第15课 大萧条和罗斯福新政 (岳麓版必修二)

课堂篇 合作学习 探究点 当堂检测
3.有人在日记中把20世纪30年代的大危机比喻为“世界末日已经来 临”。这个比喻主要想说明这场危机( ) A.可能导致世界大战 B.给法西斯上台提供了机遇 C.将改变资本主义的民主政治 D.对社会经济的破坏性极大 解析:20世纪30年代的这场危机在美国爆发后,迅速扩展到其他资 本主义国家,影响到几乎所有的经济部门,持续时间长。资本主义 国家采取的应对危机的措施导致危机进一步加深,对社会经济的破 坏性极大。 答案:D
课堂篇 合作学习 探究点 当堂检测
9.阅读材料,完成下列要求。 材料一 1932年初,胡佛总统前财政部长梅隆说:“我不相信我们有 什么秘诀或灵符能补救我们今日所受的灾害,我不相信我们的社会 制度在基本上有什么不对的地方。” 材料二 美国经济学家弗里德曼强调危机的原因在于美国采取了 错误的货币政策,萨缪尔森则强调危机是由一系列偶然事件促成的; 赫伯特· 胡佛始终强调危机起源于欧洲,而欧洲学者强调美国对欧 洲的冲击。 ——卢文璞主编《世界现代史》 材料三 美国工人的工资在危机期间下降40%,1932年相当于1900 年的水平,20世纪20年代曾获得经济大师称号的胡佛这时被人们称 作“饥饿总统”。
课堂篇 合作学习 探究点 当堂检测
8.“‘新政’的执行让政府获得迅速发展,这在美国历史上是一个分 水岭。”材料中的“分水岭”意指美国( ) A.从民主政体走向集权政体 B.从经济危机走向经济繁荣 C.从自由主义走向国家干预 D.从电气时代走向“信息时代” 解析:根据所学知识可知,B、D两项是第二次世界大战之后的事,A 项说法错误。“新政”改变的是美国经济发展模式而不是国家政权 模式,因为罗斯福新政开创了国家干预经济的新发展模式。 答案:C
课前篇 自主预习 一 二 三 四

——摘自1933年3月4日罗斯福首次就职演说
自主学习
第15课 大萧条与罗斯福新政 一、1929-1933年的经济危机 二、罗斯福新政
自主学习任务： 1、理解掌握罗斯福新政的主要举措； 2、思考各项措施是针对什么问题而出台的？
追根溯源
领域
主要措施
整顿财政金融 金融 整顿银行，统制货币，改革银行
体系
岳麓书社版高中历史必 修二《大萧条与罗斯福 新政》课件（24张）
2020/8/24
第15课 大萧条与罗斯福新政 一、1929-1933年的经济危机 二、罗斯福新政
首先请允许我表明自己坚定的信念， 即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身—— 一种无名的、缺乏理性的、没有根据的 恐惧，它会把由退却变为前进所需的种 种努力毁掉。
B．建立失业保险制度
C．提供农副产品补贴
D．规定最低工资水平
课堂检测
（2015·海南·19）20世纪30年代经济危机期间 ，美国政府采取一系列措施以增强本国产品在 国际市场上的竞争力，属于这类措施的是( )
A．保持农产品的生产和消费之间的某种平衡 B．把进口物品平均关税率从40%提高至47% C．废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到 充分利用 D．在美元原来价值的50%～60%之间固定它与 黄金的比价
罗斯福发明了“炉边谈话”
——最好的广播宣传员
图说历史 蓝鹰运动
为保证《全国工业复兴法》的实施，政府以印第安人崇 拜的神鸟蓝鹰为标志，发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”， 凡遵守该法的企业悬挂蓝鹰标志，以示表彰鼓励，同时鼓 励人们到有蓝鹰标志的店购买。
图说历史
兴办公共工程，以工代赈
田纳西水利工程
问题探究
原因
大萧条与罗斯福新政

（5）加强国际协作，共同应对危机等。
他是唯一一位连任四届的 美国总统（1933—1945）；
他是唯一一位坐在轮椅上 的美国总统； 他是继华盛顿和林肯后最 受美国和世界公众欢迎的美 国总统。
“我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身！”
“我们的国家过去经得 起考验，今后还会经得 起考验，复兴起来，繁 荣下去！”
自由放任政策
贫富差距过大 过度信贷消费 生产与销售 的矛盾
股票投机过度
股市崩溃
经 济新政内容
合作探究
药品1
银行倒闭 危机 农业萧条 工人失业
社会救济 “以工代赈”
调整 工业生产 B
药品2
企业破产
药品3
药品4
D
思考：“新政”与传统政策 相比，“新”在什么地方？
“新”：国家干预经济
三、新药治病，看疗效
——新政影响
材料一：
生产恢复柱状图 1、美国逐渐摆脱了经济危 机，促进了经济的恢复。
材料三：
“ 二战后，英国、法国、 联邦德国和日本 … 虽然发 3、开创了国家干预经济 展模式各不相同，但政府 的新模式，被——借鉴。 干预是这些国家经济发展 标志着——新时代。 中的共同之处 ”。
“山姆大叔”又病了
四、畅所欲言，话启示
提示： 从经济危机爆发的原因、影响及新政内容等角 度思考。
以史为鉴
（1）将市场机制和政府宏观调控有机统一，防止泡
沫经济，避免生产的盲目性。 （2）加强金融监管，完善金融体系。 （3）缩小贫富差距；关注弱势群体，健全保障体系。 （4）加大基础设施的投入；扩大内需，刺激消费。
“ 山 姆 大 叔 病 了 ”
第15课 大萧条与罗斯福新政
一、专家会诊，找病因 ——新政背景

——1992年邓小平
蓝鹰标记
----国会通过《全国工业复兴法》，公平经营，规定 生产规模、价格水平。
----规定最低工资、最高工时。
----国会通过《全国劳工关系法》规定工作条件， 工人有权组织工会并与雇主集体谈判。
3.调整农业
情景三：大危机中境况最惨的 还是农业，农产品大量滞销， 农民负债累累，农产品价格已 跌到历史最低点，猪肉三分一 磅，牛肉五分一磅，一只肥羊 卖不到一美元。
2、危机带来混乱的世界
看视频思考问题： 经济大危机带来的影响？（注意角度）
★20世纪20年代，美国生产的小汽车占全世 界总量的85%，平均5人就拥有一辆； ★1924年，美国的黄金占世界总量的1/2； ★1928年，美国的经济总量超过整个欧洲。 ★20世纪20年代，美国经济繁荣，称为“柯 立芝繁荣”
——社会普遍购买力低下，消费水平不 及生产水平，供过于求
材料三：美国政府奉行传统的自由放任经
济政策，对市场不加干预。
——美国政府长期奉行自由放任经济政策， 对市场不加干预，使供给与需求的矛盾得 不到缓解。
材料四：1928年8月底，美国股票市场的平
均价格相当于5年前的四倍。1929年夏季的 三个月中，通用汽车公司的股票由268美元 上升到391美元，美国钢铁公司的股票从 165美元上升到258美元。
----政府成立农业调整署，通过《农业调整 法》，减耕和减产，由政府收购剩余农产品 以控制市场价格
4.社会救济
情景四：各国的失业人数急剧增长，失业率 达• 到--30%-50%，总人数达到3000多万。据 《幸福》杂志估计，美国有3400万成年男女 和儿童没有任何收入，许多人活活饿死，活 着的人也处境困难。
中历史岳麓版必修二第15课