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历史：第15课 大萧条和罗斯福新政 课件(岳麓版必修二)

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岳麓版高中历史必修二第三单元第15课《大萧条与罗斯福新政》优秀课件(共24张PPT)

岳麓版高中历史必修二第三单元第15课《大萧条与罗斯福新政》优秀课件(共24张PPT)
股票市场的这种投机活动恰好掩盖了生产和销售 之间本已存在的尖锐矛盾，使矛盾最后激化，直接导 致了经济危机的爆发。
贫富差距过大 股票投机过度
自由放任
生产与销售 的矛盾
资本主义的基本矛盾（生产社 (根本原因) 会化和生产资料私有制之间的矛盾）
我信奉中国古代 道家的“无为” 思想，于是我的 政府什么也不做。
思110200200考、：政根治据上材：料概缓括和罗了斯社福会新矛政盾的深，远维影护响了？民主制度。
800 1929
6003、深远影响：开创11了993335 国“家新干政预在一经定济程发度展上的恢新复了公 400模式，国家垄断资本193众9主对义美出国现民，主对制度以的后信资心本…主…美 局义主20成00义限生义了世性产经国罗国民界：关济生斯家产经总在系危福垄值（济维进机新断亿美发政资元护行。）通展本资 局过主影本 部国采义响家主 调用新国有挽政深义 整国体国了救权远，制家制内市了和。无度干，一场美垄预适法的度。国断经应从前出因的组济了现此自根提织的生的，由相本下手产有民法结上，段力人主西合消对，发说制斯除资形展“度组资本新织。政本主没”
作为当代最伟大的历史学家， 汤因比认为人类的希望在东方，而 中国文明将为未来世界转型和21世 纪人类社会提供无尽的文化宝藏和 思想资源。汤因比也直言不讳地预 言：未来最有资格和最有可能为人 类社会开创新文明的是中国，中国 文明将一统世界。
我们先把未来放在一边，今天 我们运用中国的智慧来解释一段西 方的历史。
今天中国提出的“一带一路”中蕴含的“天下 为公”“知行合一”“己欲立而立人，己欲达而达 人”等中国文化，体现了中国特色的发展模式，而 且这个中国特色对别的国家产生的吸引力越来越大， 纠正近代以来西方殖民体系及现今美国霸权体系造 成全球化的碎片化、分裂化局面，打造人类命运共 同体，为世界再次提供中国智慧。

高中历史《第15课大萧条与罗斯福新政》课件岳麓版必修2

高中历史《第15课大萧条与罗斯福新政》课件岳麓版必修2

•
假如你是当时一个美国人从银行贷款 1000 美元买股票，当股票涨到10000美元时还不抛 售，等着再涨，同时你还认为自己已拥有了 近 9000 美元的资产，于是又用分期付款的方 式去商店买东西。一旦股票下跌，会有什么 样的连锁反应？
• 材料二：当时美国的流行说法是：“一美元首付，一美 元月供。”人们纷纷贷款购物。据统计， 1924~1929年，美国分期付款的销售额，从20亿美 元增加到35亿美元。 汽车、收音机、电冰箱、洗衣机、钢琴、电唱机以 至结婚戒指都可以按月分期付款。后来殡仪馆也登起广 告：“分期付款，人死了，我们来负责料理后事。”
1929年10月24日，华尔街股市崩溃
这一天，成千上万 的 美国人失去了他们的积 蓄。 这一天，11个金融家 自杀。 股票暴跌，银行倒闭。 美国钢铁公司的股票 从262美元下降到22美 元。 通用汽车公司的股票 从73美元下降到8美元。
一个严寒的冬天，衣着单薄的美国采煤工人 的女儿和她母亲的一段对话： 女儿：妈妈，这么冷的天，为什么 我们家不生火取暖？ 母亲：因为没有煤炭。 女儿：为什么没有煤炭呢？ 母亲：没有钱买。 女儿：为什么没有钱呢？ 母亲：你爸爸失业了。 女儿：为什么失业呢？ 母亲：煤炭多了，卖不去。
（2）加剧了世界局势的紧张
（3）破坏了资本主义经济的发展 （4）冲击了资本主义民主制度 （5）推动了国家干预经济的思想的出现
四、胡佛的应对措施
经济不景气的问题决不能用立法的行动或行政的声 明来解决的。经济的创伤只能由经济实体的细胞— —生产者和消费者——来自我治疗的。 ——胡佛的第二个年度国情咨文
我会三项技 能，我会说三国 语言，我已经有 三年工龄了，我 有三个孩子，我 已经失业三个月 了，我现在仅仅 需要一份工作。

岳麓版高中历史必修二课件：第15课 大萧条与罗斯福新政 (共29张PPT)

岳麓版高中历史必修二课件：第15课 大萧条与罗斯福新政 (共29张PPT)
(2)一定程度上缓解了当时的危机,缓和了社会矛盾;遏制了法西 斯势力,巩固了资产阶级民主制度;开创了国家干预经济新模式,使 美国进入国家垄断资本主义阶段;对战后资本主义国家经济政策的 发展产生了重要影响。
-14-
第15课 大萧条与罗斯福新政
探究点
当堂检测
首页
课前篇 自主预习
课堂篇 合作学习
名师精讲 多种史观看待罗斯福新政 (1)近代化史观:罗斯福新政采取国家干预的手段,调整美国的经 济模式,缓和了经济危机,探索了资本主义国家现代化的新模式。 (2)社会史观:罗斯福通过加强救济工作、强化社会保障、加强社 会立法等措施有效解决了经济危机带来的严重社会问题(失业、贫 困等),缓解了社会紧张局势。 (3)生态史观:罗斯福减少农业耕种面积、修建田纳西水利工程等 措施保护了美国的生态环境,保证了可持续发展。
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第15课 大萧条与罗斯福新政
探究点
当堂检测
首页
课前篇 自主预习
课堂篇 合作学习
2.1929年,美国的商业银行所放贷款中流入股市的数额居然超过了 流入房地产和普通商务投资的数额,出现了公司产品不断积压、股 票行情不断看涨的现象,这一现象 ( ) A.拉大了社会贫富差距 B.刺激了美国经济总量的快速增长 C.保证了生产的资金需求 D.增加了金融的风险性 解析:题干材料反映的是20世纪二三十年代美国经济大危机的背景 之一——金融的投机现象。分析各选项,可知,D项符合题意。 答案:D
——摘编自《罗斯福新政的谎言》 互动探究(1)结合材料和所学知识回答,罗斯福对时代面临的问题 有什么“超人的直觉”? (2)作为“一个富有创新精神的发明家”,罗斯福对历史有何重大的 贡献?
-13-
第15课 大萧条与罗斯福新政

岳麓书社版高中历史必修二《大萧条与罗斯福新政》课件(24张)

岳麓书社版高中历史必修二《大萧条与罗斯福新政》课件(24张)
——摘自1933年3月4日罗斯福首次就职演说
自主学习
第15课 大萧条与罗斯福新政 一、1929-1933年的经济危机 二、罗斯福新政
自主学习任务： 1、理解掌握罗斯福新政的主要举措； 2、思考各项措施是针对什么问题而出台的？
追根溯源
领域
主要措施
整顿财政金融 金融 整顿银行，统制货币，改革银行
体系
岳麓书社版高中历史必 修二《大萧条与罗斯福 新政》课件（24张）
2020/8/24
第15课 大萧条与罗斯福新政 一、1929-1933年的经济危机 二、罗斯福新政
首先请允许我表明自己坚定的信念， 即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身—— 一种无名的、缺乏理性的、没有根据的 恐惧，它会把由退却变为前进所需的种 种努力毁掉。
B．建立失业保险制度
C．提供农副产品补贴
D．规定最低工资水平
课堂检测
（2015·海南·19）20世纪30年代经济危机期间 ，美国政府采取一系列措施以增强本国产品在 国际市场上的竞争力，属于这类措施的是( )
A．保持农产品的生产和消费之间的某种平衡 B．把进口物品平均关税率从40%提高至47% C．废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到 充分利用 D．在美元原来价值的50%～60%之间固定它与 黄金的比价
罗斯福发明了“炉边谈话”
——最好的广播宣传员
图说历史 蓝鹰运动
为保证《全国工业复兴法》的实施，政府以印第安人崇 拜的神鸟蓝鹰为标志，发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”， 凡遵守该法的企业悬挂蓝鹰标志，以示表彰鼓励，同时鼓 励人们到有蓝鹰标志的店购买。
图说历史
兴办公共工程，以工代赈
田纳西水利工程
问题探究
原因
大萧条与罗斯福新政

高中历史岳麓版必修二第三单元第15课大萧条与罗斯福新政课件(共17张PPT)

高中历史岳麓版必修二第三单元第15课大萧条与罗斯福新政课件(共17张PPT)
——1992年邓小平
蓝鹰标记
----国会通过《全国工业复兴法》，公平经营，规定 生产规模、价格水平。
----规定最低工资、最高工时。
----国会通过《全国劳工关系法》规定工作条件， 工人有权组织工会并与雇主集体谈判。
3.调整农业
情景三：大危机中境况最惨的 还是农业，农产品大量滞销， 农民负债累累，农产品价格已 跌到历史最低点，猪肉三分一 磅，牛肉五分一磅，一只肥羊 卖不到一美元。
2、危机带来混乱的世界
看视频思考问题： 经济大危机带来的影响？（注意角度）
★20世纪20年代，美国生产的小汽车占全世 界总量的85%，平均5人就拥有一辆； ★1924年，美国的黄金占世界总量的1/2； ★1928年，美国的经济总量超过整个欧洲。 ★20世纪20年代，美国经济繁荣，称为“柯 立芝繁荣”
——社会普遍购买力低下，消费水平不 及生产水平，供过于求
材料三：美国政府奉行传统的自由放任经
济政策，对市场不加干预。
——美国政府长期奉行自由放任经济政策， 对市场不加干预，使供给与需求的矛盾得 不到缓解。
材料四：1928年8月底，美国股票市场的平
均价格相当于5年前的四倍。1929年夏季的 三个月中，通用汽车公司的股票由268美元 上升到391美元，美国钢铁公司的股票从 165美元上升到258美元。
----政府成立农业调整署，通过《农业调整 法》，减耕和减产，由政府收购剩余农产品 以控制市场价格
4.社会救济
情景四：各国的失业人数急剧增长，失业率 达• 到--30%-50%，总人数达到3000多万。据 《幸福》杂志估计，美国有3400万成年男女 和儿童没有任何收入，许多人活活饿死，活 着的人也处境困难。
中历史岳麓版必修二第15课

岳麓书社版高中历史必修二《大萧条与罗斯福新政》课件(共23张PPT)

岳麓书社版高中历史必修二《大萧条与罗斯福新政》课件(共23张PPT)
对世界
1、开创了国家干预经济的新模式—国家垄断 资本主义。被一些主要资本主义国家所借鉴。 2、标志着告别自由放任时代，进入政府大规 模干预经济的时代。
活学活用材料：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底
的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度的严重缺 点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福
（1）“我们拒绝了任何彻底的革命计划”是指什么？ 答:社会主义革命和法西斯分子建立极端独裁统治的企图 （2）“旧民主秩序的新应用”是什么意思？ 答:指在维护资本主义制度的前提下，采用国家干预经 济的政策。 （3）罗斯福总统所说的经济制度的严重缺点是什么？新政 是否能够“永远纠正我们经济制度中的严重缺点”？为什么？
材料三 资本主义C世．界资的本工主业义产经量济下危降机了具三有分世界性 之一以上，国际贸易D．总资额本减主少义了世三界分市之场二形。成，各国
经济联系加强
点击学点一：大萧条与罗斯福新政
一、1929—1933年资本主义世界经济危机
2、原因：
根源在于资本主义制 度的基本矛盾：生产
材料一 1929年世界经济危机之所以的空社前会严化重与，生根产本资原料因是经过第
1.思考：与胡佛的自由放任政策相比，罗斯福新政的“变”与“ 不变”分别体现在哪里？罗斯福新政的实质是什么？
“变”：国家干预经济 （特点） “不变”：维护资本主义制度 。实质：罗斯福新政实质是在维护资本主义制度基础上对生产 关系的局部调整，是资本主义制度的自我完善。
3、新政的影响
生产恢复柱状图
1933
小的矛盾，这些矛盾使资本主义生产相对过剩，定期发生经济危机
。
资本主义国家普遍奉
行自由放任政策，使
材料二 工业革命以来，流供行需的矛经盾济得理不论到和缓经解济政策是自由放任，

岳麓版高中历史必修二 第三单元第15课 大萧条和罗斯福新政(共57张PPT)


这幅图说明虽然
这一时期美国的
贫富差距悬殊 购买能力不足
产能增加与有效 需求不足的矛盾
经济高度繁荣， 但贫富差距十分 严重，财富集中 在少数人手中， 作为消费主力军
的普通民众却相
生产的相对过剩 （对 费日 能主益 力要贫 严原困 重， 不因消 足）。
大萧条与罗斯福新政
生产与消费以及市 场无序竞争，彼此 紧密联系在一起， 不可避免的引起生 产过剩的经济危机。
取利润。
股票投机过度
金融市场不稳定
大萧条与罗斯福新政
在 1923 年年底，在典型的美国城市中心镇，每三个家庭中就 有两辆汽车，林德夫妇和他们的调查者们访问了中心镇的 123 个工人家庭，发现其中 60 个家庭都有汽车。而这 60 个家庭 中，26 户人家的住房都非常简陋，调查者们认为有必要问问 他们家中是否有洗澡盆，结果他们发现 26 户人家中的 21 家 都没有洗澡盆。汽车竟然比洗澡盆还快进入了这些家庭。
机床制造业下降主了要80.问0%题, 生铁下降了 79.4%，钢铁下过降剩了与75.秩8%序，最严重的是
汽车业开工率只有5%。危机期间企业倒 闭了13万家以上。
大萧条与罗斯福新政
主要问题 过剩与秩序
《全国工业复兴法》 公平竞争法规与蓝鹰标志 工人谈判权、工资与工时
减少了盲目竞争，消除了生产过剩 缓和了劳资矛盾，稳定了社会秩序
民生危机
各国的失业人数急剧增长，失业率达到30%-
50%，总人数达到30主00要多问万。题1932年，美国的 失美业国人有数34达00到万1成1温0年0饱万男、。女就据和业《儿与幸童福没保》有障杂任志何估收计入，，
许多人活活饿死，活着的人也处境困难。
大萧条与罗斯福新政

(新)岳麓版高中历史必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》课件 (共26张PPT)


易自由化。在经济区域化和经济全球化趋势加强的当今世
界，国际合作尤其重要。
主题一 主干梳理 深化探究 练出高分
深化探究
讲史料 史料一 同1929年相比，1932年整个资本主义世界的工业
生产下降了 44% 。其中美国下降 55 ． 5%, 德国下降 52 ． 2%
，法国下降36．1%，英国下降32%。美、德、法、英四国 共有29万家企业破产。各国的工业生产倒退到 20世纪初和 19世纪末的水平。 导读 史料表明经济危机波及到了各主要资本主义国家，
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点二：罗斯福新政
深层点拨
罗斯福新政实际上是对生产关系进行的局部调整，把美 国的私人垄断资本主义迅速推向美国式的、非法西斯式 的国家垄断资本主义。
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点二：罗斯福新政
核心：用国家力量扩大消费，调整供需矛盾，缓和社会矛盾。 评价 （1）积极方面： ①美国逐渐走出经济危机的阴影。
导读
史料表明经济危机激化了社会矛盾，引发了政治危
机，资本主义制度陷入风雨飘摇中。
主题一 主干梳理 深化探究 练出高分
深化探究
练史料
史料 （2014· 广东高考，改编）两次世界大战之间（1918～
1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。
探究 概述两次世界大战之间的历史为什么被西方学者称
为“焦虑的时代”？ 答案 （1）苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义 和资本主义两种制度的矛盾和对立出现。
波及范围广告；工业生产下降幅度大，危害深。
主题一 主干梳理 深化探究 练出高分
深化探究

岳麓版历史必修2第三单元第15课《大萧条与罗斯福新政》课件 (共29张PPT)


资本主义的基本矛盾
（生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾）

过程与方法：

本节课主要利用文字图片材料来创设情境，通过教师问题的引领和 点拨，培养学生的自主探究及合作探究的能力和创新思维，进一步增强 学生宏观把握历史现象的能力。 从罗斯福应对危机的积极贡献中汲取克服困难的精神力量。
情感、态度与价值观：
四 重点、难点
教学重点：罗斯福新政的内容、特点及实质
60%，还有21%的家庭收入不到1000美元。
材料二：1920年到1929年，美国工人的工资增长为2%，而工厂中生 产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的 40%。
材料三：1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当于 5年前的四倍。 1929年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由268美元上升到391 美元，美国钢铁公司的股票从165美元上升到258美元。
这是发生在二十世纪三十年代初、一个美国煤矿工 人家的场景。 寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在 ？ 屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不 生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气， 说 ：“ ” 女孩问：“妈妈，爸爸为什么失业 呢？”妈妈无奈的说： “ 。”

因为煤太多 了
材料四： 政府应尽量减少对企业的约束，做好企业守夜人就行了， 经济应绝对自由化。——胡佛
阅读以上材料，并结合教材知识,小组合作探究回 答： 为什么会发生这场经济危机？
危 机 篇
策 学生得出结论后继续设问：企业在社会化生产时应注重供需平衡， 政府奉行自由放任经济政策 应根据社会需求进行生产，但资本主义为什么做不到这一点？以此 原 引导学生找到经济危机爆发的根本原因。 因 通过问题引导的方式，帮助学生层层剥开经济危机爆发原因的神 “黑色星期四” 秘面纱，最终识得其“庐山真面目”。 ①美国贫富差距日益扩大

岳麓版高中历史必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》课件


情境创设——罗斯福智囊团共筹美国未来
问题一：智囊团准备从哪些方面解来自危机？首先要从哪里着手？为什么 ？
首要前提：
整顿财政金融 重建人们对银行的信心
情境创设——罗斯福智囊团共筹美国未来
问题二：所有措施要解决的核心问题是什么？围绕这一核心如何具体操作？ 调整工业生产总量
核心突破：
府凯 ）恩 斯 主 义
国 家 关 系 恶 化 、 法 西 斯 势 力 兴 风 作 浪
美 国 的 心 理 恐 慌
等 待 救 济 的 人 群
投 资 破 产 的 人
饥 饿 无 助 的 母 亲
银 行 前 挤 兑 人 群 恐 怖 带 来 的 混 乱
探讨分享
联系初中所学和课前预习,思考美国20世纪20年代 为什么会发生经济危机？
看 得 见 的 手 （ 政
国 家 生产总量 立 法 、 供需矛盾 全 面 干 提高民众 预
消费能力
调节工农
《全国工业复兴法》公平竞争，避免 生产过剩，开展蓝鹰运动 降低农业生产总量 减少耕地面积、产量和销毁产品 提高工人消费力 规定最低工资，最高工时 劳动者有与雇主谈判的权利 提高农民消费力 收购剩余农产品，控制市场价格 《社会保障法》实行社会救济以工代赈
胡佛总统
东风好作，万物生晖
1932年总统选举
•
胡佛VS罗斯福 59票：472票
也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、 微笑 智慧 ——都使他赢得了人们的 他技艺高超的口才、他生动感人的智慧 口才 广泛喜爱，而与施政计划的具体内容没有太大关系。……罗斯福 人性魅力 成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始（他告 诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”），他就 乐观 向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一 炉边谈话 个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方 民众信任 针并充分赢得民众信任的总统。 ——（美）布林克利《美国史》
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1、以下哪种矛盾直接引发了1929年的资本 主义经济危机 A、工人和资本家之间的矛盾
B、生产和销售之间的矛盾
C、大生产和私有制之间的矛盾
B
D、大资本家和小投资者之间的矛盾
2、1929年，美国发生的经济危机很快 波及全球，最重要的原因是 A、资本主义在全球占优势 B、美国是头号大国 C C、世界市场的作用 D、经济规律在起作用
6、1931年经济学家凯恩斯曾把在大街上购物的家庭主 妇称为爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤 带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要 多干一些实在事，多买一些东西，多制造一些东西。”从 经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论” A、没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结 果 B、表明消费是生产的动力
课堂延伸： 学以致用
面对当今“八十年不遇”的经济危机，各国政府 可以从罗斯福新政中吸取哪些经验？
美国： 随着2月17日签署7870亿美元经济刺激计划、 2月18日公布2750亿美元拯救房市计划，再加上拟 推出2万亿美元银行救援计划，入主白宫仅一月的 奥巴马救市开销已达3万元亿美元。 中国： 中国出台扩大内需促进经济增长十项措施,如 加快农村基础设施的建设、加快铁路、公路等基 础设施建设等措施，投资4万亿人民币来拉动内需， 扩大生产。
面对当今“八十年不遇”的经济危机，各国政府 可以从罗斯福新政中吸取哪些经验？
欧洲各国： 纷纷采取措施维护金融稳定：一是向本国问题金 融机构注资，二是爱尔兰、英国、德国、法国、奥地 利、冰岛等国家纷纷宣布对本国所有个人银行账户提 供担保，以稳定存款人信心。 日本： 2008年10月30日，日本政府公布约２７３０亿美 元的一揽子经济刺激方案，内容包括发放现金补助、 为中小企业提供信贷担保、减税和降低失业保险费用 缴纳标准等。
“这个国家需要进行大胆的、 坚持不懈的试验，如果试验失 败，就再试行一种办法，最重 要的是要进行试验。”“我向 （1882—1945） 你们，也向我自己发誓：一定 要为美国人民实行新政。” 1933年，以新政为口
罗斯福
号，当选美国第32届 ——引自罗斯福接受提 名时的演说 总统，任期12年零39 天（1933—1945）， 他是美国历史上任职 时间最长的总统。
《社会保障法》，兴办公 以工代赈 共工程，提供就业机会
（1）、加强国家对经济的干预和指导。 （2）、作用： 减轻对经济的破坏，促进生产力恢复
遏制法西斯势力，稳定了资本主义制度
开创国家干预经济发展的模式
没有。新政是维护资本主义制度的前提下做出的
调整，因此也就不可能解决导致经济危机爆发的资本
主义制度的根本矛盾。
4、凯恩斯主义是在怎样的背景下产生的？ 主要观点是什么。
新政内容
2、角色体验：假如在座的同学 们是罗斯福的“智囊团”成员， 请你们各组为罗斯福总统出谋 划策。帮助罗斯福总统解决那 个时代美国遇到的困难（提示： 任选下列一组即可）。
恢复信誉 财政金融组
公平竞争 工业复福利组 以工代赈
3、根据问题2及教材，结合以下材料回答问题
C、没有看到消费归根到底取决于生产的品种
D、提倡超前消费，反对勤俭节约
B
领域
措施
作用
财政金融组
工业复兴组
整顿银行、统治货币、改 恢复信誉 革银行体系 《全国工业复兴法》，制 定公平竞争法规，避免 公平竞争 生产过剩
农业调节组 福利与就业 组
减少耕地面积和农产品数 量，由政府收购剩余农 减产增收 产品以控制市场价格
1929年经济危机(视频)
第15课
容山中学
刘洪艳
1、了解1929～1933年资本主义世界经济危机 爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的 历史背景。 2、列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福 新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制 形成中的作用。
知识梳理
（一）、黑色星期四----经济大危机的爆发 1、股票 2、黑色星期四 （二）、经济危机横扫资本主义世界---大萧条的表现、 特点及影响 1、银行、失业 2、美国、四年 3、以邻为壑、关税、贬值、法西斯主义、民主制度
背景: 1929—1933年经济危机的爆发促使人们进行 反思，质疑自由放任的经济理论。
观点： 主张国家应当对经济生活进行干预和调节， 对付经济危机的办法就是扩大需求。
5、节俭是中华民族的传统美德，然而在凯恩斯看来， 节俭对于社会经济却是一种恶行。“无论你什么时候节 省了五先令，你就要使一个人失去一天的工作。节省了 五先令，可以扩大失业到一人一天的程度，此外可依此 类推。另一方面，无论什么时候你购买了商品，你就促 你同意凯恩斯 进了就业。„„因为只要你购买商品，肯定会有人为你 制造这些商品的。如果你不购买商品，商店里的存货就 的观点吗？我 不能出清，他们就不会再订货，这样肯定会有人要失业 们还要不要节 了。” 俭的美德？
（三）、罗斯福新政 1、自由放任 、1933、罗斯福 2、财政金融、整顿银行、统制货币、工业生产、 全国工业复兴法、农业生产、社会救济、以工代赈 3、恢复、国家的力量、供给与需求、自由放任、 干预经济 （四）、凯恩斯主义 1、自由放任 2、看得见的手 3、自由放任、凯恩斯主义
合作探究
1、阅读材料，完成表格
课堂小结
1929-1933年，前所未有的经济危机，充 分暴露了自由市场经济的弊端。在资本主义 制度危机时刻，罗斯福的 “新政”开创了市 场经济的新模式，市场的作用和政府的作用 同时得以发挥，使经济又回到了一个比较健 康发展的轨道。为八十年后的今天世界各国 解决经济危机提供了很好的借鉴。
课堂达标：
3、开创国家干预经济的新模式的是
A、罗斯福新政
B、新经济政策 C、战时共产主义政策 D、凯恩斯主义
A
4、罗斯福新政的中心措施是
A、整顿财政金融体系
B、对工业加强计划指导 C、调整农业政策 D、推行“以工代赈”
B
5、罗斯福新政期间、通过工业复兴法，要求 各工业企业制定并遵守公平竞争章程，这 实质上是 A、限制工业企业进行自由竞争 B、由国家干预经济 C、工业企业按国家计划进行生产 B D、从根本上解决经济危机产生的根源
原因
①生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾 （根本原因） ②生产和消费的矛盾，生产相对过剩，供大于求 （具体原因） ③股票投机过度，引起股市崩溃（直接原因）
经 济 大 危 发生和表现 ①爆发：1929年10月24日，纽约股票证券交易所崩溃 ②银行倒闭，企业破产，生产下降，失业剧增 机
①范围广、时间长、破坏性大（特点） 特点和影响 ②国际关系紧张 ③资产阶级民主制度面临挑战 ④法西斯势力在德、日等国抬头