湘美版一年级上册 美术 教案 第二十一课 鸟语花香

小学美术湘美版一年级上册第21课《鸟语花香》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、认识、了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。

2、基本掌握头饰制作的基本方法和步骤，在制作中养成良好习惯。

3、在游戏创造活动中体验愉悦感，萌发爱护花鸟的环保意识。

2学情分析
本课《鸟语花香》的学习是融合了绘画、剪贴、制作与活动的综合体验。

学习活动之一是认识、想象、创造的学习，让学生通过欣赏、观察，了解花的形状和颜色的变化，认识花和鸟的结构，掌握画花和鸟的方法和步骤，画出形状不同，生动而有变化的花和鸟的形象。

学习活动之二是动手能力和表演能力的结合，分为头饰制作和游戏活动。

本课时第一阶段是将第一节课画好的花和鸟剪下来粘贴制成头饰；第二阶段是学生戴着做好的头饰进行游戏活动，通过活动形式对学生进行环保意识和爱鸟意识的教育。

游戏活动可采取听音乐或讲故事等设置情境来进行表演，既培养学生的集体意识，又展现了他们对未来的愿望和憧憬，并从中体验到活动的愉悦感。

3重点难点
1、掌握头饰制作的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。

2、头饰制作的方法和整体效果。

4教学过程
4.1第二学时
教学目标
1、认识、了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。

2、基本掌握头饰制作的基本方法和步骤，在制作中养成良好习惯。

3、在游戏创造活动中体验愉悦感，萌发爱护花鸟的环保意识。

学时重点
掌握头饰制作的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。

学时难点
头饰制作的方法和整体效果。

湘美版美术一年级上册《21. 鸟语花香》说课稿1一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版美术一年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘鸟类和花卉的形象，培养学生的审美能力和绘画技巧。

本课的内容主要包括两部分：一是对鸟类和花卉的形态、结构、色彩等进行观察和分析；二是通过绘画的方式，将观察到的鸟类和花卉形象生动地表现出来。

教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导。

通过本课的学习，学生可以掌握观察和描绘自然景物的方法，提高自己的审美能力和绘画水平。

二. 学情分析一年级的学生，他们的观察力和想象力都非常丰富，对于鸟类和花卉都有自己独特的认识和理解。

但他们对于绘画技巧的掌握还不够熟练，需要通过教师的引导和示范，才能更好地完成绘画作品。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和分析鸟类和花卉的形态、结构、色彩等特点，并用绘画的方式表现出来。

2.过程与方法目标：学生通过观察、分析、实践等环节，提高自己的审美能力和绘画水平。

3.情感态度与价值观目标：学生培养对自然景物的热爱和保护意识，增强对美术学科的兴趣和爱好。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和分析鸟类和花卉的形态、结构、色彩等特点，并用绘画的方式表现出来。

2.难点：学生对于绘画技巧的掌握，如何能够将观察到的鸟类和花卉形象生动地表现出来。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、总结等教学方法，引导学生主动参与教学过程。

2.教学手段：利用多媒体展示鸟类和花卉的图片，引导学生进行观察和分析；同时，教师进行现场示范，为学生提供实践操作的榜样。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示鸟类和花卉的图片，引导学生进行观察，激发学生的学习兴趣。

2.观察与分析：学生分组讨论，分析鸟类和花卉的形态、结构、色彩等特点，教师进行指导。

3.实践操作：学生根据观察和分析的结果，进行绘画创作，教师进行现场示范和指导。

4.总结与展示：学生展示自己的绘画作品，进行自评和互评，教师进行总结和点评。

21. 鸟语花香-湘美2011版一年级美术上册教案一、教学内容与目标教学内容本课程主要教授鸟语花香的画法，以及如何运用绘画表现自然景象。

教学目标1.了解鸟语花香这一画法的特点和技巧；2.学会运用不同的色彩和线条表现自然景象；3.发展学生的美术素养和创新能力。

二、教学步骤1. 引入本节课程以自然景象为主题，首先可以让学生观察一些关于自然风景的图片或视频，并带着学生一起感受大自然的美丽和神奇。

2. 教学1.学习鸟语花香的技巧和特点。

教师可以先以画板为例，展示鸟语花香的画法，并向学生解释其特点和技巧，示范绘制。

2.练习线条和色彩的表现。

老师可以让学生通过练习涂色、画线条等活动，熟悉绘制鸟语花香所需要掌握的技能。

3.实际绘制。

让学生在老师的指导下，实际进行画鸟语花香作业。

注意提醒学生，画鸟语花香时，要注意色彩搭配和线条的处理。

3. 总结本次课程通过学习和练习，让学生掌握了鸟语花香的绘画技能，并提升了他们的美术素养。

帮助学生更好地了解自然、欣赏自然、保护自然。

三、教学评估在学生实际绘制的过程中，老师可以仔细观察学生的画作，并根据学生的表现，给予相应的评价和指导。

可以通过以下方式对学生的绘画作品进行评估：1.看学生画作的完成度和效果；2.考虑学生使用的色彩和线条是否恰当；3.观察学生对自然的表现是否切合题目。

四、教学资源•鸟语花香的示范画板•鸟语花香的教学PPT•相关绘画工具：画笔、画板、颜料等以上就是21. 鸟语花香-湘美2011版一年级美术上册教案的内容和步骤，希望能对您的教学工作有所帮助。

《鸟语花香》教案一、教学目标1.认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。

2.掌握头饰制作的基本方法和步骤,培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力。

3.让学生在游戏创造活动中体验愉悦感,萌发爱护花鸟的环保意识。

二、教学重难点掌握头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐；头饰制作的方法和制作效果。

三、教具、学具1.教具头饰、彩色纸条、课件2.学具白色硬卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔四、教学过程1.情景导入师：小朋友们，今天彭老师的装扮跟平时有什么不同吗？生：师：彭老师今天收到小喜鹊送来的邀请函。

邀请函内容是这样的：亲爱的小朋友们：大家好！鸟语花香国将举办盛大的舞会，诚邀1807班的老师和小朋友一起来参加，舞会着装要求佩戴花或鸟的头饰，期待你们的到来！鸟语花香国2018年12月6日。

师：孩子们，你们想不想和彭老师一起去参加鸟语花香国的舞会呀？生：想师：那我们今天就一起来学做漂亮的花鸟头饰吧！板书课题《鸟语花香》2.欣赏花鸟图片师：在制作头饰之前我们一起来欣赏好看的花鸟图片。

瞧，它是什么花？（向日葵）（喇叭花）（荷花）师：谁知道花是由哪些部分组成的吗？生：花蕊、花瓣师：你们真聪明！现在老师来示范画一朵花，如果要画出一朵花来，我们先画什么呢?生：花蕊师：画的圆圆的花蕊再画什么呢？生：花瓣师：花瓣有很多种形状，除开老师画的这种大块花瓣，还有近似长方形的，有近似椭圆形的，还有近似心形的。

好，花瓣也画完了，我们接下来要给花朵涂上漂亮的颜色了，小朋友们也可以给我们的花朵添加上一些小装饰线条，让我们的花朵看起来更生动。

这样一朵漂亮的花就完成了。

3.师：花朵我们会画了，再来看看这是什么？（课件出示小鸟）小朋友知道鸟是由哪些部分组成的吗？生：师：你总结的真好，给他掌声。

鸟由圆圆的头，胖嘟嘟的身体，尾巴，漂亮的翅膀和一对小爪子组成。

我们自然界中不仅有停在树上休憩的小鸟，还有在空中自由自在的飞翔的。

（飞翔的小鸟）这些可爱的小鸟我们也可以用简笔画的方式把它们画在纸上，小朋友们在画的时候要尽可能画大些，这样做出来的头饰才会显得大气、漂亮。

湘美版美术一年级上册《21. 鸟语花香》说课稿2一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版美术一年级上册的一节课。

本节课主要是让学生通过观察自然界的鸟和花，运用线条和色彩进行绘画创作，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材中提供了多种鸟和花的图片，供学生参考和临摹。

同时，教材还提供了绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，帮助学生更好地完成绘画作品。

二. 学情分析一年级的学生对自然界中的鸟和花充满了好奇和兴趣，他们喜欢观察和描绘自己喜欢的事物。

然而，由于年龄较小，学生的观察能力和绘画技巧还处于初级阶段。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察和描绘鸟和花的特征，提供适当的指导，帮助学生完成绘画作品。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘自然界中的鸟和花，掌握线条和色彩的基本运用技巧。

2.过程与方法目标：通过观察、描绘和创作，培养学生的审美能力和绘画技巧。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对自然界的热爱和保护意识，培养学生的审美情趣和创新精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘自然界中的鸟和花，掌握线条和色彩的基本运用技巧。

2.教学难点：学生能够运用线条和色彩进行绘画创作，表现出鸟和花的特征和美感。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、描绘、创作和展示相结合的方法，引导学生通过实践体验来学习绘画技巧。

2.教学手段：运用多媒体展示图片，提供绘画教材和范例，引导学生观察和模仿。

同时，教师还提供适当的指导和建议，帮助学生完成绘画作品。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示自然界中的鸟和花的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对绘画的兴趣和热情。

2.讲解与示范：教师讲解绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，并进行示范，让学生了解和掌握绘画的方法。

3.学生绘画实践：学生根据教材中的图片和教师的示范，进行绘画创作。

教师巡回指导，提供适当的建议和帮助。

4.展示与评价：学生展示自己的绘画作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励，提出改进的建议。

湘教版一年级上册第七课一年级上册《鸟语花香》教学设计【学习领域】综合·探索【教材分析】本课《鸟语花香》的学习是绘画、剪贴、制作与活动综合体验。

《鸟语花香》学习活动之一是认识、想象、创的学习，让儿童通过欣赏、观察，了解花的外形千姿百态颜色五彩缤纷;鸟的形态各异，美丽的羽毛，优美的飞翔态;认识花和鸟的结构，掌握画花和鸟的方法和步骤，画形状不同，生动而有变化的花和鸟的形象。

【学情分析】一年级的孩子，从小热爱大自然，对自然鸟类动物与生俱来都非常喜爱，引导同学们观察自然鸟类动物，敢于大胆绘画制作，从而培养热爱大自然敢于探索创作的能力。

【教学目标】1、让学生在生活中学会欣赏美的事物。

2、帮助学生在欣赏中尝试理解美。

3、独立进行花鸟图画设计，培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力。

【教学重点】1、敢于用绘画及剪贴的形式表现鸟语花香的画面。

2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观、色彩的和谐等。

【教学难点】头饰的制作方法【教学过程】一、情景设置1、师：亲爱的同学们，大家好！我们是来自重庆两江新区博雅小学校的佳佳老师，今天要与大家分享的学习内容是湘教版一年级上册第21课鸟语花香。

二、感受鸟语花香自然风光欣赏鸟语花香视频，准备制作工具，水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶，出示图片。

3、师：同学们，通过这段视频，你们是不是听到了小鸟的声音，看到了在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……漂亮极了。

你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。

林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在快活地生活着。

今天就让我们走进鸟儿的世界，用绘画来表现鸟语花香的世界。

经典课件只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们任意蹂躏。

（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）三、大胆尝试制作头饰设计欣赏头饰制作视频5、引导学生分组看书、讨论学会绘画步骤。

6、学生反馈，教师小结，并演示制作步骤:(1) 画或剪贴（注意色彩搭配）(2) 剪（安全教育和保持卫生的良好习惯教育）(3) 制作带子（注意带子的长短要先量一量自己的头）(4) 组合四、实践练习布置作业：让我们戴上自己做的“花”或“鸟”一起来做游戏，描绘出鸟语花香的画面。

湘美版美术一年级上册《21. 鸟语花香》教学设计1一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版美术一年级上册的一课，主要让学生通过观察自然中的鸟和花，运用绘画和手工制作的方式表现自己对自然的感受。

教材中提供了多种鸟和花的图片，以及制作方法，旨在培养学生的观察力、动手能力和创新能力。

二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢大自然，对鸟和花有较高的兴趣。

但他们的观察能力和绘画技巧还不够成熟，需要教师的引导和示范。

此外，学生的手工制作能力也各有不同，需要教师个别指导。

三. 教学目标1.让学生通过观察自然中的鸟和花，提高观察力和创新能力。

2.培养学生运用绘画和手工制作的方式表现自己对自然的感受。

3.引导学生热爱大自然，增强环保意识。

四. 教学重难点1.重点：观察自然中的鸟和花，运用绘画和手工制作的方式表现自己对自然的感受。

2.难点：如何引导学生观察细节，培养学生的创新能力，以及手工制作技巧的运用。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察自然中的鸟和花，提高观察力。

2.示范法：教师示范绘画和手工制作过程，引导学生模仿和创新。

3.讨论法：学生之间相互交流，分享观察和创作心得。

4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。

六. 教学准备1.教材：《湘美版美术一年级上册》2.图片：各种鸟和花的图片3.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等4.设备：投影仪、电脑、画板、画架等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种鸟和花的图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，让学生明确学习目标。

3.操练（10分钟）教师示范绘画和手工制作的过程，引导学生模仿和创新。

4.巩固（10分钟）学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.拓展（10分钟）学生展示自己的作品，相互交流心得，教师点评并给予鼓励。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调观察自然、热爱大自然的重要性。

湘美版一年级美术上册《21. 鸟语花香》说课稿一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版一年级美术上册的一课。

本课以自然景观为题材，引导学生通过观察、体验和创作，培养他们对自然美景的感知和表现能力。

教材内容主要包括欣赏各种鸟语花香的图片，学习简单的绘画技巧，以及创作一幅鸟语花香的画。

二. 学情分析一年级的学生刚接触美术，对绘画有一定的兴趣，但绘画技巧和审美能力还不够成熟。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

同时，学生对大自然的美景有一定的感知，通过欣赏和创作，可以提高他们对美的认识和表达能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能通过观察和欣赏，了解鸟类和花卉的基本特征，学会简单的绘画技巧，创作一幅鸟语花香的画。

2.过程与方法：学生通过观察、体验和创作，培养对自然美景的感知和表现能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的观念，提高他们的审美情趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能通过观察和欣赏，了解鸟类和花卉的基本特征，学会简单的绘画技巧，创作一幅鸟语花香的画。

2.教学难点：学生对鸟类和花卉特征的把握，以及绘画技巧的运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、欣赏、讲解、示范、练习、合作等方法，引导学生主动参与教学活动。

2.教学手段：运用多媒体展示图片，实物展示，绘画示范等手段，为学生提供丰富的视觉和感官体验。

六. 说教学过程1.导入：引导学生观察教室窗外的自然景观，感受鸟语花香的氛围，激发学生的学习兴趣。

2.欣赏与讨论：展示各种鸟类和花卉的图片，引导学生观察和欣赏，讨论它们的特点和美丽之处。

3.讲解与示范：讲解鸟类和花卉的绘画技巧，并进行示范，让学生了解绘画的基本方法。

4.创作实践：学生动手创作一幅鸟语花香的画，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结教学成果。

七. 说板书设计板书设计主要包括本课的主题“鸟语花香”和绘画技巧的关键词，如“观察、欣赏、绘画技巧”等。

一年级上册美术教学设计-21鸟语花香湘美版1. 美术教学目标•给学生提供感性体验，让他们了解基本的美术元素，如：颜色、形状、线条和纹理等。

•培养学生审美能力和创造力，帮助他们创造自己的美术作品并理解艺术家所表达的内容。

•向学生介绍基本绘画材料和技能，如：颜料、画笔和水彩纸等。

2. 教学活动活动1：欣赏-21鸟语花香活动目标让学生通过欣赏艺术家的作品来了解基本的美术元素，如：颜色、形状、线条和纹理等，并培养他们的审美能力。

活动步骤1.教师出示画册-21鸟语花香，并简要介绍其中的主题和艺术家。

2.学生观看画册中的作品，观察色彩、形状、线条和纹理等美术元素，并用自己的话描述它们。

3.教师向学生展示不同作品之间的联系和区别，并引导学生思考艺术家的意图和表达。

4.学生用自己的方式表达对作品的感受，并与同学分享。

活动2：绘画-小小画家活动目标通过绘画培养学生的创造力和审美能力，同时向他们介绍绘画的基本材料和技能。

活动步骤1.教师向学生展示不同的颜料和画笔，并介绍它们的特点和用途。

2.学生选择自己喜欢的颜色和画笔，在水彩纸上绘画。

3.教师通过示范，向学生介绍不同的绘画技法，并鼓励他们发挥创造力，自由发挥。

4.学生展示自己的作品，并互相欣赏。

活动3：手工-花语绿植活动目标让学生通过手工制作的方式，加深对花卉和绿植的理解，并培养他们的创造力和动手能力。

活动步骤1.教师向学生介绍不同的花卉和绿植，并向他们展示不同的材料和工具。

2.学生选择自己喜欢的花卉和绿植，并利用材料和工具制作自己的手工作品。

3.教师带领学生了解花卉和绿植所传递的意义和象征，并引导学生将这种意义和象征融入到自己的作品中。

4.学生展示自己的手工作品，并互相欣赏。

3. 教学评估•通过观察、口语交流、书面表述等方式对学生进行评估，了解他们对基本美术元素和技能的理解和运用情况。

•对学生的作品进行评估，了解他们的创造力和艺术表达能力。

•对学生的欣赏和探究能力进行评估，了解他们理解和理解艺术家意图的能力。

湘美版美术一年级上册《21. 鸟语花香》教学设计2一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版美术一年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘鸟语花香的美好景象，培养学生的审美情趣和绘画技能。

本课内容贴近学生的生活，有助于激发学生的学习兴趣和创作欲望。

教材中提供了丰富的图片和案例，为学生提供了丰富的创作素材和灵感。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美好事物充满向往。

他们已经具备了一定的绘画基础，但绘画技能和审美能力仍有待提高。

此外，学生的个体差异较大，有的学生对绘画有浓厚的兴趣，有的学生则相对薄弱。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发每个学生的潜能。

三. 教学目标1.让学生了解和感受鸟语花香的美好景象，提高学生的审美能力。

2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的绘画技能。

3.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高学生的综合素质。

四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和描绘，表现出鸟语花香的美好景象。

2.难点：如何引导学生观察、思考、创新，突破绘画技能的局限。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

2.示范教学法：教师示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。

3.互动教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，促进知识的传递和技能的提高。

4.启发式教学法：引导学生主动观察、思考、创新，培养学生的综合素质。

六. 教学准备1.教师准备：熟練掌握绘画技巧，准备相关的教学素材和案例。

2.学生准备：带上绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示图片或讲述有关鸟语花香的故事，引导学生进入美好的情境，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师向学生展示鸟语花香的画面，让学生观察和欣赏，感受美好景象。

同时，教师引导学生关注画面中的细节，如鸟的羽毛、花的颜色等。

3.操练（10分钟）教师示范绘画过程，边画边讲解，让学生了解和掌握绘画技巧。