第15课 大萧条与罗斯福新政
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高一班第组编号姓名第15课大萧条与罗斯福新政【课程标准】了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响;认识罗斯福新政的背景、内容、特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
【重点难点】学习重点: 罗斯福新政的历史背景、主要内容、特点和影响。
学习难点: 罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。
【学习目标】1、学生自主依托教材,了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,了解罗斯福新政的历史背景。
2、概括罗斯福新政的主要内容、作用。
3、师生互动依据教材,结合导学案,分析罗斯福新政的特点、实质。
4、师生互动评价罗斯福新政。
【学法指导】1学生自主阅读教材,结合导学案梳理基础知识,并掌握记忆重点内容。
将预习中遇到的疑难点问题标注,作出记录,便于上课答疑解惑。
2通过阅读教材及导学案上提供的史料,找出关键语句,获取、提炼有效信息,整合信息,解决问题。
3运用史论结合的方法分析罗斯福新政的的特点;运用历史唯物主义观点评价罗斯福新政。
4先自主学习再合作学习,共同进步。
【预习案】一.黑色星期四看教材68页内容和所学知识列举出1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因。
二.经济危机横扫资本主义世界1经济危机的特点:2挽救危机的措施:;3经济危机影响:①经济:②政治:③国际关系:三.罗斯福新政罗斯福新政的历史背景、主要内容、特点及影响?(1)背景:①②③1.背景:经济大危机的爆发促使人们①___________,质疑自由放任的经济理论。
2.内容:①认为经济危机的根本原因就在于社会对商品的需求远远低于商品的___________,而对付经济危机的办法就是_____________。
政府必须放弃_____________,_____________和社会生活,发挥其重要作用,成为“看得见的手”。
3.地位:凯恩斯的理论从根本上改变了传统经济学的观念,因此被称为“_____________”,而它的提出也被称为“凯恩斯革命”。
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教案设计
(教师总结)有人说危机是危险和机遇的结合,是灾难和契机结合。
面对空前的经济大危机,罗斯福总统突破传统的经济政策,果断地实施新政,对美国社会进行了全面的改革。
新政缓和了美国的经济危机,给美国人民重新带来了自信和繁荣,“幸福的日子又来到了”。
新政关注民生,注重协调发展,一定程度上保护了社会弱势群体的利益。
新政开创了资本主义发展的新模式,可以说挽救了资本主义的经济制度。
这些就是罗斯福总统及其新政留给后世最宝贵的物质和精神财富。
同学们,如果有不理解或不明白的地方,可以通过百度网上搜索相关内容参考复习。
课后巩固练习
1.(2012·山东泰安质检·1题)小明同学收集到一张20
世纪30年代罗斯福与农民交谈的图片。
结合所学知识,你认为
交谈双方涉及的主要话题应该是()
A.提高农业产量途径 B.扩大农业种植面积
C.压缩农业种植面积 D.加强农业基础设施建设
2.(2012·山东潍坊质检·16题)诚信是现代经济正常运行的重要保障。
罗斯福新政的措施中,具有诚信机制作用的是()
A.调节工业生产,避免盲目竞争 B.整顿银行,建立联邦储蓄保险公司
C.兴办公共工程,扩大经济需求 D.实行美元贬值,刺激出口
3.(2012·湖北八校第一次联考·33题)罗斯福在其就职演说中这样说道:“为了防止旧秩序的罪恶重演,我们需要双重的保障:要严格监督一切银行、信贷和投资,以便制止利用他人金钱进行投机的勾当;必须为充足而可靠的通货做好准备。
”在之后的新政中罗斯福采取的主要措施是()
A.成立复兴金融公司 B.实行通货紧缩
图一 1930年的美国失业者图二经济萧条中饥饿的母亲
图三罗斯福与煤矿工人在一起
材料二《全国工业复兴法》包括三方面内容:一是建立国家复兴管理局。
二是由国家举办各种公共工程,减少失业大军。
三是适当提高劳工地位,改善劳工待遇。
劳工组织有与资方谈判的权利,雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件,雇主必须遵守最高工时和最低工资。