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《尼尔斯骑鹅历险记》优质教案5篇一、教学内容本教案依据人教版小学语文教材第五册《尼尔斯骑鹅历险记》章节内容进行设计。
详细内容包括：课文朗读、生字词学习、句子解析、文章主旨理解、课后习题解答等。
二、教学目标1. 理解课文内容，掌握生字词，正确流利地朗读课文。
2. 培养学生的想象力和创造力，感受文学作品中的美好情感。
3. 提高学生的阅读理解能力，学会从文章中提炼信息，把握文章主旨。
三、教学难点与重点教学难点：文章主旨的理解，生字词的掌握。
教学重点：朗读课文，理解课文内容，培养学生的阅读兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：课文PPT，生字词卡片，板书设计。
学生准备：课本，笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示尼尔斯骑鹅的图片，激发学生的兴趣，引导学生进入故事情境。
2. 朗读课文：教师带领学生朗读课文，注意语气、情感的把握。
3. 生字词学习：学习生字词，让学生用彩色笔在课本上标注，加强记忆。
4. 例题讲解：挑选课文中的难点句子进行讲解，帮助学生理解课文。
5. 随堂练习：针对生字词和重点句子进行练习，巩固所学内容。
6. 讨论与分享：分组讨论，让学生分享自己最喜欢的段落及原因，培养表达能力。
六、板书设计1. 课文《尼尔斯骑鹅历险记》2. 生字词列表3. 重点句子解析4. 文章主旨七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，画出自己心中的尼尔斯骑鹅历险场景。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象，画出心中的画面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读《尼尔斯骑鹅历险记》原著，了解故事背景，提高阅读兴趣。
组织学生进行读后感分享，提升写作能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的例题讲解。
2. 生字词的学习与巩固。
3. 作业设计中的想象力培养。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、例题讲解1. 识别句子中的关键词汇。
2. 分析句子结构，理解句子含义。
3. 解释句子在课文中的作用，联系上下文。
部编版六年级下册第6课《骑鹅旅行记（节选）》图文讲解+知识要点知识点教材分析：《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。
在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
内容简介：尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。
可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精，尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。
还没等他弄明自是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。
马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往己久的拉普兰。
途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。
尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。
正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。
尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。
该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识等。
作者介绍：塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。
她从小喜欢听故事，喜欢读书，立志要当一个作家。
长大后，她在一个小城当了十年教师。
在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。
《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。
因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。
整本书阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》骑鹅旅行去喜欢去历险吗？有这样一本书：有精彩的故事、各具特色的形象、丰富的地理历史文化……在满足你喜欢读历险故事的同时，也能为你打开一扇通往瑞典丰富的地理历史空间的大门。
读这本书时，我们将引领你一边读探险故事一边创作多姿多彩的历险故事。
在阅读与创作中历险，喜欢吗？那就赶快出发吧！看简介读故事1、有这样一本书1902年，拉格洛芙的好友、瑞典国家教师协会负责人达林建议她写一部以孩子为读者对象的通俗读物，作为9~13岁孩子的历史和地理教科书。
要求这本书写得亲切、平易，将瑞典历史和地貌自然地融会在一起，把趣味性和知识性结合起来。
拉格洛芙听后欣然同意，她非常愿意用自己的文学创作为祖国的教育事业服务。
此后，她花了五年时间，跋山涉水，对瑞典进行全面的考察旅行，收集各种所需的资料，她要写“一本关于瑞典的、适合孩子们在学校阅读的……一本富有教益、严肃认真和没有一句假话的书”。
1906年至1907年，这部《尼尔斯骑鹅旅行记》问世了，它讲述了小男孩子尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历，描绘了作者的祖国瑞典的美丽河山，书中不定期穿插介绍了大量瑞典的民间传说，让小读者在阅读中感受成长的快乐，并获得丰富的地理和历史知识。
《尼尔斯骑鹅旅行记》这部童话作品热情礼赞了瑞典气象万千的大自然和民情民俗，也揭示了不少社会现实和人生哲理，大大拓宽了童话的表现领域。
这部作品语言朴素、幽默、生动，一扫当时欧洲的自然主义板滞文风。
自从第一次出版到拉格洛芙去世，总共已经发行了350万册。
此后每隔几年就会再版一次，是瑞典文学作品中发行量最大的作品之一。
此书已被译成50余种文字，还曾被改编为动画片，它不仅使拉格洛芙饮誉瑞典国内文坛，而且也奠定了她在世界文坛上的地位，赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉，使她成为一个具有世界声誉的瑞典作家。
在瑞典发行的纸币中就有她的头像，正面是她的头像，背面是她的代表作《尼尔斯骑鹅旅行记》，她于1909年因该书成为获诺贝尔文学奖的第一位女作家，1914年成为瑞典皇家学院第一位女院士。
部编版六年级下册语文《骑鹅旅行记(节选)》课文原文及知识点部编版六年级下册语文《骑鹅旅行记(节选)》课文原文男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
“这大概是一场梦、一种幻觉吧！”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”他站在镜子前面闭上眼睛,过了好几分钟才睁开。
当时他估计怪样子肯定消失了。
可是怪样子并没有消失,他仍然像刚才一样小。
从别的方面看,他和以前完全一样。
他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。
他发现,光那样站着等待是无济于事的,一定得想别的办法。
他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。
他忽然想起,曾听母亲讲过,小狐仙平时都是住在牛棚里的。
他立刻决定到那里去看看是否能找到他。
幸好房门半开着,不然他还够不到锁无法开门呢,而现在他没碰到任何障碍就跑出去了。
门廊外面那块破槲木板上有一只麻雀在跳来跳去。
他一看见男孩就叫了起来：“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！”院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩,并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。
“咯咯里咕,”公鸡叫道,“他活该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠！”然而最奇怪的是男孩听懂了他们说的话。
他感到大为吃惊,竟一丝不动地站在台阶上听了起来。
“这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧！”他自语着,“肯定是由于这个原因,我才听懂了禽兽的话语。
”那些鸡没完没了地叫着“他活该,他活该！”使他实在无法忍受。
他捡起一块石头朝他们扔了过去,并骂道：“住嘴,你们这群乌合之众！”但是他没有想到,他已不再是原来的样子,鸡根本就不怕他。
整群鸡都跑到他身边,站在他周围叫着：“咕咕咕,你活该！咕咕咕,你活该！”男孩想摆脱他们,可是那些鸡在他后面追着叫着,都快把他的耳朵吵聋了。
如果不是家里养的那只猫走了出来,他是怎么也溜不掉的。
他们一看见猫便住了嘴,装着聚精会神地在地上刨虫子吃。
男孩马上跑到猫跟前。
尼尔斯骑鹅旅行记第一章内容原文从前有一个男孩，大概十四岁左右，身体很单薄，是个瘦高个儿，一头淡黄色的头发。
他没有多大出息，最乐意睡觉和吃饭，再就是很爱调皮捣蛋。
这个男孩叫尼尔斯。
他家住瑞典南部的一个农庄里。
他的父母都是善良、勤劳的庄稼人，可是尼尔斯却非常顽皮，对读书毫无兴趣，专爱搞恶作剧，捉弄小动物。
一个星期天的早晨，尼尔斯的父母准备到教堂去做礼拜，尼尔斯因为淘气被留在家里。
他穿着一件衬衫在屋里百无聊赖地走来走去，心想这一天该怎么打发。
当他走到镜子前面的时候，他突然发现了一个小精灵。
小精灵正站在镜子边缘，穿着黑色的长外套，戴着宽边的黑色帽子。
尼尔斯从未见过这样的小生灵，他感到非常好奇。
尼尔斯想抓住小精灵，小精灵却请求他放过自己，还说如果尼尔斯放了他，他会给尼尔斯一个银勺子和一块金币。
但是尼尔斯不听，他一心只想抓住小精灵，觉得这是一个非常有趣的小玩意儿。
于是他伸手去抓小精灵，小精灵左躲右闪，可是尼尔斯紧追不舍。
最后小精灵实在没有办法了，他说：“好吧，既然你不肯放过我，那我就成全你。
”小精灵施展魔法，尼尔斯立刻觉得自己的身体在变小，变得越来越小，最后小得和一只松鼠差不多大。
尼尔斯惊恐地看着自己的身体，他不明白发生了什么事情。
这时，他听到外面传来一阵鹅的叫声。
原来是他家的一群大白鹅要跟着一群大雁飞走了。
尼尔斯想要去阻止它们，因为他知道这些鹅如果飞走了，家里会遭受损失。
可是当他跑到院子里的时候，他发现自己已经不能像以前那样正常地走路和说话了。
他只能发出一些奇怪的声音，而那些鹅根本就不理会他。
一只年轻的雄鹅看到尼尔斯变得这么小，还以为他也是一只小鹅，就问他愿不愿意一起跟着大雁飞走。
尼尔斯一开始很害怕，他不想离开家，可是当他看到那只雄鹅跃跃欲试的样子，他又担心雄鹅飞走了，家里会生气，于是他就跳到了雄鹅的背上。
就这样，尼尔斯开始了他的骑鹅旅行。
他紧紧地抓住雄鹅的羽毛，随着雄鹅和大雁们一起飞向了天空。
他的心中充满了恐惧和不安，不知道自己将会面临什么样的命运。
写骑鹅历险记尼尔斯的品质作文
尼尔斯，这家伙真够胆大的！想当初，他一下子就骑上大鹅的背，就这么飞上了天，开始他的冒险之旅。
在野外碰到啥困难啊、
猛兽啊，他都没在怕的，就是一个劲儿地往前冲。
说到尼尔斯这孩子，心肠是真的好。
看到小动物受伤受困，他
二话不说就去帮忙。
不管是走丢的小鹿还是受伤的小鸟，他都当成
自家小伙伴来照顾。
也难怪动物们都喜欢他，都愿意跟他做朋友。
这尼尔斯，脑袋瓜子也挺灵光的。
一碰到问题，他马上就能想
出好办法。
他不仅会用手头的东西解决问题，还能顺便学点新技能、新知识什么的。
还有啊，尼尔斯这孩子特别有毅力。
就算碰到再大的困难、再
多的挫折，他都保持乐观，从不放弃。
这种精神真的让人佩服！。
