浙大各专业课名称代码

浙江大学数学与应用数学(英才班)专业培养方案课程设置与学分分布1． 通识课程 48学分+5学分 （1）思政类 5门 11.5+2学分021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 第一学年秋冬 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 第一学年春夏 021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4. 第二学年秋冬 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 第二学年秋冬 02110081 形势与政策 +2（2）军体类 5.5+3学分031E0010 军事理论 1.5 第一学年秋 031E0020 体育Ⅰ 1.0 第一学年秋冬 031E0030 体育Ⅱ 1.0 第一学年春夏 031E0040 体育Ⅲ 1.0 第二学年秋冬 031E0050 体育Ⅳ 1.0 第二学年春夏 03110021 军训 +2.0 第一学年体育达标+1.0（3）外语类 9学分实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F ”的课程，以提高外语水平与应用能力。

（4）计算机类 5学分211G0020 C 程序设计基础与实验 3 第一学年春夏、秋冬 ｝ 任选一门211G0010 C++程序设计基础与实验 3 第一学年春夏、秋冬 211G0030 Java 程序设计基础与实验 3 第一学年春夏、秋冬 211G0040VB 程序设计基础与实验3第一学年春夏、秋冬211G0050 大学计算机基础 2 第一学年秋冬 任选一门 211G0060 计算机技术创新与社会文明 2 第一学年秋冬 以及其他课程号里带“G ”的课程。

（5）导论类 2学分学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

（6）其他通识课程 15学分 学生在历史与文化（3学分）、文学与艺术（3学分）、经济与社会（3学分）、沟通与领导（1.5学分）、科学与研究（1.5学分）、技术与设计（3学分）等6个课程组中选择修读。

浙江大学硕士招生目录学术学位•相关推荐2016年浙江大学硕士招生目录（学术学位）一级学科名称及代码二级学科名称及代码招生院系及代码预计招生人数考试科目复试办法及内容备注0101▲哲学010101▲马克思主义哲学 040人文学院 20 （包含0101的所有专业及0712科学技术史专业）①101政治②201英一或202俄或203日或241德或242法③705哲学进展④807中西哲学史面试加笔试笔试科目：马克思主义哲学史哲学进展试卷含甲、乙、丙、丁四组题，本专业考生限选丁组题作答；807中西哲学史试卷含甲、乙两组题，本专业考生可任选一组作答。

人文学院2016年总体预计招收学术学位硕士92人，其中推免生55人左右，拟招收推免生人数以最后确认录取人数为准。

010102▲中国哲学面试加笔试笔试科目：中国哲学哲学进展试卷含甲、乙、丙、丁四组题，本专业考生限选乙组题作答；807中西哲学史试卷含甲、乙两组题，本专业考生限选甲组题作答。

人文学院2016年总体预计招收学术学位硕士92人，其中推免生55人左右，拟招收推免生人数以最后确认录取人数为准。

010103▲外国哲学面试加笔试笔试科目：现代西方哲学哲学进展试卷含甲、乙、丙、丁四组题，本专业考生限选甲组题作答；807中西哲学史试卷含甲、乙两组题，本专业考生限选乙组题作答。

0101▲哲学010104▲逻辑学 040人文学院见上页①101政治②201英一或202俄或203日或241德或242法③705哲学进展或303数学三④807中西哲学史面试加笔试笔试科目：逻辑学哲学进展试卷含甲、乙、丙、丁四组题，本专业考生限选丙组题作答；807中西哲学史试卷含甲、乙两组题，本专业考生可任选一组作答。

欢迎文、史、哲、经、管、法、教、理、工等各类学科考生报考。

咨询邮箱：*******************.cn010105▲伦理学①101政治②201英一或202俄或203日或241德或242法③705哲学进展④807中西哲学史面试加笔试笔试科目：伦理学哲学进展试卷含甲、乙、丙、丁四组题，本专业考生限选甲组题作答；807中西哲学史试卷含甲、乙两组题，本专业考生限选乙组题作答。

浙江大学精品课程一、课程介绍浙江大学是中国一所著名的高等学府，拥有较长的历史和丰富的教学资源。

作为一所综合性大学，浙江大学开设了许多精品课程，涵盖了各个学科领域。

这些精品课程以其教学质量和教学内容的丰富性而受到广大学生的欢迎和推崇。

二、精品课程列表下面介绍几门浙江大学的精品课程：1. 数据结构与算法（C++版）•课程代码：CS001•学分：3•课程简介：数据结构与算法是计算机科学与技术专业中非常重要的一门基础课程。

这门课程主要介绍了常用的数据结构和算法设计与分析的基本原则。

通过学习这门课程，学生能够掌握常见数据结构的实现原理和应用场景，并具备设计和分析算法的能力。

•课程特点：该课程采用C++语言作为主要教学工具，综合了数据结构和算法的理论讲解和实践操作。

课程中会有大量的编程练习和实验，帮助学生更好地掌握课程所涵盖的知识。

2. 中国特色社会主义理论与实践•课程代码：PHI001•学分：2•课程简介：中国特色社会主义理论与实践是一门探讨中国特色社会主义制度和道路的重要课程。

通过本课程的学习，学生可以了解中国特色社会主义理论的源起、发展及实践，掌握充满中国特色的社会主义理论体系。

•课程特点：该课程以理论与实践相结合为特点，旨在帮助学生理解中国特色社会主义的本质和特点。

课程内容包括中国特色社会主义理论的基本概念、核心价值观、政治制度和改革开放等方面的详细介绍。

3. 人工智能导论•课程代码：CS002•学分：3•课程简介：人工智能导论是一门介绍人工智能领域基本知识和技术的课程。

通过本课程的学习，学生可以了解人工智能的基本概念、发展历程、应用领域和相关技术，培养学生在人工智能领域的基本能力和创新思维。

•课程特点：该课程内容包括人工智能的基本概念、智能代理、知识表示与推理、机器学习、自然语言处理等方面的内容。

课程采用理论讲解、实践操作和案例分析相结合的方式，加深学生对人工智能概念和技术的理解。

4. 创新创业与科技管理•课程代码：ECO001•学分：3•课程简介：创新创业与科技管理是一门介绍创新创业与科技管理理论和实践的课程。

浙江大学本科教学大类课程层次关系一览表
说明：
1.粗线边框内的课程为一个基本单元。

2.符号“≥”为单向关系，表示修读高层次课程后可免修低层次课程。

例如：“011A0011，宏观经济学（甲），
3.0”≥“011A0012，宏观经济学（乙），2.0”表明修读“宏观经济学(甲)”后可以免修“宏观经济学（乙）”，反之不可。

3.符号“≈”为相似关系。

例如：“111Z0040，射频微波通信电路，
4.0”≈“‘11120050，高频电子线路，3.5’+‘11120741，射频与微波电路及其设计，2.0’”表明“射频微波通信电路”和“‘高频电子线路’+‘射频与微波电路及其设计’”中任学一组课程后可免修另一组课程。

4.对于上表中未列出的相近课程，学生申请免修需填写《浙江大学本科课程免修申请表》，经开课院（系）同意后方可免修，申请表可到现代教务管理系统网页下载。

本科生院教务处
二○一一年三月。

浙江大学研究生招生医学院88208116专业代码、名称及研究方向招生院系及代码预计招生人数考试科目复试办法及内容备注100401流行病与卫生统计学01传染性与非传染性疾病流行病学研究02管理流行病学与社区卫生保健03慢性复杂性疾病的分子流行病学和遗传流行病学研究04生物统计学方法和软件在医学和公共卫生研究中的应用05临床流行病学（医学科研设计、新药临床试验、药物经济学评价等）180医学院12①101政治②201英一③353卫生综合或306西医综合笔试加面试：专业外语、本专业综合知识欢迎预防医学专业，及医学、理学等相关专业毕业生报考。

西医综合见教育部公布的统一考试大纲。

120402▲社会医学与卫生事业管理180医学院5①101政治②201英一③303数学三或738卫生统计学④866管理学综合或884社会医学面试加笔试：英语和本专业综合知识只招收科学学位。

欢迎医学专业、管理学专业及其他专业毕业的考生报考。

101思想政治理论马克思主义基本原理概论约22%毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%中国近现代史纲要约14%思想道德修养与法律基础约18%形势与政策以及当代世界经济与政治约16%201英语(一)考试大纲词汇：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。

语法：考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。

080801电机与电器
01大型电机的理论、运行和监测
02大型机电设备在线监测
03电机运行的动态仿真
04电机电器参数测试及识别
05电机电器动态分析及电磁场分析
06特种电机及其驱动控制系统
07电力电子技术应用
08智能化电器
080802电力系统及其自动化
01电力系统运行及控制
02电力系统继电保护与安全自动控制
03电力系统调度自动化
04电力系统规划与可靠性
05FACTS及其直流输电
06电力系统分析与仿真
07电力市场
08电能质量分析与监测
09综合自动化与继电保护
10新理论与新技术在电力系统中的应用080803高压电与绝缘技术
01高电压试验技术和试验设备开发
02高电压绝缘
03过电压与绝缘配合
04电气设备在线监测与状态维修
05雷电雨防雷保护
06接地技术
07电力系统电磁兼容
080804电力电子与电力传动
01电力传动与控制技术
02电力电子与电力传动中的理论控制及应用03电力电子技术及其应用
04特种电源的研究
05电能质量的控制
06电力电子系统仿真
080805电工理论与新技术
01新能源及新型发电技术
02磁污染与电磁兼容
03电路分析与优化设计
04新型电能变换技术
05新型传感器研究与应用
06电能质量分析与控制
07故障检测与诊断
08智能检测技术及其应用
09电工理论在通信与测控中的应用10光机电一体化技术。

历史沿革1952年，国家高教部根据中国科学院和著名光学专家王大珩、龚祖同、何增禄教授的倡议，结合全国院系调整，在浙江大学设置了国内高校第一个光学仪器专业，首届招收了52级21名学生，开创了新中国光学仪器专业本科高等教育的先河。

在浙江大学光学仪器专业基础上建立的浙江大学光电系，已经走过了半个多世纪的历程。

五十多年风雨兼程，几代教师辛勤耕耘，培养了5000多名本科毕业生，为国家建设事业做出了应有贡献。

其间，为了适应学科发展和社会需求，本科专业名称、规模和教学主线几经变迁，光电学子依托优质学科教育平台，秉承和发扬求是创新校风，持续进行专业教育探索和教学改革，使浙大光电系本科人才培养和教学工作始终处于全国高校同类专业前列，为国家乃至世界光电学科和产业输送了大量高级专门人才。

光电系毕业生不仅在光学工程学科和光电产业领域做出了突出成绩，而且依托扎实的专业教育基础，在信息领域、管理岗位和其他领域也取得了卓越成绩，为母校和母系增添了崇高的光彩。

浙江大学光电系半个世纪的本科人特色专业建设点2007年，光电系―信息工程（光电）‖专业获得浙江大学首批特色专业建设项目和国家第一类特色专通识课程信息类课程光电类课程合计学分分配48+9（个性课）6439160学分比例35.6%40%24.4%100%国家人才培养模式创新实验区（学院平台）2007年，刘旭教授立足于学院平台申报的―学研产相结合的信息工程复合型人才培养‖项目获得国家人才培养模式创新实验区项目支持。

目前项目已启动并在积极实施中。

（内容建设中）浙江省实验教学示范中心浙江大学光电信息工程实验中心筹建于1998年3月，是浙江省第一批正式通过专家组评议验收的教学实验中心，2004年被评为浙江大学十大优秀实验室之一，2007年10月被列入浙江省实验教学示范中心建设项目，是浙江大学信息工程（光电）专业的实验、实践教学基地。

中心下设有工程光学实验室、浙江大学微处理机中心、CAI实验室、光电子学实验室、摄影和数码技术实验室、舜宇光电创新角、光电信息工程校内实习基地和浙江大学-ASAP联合实验室。