转盘小游戏

幸运转盘(聚会游戏)幸运转盘（聚会游戏）幸运转盘是一种常见的聚会游戏，它能够给参与者带来欢乐和惊喜。

在这个游戏中，参与者可以通过转动转盘来获得不同的奖品或惩罚。

下面将介绍幸运转盘的规则和玩法，以及一些注意事项。

一、规则和玩法1. 准备转盘：首先，需要准备一个转盘，可以是实物的转盘，也可以是通过手机软件模拟的转盘。

转盘上应该标有不同的奖品或惩罚，例如：一等奖、二等奖、三等奖、安慰奖、罚酒三杯等。

2. 参与者：确定参与游戏的人数，每个人都可以参与转动转盘。

可以根据实际情况，确定每个人可以转动转盘的次数。

3. 转动转盘：每个参与者依次转动转盘，等待转盘停下来后，根据指针所指的位置，确定获得的奖品或惩罚。

4. 奖品和惩罚：根据转盘上标注的奖品或惩罚，给予参与者相应的奖品或执行相应的惩罚。

例如，一等奖可以是一份礼物或者一张优惠券，安慰奖可以是一颗糖果或者一张笑话卡片，罚酒三杯可以是参与者需要喝下三杯酒。

5. 游戏结束：当所有参与者都完成了转动转盘的机会后，游戏结束。

可以根据实际情况，设定游戏结束的条件，例如：所有奖品都被领取完毕，或者所有参与者都完成了指定的转动次数。

二、注意事项1. 安全第一：在游戏过程中，要确保参与者的安全。

避免转盘转动过快或者转动时发生意外。

2. 公平公正：游戏的过程应该公平公正，确保每个参与者都有平等的机会获得奖品或惩罚。

3. 奖品和惩罚的设置：在设置奖品和惩罚时，要考虑到参与者的喜好和身体状况。

避免设置过于刺激或不合适的奖品或惩罚。

4. 游戏氛围：在游戏过程中，可以通过音乐、灯光等方式营造欢乐的氛围，增加游戏的乐趣。

5. 游戏变化：可以根据实际情况，对游戏规则进行适当的变化和创新，以增加游戏的趣味性和挑战性。

三、总结幸运转盘是一种简单而有趣的聚会游戏，它能够给参与者带来欢乐和惊喜。

通过转动转盘，参与者可以获得不同的奖品或惩罚，增加了游戏的趣味性和互动性。

在游戏过程中，要注意安全和公平，确保每个参与者都能够享受到游戏的乐趣。

幼儿转盘游戏体能教案标题：幼儿转盘游戏体能教案教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和平衡能力。

2. 提高幼儿的肌肉力量和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。

教学准备：1. 转盘游戏设备。

2. 安全垫或地板垫。

3. 音乐播放器。

4. 指示牌或图片，用于指示不同的动作。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导幼儿围坐在转盘游戏设备旁边，介绍今天的活动：幼儿将参与转盘游戏，通过各种动作来锻炼身体。

2. 引导幼儿讨论他们对体能的理解，例如平衡、力量和灵活性。

活动一：热身运动（10分钟）：1. 播放快节奏的音乐，引导幼儿进行简单的热身运动，如扭动身体、摆动手臂和踮脚尖。

2. 鼓励幼儿在音乐的节奏下活动，并提醒他们注意保持安全。

活动二：转盘游戏（15分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组站在转盘游戏的一个角落。

2. 为每个小组指定一个领导者，领导者将负责转动转盘。

3. 在转盘上贴上指示牌或图片，每个指示牌代表一个动作，例如跳跃、转圈、踢腿等。

4. 领导者转动转盘后，小组成员根据指示牌上的动作进行相应的动作。

5. 每个小组依次轮流成为领导者，保证每个幼儿都有机会参与。

活动三：冷静放松（5分钟）：1. 播放轻柔的音乐，引导幼儿进行冷静放松活动，如深呼吸、伸展身体和放松肌肉。

2. 鼓励幼儿感受身体的变化和放松的感觉。

总结（5分钟）：1. 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对转盘游戏的感受和收获。

2. 强调参与团队合作的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续锻炼身体。

扩展活动：1. 可以增加转盘游戏的难度，例如增加动作的复杂性或速度。

2. 可以引入其他体能活动，如跳绳、爬行等，以丰富幼儿的运动经验。

安全提示：1. 确保转盘游戏设备稳固，并在周围铺设安全垫或地板垫，以减少跌倒的风险。

2. 监督幼儿的活动，确保他们按照指示进行，并避免碰撞或受伤。

希望这份幼儿转盘游戏体能教案能对您有所帮助！。

聚会游戏：幸运转盘幸运转盘是一种常见的聚会游戏，它能够给参与者带来欢乐和惊喜。

在这个游戏中，参与者可以通过转动转盘来获得不同的奖品或惩罚。

幸运转盘不仅能够增加聚会的趣味性，还能够促进人与人之间的互动和交流。

下面将介绍幸运转盘的规则和准备工作，以及一些常见的奖品和惩罚。

一、规则和准备工作1. 准备一个转盘：可以购买现成的转盘，也可以自己制作一个。

转盘上通常有12个或更多的扇形区域，每个区域上都标有不同的奖品或惩罚。

2. 编写奖品和惩罚列表：在每个扇形区域上写上不同的奖品或惩罚，可以根据聚会的主题或参与者的喜好来确定。

奖品可以是小礼品、糖果或者一些有趣的小挑战，惩罚可以是做一些搞笑的动作或者接受一些小惩罚。

3. 设定转盘的转动方式：可以使用一个指针或者一个硬币来指示转盘停下的位置。

确保转盘能够顺畅地转动，并且指示器能够准确地停在每个扇形区域上。

二、常见的奖品和惩罚1. 奖品：- 小礼品：可以准备一些小玩具、文具或者小装饰品作为奖品，让参与者感到开心和满足。

- 糖果：准备一些美味的糖果，让参与者能够品尝到甜蜜的胜利。

- 小挑战：在一些扇形区域上写上一些小挑战，例如唱一首歌、跳一支舞或者做一些有趣的表演。

这样可以增加游戏的趣味性和互动性。

2. 惩罚：- 搞笑动作：在一些扇形区域上写上一些搞笑的动作，例如扮鬼脸、模仿动物或者做一些滑稽的动作。

这样可以让参与者感到好笑和尴尬。

- 小惩罚：在一些扇形区域上写上一些小惩罚，例如做一些家务、接受一些小惩罚或者完成一些有趣的任务。

这样可以增加游戏的挑战性和刺激性。

三、游戏流程1. 参与者轮流转动转盘：按照顺时针或逆时针的方向，每个参与者轮流转动转盘。

转盘停下后，指示器指向的扇形区域即为该参与者的奖品或惩罚。

2. 领取奖品或接受惩罚：根据转盘停下的位置，参与者可以领取相应的奖品或接受相应的惩罚。

如果是奖品，可以让参与者感到开心和满足；如果是惩罚，可以让参与者感到好笑和尴尬。

经典英语课堂游戏模板食物话题水果转盘互动游戏14张经典英语课堂游戏模板：食物话题水果转盘互动游戏本游戏旨在通过互动的方式提高学生对于水果的英文名称和相关知识的学习。

通过转盘的方式，使得学生能够积极参与并且享受学习的过程。

游戏材料准备：1. 水果转盘游戏板（可自行制作或购买，包含14种水果图标和名称）；2. 水果知识卡片（包含14种水果的图片和英文名称）；3. 游戏奖励物品（如小糖果、贴纸等）。

游戏流程：1. 准备阶段：- 将水果转盘游戏板放置在教室的中央或者让每个学生都能够看到的地方；- 将水果知识卡片洗混并放置在一个盒子或袋子里；- 准备好奖励物品并放置在一边。

2. 游戏开始：- 请一个学生作为第一位参与者，该学生站在转盘前；- 随机选择一个水果知识卡片，展示给学生看，并用英文发音宣读出来。

3. 游戏规则：- 学生根据转盘上显示的水果图标，说出对应的英文名称；- 如果学生回答准确，他/她将获得一个奖励物品，并由其选择下一位参与者；- 如果学生回答错误，轮到下一位参与者回答。

4. 游戏结束：- 游戏一直进行，直到每个学生都有机会参与并且获得奖励物品。

游戏效果和优势：- 通过参与游戏，学生可以积极主动地学习英文水果名称，提高记忆力和口语表达能力；- 游戏过程中的互动和竞争性能够激发学生的学习兴趣和动力；- 奖励机制能够增强学生的参与度和积极性。

推广和扩展：- 转盘游戏可以针对不同的主题进行设计，例如动物、颜色等，扩展学生的英语词汇和知识广度；- 可以邀请学生自行设计和制作转盘游戏板，增加学生的主动参与和创造力。

总结：经典英语课堂游戏模板：食物话题水果转盘互动游戏，通过互动、竞争和奖励的方式，激发学生对于水果英文知识和口语表达的学习兴趣。

通过这种游戏形式，学生可以在愉快的氛围中积极参与，并且通过不断的重复和练习，巩固所学内容。

这种游戏方式可以简单易行地应用于语言教学中，提升学生的学习效果和兴趣。

中班益智游戏转盘教案教案标题：中班益智游戏转盘教案教案目标：1. 帮助学生在玩转盘的过程中培养注意力和集中力。

2. 通过转盘游戏，促进学生的语言表达和交流能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 转盘游戏（可使用自制的或购买的转盘游戏）。

2. 卡片或纸板，用于制作问题或任务卡片。

3. 记分板或纸张，用于记录学生的得分。

4. 奖励或小礼品，用于激励学生。

教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示转盘游戏，并解释游戏的规则和目标。

- 引导学生讨论游戏的益智性质，鼓励他们提出自己的想法和理解。

2. 游戏说明（5分钟）：- 将学生分成小组，每个小组有一个转盘游戏。

- 解释游戏规则：每个学生轮流转动转盘，根据指针指向的任务或问题执行相应的动作。

- 任务或问题可以包括：说出一个动物的名字、模仿动物的叫声、数数、说出一个以字母开头的单词等。

3. 游戏实施（15分钟）：- 学生依次轮流转动转盘，执行相应的任务或回答问题。

- 教师可以记录每个学生的得分，并鼓励学生互相支持和鼓励。

4. 总结和讨论（10分钟）：- 让学生分享他们在游戏中的经验和感受。

- 引导学生讨论游戏中遇到的困难和如何解决困难的方法。

- 引导学生总结游戏的益智性质，并与他们之前的讨论进行对比。

5. 结束（5分钟）：- 表扬学生的参与和表现，并给予奖励或小礼品作为激励。

- 提醒学生游戏结束后归还游戏材料，并整理教室。

教学延伸：1. 可以根据学生的兴趣和能力，调整游戏的难度和问题类型。

2. 引导学生设计自己的转盘游戏，提高他们的创造力和问题解决能力。

3. 鼓励学生在游戏中使用英语进行交流，提高他们的语言表达能力。

教学评估：1. 观察学生在游戏中的参与程度和表现。

2. 记录学生在游戏中的得分和回答问题的准确性。

3. 与学生进行个别或小组讨论，了解他们对游戏的理解和反馈。

教学反思：根据学生的反馈和表现，及时调整游戏的难度和问题类型，以满足学生的学习需求。

转盘小游戏
1、唱“世上只有妈妈好”
2、说出5个带“好”字的成语：不怀好意、百年好合、逞强好胜、不知好歹、夺人所好等…
3、8秒内喝完一杯水
4、绕口令：一面小花鼓，鼓上画老虎。

宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补鼓，还是布补虎。

5、原地转圈五次，然后不会倒地，站稳！
6、猜谜：人在不饥渴时也需要的是什么水？答案：薪水；鸭蛋一打有多少个？答案：全没有了碎了；二三
四五六七八九答案：缺衣少食
7、说个笑话
8、抽扑克牌，双有奖单没奖
9、用某种口音学“山东馒头”或者“修理高压锅”
10、跳扭秧歌，手脚并用
11、50秒削苹果皮：在规定的时间内把苹果完整的削完，削的皮不能断
12、谢谢参与
13、遮眼画画：原地转三圈，然后走向指定地点，在已画上人脸的白纸上添加鼻子、眼睛、嘴巴
14、脑筋急转弯：家有家规，国有国规，那动物园里有啥规？“乌龟”
报纸上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息绝对假不了？报纸上的年月日
什么东西越热越爱出来？汗
如果诸葛亮活着，世界现在会有什么不同？多了一个人。

数学是一门非常重要的学科，但是很多孩子对数学却并不感兴趣，这对于他们的学业有很大的影响。

作为一个教育工作者，我们要想方设法让孩子爱上数学，从而更好地帮助他们学习。

今天，我要介绍的是一种有趣的数学教学方法——转盘游戏。

一、教学目标1.培养孩子对数学的兴趣和热爱；2.通过游戏方式巩固孩子的数学知识和技能；3.帮助孩子学习并掌握数字的大小关系，操作符号的运用；4.提高孩子的思维能力和创造力。

二、教学内容1.数字的大小关系：从1到6的数字大小比较及大小关系的表示。

2.操作符号的运用：加减法符号的运算，符号的运用。

三、教学步骤1.进入转盘游戏环节：教师准备一个大转盘，并将数字1至6标在转盘上。

将同学分组，并让他们去轮流转动转盘并说出转盘所指示的数字，并停在标记数字处。

2.进行数字大小比较：学生围绕大转盘站成一个圈，教师将比较两个数字的大小关系，并要求学生按照大小的顺序排成一个圈。

例如，2小于4，站在2旁边的同学要拿刚才转到的数字再寻找2和4之间的数字，以此类推，直到全部站好为止。

3.加减法符号的运算：教师在黑板上写出一些数字，并在数字间加上加减符号，让学生依次上去操纵这些数字，并回答每条式子的正确答案。

4.使用“抽签”形式进行游戏：将数字与符号混合并写在小纸条上，并让学生随机抽取纸条，出现的数字和符号就是他们所需要操纵的题目。

教师可根据学生的程度大小来设置难度。

5.游戏部分结束后，教师可通过提问和辅导的形式来加深同学们对数字与符号的认识，以便更好地掌握所学知识。

四、教学效果1.培养了孩子对数学的兴趣和热爱；2.通过游戏方式巩固了孩子的数学知识和技能；3.帮助孩子学会数字的大小关系，操作符号的运用；4.提高孩子的思维能力和创造力。

五、教学心得转盘游戏教学法是一种有趣的教学方法，它不仅能够增强学生的兴趣，还能够提高他们的学习效果。

从我自己的实践看来，此方法不仅能够让学生更快地掌握数学知识，还能让他们在轻松愉悦的氛围中更好地体验到数学的乐趣，从而更好地爱上数学这门学科。

幼儿园大班亲子游戏：有趣的转盘
目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

玩法：
1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。

孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。

2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。

（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。

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幸运转盘（聚会游戏）在聚会中，人们总是希望能够有一些有趣的游戏来增加互动和欢乐氛围。

而幸运转盘作为一种经典的聚会游戏，一直以来都备受欢迎。

它不仅能够带来乐趣，还能够给参与者带来一些小小的惊喜。

本文将介绍幸运转盘的规则和玩法，以及它在聚会中的重要作用。

幸运转盘的规则和玩法非常简单。

首先，需要准备一个转盘，上面划分有不同的奖项或任务。

参与者可以根据自己的兴趣和喜好来选择要抽取的奖项或任务。

然后，参与者轮流转动转盘，等待指针停下来指向的奖项或任务。

根据指针所指，参与者将获得相应的奖品或需要完成相应的任务。

幸运转盘的奖项和任务可以根据聚会的主题和参与者的喜好来进行设置。

例如，在生日聚会中，奖项可以是一份精美的蛋糕或一份特别的礼物；任务可以是唱一首生日歌或给寿星送上祝福。

在儿童聚会中，奖项可以是一份小玩具或一份糖果；任务可以是做一个有趣的表情或模仿动物的叫声。

通过设置不同的奖项和任务，可以增加游戏的趣味性和挑战性，让参与者充分发挥自己的想象力和创造力。

幸运转盘在聚会中扮演着重要的角色。

首先，它能够增加聚会的互动性。

参与者可以通过转动转盘来获得奖品或完成任务，与其他人进行互动和交流。

这种互动不仅能够增加参与者之间的默契和友谊，还能够让聚会更加热闹和有趣。

其次，幸运转盘能够给参与者带来一些小小的惊喜。

由于转盘上的奖项和任务是随机的，参与者无法提前知道自己将获得什么。

这种不确定性和惊喜感能够增加游戏的刺激性和乐趣，让参与者充满期待和激动。

此外，幸运转盘还能够培养参与者的勇气和挑战精神。

有些奖项或任务可能会让参与者感到有些尴尬或困难，但他们可以通过勇敢地面对和完成来克服自己的恐惧和困难。

这种挑战精神的培养对于参与者的成长和发展非常重要。

在聚会中，幸运转盘不仅仅是一种游戏，更是一种交流和互动的方式。

通过转动转盘，参与者可以与其他人分享自己的快乐和惊喜，也可以通过完成任务来展示自己的才艺和能力。

这种互动和交流能够增加聚会的欢乐氛围，让每个人都能够享受到聚会带来的乐趣。

幼儿园幸运大转盘游戏教案幼儿园幸运大转盘游戏教案1. 前言在幼儿园教学中，游戏教学一直都是非常重要的一环。

游戏教学可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，培养他们的合作精神和团队意识。

而幸运大转盘游戏作为一种常见的游戏形式，不仅能吸引幼儿的注意力，还能培养他们的运气和认知能力。

本文将围绕幼儿园幸运大转盘游戏教案展开讨论，从游戏规则、材料准备、教学过程等方面进行深入探讨。

2. 游戏规则（1）幸运大转盘游戏是一种针对幼儿设计的游戏形式，旨在通过转动大转盘，让幼儿简单地认识数字、颜色或其他基本概念，同时培养他们的交流和合作能力。

（2）游戏规则简单明了，一般来说，游戏设有数字、颜色、字母等标志，幼儿轮流转动大转盘，根据指针指向的标志进行相应的操作，比如念出数字、识别颜色或者做出相应动作等。

3. 材料准备（1）制作大转盘：教师可以准备一块大纸板，画上不同的数字、颜色或其他图案作为标志，再在中心固定一根旋转的轴，即可制作出一个简易的大转盘。

（2）其他辅助材料：游戏中可能需要用到一些小奖品或记分牌等道具，以及一些图示卡片来帮助幼儿记忆和认知。

4. 教学过程（1）游戏前准备：教师在游戏前需要做好充分的准备工作，包括检查游戏材料、排布教室空间、组织幼儿等。

（2）游戏进行：教师可先向幼儿介绍游戏规则和注意事项，然后让幼儿轮流转动大转盘并根据指针指向的标志进行相应操作，游戏时间可以根据情况适当延长或缩短。

（3）游戏总结：游戏结束后，教师可以邀请幼儿一起总结游戏的过程，让他们分享游戏中的收获和感受，同时指导幼儿将游戏中学到的知识进行联想和归纳。

5. 个人观点和理解幸运大转盘游戏作为一种教学形式，不仅可以帮助幼儿认识基本的数字、颜色等概念，还能在轻松愉快的氛围中培养他们的交流和合作能力。

在教学中，我认为幸运大转盘游戏可以作为一种有效的辅助教学工具，通过多样化的游戏设置，帮助幼儿更好地融入学习过程，提高他们的学习兴趣和参与度。

幼儿园转盘游戏DIY教案教案标题：幼儿园转盘游戏DIY教案教学目标：1. 能够通过DIY制作出一款独具创意的转盘游戏。

2. 提高幼儿细致认真的观察和动手能力。

3. 培养幼儿合作精神。

4. 丰富幼儿的娱乐生活，增加他们的社交经验。

适用对象：幼儿园中班以上的幼儿。

教材准备：1. 一张A4纸板。

2. 一根牛皮线。

3. 彩色笔。

4. 大量的小珠子等轻巧的物品和彩色纸片。

教学内容和步骤：第一步：介绍游戏1. 教师向幼儿们介绍转盘游戏，告诉他们这是一款什么类型的游戏，游戏规则是什么。

2. 举例子介绍转盘游戏的玩法，并告诉幼儿们DIY的盘可以制作为其他风格的转盘游戏，为满足不同兴趣的幼童而制作。

第二步：DIY1. 教师提供3个不同尺寸的模板供学生挑选，让他们选一个自己最喜欢的模板。

2. 从模版上裁剪一个圆形，在圆形中心挖一个洞。

3. 用彩色笔在纸板上画出设计图案。

4. 教师向幼儿示范如何用牛皮线穿过洞和挂钩子。

然后带领幼儿们自己安装。

5. 在转盘上用小珠子、彩色纸片等轻巧的物品贴上游戏的名称和相应的数字(从1到6)。

6. 老师提供一些教具如色子等小道具，并针对游戏规则进行手动模拟展示。

第三步：合作游戏1. 学生们分组，每一组分成几个人，然后按照自己DIY制作的转盘游戏规则，互相参加游戏。

2. 游戏中每一个人要完成相应的动作或要求，不同的游戏规则不同的动作要求和任务，如唱歌、跳舞、读出某字、做表情等等。

3. 每组一次游戏时间大约在10分钟左右，每个人都得咕嘟任务后，其他同学要给出鼓励，如交谈、拍手等4. 活动结束后，教师要对每一组学生进行评价和奖励，鼓励小组成员完成任务。

学习评价：1. 教师对学生DIY的转盘游戏做出评价，并对其他小组进行鼓励。

2. 学生们要根据自己玩转盘游戏的体会，思考是否可以将规则升级，提升更多的趣味性并且再次分享。

3. 教师评价学生在游戏中的合作表现和参与程度，因实际情况而定，给出相应的奖励或加分。

幼儿园大班亲子游戏：有趣的转盘目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。

孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。

2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。

（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。

）事后，父亲还要找弟弟算账，母亲不干。

她说弟弟立大功了，发现了蛇，否则她非被那蛇吓死不可！踏翻菜园底用羊，从他春雷吼枯肠。

童年清瘦，回忆却暖。

我时常想，要是少了那一园的蓬勃，我的童年是否还会那么葱茏地长大。

三诗云“得志万罪消，失志百丑生”。

我看未必。

我家源自陇亩，世代田家，清寒平凡。

父母老实巴交，男耕女织，从不得志，却从不生丑，如满园蔬果，经年清香。

白头回首，无数个旭晨月夜，我追忆前尘，让思绪漫步在童年菜园，感慨无限。

爱理财详细问题了解下！菜园不是孤独的存在，它的前方和左右，仅隔一条墙，便是别人家的菜地。

那时候，正处贫困年代，大家的日子过得都是紧巴巴的，相互之间是拿不出什么像样的东西来攀比的。

如果非要挖空心思去比较，也就是菜园里的蔬菜瓜果了。

我记得母亲最得意的事，就是父亲的的菜种得特好。

按她的话说，父亲是带土星的。

邻居经常跑到我家里，不好意思地说，她嫂，我家来客人了，能否给我一棵菜。

母亲听了，呵呵笑，看你这么见外，自己去拔呀，看上啥，就拔啥，随便拔。

一年，父亲种了一个三十斤重的南瓜王，母亲端着它满老屋转，然后切成若干片，大家分着吃。

幼儿园大班亲子游戏：有趣的转盘目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。

孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。

2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。

（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。

）后来我就生病了，还是那种在家休养不能上班的大病。

从2015年4月第一次生病，到2017年3月第二次复发，到现在，我辞去了工作，在家专心休养。

刚开始面对一大堆多出来的时间真真是满心欢喜，有种因祸得福的庆幸感，于是看书，看各种书，看各种之前想看又没时间看的书，做了各种笔记，抄写了各种古诗词，哈哈，生活一度在我面前展现出另一面的精彩。

后来，就开始学习弹钢琴，再后来就参加了一个合唱团，还学会了吹奏葫芦丝，还学会了跳广场舞，当然，也多了一些家长里短的小烦恼。

总之，精彩一往无前！也经常跟母亲沟通，请这位“老前辈”释疑解惑，我总是能得到一些“真传”。

我也向母亲推荐好的东西，包括手机上一些实用的APP，并给母亲买了好多自认为她老人家喜欢看的书。

结果发现，那些书母亲都没咋看，说是看多了眼睛疼，还说自己最近在自学中医，认识了很多的穴位，还喜欢上了艾灸。

说自己胳膊腿不疼就是最大的心愿了。

可言知识网详细问题了解下！我拗不过母亲，但不理解。

跟女儿叨咕这些事，女儿一针见血，“妈妈，你不觉得自己越来越像姥娘了吗？”像吗？这事我得想想。