力的大小，若要提高该装置反映风力的性能，可采取的方法是。
A
滑动变阻器的使用方法： (1)滑动变阻器要串联在电路中
(2)滑动变阻器的接法：一上一下
阻值最大处 (3)闭合开关前，滑片P应移到＿＿＿＿＿位置. (4)滑动变阻器的规格：变阻器上的“1A20Ω” 的含义? 最大允许通过电流：1A，最大电阻：20Ω (5)滑动变阻器的原理：通过改变连入电路中的电阻丝长度来改变电阻
1 0.2
20|1A
A
图中电阻箱的示数是
Ω。
将一根导线均匀拉制成横截面积为原来1/2的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比 (变大、变小、不变) 滑动变阻器是靠改变____________ 来逐渐改变________的，从而逐渐改变电路中的_________。电路中的符号是 ________。旋转收音机的音量旋钮时，实质是在调节电路的____________，画出该元件在电路图中的符号_____________
如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。它的最大电阻值是＿＿＿＿Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是＿＿＿＿Ω。

电阻和变阻器2物理课件PPT

(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A (B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流是1A
2.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（D）
第十四章探究电路
第一节电阻和变阻器（二）
电阻变化
电流变化
结果
思考：用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？
方法有改变导体的＿材＿料、长＿度＿、粗＿细＿和温＿度＿。而最方便的是改变导＿体＿的＿长＿度＿。
常用的变阻器是靠改变接入电路的电阻丝的有效长度来改变电阻大小. 符号为:
实验室中常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
3.如下图所示的滑动变阻器中，能够通过移动滑动变阻器的滑片改变电路中的电阻的是：
A
B
C
D
4.如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值将：
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
你能猜想一下变阻器上的“1A20Ω”的含义吗? 最大允许通过电流：1A，最大电阻：20Ω
1.如下图所示,将导线接在A和C两个接线柱上,当滑动触头P向右滑动时,变阻器将如何变化?若接在__A___和__B___两个接线柱上,电阻为最大值且不变.若接在__C___和__D___两个接线柱上,电阻为0且不变.

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你能猜想一下变阻器上的“1A20Ω”的含义吗? 最大允许通过电流：1A，最大电阻：20Ω
.
13
1.如下图所示,将导线接在A和C两个接线柱上,当滑动触头P向右滑动时,变阻器将如何变化?若接在__A___和__B___两个接线柱上,电阻为最大值且不变.若接在__C___和__D___两个接线柱上,电阻为0且不变.
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C P
A 丙
D
C
P
B
A 丁
.
D B
22
3.如下图所示的滑动变阻器中，能够通过移动滑动变阻器的滑片改变电路中的电阻的是：
A
B
C
D
4.如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值将：
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
实验室中常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。
.
3
2、滑动变阻器的构造
1.实物及名称
①金属棒 ②滑片P
C
D
④瓷筒
A
B
⑤支架
③线圈
A、B、C、D为接线柱
2.结构示意图及符号
C P
D P
A
B
.
4
2.滑动变阻器的使用方法：(1)使用C、D（上边 Nhomakorabea个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。
D
.
14
判断一下: 如果要灯的亮度增加，滑片要怎样移动？
.
15
2.如图所示,要使灯泡的亮度变小,则必须使变阻器接入电路部分的电阻变__大___.电流表的示数变__小___,滑动触头P应向__右____移动.
.
16
A
.
17
电阻箱
.
18
电阻箱读数练习
.
19
.
20
课堂练习
1.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，它的意思是指变阻器的 ( D )
(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A
(B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A
(C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A
(D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流
是1A
.
21
2.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（D）
P
.
24
5.如下图所示，当开关闭合后，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，电流表的示数将：
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
A
P
.
25
6.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有
器件连接起来，要求滑动变阻器滑__片___P_向___右__滑__动__，电__流___表___示___数___变__大___，灯泡变亮。
.
5
(2)使用A、B（下边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变电阻，从而改变电流的作用。
.
6
(3)使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时，AP 段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
.
7
(4)使用A、D（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时， AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
.
8
(5)使用B、C（一上一下）两个接线柱：
A C
D P
A
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时,BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
.
9
(6)使用B、D（一上一下）两个接线柱：
1
0 .2
2 0 |1 A
A
.
26
A C
D
P
A
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时，BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
.
10
滑动变阻器的使用
.
11
按图所示连接电路,左右移动滑动触头,观察电流表的示数,分析原因.
A
.
12
滑动变阻器的使用方法： (1)串联 (2)一上一下 (3)闭合开关前，滑片P应移到阻＿值＿最＿大＿处＿位置.
第十五章探究电路
第一节电阻和变阻器（二）
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1
电阻变化
电流变化
结果
思考：用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？
方法有改变导体的＿材＿料、长＿度＿、粗＿细＿和温＿度＿。而最方便的是改变导＿体＿的＿长＿度＿。
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2
常用的变阻器是靠改变接入电路的电阻丝的有效长度来改变电阻大小. 符号为:

15.1电阻和变阻器(2)PPT课件

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