《凉州词》王翰课件一、说教材《凉州词》是小学语文S版五年级下册中的一首古诗。
本课是唐代诗人王翰写的，诗人抓住了戍边将士在西北荒凉艰苦的环境中紧张战斗的场面，抒发了将士们热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的豪情，谱写了一曲悲壮昂扬的边塞赞歌。
二、说教学目标1、正确、流利、有感情地朗读本首诗。
背诵古诗，并能正确书写生字。
2、能借助注释和插图理解诗句的意思，体会戍边将士的豪迈气概和感人至深的情怀。
3、激发学生对边关健儿的思念、敬佩之情。
三、说教学重难点：1、重点：指导学生有感情地朗读本首诗，并借助注释和插图理解诗句的意思。
2、难点：体会诗人的思想感情，激发学生对边关健儿的思念、敬佩之情。
四、说教法与学法1、直观教学法：由于对凉州的有关知识学生知之甚少，所以采用直观教学法，搜集有关凉州的图片及资料，为学生创设情境，使他们对凉州有所了解，如临其境。
2、朗读体会法：通过多种形式的朗读，如个人读、小组读、男生读、齐读等体会诗句的意思，及诗人所表达的思想感情。
3、启发诱导法：通过启发诱导，帮助学生理解句子的含义，及他们所表达的感情。
4、学法：采用自读自悟、小组讨论的方法学习古诗。
五、说教学程序一)知诗人，解诗题。
1、板书课题，认识“凉”字。
2、交流有关凉州及王翰的资料。
二)读通读顺。
1、自由练习读诗，读准字音。
2、指名读，指导读出诗句的停顿和节奏。
3、男女生赛读，看谁读得更好。
4、背诵古诗。
三)理解诗句的意思。
1、小组合作学习，借助注释和插图理解诗句的意思。
2、交流自学情况：你读懂了哪些诗句的意思？(相机板画：辕门、夜光杯、沙场、瀚海、将士)同时纠正读音和理解有误的地方。
3、再读诗句，领会诗意。
(引导学生抓住重点词语理解诗句的意思)重点理解以下词语：羌笛、征战、白发、春风、杨柳、玉门关。
(可采用查字典或上下文的方法理解)“羌笛何须怨杨柳”一句中，“怨”在这里是埋怨的意思，“杨柳”是指《折杨柳》曲调。
西北地区的小溪流的尽是沙子和石头，哪来的柳树呢？春风吹不到那里，杨柳自然不会发青。
