第二章_统计调查与统计整理

第二章统计调查与统计整理练习题
1.问卷设计、调查与结果处理练习题（每3—5人1组，自由组合）
（1）自行拟定调查题目，最好是目前学校、社会上的热点问题、公众关心的问题或者当代大学生特别突出的问题或者特别关注的问题。

（2）设计统计调查方案（要素齐全，内容完整）
（3）设计调查问卷（要素齐全，具有可操作性）
（4）实施调查方案
（5）对调查结果进行统计整理
（6）对统计结果进行计算分析，计算各种统计分析指标
（7）撰写调查分析报告
2.某车间同工种的40名工人完成个人生产定额百分数如下：
97 88 123 115 119 158 112 146 117 108
105 110 107 137 120 136 125 127 142 118
103 87 115 114 117 124 129 138 100 103
92 95 113 126 107 108 105 119 127 104
试根据上述资料，编制变量分布数列，并进一步用较小制累计法编制累计次数与累计频率。

利用所给资料编制如下统计表：
（1）主词用一个品质标志分组，宾词用一个品质标志和一个数量标志分三组的宾词简单设计表；
（2）主词用一个品质标志分组，宾词用一个品质标志和一个数量标志分三组的宾词复合设计表；
4.已知220个大学生的体重分组资料如下表，根据下列资料计算标准组距学生人数，并绘制次数分配曲线图，并指出该次数分布的类型。

第二章统计调查一、名词解释1、统计调查2、统计调查误差3、统计整理4、统计分组5、分布数列二、填空1、统计调查按照调查对象包括的范围不同可分为和；按照调查组织方式不同可分为和。

2、统计调查必须达到两个基本要求：和，以保证统计数据的质量。

3、目前，我国常用的几种调查组织方式有：、、重点调查、和行政管理记录等。

4、是为开展统计调查工作而制定的计划，是调查工作顺利进行的保证。

5、直接搜集统计资料的方法有、、和、、、、和。

对间接资料的收集一般称作。

6、做好企、事业单位统计资料的收集，关键是抓好和两项基础工作。

7、是根据编制统计报表、满足经营管理需要而设置，按照时间的顺序进行登记、汇总或积累资料的账册。

8、统计调查误差分为和。

是由于调查过程中各个环节上的工作不准确而产生的误差。

产生登记误差的主要原因有、记录、计算、、汇总、编码等错误，以及因被调查者虚报、瞒报及统计调查方案规定不明确而导致的误差等。

在全面调查和非全面调查中都会产生登记误差。

是指用部分总体单位的指标估计总体指标时，估计结果同总体实际指标之间的差别。

这种误差只有在用部分单位资料推算总体指标时才会产生，如。

9、统计分组是根据研究的任务和对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。

统计分组的关键是选择与划分。

10、统计分组的对象是；统计分组应有；统计分组对总总体而言是“”，对个体而言是“。

”11、分布数列包含有两个组成要素，即和。

根据分组标志的不同，分布数列可分为 (属性)数列和数列。

12、统计整理有三个步骤，一是，二是，三是编制和。

13、用数量标志进行分组所得到的分布数列，叫做分布数列。

若每一组别都是由单个的组值(整数或小数)表示，称为变量分布数列；若每一组别都是由数域(区间)表示，则称为变量分布数列。

14、组距式变量分布数列又分为变量分布数列、组距变量分布数列和变量分布数列。

15、统计资料整理的结果可以用不同的形式来表现，是应用最广泛的形式，它以纵横交叉的线条所绘制的表格来表现统计资料。

旗开得胜1第二章统计调查与整理习题答案、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。

1. 统计调查：是按照统计工作任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地搜集各项原始资料的工作过程。

2. 一次性调查：是不连续登记的调查，它是对事物每隔一段时期后在一定时点上的状 态进行登记。

其主要目的是获得事物在某一时点上的水平、状况的资料。

3. 统计整理：是对调查资料进行加工、汇总，使其系统化、条理化、科学化，以反映现象总体综合特征的工作过程。

根据统计研究的需要，按照一定的重要标志将总体划分为若干个性质不同的部分。

在统计分组的基础上，将总体所有的单位按组归类整理，并按一定顺序排列，形成总体中各单位在各组间的分布，称分布数列。

8.统计表：是把统计数据按照一定的结构和顺序，用表格显示的一种形式。

5.分组标志: 是将统计总体划分为几个性质不同部分的标准或依据。

6.复合分组:按两个或两个以上标志对总体进行分组。

4.统计分组:7.分布数列:旗开得胜二、填空题根据下面提示的内容，将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。

1.统计设计、统计整理、统计分析2.准确性3.每一个单位4.非全面调查5.调查单位6.报告单位、填报单位7.调查项目8.单一表、一览表9.调查期限10.绝对大比重、重点单位11.一次性12.随机原则、数量上13.普查、统计报表制度、抽样调查、重点调查2旗开得胜14.直接对个别典型单位进行调查、在分类的基础上、选择一部分典型单位调查15.全面调查、非全面调查3旗开得胜16. 重点单位、非全面调查17. 简单分组、分组体系18. 标志、层层19. 离散、组距式20. 反比21. 组中值、一般水平22. 同一个数值、不同数值23. 总标题、数字资料24. 调查表、分析表、分组表、复合表25. 几何图形、具体形象三、单项选择从各题给出的四个备选答案中，选择一个最佳答案，填入相应的括号中。

1. D2. D3. A4. B5. C6. B7. B8. B9. C 10. D11. D 12. A 13. A 14. C 15. B4旗开得胜16. C 17. D 18. C 19. A 20. C21. A 22. B 23. B 24. C 25. A26. D 27. A 28. C 29. B 30. C四、多项选择从各题给出的四个备选答案中，选择一个或多个正确的答案，填入相应的括号中。

【最新整理，下载后即可编辑】第二章统计调查与统计整理学习目标1.知识点:了解统计数据的来源；理解统计调查的分类;各种统计调查方法的概念、特点、适用条件;学会统计资料收集的具体操作方法;熟悉统计调查方案的内容。

了解统计整理的意义和步骤；理解统计数据的汇总和显示；掌握品质分布数列的概念、数量分布数列(变量数列)的概念和频数和频率的概念；了解统计表的结构和编制规则。

2.能力点:能够进行简单、小型的统计调查汇总的操作，掌握统计数据方法，能够根据所给资料编制品质(属性)数列和变量数列，并能够进行图形描述。

本章结构图一、我国常用的调查组织方式二、统计调查方案三、统计资料收集的具体操作方法四、统计整理五、数据处理的一般过程第一节统计调查教学目标;1.统计调查的概念与种类2.统计调查的基本要求3.我国常用的几种调查组织方式4.统计调查方案5.统计资料收集的方法6. 企业事业单位统计资料的收集7. 统计调查误差教学重难点：1. 统计调查的概念与种类2.我国常用的几种调查组织方式3. 统计调查方案4.统计调查误差教学方法：知识讲解法、举例分析法、学生自学和引导法课时安排：2课时讲授新课：一、统计调查的概念与种类(一)统计调查的概念统计调查是根据统计研究的目的和要求，采用科学的方法，有组织、有计划地针对调查对象收集统计资料的工作过程。

统计调查的基本任务是根据统计指标和指标体系，通过具体的统计调查，取得反映社会经济现象及其内在联系的原始统计资料。

统计调查担负着为整个统计工作提供基础资料的任务，统计调查中，对统计资料的采集必须做到准确、及时、全面、系统，否则，就不能很好地发挥统计认识社会的作用，甚至还会导致错误的结论，造成严重的结果。

(二)统计调查的种类二、统计调查的基本要求统计调查是整个统计认识活动的基础，决定着统计认识过程及其结果的成败。

因此统计调查必须达到两个基本要求：准确性和及时性，以保证统计数据的质量。

统计调查的准确性、及时性是衡量统计工作质量的重要标志。

第二章统计调查与整理一、单项选择题1. 统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为( )。

A. 定期调查和不定期调查B. 经常性调查和一次性调查C. 统计报表和专门调查D. 全面调查和非全面调查2. 经常性调查与一次性调查的划分( )。

A.是以调查组织规模大小来划分的B.是以最后取得的资料是否全面来划分的C. 是以调查对象所包括的单位是否完全划分的D. 是以调查登记的时间是否连续来划分的3. 统计调查方案的首要问题是( )。

A. 确定调查组织工作B. 调查任务和目的的确定C. 调查时间和地点的确定D. 调查经费的确定4. 在统计调查中，调查标志的承担者是( )。

A. 调查对象B. 调查单位C. 填报单位D. 一般单位5. 在统计调查中，填报单位是( )。

A. 调查单位的承担者B. 构成调查单位的每一个单位C. 负责向上报告调查内容的单位D. 构成统计总体的每一个单位6. 在统计调查中，调查单位和填报单位之间（）。

A. 无区别B. 是毫无关系的两个概念C. 有时一致，有时不一致D. 不可能一致7. 对国营工业企业设备进行普查时，每个国营工业企业是 ( )。

A. 调查单位B. 填报单位C. 既是调查单位又是填报单位D. 既不是调查单位又不是填报单位8.我国第四次人口普查，是为了了解在1990年7月1日零时人口的状况，某地区要求将调查单位资料于7月20日前登记完毕，普查的标准时间是( )。

A. 1990年7月20日零时B. 1990年7月19日24时C. 1990年7月1日24时D. 1990年6月30日24时9. 重点调查的重点单位是指( )。

A. 标志值很大的单位B. 这些单位的单位总量占总体全部单位总量的绝大比重C. 这些单位的标志总量占总体标志总量的绝大比重D. 经济发展战略中的重点部门10. 为了了解全国钢铁企业生产的基本情况，可对首钢、宝钢、武钢、鞍钢等几个大型钢铁企业进行调查，这种调查方式是 ( )。

第二章统计调查与整理一、判断题1.全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。

（×）2.重点调查与抽样调查的目的是一致的，即都是通过对部分单位的调查，来达到推算整个调查总体的指标，认识总体的目的。

（×）3.分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。

( √)4.次数分配数列中的次数，也称为频数。

频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。

（√）5.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。

√6.按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。

（√）7、调查单位就是填报单位（×）8、在统计调查中，调查对象可以同时又是调查单位，调查单位可以同时又是总体单位（×）二、单项选择题1.调查几个重要铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题，这种调查属于（B ）。

A、普查B、重点调查C、典型调查D、抽样调查2.重点调查中重点单位是指（A ）。

A、标志总量在总体中占有很大比重的单位B、具有重要意义或代表性的单位C、那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D、能用以推算总体标志总量的单位3.在对总体现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查研究，这种调查方法是（B ）。

A、抽样调查B、典型调查C、重点调查D、普查4.对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（B ）。

A、全面调查B、抽样调查C、典型调查D、重点调查5.在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（A ）。

Ａ、必须是重叠的Ｂ、必须是间断的Ｃ、可以是重叠的，也可以是间断的Ｄ、必须取整数6.有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（B ）。

Ａ、60---70分这一组Ｂ、70---80分这一组Ｃ、60-70或70-80两组都可以Ｄ、作为上限的那一组7.某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（B ）。