2020年自考《教育学原理》模拟试题及答案(卷一).

2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案一2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案一一、单项选择题(本大题共20小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 教育管理的二重性是指自然属性和（）A. 教育属性B.管理属性C. 教育属性D.客观属性2. 教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。

这反映了教育管理特点的（）A. 管理对象和“产品”的主体性B. 管理内容的教育性C.管理过程的复杂性D.管理形式的复杂性3.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相对应的权力，这种行为称作( )A.论证决策B.分解目标C.定责授权D.协调平衡4.192020年发表的标志着管理过程理论产生的作品是（）A.《工业管理和一般管理》B. 《管理实践》C. 《教室管理》D.《学校报告与学校效果》5.按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( )A.描述性调查B.预测性调查C.成品分析调查D.普遍调查6.国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的相关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为( )A.教育发展规划B.教育发展计划C.教育发展战略D.教育发展决策7.教育行政处罚的原则不包含( )A．处罚法定原则 B.一事不再罚原则C.惩罚与教育相结合的原则D.责任追究依事而定原则8. 《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国名生产总值的比例为（）A. 2% B. 3%C. 4%D.5%9. 教育评价的功能有：导向功能、激励功能、诊断功能和（）A. 促动功能B. 反馈功能C. 鉴定功能D.沟通功能10.通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的( )A.反馈性功能B.促动性功能C.鉴定性功能D.沟通性功能11.下列不属于上级领导应对校长负责制的态度是（）A.给予学校办学自主权B. 改变上下之间的领导管理方式C. 支持群众参与监督和管理D.承认学校是相对独立的办学实体12.校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的（）A.引导作用B.组织作用C.协调作用D.教育作用13.在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。

教育学原理自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育学作为一门独立的学科，其形成的标志是（）A. 孔子的《论语》B. 柏拉图的《理想国》C. 赫尔巴特的《普通教育学》D. 卢梭的《爱弥儿》2. 教育的本质是指（）A. 教育的社会功能B. 教育的目的和任务C. 教育的内在规律性D. 教育的组织形式3. 教育目的个人本位论的代表人物是（）A. 杜威B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 马克思4. 教育过程中的“教学相长”原则体现了（）A. 教师主导作用B. 学生主体地位C. 教育互动性D. 教育的单向性5. 以下哪项不属于教育的基本要素？（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境6. 教育心理学研究表明，学生的认知发展阶段理论是由（）提出的。

A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 埃里克森D. 斯金纳7. 现代教育技术中，信息技术在教育中的应用不包括（）A. 多媒体教学B. 远程教育C. 课堂教学D. 传统板书8. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标不包括（）A. 知识B. 理解C. 应用D. 情感9. 教育评价的功能主要包括（）A. 选拔与鉴定B. 促进与激励C. 反馈与调整D. 以上都是10. 终身教育的概念最早是由（）提出的。

A. 保罗·朗格朗B. 约翰·杜威C. 马克斯·韦伯D. 埃米尔·涂尔干二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育的三大基本规律包括（）A. 教育与社会发展的规律B. 教育与个体发展的规律C. 教育与经济的规律D. 教育与政治的规律12. 以下哪些属于教育的显性功能？（）A. 促进经济增长B. 培养人才C. 传承文化D. 促进社会稳定13. 教育活动中的师生关系应该体现为（）A. 权威与服从B. 民主平等C. 相互尊重D. 单向传授14. 教育研究方法中的质性研究方法包括（）A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查D. 案例研究15. 教育评价的基本原则包括（）A. 客观性原则B. 发展性原则C. 指导性原则D. 单一性原则三、判断题（每题1分，共5分）16. 教育学是一门理论性与实践性相结合的学科。

教育原理自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的首要任务是（）。

A. 教育规律B. 教育现象C. 教育问题D. 教育实践答案：C2. 教育的质的规定性是指（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 传授技能D. 培养能力答案：B3. 教育学作为一门独立的学科，其形成的标志是（）。

A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 洛克的《教育漫话》答案：B4. 教育的民主化是指（）。

A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的终身化答案：B5. 教育的终身化是指（）。

A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的民主化答案：A6. 教育的个性化是指（）。

A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的民主化D. 教育的终身化答案：C7. 教育的创新性是指（）。

A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的民主化答案：C8. 教育的公平性是指（）。

A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的终身化答案：B9. 教育的终身化是指（）。

A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的民主化答案：A10. 教育的民主化是指（）。

A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的终身化答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学研究的内容主要包括（）。

A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育方法答案：ABCD2. 教育的功能主要包括（）。

A. 社会功能B. 个体发展功能C. 经济功能D. 文化功能答案：ABCD3. 教育的基本原则包括（）。

A. 教育公平B. 教育民主C. 教育创新D. 教育个性化答案：ABCD4. 教育的发展趋势包括（）。

A. 教育信息化B. 教育国际化C. 教育终身化D. 教育个性化答案：ABCD5. 教育的改革方向包括（）。

教育学原理考试题含参考答案一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件（）。

A、课程计划B、课程标准C、教学方案D、教学指南正确答案：B2.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约 20 分钟为一个课时。

这种出现于美国 20 世纪 50 年代的教学组织形式是（）。

A、道尔顿制B、文纳特卡制C、特朗普制D、活动课时制正确答案：C3.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”体现的德育原则是（）。

A、思想性原则B、疏导性原则C、连贯性原则D、一致性原则正确答案：B4.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则( )。

A、直观性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则正确答案：A5.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这句话所蕴涵的教学原则是（）。

A、启发诱导原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则正确答案：B6.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。

她遵循的教学原则是( )。

A、启发创造原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、因势利导原则正确答案：B7.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。

A、以实践活动课程为主B、以分科课程为主C、以综合课程为主D、设置分科与综合相结合的课程正确答案：B8.一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。

A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段正确答案：B9.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。

教育学原理模拟考试题（附参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，体现的师生关系是( )。

A、教学相长B、心理相容C、民主平等D、尊师爱生正确答案：A2、依据一种理论建立起来的课程是不适宜的，是站不住脚的，应该通过平衡和协调教师、学生、内容和环境四个要素之间的联系，对所有的理论进行“择宜”或折中，使其成为确定课程的理论依据。

这个是施瓦布提出的课程编制模式中的( )。

A、情景模式B、目标模式C、过程模式D、探究模式正确答案：D3、全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )。

A、美育B、体育C、德育D、智育正确答案：D4、在教学过程中，正确处理好教与学的关系，既发挥教育者的主导作用，又充分调动学习者的积极性，把两个积极性很好地结合起来，体现的教学原则是( )。

A、循序渐进原则B、科学性和思想性相统一原则C、启发性原则D、理论联系实际原则正确答案：C5、教师职业的最大特点是职业角色的(的( )。

A、多层性B、多样性C、单一性D、不确定性。

正确答案：B6、荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。

这体现的教育目的价值取向是( )。

A、社会本位论B、个人本位论C、无目的论D、生活本位论正确答案：A7、“以僧为师，以（书）吏为师”是古代( )教育的一大特征。

A、佛教B、伊斯兰教C、印度教D、基督教正确答案：D8、主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是( )。

A、洛克B、卢梭C、杜威D、比奈正确答案：A9、小学生的学习是以系统掌握( )为主要任务的学习。

A、考试方法B、文化知识C、间接经验D、直接经验正确答案：C10、中华人民共和国第一次学制改革是在( )。

A、1952年B、1951年C、1949年D、1950年正确答案：B11、学生是在教师的指导下从事学习活动的人，具有主观能动性。

2020年自考学前教育原理专业考试题库及答案绪论1.学前教育学主要是研究学前教育现象，探究学前教育的发展规律，研究组成学前教育活动的各要素1)学前教育是儿童入学前的教育（0~6,7岁）2）学前儿童年龄阶段的界定，应当遵循儿童的身心发展特点，尊重儿童的身心发展差异。

学前教育的教育对象包括（婴儿0~3岁）和（幼儿3岁~6,7岁）2.学前教育学的概念：学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学，是教育学其中的一个分支学科。

婴儿教育和三至六岁的幼儿教育是相互连接，性质相近有又密切联系的。

3.学前教育学的产生与发展1）孕育阶段古希腊柏拉图著作《理想国》第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生古希腊亚里士多德著作《政治学》重视胎儿的保健，优生，优育古罗马昆体良著作《雄辩术原理》提出教育培养应从婴儿期开始魏晋南北朝颜之推著作《颜氏家训》提出学前教育家庭教育的思想宋代朱熹应注重儿童入学前的教育，为婴幼儿选择品德良好的乳母2)萌芽阶段捷克教育家夸美纽斯著作《大教学论》《母育学校》《世界图解》代表作是《大教学论》提出了将一切知识教给一切人的泛智学说：《母育学校》是世界上第一本学前教育专著：《世界图解》是西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书英国哲学家，教育学家洛克著作《教育漫话》西方教育史上第一次将教育分为体育，德育，智育三部分法国启蒙思想家，教育家卢梭著作《爱弥儿》提出应当遵循自然的去教育儿童，基于儿童自由，重视儿童生活的权利，培养真正的自然人被誉为“儿童的发现者”瑞士教育家裴斯泰洛齐著作《林哈德与葛笃德》《葛笃德怎样教育他的子女》《母亲读物》提出应重视儿童本质发展，应依照儿童心理发展的顺序使儿童获得适当的发展机会3) 初创时期德国教育家福禄贝尔是学前教育理论的奠基人创办了世界上第一所幼儿园著作《人的教育》《幼儿园教育学》及为幼儿开发了一系列的玩具—恩物美国教育家杜威《我的教育信条》《学校与社会》《民主主义与教育》认为教育应让儿童从中学，教育及生活，教育及生长，教育及经验的不断改造意大利幼儿教育家蒙台梭利著作《蒙台梭利教学法》《蒙台梭利手册》《童年的秘密》认为儿童的心理具有“吸收力”和“敏感期”教师应提供有准备的环境。

2020年自考教育管理原理模拟试题及答案(1)答案详解一、单项选择题1.C 【解析】解答此题主要从中央教育行政和地方教育行政概念内涵和外延的差异方面实行把握。

同时，在平时要增强对概念的学习，准确地识记和理解其定义。

2.C 【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

4.A 【解析】解答此题要求对教育管理的有效性原则掌握准确。

可采用选基法，首先选定一个绝对准确或绝对错误的答案为基点，然后依此顺藤摸瓜，选出准确答案。

5.C 【解析】先要抓住题干中“教育方针中最重要的内容”这个要求，认真理解备选项的概念内涵。

在此基础上，使用优选法，逐个比较、分析备选项，找出答案。

6.B 【解析】解答此题主要从教育预测的分类标准及其内涵差异方面实行把握，准确地理解定性教育预测与定量教育预测概念，并结合所学知识实行综合判断。

7.★C 【解析】解答此题主要从教育预测基本原理各个概念的内涵方面实行把握。

平时要增强对教育预测基本原理概念的识记和领会。

8.★C 【解析】解答此题主要从教育预测方法各个概念的内涵方面实行把握。

平时要增强对教育预测方法各个概念的识记和领会。

9.A 【解析】解答此题主要从教育规范、教育组织、教育体制和教育管理体制各概念的内涵方面实行把握。

平时要求增强对相关概念内涵的识记和领会。

10. B 【解析】此题旨在考查考生对学校管理组织机构概念的理解和识记。

解答此题，可采用排除法，排除不符合题于要求的选项，逐步缩小选择范围，然后利用已掌握的知识实行选优。

11.D 【解析】解答此题可根据所掌握的知识，采用选基法，先选定一个绝对准确或绝对错误的答案为基点，从而缩小思考范围，在此基础上实行判断，选出答案。

12.C 【解析】此题旨在考查考生对中央教育人事行政业务范围知识点的识记和理解。

解答此题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

教育学原理题库（含参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1.教学是（）。

A、学生学的活动B、教师教的活动C、教师教和学生学共同组成的活动D、教师指导下学生学的活动正确答案：C2.我国现在采用的学制类型是( )。

A、双轨学制B、六三三学制C、单轨学制D、分支型学制正确答案：D3.将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。

A、特朗普制B、道尔顿制C、开放课堂D、文纳特卡制正确答案：A4.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A、环境决定论B、社会本位论C、遗传决定论D、教育万能论正确答案：C5.美育就是对学生进行( )。

A、美好思想教育B、美好生活教育C、五讲四美教育D、审美教育正确答案：D6.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A、阶段性B、差异性C、顺序性D、不平衡性正确答案：A7.师生关系的特点表现在（）。

A、尊师爱生，民主平等B、相互启发，合作对话C、相互促进，共同成长D、包括以上三者正确答案：D8.我国现在实行的义务教育的年限是（）。

A、9年B、6年C、8年D、5年正确答案：A9.教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。

即促进受教育者的( )，引导他以某种方式参与社会生活。

A、科学化B、社会化C、个性化D、个性自由发展正确答案：B10.以下对教学过程基本特点的表述，错误的是( )。

A、掌握知识与发展智力相结合B、教学过程是知、情、意、行的统一（德育）C、教师主导作用与学生能动性相结合D、间接经验与直接经验相结合正确答案：B11.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是( )A、杨贤江B、陶行知C、徐特立D、梁漱溟正确答案：A12.（）是教师依据一定的教育目的，引导学生积极主动地掌握文化科学知识和技能，培养学生思想品德的过程。

A、教育B、智育C、教学D、教导正确答案：C13.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。

《教育学原理》题库及答案《教育学》题库及答案一、填空题1. 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们的活动，都是教育。

2. 学校教育内容具体表现为。

3. 教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的功能。

4. 在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是原则。

5. 课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配，一般叫课的。

6. 教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫。

7. 用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是________。

8. 分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是____________。

9. 以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫__________教育。

10. 教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。

这条教学原则是________原则。

11. 在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是__________。

12. 以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是_________。

13. 体育是向学生传授体育、_______知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。

14. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是_________。

全国自考《教育学一》试题及答案总分：100分题量：30题一、单选题（共15题，共30分）1.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

A.赫尔巴特B.卢梭C.巴洛克D.杜威正确答案：D本题解析：暂无解析2.人力资本理论说明了（）。

A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用正确答案：A本题解析：暂无解析3.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性正确答案：B本题解析：暂无解析4.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。

A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期正确答案：C本题解析：暂无解析5.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()。

A.理论联系实际B.教育与社会实践结合C.知识分子与工农相结合D.教育与生产劳动相结合正确答案：D本题解析：暂无解析6.教育与生产劳动相结合()。

A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标正确答案：B本题解析：暂无解析7.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性正确答案：D本题解析：暂无解析8.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是()。

A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教赢则正确答案：C本题解析：暂无解析9.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是()。

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法正确答案：B本题解析：暂无解析10.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是()。

A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制正确答案：A本题解析：暂无解析11.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。

A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略正确答案：A本题解析：暂无解析12.德育过程结构的构成要素是()。