2017-2018学年高中历史人民版选修一课件：专题四 王安石变法 第1课 精品

四、宋神宗起用王安石
1、原因 （1）庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，
改革呼声又起。
（2）王安石提出的变法主张和设想 得到宋神宗的赞赏。
（3）宋神宗希望改变积贫积弱的局面， 消除弊病，克服统治危机。
2、标志：1069年，宋神宗任用王安石 为参知政事，主持变法。
第二篇 主要内容
“河北民，生近二边长辛苦。家家养子学耕织，输与 官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相 携来就南，南人丰年自无食。悲愁白日天地昏，路旁过者 无颜色。……”
加强皇帝的 专制集权
①设立不同的机构管辖军队——统调分离 ②实行“更戍法”——驻军经常换防 ③在荒年招募流民当兵——军队素质低下 ④步兵为主，武器质量差——影响战斗力
（2）表现：对辽和西夏 的战争败多 胜少。
“可以利百代者，唯 养兵也。方凶年饥荒，有 叛民而无叛兵者。”
——宋太祖
三、庆历新政昙花一现
二、积贫积弱局面的形成
1、“积贫” （1）原因：“三冗”
宋神宗惊呼： “穷吾国者， 兵也！”
①“冗官”：官员数量多
②“冗兵”：军队数量多
③“冗费”：费用开支多 （2）表现
重文轻武
国家财政入不敷出，出现严重的财政危机。
枢密副使富弼的上疏中说：“国用殚竭。”
二、积贫积弱局面的形成
2、“积弱” （1）原因：集中军权
二、强兵之法（为了改变积弱局面）
三、取士之法（为了选拔、培养和使用人才）
1、改革科举制度
废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋， 专考经义和时务策。设明法科，专考律令、断案等。
2、整顿太学
重新编纂教科书，内容为儒家经典。太学生成绩优 异者不经过科举考试可直接为官。还设置武学、医学、 律学等专门学校，培养专门人才。

仁宗皇佑元年（1049年）12625万余 所出无余 英宗治平二年（1065年）11613万余 13186万余
冗费
历史上其他王朝 西汉，7945:1 唐朝，2927:1 明朝，2299:1 清朝，911:1
1万
北宋的官民比例
100:1
1. 7万
2. 4万
宋真宗 宋仁宗
宋英宗
北宋官员人数增长示意图
91万 66万
（5想）一变想法：目假的如你：是
王安石，你会重点
解富决国哪强些问兵题，？挽救封建统治的危机。
积贫 积弱
增加财政收入以富国 变法 提高军队战斗力以强兵 核心
二、解决之道
在富国、强兵、取士三方面分别采取了 哪些具体措施？（展示预习成果）
内容
富国 之法
强兵 之法
目的
具体措施
作用
青苗法、募役法（免 增加政府收入，限制
青苗法、免役法、市易法、均输法、方田 均税法等。
假如你是个农民…… 变法的哪些内容与你的利益有直接关系？
青苗法、募役法、农田水利法、 方田均税法、保马法
假如你正在部队服役…… 变法的哪些内容会给你的军旅生涯带来变化？
将兵法、保甲法、保马法等。
假如你当时参加科举考试，怎样才能被 “高校”录取？
联系实际，学习经义策论
Hale Waihona Puke 将兵法纳钱代役 农户养官马 政府收滞销货
合作探究一
穿越时空 角色体验：假如你是北宋时期一个官僚地主、 农民、士兵、读书人，王安石变法的哪些措施会影响到 你？请你选择一个角色，设想当时的情境进行体验。
官僚
农民
士兵
读书人
（1、2、3） （4、5） （6、7） （8、9）

昙花一现的庆历新政
(1)社会矛盾激化，北宋积贫积弱局面比较严重。
(2) 范 仲 淹 认 为 积 贫 积 弱 局 面 的 形 成 ， 根 本 原 因 是 吏治不整 。 __________ 2．推行
范仲淹 、富弼等人进行以整顿吏治 1043年，宋仁宗任用 ________ 为中心的改革。
3．内容 文官 三年一次循资升迁的办法，定期考核政绩。 (1)改革______
史料二
对于庆历新政的失败，从古到今，学术界有不同
的看法。南宋人叶适认为范仲淹实施 “ 明黜陟 ”“ 抑侥 幸 ”这两项失之 “太猛” ，以致激起“ 庸人 ”的反对；现
代史学家邓广铭认为由于范仲淹等人……招致朋党之讥。
本就对范仲淹等人有戒心的宋仁宗，最终下决心将范仲淹 等人逐出朝廷。
思考 (1) 据史料一，宋仁宗采纳了范仲淹大部分意见，施行新 政。新政的核心措施是什么？这次改革结果如何？ (2)结合史料二和所学知识，分析庆历新政失败的原因。庆 历新政的失败给我们留下哪些启示？ 答案 (1)整顿吏治。结果：失败。 (2)原因：改革措施过于激进；触及官僚地主既得利益；最
第1课 社会危机四伏和庆历新政
预习导引
学习目标
了解王安石
重点难点
1.重点：分析北宋形成“积贫积弱”局面 的原因、影响。 2．难点：了解“庆历新政”的概况及其 与王安石变法之间的关系。
变法的历史
背景。
知识点一
1．原因
社会矛盾的日益激化
放任态度 ，导致沦 (1)北宋初年，宋太祖对兼并土地采取 __________
主题一
【史料探究】 史料一
北宋的积贫积弱
朝廷大有三冗，小有三费，以困天下之财。 ……
何谓三冗？天下有定官无限员，一冗也；天下厢军不任战 而耗衣食，二冗也；僧道日益多而无定数，三冗也。三冗 不去，不可为国。 ——《宋史》卷二八四

对外作战的胜利。
所以：在一定程度上改变北宋 积贫积弱的局面。
七、王安石变法 失败的原因
根据下列材料并结合教材，分析王安 石变法失败的原因：
• 材料一 王介甫，小丈夫也。不忍贫民而深疾富民， 志欲破富民以惠平民及其得志，专以此为事。设 “青苗法”以夺富民之利，民无贫富，两税之外， 皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
培养了革新人才 宣传了革新思想
六、王安石变法的成效
木兰陂
木兰陂位于福建莆田市，始建于北宋中期， 是古代著名的水利工程。它不仅抵御海潮，
同时又截住淡水河流 灌溉了大片农田。
材料
耕织图
北宋习武图
根据上述两幅图片，概括指出王安石变法的积极作用。
王安石变法的成就
1、政府的财政收入大幅增长
（1）通过一系列“理财”新法的实行
改革程度：庆－局部改革 王－全面改革
效果和影响：庆—昙花一现；为王安石变法打下基础； 王—有一定成效；影响较大。
比较商鞅变法和王安石变法的异同
• 相同点
• 直接的目的都是为了富国强兵
•
－－－苏辙《城三集》
• 材料二 （司马光）请更张新法，曰："王安石不 达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至 民多失业，闾里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫， 以养浮浪之人，使农民失业，穷悉无告。" －－ －《续资治通鉴长编》卷274
材料
1074年，河北闹旱灾，农民到处逃荒。有一个官员 趁机画了一幅“流民图”献给神宗，说旱灾是变法造成 的，要神宗把王安石撤职。神宗的祖母曹太后和母亲高 太后也在神宗面前哭哭啼啼，诉说天下被王安石搞乱了， 逼神宗停止新法。神宗被迫将王安石免职。
列宁：“王安石是中国十一世纪时的改革家” 建国以来,对于王安石变法的评价有肯定说、 否定说和不完全肯定说.你对此有何看法?