一年级班容班貌介绍
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班容班貌介绍文案《咱这班,倍儿棒!》嘿,今儿个咱就来聊聊咱这班的班容班貌!那可真是相当有特色,相当有趣啊!一走进咱班,那首先映入眼帘的就是满墙花花绿绿的手抄报和各种奖状。
那手抄报,可都是同学们精心绘制的,图文并茂,从天文地理到明星八卦,啥内容都有,简直就是一个小型的知识宝库。
再看看那些奖状,什么学习优秀奖啦、体育比赛冠军啦、文艺汇演第一名啦,满满当当地挂满了一整面墙。
就这奖状墙,谁看了不竖起大拇指,夸咱班厉害呀!这可都是咱全班同学共同努力的成果啊,可不是吹的!再瞅瞅咱班的桌椅,那摆放得整整齐齐的,就跟国庆阅兵似的。
桌子上的书本啊、文具啊,也都规规矩矩地放着,一点也不杂乱。
嘿,还真别说,这看着就让人感觉特别舒服,学习起来都更有劲儿了呢!不过有时候也会有那么一两个调皮捣蛋的同学,把桌子弄歪了,这时候就会有同学打趣道:“嘿,你的桌子歪了,是不是想当比萨斜塔呀!”引得全班哄堂大笑。
要说咱班最有意思的,那还得是黑板报。
每次出黑板报,那可都是全班同学大显身手的时候。
画画好的同学负责画画,写字好的同学负责写字,大家齐心协力,共同完成这一期的黑板报。
有时候为了一个图案或者一句话,大家还会争得面红耳赤的,不过最后总能达成一致,做出一期超级棒的黑板报来。
每次看到完成后的黑板报,大家心里都特别有成就感,感觉自己就跟艺术家似的。
咱班还有一个特别的地方,那就是有一个“班级宠物角”。
这里面养了一些小鱼、小虾、小乌龟啥的,都是同学们从家里带来的。
同学们下课后就喜欢围在宠物角旁边,看看小鱼游来游去,给小虾喂喂食,可好玩了。
有时候小鱼生病了,同学们还会一起想办法给它治病呢!这宠物角啊,不仅给我们带来了快乐,还让我们学会了如何照顾小动物,培养了我们的爱心和责任感。
咱这班容班貌啊,不仅好看,还特别有趣。
这里充满了同学们的欢声笑语,也充满了同学们的努力和汗水。
在这里学习、生活,那可真是一种享受啊!我爱我们这个充满活力和趣味的班级,我爱咱这班!。
1.1----瞧,一、一中队向我们走来了!他们踏着整齐的步伐迎面向主席台走来,他们纯真可爱,稚气未脱;他们团结友爱,文明睦和;他们昂扬向上,朝气蓬勃。
我们坚信,在幸福街小学这片广阔的天空下,他们如雄鹰展翅,飞向更美好的未来!1.2----瞧,正昂首阔步向我们走来的是一年级二班,这是一个班风正,学风好,具有极强的凝聚力的班集体。
学习上,他们分秒必争,高效求精,竞技体育,他们奋勇拼搏,勇往直前。
53张灿烂的笑脸,53个独特的自我:有活泼,有文静,有机灵,有憨厚……但这丝毫无法阻挡我们凝聚成一个团结奋进、温馨和谐的大家庭。
欢笑常溢满这个家庭,因为它给予孩子们精神上的满足,真情常环绕这个家,因为爱意在每一个人心中流淌。
去问问这些孩子们吧,他们一定会自豪地说:"我爱一、二班!我爱我'家'!"相信本次比赛,他们一定能取得佳绩。
1.3----团结、向上的一年级三班向我们走来了。
看,他们身着整齐的校服,甩起自信的臂膀,雄姿英发!这一刻,53颗心紧紧抱在一起,因为“凝聚产生力量”是他们不变的班训,这一刻,拼搏奋进是他们共同的誓言。
请在赛场上看他们的表现吧!1.4----现在走来的是一、四中队,这是一个活泼、奋进的集体,他们如展翅飞翔的小鸟,正昂首阔步向我们走来。
他们的口号是一、四,一、四,我们最棒。
坚持到底,就是胜利。
他们排着整齐的队伍,雄赳赳,气昂昂,他们是一个团结友爱、互帮互助、热爱学习、讲文明、懂礼貌的集体,在这个集体中人人都想为班级争荣誉。
请看他们在赛场的表现吧!1.5----迈着矫健的步伐,在昂扬的气势中,一年级五班向我们走来了!瞧,他们朝气蓬勃的笑容里充满了自信,优异的比赛成绩定会让他们的笑容更加灿烂!23个聪明伶俐的小美女,29个活泼可爱的小帅哥相聚在一年级(5)班,组成了这个其乐融融的大家庭。
在这里,我们健康成长,快乐学习。
在这个大家庭里洋溢着我们的欢声笑语,也将留下我们快乐成长的足迹。
小学班容班貌评比范文各位亲爱的老师、家长和同学们:大家好!今天我很荣幸能够在这里为大家介绍我们小学班级的班容班貌评比情况。
经过一段时间的评选和努力,我们小学班级的同学们展现了出色的班容班貌,充分展现了优秀的素质和品行。
首先,我要介绍我们班级的学习态度。
在学习方面,我们班的同学们都积极主动,认真听讲,能够迅速掌握学习内容。
每次上课,同学们都能够按时完成作业,积极参与课堂讨论,提出自己的观点。
他们知道学习的重要性,努力争取进步。
他们不仅在学习上取得了优异的成绩,而且成为了全班同学的学习榜样。
其次,我要介绍我们班级的团结友爱精神。
在班级中,同学们互相关心、互帮互助。
无论是学习上还是生活上,大家总是互相支持和鼓励。
我们班级的同学们能够共同合作完成任务,形成了良好的班级氛围。
在每次班级活动中,大家都能够团结一心,积极参与,展现出了良好的团队合作精神。
再次,我要介绍我们班级的礼貌素养。
同学们在日常生活中,我们班的同学们总是彬彬有礼,以礼待人。
无论是对老师还是对同学,大家总是非常有礼貌。
他们善于与人交流,乐于帮助他人。
在学校里,他们积极参加志愿者活动,帮助老师和同学们解决问题。
他们展示出了优秀的品行和素质,成为了我们小学班级的楷模。
最后,我要介绍我们班级的文明风尚。
在我们班的同学们面前,大家总是能够保持优雅的仪态,讲究卫生习惯。
无论是在教室里还是在校园里,同学们都能够积极参与环境保护,并且努力营造一个和谐美好的学习氛围。
他们注重个人形象,洁净整洁,时刻保持良好的卫生习惯。
以上是我们小学班级的班容班貌评比情况。
通过这次评比,我们更加意识到班级的团结和友爱是我们班级永不熄灭的火焰。
我们将继续努力,保持良好的班容班貌,为学校争光,为我们的事业贡献自己的力量。
谢谢大家!。
小学班容班貌评比模版标题:小学班容班貌评比模版一、绪论小学生是祖国的未来,班容班貌评比是对小学生良好形象和较高品德修养的一种肯定和鼓励。
本文旨在提供一套完整的小学班容班貌评比模版,以供参考和借鉴。
二、评比内容1. 衣着整洁与卫生- 衣着整洁:评比学生的衣着整洁度,包括校服的穿着是否规范、衣物是否整洁、有无明显的破损等。
- 衣着卫生:评比学生的衣着卫生情况,包括有无污迹、异味等情况。
2. 仪表仪容- 发型整齐:评比学生的发型是否整齐、有无凌乱或蓬松。
- 脸部清洁:评比学生的面部是否干净清洁,有无污迹或油腻。
- 身体卫生:评比学生的身体卫生状况,包括指甲是否修剪整齐、口腔是否清洁等。
3. 姿态端正- 姿势正确:评比学生在课堂或集会时是否能够保持正确的坐姿或站姿。
- 行走规范:评比学生行走时是否保持直立的姿态,有无踱步或晃动。
- 面部表情:评比学生在面对他人时是否能够保持礼貌的面部表情,有无不适宜的笑容或表情。
4. 言行举止- 文明用语:评比学生在日常交流中是否能够使用规范、文明的语言。
- 礼貌待人:评比学生在与他人交往时是否能够保持礼貌待人的态度,如主动问候、尊敬长辈等。
- 行为举止:评比学生在校园内外的行为举止是否规范,如排队等待、遵守交通规则等。
5. 认同学校文化- 班级荣誉感:评比学生是否能够积极参与班级活动,对班级荣誉有较高的认同感。
- 爱护环境:评比学生是否能够主动保护、爱护学校的环境,如捡垃圾等。
- 积极参与:评比学生是否能够积极参与学校的各项活动,如组织、志愿者等。
三、评比标准1. 完成评比表格:根据评比内容,制定评比表格,对学生的表现进行打分,最终得出综合评分。
2. 合理权重分配:根据不同评比内容的重要性和影响力,为每项内容设定合理的权重,确保评比结果科学公正。
3. 公平公正原则:评比过程中要严格遵守公平公正原则,确保每位学生都有平等的机会参与评比,并得到公正的评价。
四、评比流程1. 提前准备:确定评比内容和标准,制定评比表格,通知学生和家长评比事宜。
一年级班级概况简介范文
嗨,欢迎来到我们超级有趣的一年级班呀!
我们这个班就像一个热闹的小乐园,里面住着一群可爱的小天使。
班级里一共有[X]个小伙伴,大家来自不同的家庭,但聚在一起就像一家人一样。
我们班的男生呀,就像一群活力四射的小超人。
他们最喜欢在课间的时候跑来跑去,像是有用不完的精力,玩游戏的时候可带劲了,什么警察抓小偷啦,总能把操场闹得热热闹闹的。
女生呢,就像一群小花朵。
她们有的特别文静,课间会坐在座位上画画,画的画可漂亮啦,有五颜六色的花朵,还有可爱的小动物;有的女生也很活泼,会跟男生一起跳绳,笑声像银铃一样。
我们的老师就像神奇的魔法师。
班主任老师会给我们讲好多好多有趣的故事,那些故事就像一把把小钥匙,打开了我们知识的大门。
数学老师能把枯燥的数字变得像游戏一样好玩,让我们觉得做算术题就像玩猜谜语。
语文老师带着我们认识一个个汉字,就像带着我们走进了一个神秘的汉字王国。
在这个班级里,每天都有新鲜事。
有时候我们会一起庆祝小伙伴的生日,大家一起唱生日歌,分享美味的蛋糕,那时候教室里满是甜甜的味道;有时候我们会一起为了班级荣誉努力,在比赛中大声喊着加油,赢了的时候大家会欢呼雀跃,输了也不气馁,因为我们知道下次一定能行。
这就是我们充满欢乐、充满爱的一年级班啦!。
一年级班容班貌介绍一年二班班容班貌介绍一、开场。
吴虹鹏:各位老师,大家好!欢迎来到一年二班。
我是班长吴虹鹏,请允许我和我的伙伴们向您介绍我们的班级。
各位老师请向这边看,这是我们班的小组评比台,叫做“我们组最棒”,这里留下的是小组同学共同努力的足迹。
俗话说:火车跑得快,全靠车头带。
我们的小组长是各个组优秀的代表,下面有请这五位小组长向大家进行介绍。
大家鼓掌欢迎!二、“我们组最棒”评比台。
蒋:各位老师,大家好!我是第一组组长蒋宇彬。
何:我是第二组组长何怡凝。
付:我是第三组组长付明豪。
张:我是第四组组长张馨元。
曹:我是第五组组长曹书凡。
为了让您听分明,我们来段四句半给您听。
齐:说来就来!蒋:我们是各组的领头人,何:个个看起来都精神,付:严于律己先做到,张:为啥呀?曹:带动别人!蒋:个人棒不算棒,何:小组强才叫强,付:小组之间要竞赛,张:咋办哪?曹:评比呗!蒋:雪白的墙摆擂台,何:五个小组比起来,付:学习纪律加卫生,张:课堂课间都比赛。
曹:真不赖!蒋:评比表上有照片儿,何:个个美得像天仙儿,付:每个人心往一块聚,张:每个人都要争口气。
曹:加油!蒋:组长要把榜样做,何:五个掌印是承诺,付:八个字把决心表,张:写的啥呀?曹:我是组长,合:向我看齐!三、“比比谁最棒”评比台。
吴虹鹏:五位小组长向老师和同学作出了庄严的承诺,相信在各位小组长的带领下,各个小组一定会积极上进,勇于争先。
请大家接着看,这一评比台是个人评比台,叫做“比比谁最棒”。
下面请刁禹豪同学为大家进行讲解。
大家鼓掌欢迎!刁:大家好,我是学习委员刁禹豪。
下面由我为大家介绍这一版块。
这是我们班级的个人评比台,班级同学个人的学习、纪律、卫生,以及对班级的贡献都由这个评比台来体现。
当同学在某一方面特别突出时,老师也会通过贴笑脸加以表扬;当同学积极为班级作贡献时,老师会根据贡献的大小奖励不同数量的笑脸。
看,张张笑脸就是我们成长的足迹,它为我们树立了学习的榜样,让我们更快地进步!我们要用自己的实际行动,去争取更多的笑脸,努力让自己成为一名优秀的小学生!谢谢大家。
小学班容班貌评比模版一、班级整体评价本班同学表现出色,让人印象深刻。
二、学习态度1. 学习认真:每位同学在课堂上都能专心听讲,做好笔记,积极回答问题。
2. 作业及时:大部分同学能够按时完成作业,字迹整洁、规范。
3. 课堂表现:同学们在课堂上积极参与讨论,大胆发言,展示了良好的学习风貌。
三、团结友爱1.互助合作:同学们乐于助人,互相帮助,共同解决问题。
2.关心他人:同学们关心班级其他同学的生活和学习情况,积极表达关心之情。
3.团结一心:班级活动中,同学们能够团结一心,积极参与,共同完成任务。
四、礼貌待人1.举止文明:同学们行为举止端庄,有礼貌,从不吵闹、打闹。
2.待人友善:同学们待人友善,与他人相处时始终保持良好的态度。
3.尊师重教:同学们对老师存有敬意和感激之情,尊师重教的风貌为班级树立了良好的榜样。
五、诚实正直1.说话实话:同学们勇于说实话,从不撒谎,坚持诚实原则。
2.守信诺:同学们信守诺言,遵守班级规则和约定,不轻易许诺而不履行。
六、爱护环境1.爱整洁:同学们懂得珍惜环境,经常帮助保持教室的整洁和卫生。
2.节约用水用电:同学们学会节约用水用电,将环保意识融入到日常生活中。
七、坚持锻炼1.体育锻炼:同学们积极参加体育锻炼,保持良好的身体素质。
2.团队合作:同学们懂得团队合作的重要性,在体育课和活动中能够积极与队友配合。
八、积极参与1.班级活动:同学们积极参与班级组织的各类活动,展现了自己的才艺和领导能力。
2.社会实践:同学们积极参与社会实践活动,努力提升自己的社会责任感。
九、自主学习1.自主解决问题:同学们学会独立思考,主动探索解决问题的方法。
2.有主见:同学们在班级讨论和小组活动中能够有自己的见解,并勇于表达。
十、突出特长1.艺术特长:部分同学在绘画、音乐、舞蹈等方面展现出非凡的才能。
2.文学特长:部分同学在写作、演讲等方面具有突出的才华。
总结:本班同学以其出众的学习态度、团结友爱的精神、礼貌待人的风貌、诚实正直的品德以及环保、锻炼等方面的突出表现,为全校师生树立了榜样,值得表扬和鼓励。
介绍班级班风班貌200字
我们班级的班风非常和谐,同学们之间相互关心和尊重。
每天上课前,大家都会按时到达教室,自觉整理座位,准备好学习用品。
上课期间,同学们专注听讲,积极参与课堂讨论和互动。
老师提问时,大家都会积极举手回答问题,共同营造了一个互动活跃的学习氛围。
除了课堂上的学习,班级还积极组织各种活动,增强同学们的团结和友谊。
每个月,我们会举行一次班会,共同商讨班级事务和解决问题。
此外,每年我们还会组织一次班级旅行,大家一起去探索新的文化和风景,增加了彼此的了解和交流。
班级的氛围非常融洽,同学们之间没有明显的团体分化和排斥现象。
大家都乐于助人,互相帮助。
上课期间,我们会互相传递笔记和学习资料,共同进步。
在活动中,同学们也会主动组队,照顾彼此,确保每个人都能参与进来。
总的来说,我们班级的班风非常好,同学们之间和睦友善,学习互助,共同进步。
这种和谐的氛围让我们喜欢上了学校的每一天,也让我们在班级中收获了许多美好的回忆。
一年级班级介绍词
亲爱的家长、老师和班级同学们:
大家好!我是一年级1班的班主任,很高兴能够在这里为大家介绍我们班级。
一年级1班是一个充满活力和温暖的集体。
我们班共有30位可爱的学生,他们个个天真烂漫、聪明机智。
在这个大家庭里,我们相互关心,互相帮助,共同成长。
让我们从学习方面来介绍。
一年级是孩子们学习的起点,我们班级注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
我们的课堂气氛轻松愉快,老师们注重启发学生的思维,培养他们的创造力和思辨能力。
我们通过丰富多样的教学活动,让学生在学习中感到快乐和满足。
除了学习,我们班级也注重培养学生的综合素质。
每周我们都会组织一些丰富多彩的课外活动,例如参观博物馆、举办班级文艺汇演和运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也培养了他们的合作精神和团队意识。
在班级管理方面,我们班级秉承着严谨、公正、宽容的原则。
我们鼓励学生自主管理,培养他们的责任心和自我约束能力。
同时,我们班级也注重与家长的沟通,及时了解孩子在学校的情况,并与家长共同关注孩子的成长。
除了学习和管理,我们班级也注重孩子的身心健康。
我们会定期组织体育活动,让孩子们锻炼身体,增强体质。
同时,我们也注重培养孩子的艺术修养,开展音乐、美术等特色课程,让孩子们在艺术中发现乐趣,展现才华。
我要感谢家长们对我们班级的支持和信任。
我们将竭尽全力,为孩子们提供一个优质的学习和成长环境。
相信在大家的共同努力下,一年级1班将会取得更好的成绩和进步。
谢谢大家!。
小学班容班貌评比标准
评比小学班容班貌时,可以考虑以下标准:
1. 服装整洁:学生穿着整齐,服装干净、补丁无明显破损。
2. 头发整齐:学生头发干净、整齐梳理,避免乱发、散发现象。
3. 卫生干净:学生保持个人卫生,脸部、手部干净,指甲修剪整洁。
4. 姿态自然:学生站立坐姿端正,不摇晃、不趴桌、不低头玩手机等。
5. 面带笑容:学生面带微笑,积极向上,表现出良好的心态。
6. 课堂纪律:学生遵守课堂纪律,不说话、不打闹、不搞破坏。
7. 合作互助:学生之间相互合作、互相帮助,团结友爱。
8. 整体协调:整个班级整体协调,不出现明显的不协调或混乱现象。
9. 环境整洁:班级桌椅整齐,物品摆放有序,地面干净。
10. 班级风气:学生们具备良好的学习氛围,积极向上的学习态度。
以上是评比小学班容班貌的一些常见标准,可以根据实际情况进行适当调整和补充。
同时,评比时也应当注重综合评价,不过分强调外貌,更重要的是学生的内在素质和品德培养。
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大家好!我是XX班的一名学生,很荣幸能在这里代表全班同学发言,谈谈我们班级的班容班貌。
首先,请允许我向大家介绍一下我们班级的基本情况。
我们班级共有XX名同学,来自五湖四海,性格各异。
在班主任的带领下,我们团结一心,共同努力,形成了一个温馨、和谐的大家庭。
一、团结协作,共筑班魂团结是我们班级的灵魂。
在日常学习生活中,我们班级同学互相帮助、互相支持,共同进步。
每当有同学遇到困难,大家都会伸出援手,共同解决问题。
这种团结协作的精神,使得我们班级在各项活动中取得了优异的成绩。
二、勤奋好学,追求卓越我们班级的同学深知学习的重要性,始终坚持勤奋好学。
课堂上,我们认真听讲,积极发言;课下,我们自觉复习,巩固所学知识。
在老师们的悉心教导下,我们班级的学习成绩一直名列前茅。
三、文明礼仪,展现风采我们班级的同学深知文明礼仪的重要性,始终以礼待人。
在校园内,我们自觉遵守纪律,不喧哗、不乱扔垃圾;在公共场所,我们文明用语,尊重他人。
这些良好的行为习惯,使得我们班级在校园中展现出了良好的精神风貌。
四、全面发展,追求卓越我们班级的同学不仅注重学习,还积极参加各类课外活动,全面发展自己的综合素质。
在文体活动中,我们班级的同学勇往直前,争创佳绩;在社会实践中,我们班级的同学积极参与,锻炼自己。
这些活动不仅丰富了我们的校园生活,还提升了我们的团队协作能力和综合素质。
五、班级建设,你我共参与班级建设离不开每一位同学的努力。
我们班级的同学始终关心班级事务,积极参与班级建设。
从班级环境布置到班级活动策划,从班级纪律维护到班级风气营造,我们班级的同学都付出了辛勤的努力。
总之,我们班级是一个团结、勤奋、文明、和谐的大家庭。
在未来的日子里,我们将继续努力,不断提高自己的综合素质,为班级争光,为学校添彩。
最后,请允许我代表全班同学,向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!谢谢大家!。
一年级班容班貌布置一年级是小学阶段的开始,是孩子们迈入学校大门的第一步。
班级是孩子们学习、成长的重要环境之一,班容班貌的布置对学生的学习和生活有着重要的影响。
我们来看一下班级的布置。
一年级的班级布置应该以温馨、舒适为主题。
教室的墙壁上可以贴上孩子们的作品,展示他们的创造力和努力。
同时,可以挂上一些鼓励和激励的标语,激发孩子们的学习动力。
教室的桌椅应该符合孩子们的身高和体型,保证他们的坐姿正确,不会影响到他们的学习。
班级的课桌和椅子布置也很重要。
一年级的孩子们刚刚接触学校的学习生活,他们需要一个安静、整洁的环境来进行学习。
课桌上应该摆放整齐的学习用品,如铅笔、橡皮、尺子等,方便孩子们使用。
椅子的高度应该适合孩子们的身高,不会让他们感到不舒服。
同时,可以在椅子上放上一些柔软的垫子,增加孩子们的舒适感。
除了教室和课桌的布置,班级还可以设置一些角落,满足孩子们的不同需求。
例如,可以设置一个阅读角,放上一些适合一年级孩子阅读的图书,让他们在课余时间自由阅读。
还可以设置一个游戏角,放上一些益智游戏,让孩子们在游戏中学习。
这样的角落可以让孩子们有一个放松、自由的空间,有助于他们的全面发展。
班级还可以设置一些班级活动的展示区。
例如,可以在教室的一侧设置一个展示墙,展示孩子们的团队活动、合作项目等。
这样不仅可以鼓励孩子们的团队合作精神,也可以增加班级的凝聚力。
展示区还可以用来展示孩子们的学习成果,如数学作业、语文作文等,鼓励他们的努力和进步。
班级的布置还需要注重细节。
例如,可以在教室的四周贴上一些美丽的壁纸或画作,增加学生们的审美感受。
还可以设置一个小黑板,用来记录每天的学习进度和重要事项,提醒孩子们养成良好的学习习惯。
这些小细节能够让班级更加有活力和温馨。
一年级的班级布置是为了提供一个适宜的学习和成长环境。
通过合理的布置,可以激发孩子们的学习兴趣和创造力,促进他们的全面发展。
希望每一个一年级的孩子都能在这个温馨的班级中茁壮成长。
小学班容班貌要求一、总体要求:明快、宁静、整洁、实用二、具体要求:1、墙壁、磁砖(1)合理高效利用教室后板报,尽量不在墙壁、磁砖上张贴任何资料;(2)无张贴印痕,实在抹不掉的印痕,适当遮掩;(3)学生作品(荣誉)临时性展出必须用到墙壁、磁面的,应考虑拆卸后不留痕迹,禁用双面胶粘贴;(4)临时性教室布置应考虑易拆卸,活动结束后及时拆卸收尾。
2、门、窗:无张贴印痕;不贴窗花;窗台上无灰尘,不摆放任何杂物。
3、讲台、电脑桌、老师用桌、书柜、壁橱、电视柜(1)讲台:除粉笔、教鞭外,不堆放书簿、杂物;(2)电脑桌:不堆放书簿、杂物(3)老师用桌:书簿各种用品摆放整齐;(4)书柜:书簿等放置整齐;(5)壁橱:合理利用;(6)杂物及时清理,台面无灰尘。
4、课桌凳(1)严禁粘贴纸、挂钩等,严禁涂、刻、画,无粘贴印痕;(2)课桌内外学习用品放置整齐;课前准备时学习用品从上到下有序地放在课桌左上角。
(3)桌凳排列整齐,搞好卫生后凳子全部翻下,插入桌子底下。
5、书包:一律放课桌内,不得放地上、桌凳上、壁柜内。
(一年级开始)6、卫生用具(拖把、扫帚、水桶、纸篓、畚斗等)(1)排放整齐,妥善使用保管(使用保管情况列入班主任考核);(2)教室内不钉铁钉,挂抹布用粘贴型塑料挂钩。
7、地面、屋顶:地面清洁、无纸屑杂物;屋顶、墙角无蛛网。
8、“浪花天使”:无张贴印痕(以后学校统一下发纸张,装在玻璃框内)9、教室前走廊:(1)地面清洁,无矿泉水桶、拖把等杂物;(2)磁面清洁,木线条无灰尘;(3)护栏无灰尘。
小学班容班貌要求(二)小学班容班貌是指学生在学校中的整体形象和礼仪规范。
一个良好的班容班貌不仅能展示学生的个人素质和社会形象,还能促进学生之间的相互尊重和和谐关系。
下面是对小学班容班貌的一些建议和要求。
一、仪表整洁:学生的仪表整洁是班容班貌的基本要求。
学生应保持头发整齐干净,不带饰品和夸张的发型。
衣着方面,要求学生穿校服或统一的服装,衣服要干净整洁,颜色不宜过于艳丽。
逢沙小学班容班貌要求
1、讲台整洁无尘,不乱放与教学无关的用品,粉笔、黑板擦等教具摆放整齐,投影仪等设备经常保洁,不用时摆放到平台柜子里。
2、教室里桌椅合理分布,横竖成线。
第一排桌椅要与讲台有一定距离,保证学生视觉效果。
3、窗帘无损坏,悬挂要求整洁、美观。
4、教室每天保洁,要求地面干净,桌凳、讲台、平台、窗户玻璃无灰尘,墙壁和房顶无蛛网、油污、笔迹等。
5、班里的公物保护完好。
桌椅无缺腿、掉螺丝、乱涂乱画等情况。
6、课室后面的黑板报和展板不留空白,根据学校活动安排及时更换主题;做到贴放有序,布局具有教育性且合理美观。
7、各班根据实际情况,统一学生书包、书本、文具盒、红领巾校卡等用品摆放的位置,保证桌上、抽屉都有序整洁。
8、各班的《班务栏》包括《功课表》、《作息时间表》、《清洁区划分表》等等,应根据实际情况,粘贴整齐有序,美观大方。
9、教室的杂物间,从里向外合理摆放打扫工具以及纸篓、水桶、抹布,拖把等卫生用品。
逢沙小学大队部。
班容班貌发言稿范文
各位老师,亲爱的同学们:
大家好!我是今天的发言人,我很荣幸能站在这里,给大家介绍我们班的一些情况。
首先,让我来介绍一下我们班的班容班貌。
我们班的同学们个个精神饱满,眉清目秀,充满朝气和活力。
大家都很友好,相互帮助,不仅在学习上互相促进,更在生活中互相关心。
我们的班级氛围和谐而温馨,充满了团结和互助的气息。
其次,我想说说我们班级的学习情况。
作为一名优秀的班级,我们班的同学们不仅在学习上成绩显著,更在各个方面都有了很大的进步。
大家互相学习,积极思考,共同进步。
同时,老
师们也非常用心教学,给予我们很大的帮助和指导。
我们相信在老师和同学们的共同努力下,我们一定能取得更好的成绩和发展。
最后,我想说的是,我们班级不仅在学习上表现优秀,在各项活动和比赛中我们也取得了令人瞩目的成绩。
这些都离不开老师和同学们的辛勤努力和团队合作。
我们相信,只要大家继续保持团结互助的班级氛围,我们一定能更加出色地展现我们班的风采和实力。
感谢大家的聆听,希望我们班能够在今后的学习和生活中继续取得更好的成绩,更加出色地展现我们班的风采和实力。
谢谢!。
小学班容班貌要求
1. 衣着整洁:学生应穿着整齐,衣裤干净,没有破损或脏污的衣物。
衣服应符合学校规定的校服要求,不得穿着过于花哨或暴露的服装。
2. 发型整齐:学生的发型应整齐、干净。
男生应注意理顺头发,不得头发过长、凌乱或梳理不当;女生应注意束发或整理发饰,不得乱丝飘逸或遮挡面部。
3. 面容端庄:学生应保持面容端庄,不做不雅的动作或面部表情。
不得随意摆弄眼镜、抠鼻子、啃手指等不符合礼仪的行为。
4. 身体整洁:学生应保持身体干净整洁,不得有异味。
定期洗澡、勤洗手,并保持指甲的整齐干净。
5. 姿势端正:学生在课堂上和校园内应保持正确的姿势。
坐姿要端正、直立,不低头、低背;站姿要挺起胸膛、收紧腹部,保持站立的优美姿态。
6. 步伐轻快:学生走路应保持轻快的步伐,不得拖沓、踱步或一蹦一跳。
走路时应该昂首挺胸,保持整体形象的统一。
7. 举止文明:学生应保持文明的举止,不吵闹、不打闹、不推搡。
注意与同学、老师之间的礼貌交流,遵守学校的纪律规定。
8. 笑脸相迎:学生应时刻保持微笑,以积极向上的心态面对学习和生活。
笑容可以拉近同学之间的距离,也能给人带来愉悦和舒适感。
9. 言行一致:学生的言行应保持一致,不说脏话、不做不良行为。
言语要文明礼貌,行为要规范有序,让人感受到学生的自律和素质。
10. 着装卫生:学生应定期更换衣物,并保持衣物的卫生。
不得随意乱丢垃圾、食物残渣等,保持班级的整洁和清洁。
以上是小学班容班貌的要求,希望学生能够认真遵守,并以良好的形象代表自己和班级,为校园创造一个优雅、舒适和积极向上的环境。
小学班容班貌评比范本班级是孩子们学习和成长的重要环境,良好的班容班貌可以营造一个积极向上的学习氛围。
下面是对小学班级进行班容班貌评比的范本,希望能帮助老师们进行评比工作:一、教室卫生评比1. 教室的地面干净、整洁,没有杂物堆积;2. 教室的窗户、桌椅等表面干净,没有积尘;3. 教室的黑板整洁,没有未擦拭的白粉;4. 教室的墙壁干净、整齐,没有乱贴乱画的现象;5. 教室的垃圾桶及时清理,没有异味或垃圾泛滥;6. 教室的卫生区域(洗手池、厕所等)干净整洁,无污渍或异味。
评价内容可以根据实际情况进行适当调整。
二、学生穿戴评比1. 学生的校服整洁,无明显破损或脏污的现象;2. 学生的衣着干净、整齐,没有划痕、油渍等;3. 学生的鞋子整洁,无泥污或损坏的状况;4. 学生的发型整齐,无杂乱、蓬松或散乱的现象;5. 学生的个人卫生良好,无明显的汗臭或异味。
评比时应注意遵守学校的校服规定,并兼顾学生家庭经济条件的差异。
三、学生礼仪评比1. 学生进出教室有序,不拥挤或喧哗;2. 学生遵守纪律,不随意离开座位或乱动他人物品;3. 学生尊重师长和同学,不放肆言行或诋毁他人;4. 学生携带自己用品,不随意向他人借用;5. 学生有礼貌用语,不说粗鲁或伤人的话语。
评比时可以加入一些具体的学生行为示例,帮助提升学生对良好行为的认识。
四、学生学习态度评比1. 学生积极参与课堂活动,表现出对知识的渴望和探索精神;2. 学生做作业认真细致,态度端正;3. 学生按时完成作业,不拖延或敷衍;4. 学生课后复习和预习认真有序;5. 学生守护课堂纪律,不分散注意力或干扰他人学习。
评比过程中应综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况等多个方面。
五、学生团队协作评比1. 学生能够主动与同学开展合作与交流;2. 学生能够主动帮助他人并且接受他人的帮助;3. 学生能够与同学共同完成集体任务;4. 学生能够团结合作,不产生争执或冲突;5. 学生能够遵守团队规则,共同维护团队秩序。
我的班级是一个蓬勃向上的集体,我们拥有优秀的班风和班貌。
我们班风严谨踏实,大家都很努力学习,对于每一个任务都认真负责,并且互相帮助。
在上课时,我们会专心听讲,不打扰别人,并且积极发言,为班级贡献自己的想法。
同时,我们也注重课堂纪律,不随便走动,不吃东西,保持教室的整洁。
在生活中,我们也很有社交能力,会主动和别的同学打招呼,并且善于倾听他人的意见。
大家之间相互尊重,没有人因为自己的观点不同而产生矛盾,相反,我们会坦诚相待,尊重他人的观点。
在外出旅游或者参加比赛时,我们也很注重班貌。
我们会穿着整洁的衣服,保持仪容仪表,并且经常提醒大家不要随便乱丢垃圾。
同时,我们也会尽力展示我们的美好形象,让外界对我们的班级有好的印象。
总的来说,我们的班级是一个很好的团队,我们的班风和班貌都很优秀,大家相互尊重,互相帮助,共同努力,这也是我们班级能取得优秀成绩的重要原因之一。
我们的班级不仅仅是一个学习的场所,也是我们共同生活的家庭。
在这里,我们不仅学到了知识,也学会了尊重他人,学会了团结协作,学会了做人做事的道理。
我们拥有优秀的班风和班貌,让我们能在学习和生活中取得更大的成就,为未来的社会做出更大的贡献。
我们的班级虽然不是最大的,但是却是最有活力的一个。
我们的班主任也很优秀,总是能给我们提供很好的指导和帮助。
在他的带领下,我们不仅在学习上有所进步,在人生道路上也得到了指引。
我们的班级是一个优秀的集体,我们拥有良好的班风和班貌,这让我们在学习和生活中都有所提升。
我们相信,在未来的日子里,我们的班级会取得更大的成就,为社会做出更大的贡献。
一年级班级简介创意50字1、一年级1班,是萌娃的欢聚地。
35 张小脸洋溢童真,如春日花朵,在知识花园里,沐浴师恩,绽放智慧光彩。
2、一(2)班宛如童话城堡,40 位小精灵在此栖息。
他们以好奇为钥匙,开启知识大门,于友谊怀抱中,畅享成长乐趣。
3、本班是一年级3班,像一片充满希望的田野。
38 颗种子怀揣梦想,在老师的辛勤浇灌下,努力发芽,盼望着丰收的未来。
4、一(4)班乃欢乐的海洋,一群小天使在其中遨游。
他们用纯真的眼睛观察世界,用清脆的笑声填满每一个角落。
5、一年级5班是璀璨的星空,42 颗小星星闪闪发光。
课堂上专注如星芒,课余时活泼似流星,共绘班级绚丽画卷。
6、一(6)班如同温暖的阳光房,36 个小宝贝在这里茁壮。
友爱是土壤,知识为养分,助他们长成参天大树。
7、一年级7班似奇幻森林,众多小探险家穿梭其中。
带着勇气与好奇,探寻知识宝藏,书写独特成长传奇。
8、本班为一8班,像一首欢快的儿歌。
孩子们用稚嫩嗓音吟唱,在学习与玩耍中,跳动出和谐美妙的成长音符。
9、一(9)班是创意工坊,39 位小艺术家各展身手。
用彩笔描绘梦想,以手工塑造未来,让想象在班级中自由飞翔。
10、一年级10班犹如活力赛场,小运动员们奋力奔跑。
在知识的跑道上,你追我赶,向着胜利的终点不断迈进。
11、一班是神秘花园,四十余名小花蕾静静等待。
在耐心呵护与悉心培育下,将绽出绚烂无比的成长之花。
12、一年级像一座知识灯塔,37 个小水手扬帆起航。
在智慧的海洋里,不惧风浪,驶向知识的远方。
13、一(13)班乃幸福的蜂巢,一群小蜜蜂忙碌且快乐。
采集知识花粉,酿造甜蜜未来,构建团结奋进的班级。
14、本班是一年级(14)班,如绚丽的彩虹桥。
孩子们带着梦想色彩,跨越成长障碍,连接美好明天与今日努力。
15、一(15)班是激昂的鼓乐队,33 个小鼓手敲响成长节奏。
在学习的舞台上,活力满满,奏响奋进的班级乐章。
一年级班级面貌概括
学习,一直是我们演奏的主旋律。
“努力学习,全面发展”是我们的口号。
上课时,每一位同学都专心听讲,勤做笔记,努力将老师讲的每一个知识点都铭记于心。
下课时,班级里没有打打闹闹的情形,唯有的是同学们为了一个问题而激烈辩论的声音,成绩较好的同学还会帮助别人解决疑难。
在班级中,每一位同学都公平竞争,第一批团员,就是由全班同学投票推荐;在班级中,班干部各尽其能,认真管理班中各项事务;在班级中,所有学生都非常默契,综合实践活动中,会自动形成一个个小集体,共同完成各种项目。
团结,是我们演奏的灵魂。
在刚闭幕的校运动会中,全班同学投入了无限的激情,构织成班级体育活动美丽风景。
在长跑的跑道边的看台上,啦啦队的摇旗呐喊声中能让人感受到我们班同学的团结和激情。
在体育场上,我班的志愿者队伍随处可见,他们成为运动员有力的后盾,活跃在人群中。
这便是我们班的面貌,我们激扬的音符,我们华彩的篇章。
小学教育资料
姓名:__________________ 班级:__________________
一年级班容班貌介绍
一年二班班容班貌介绍
一、开场。
吴虹鹏:各位老师,大家好!欢迎来到一年二班。
我是班长吴虹鹏,请允许我和我的伙伴们向您介绍我们的班级。
各位老师请向这边看,这是我们班的小组评比台,叫做“我们组最棒”,这里留下的是小组同学共同努力的足迹。
俗话说:火车跑得快,全靠车头带。
我们的小组长是各个组优秀的代表,下面有请这五位小组长向大家进行介绍。
大家鼓掌欢迎!
二、“我们组最棒”评比台。
蒋:各位老师,大家好!我是第一组组长蒋宇彬。
何:我是第二组组长何怡凝。
付:我是第三组组长付明豪。
张:我是第四组组长张馨元。
曹:我是第五组组长曹书凡。
为了让您听分明,我们来段四句半给您听。
齐:说来就来!
蒋:我们是各组的领头人,何:个个看起来都精神,
付:严于律己先做到,张:为啥呀?
曹:带动别人!
蒋:个人棒不算棒,何:小组强才叫强,
付:小组之间要竞赛,张:咋办哪?
曹:评比呗!
蒋:雪白的墙摆擂台,何:五个小组比起来,
付:学习纪律加卫生,张:课堂课间都比赛。
曹:真不赖!
蒋:评比表上有照片儿,何:个个美得像天仙儿,
付:每个人心往一块聚,张:每个人都要争口气。
曹:加油!
蒋:组长要把榜样做,何:五个掌印是承诺,
付:八个字把决心表,张:写的啥呀?
曹:我是组长,
合:向我看齐!
三、“比比谁最棒”评比台。
吴虹鹏:五位小组长向老师和同学作出了庄严的承诺,相信在各位小组长的带领下,各个小组一定会积极上进,勇于争先。
请大家接着看,这一评比台是个人评比台,叫做“比比谁最棒”。
下面请刁禹豪同学为大家进行讲解。
大家鼓掌欢迎!
刁:大家好,我是学习委员刁禹豪。
下面由我为大家介绍这一版块。
这是我们班级的个人评比台,班级同学个人的学习、纪律、卫生,以及对班级的贡献都由这个评比台来体现。
当同学在某一方面特别突出时,老师也会通过贴笑脸加以表扬;当同学积极为班级作贡献时,老师会根据贡献的大小奖励不同数量的笑脸。
看,张张笑脸就是我们成长的足迹,它为我们树立了学习的榜样,让我们更快地进步!我们要用自己的实际行动,去争取更多的笑脸,努力让自己成为一名优秀的小学生!谢谢大家。
四、“我是明星”。
吴虹鹏:谢谢刁禹豪的介绍。
请大家继续向前看,这里是29位明星闪亮登场。
下面有请出韩佳容为大家进行介绍。
大家鼓掌欢迎!
韩:大家好!我是韩佳容。
我来为大家介绍“我是明星”这一栏目。
老师说,天上有许多颗星,但有的明,有的暗。
我们都是天上的星星,身上优点就是光亮,优点越多,那颗星就越亮。
老师希望我们多展示自己的优点,争取做天上最亮的那颗星!看,有的同学那颗星星已经发出了耀眼的光芒,“秀”出了自己,我们大家要共同努力,让自己更加闪亮!谢谢大家。
五、“黑板报”
吴虹鹏:谢谢韩佳容的介绍。
请大家向后面看。
这色彩分明的是我们班的黑板报。
下面请刘晓晓同学向大家作以介绍。
大家鼓掌欢迎!
刘:大家好!我是刘晓晓。
我们班这期板报的主题是“秋之歌”。
我们喜爱秋天,因为秋天是收获是季节。
今年9月份,我们离开幼儿园走进了学校的大门,成为了一名光荣的小学生,我们要让自己成为学校的骄傲。
因为这里有清泉浇灌理想,那是老师亲切的目光,这里有诗行写满大路,那是同学勤奋的脚印双双。
今天知识为我们添双翼,明天我们为祖国添翅膀。
让我们的梦想从这里起飞,让我们扬起求知的风帆,远航!谢谢大家!
六、“亲情相伴,我心飞翔”
吴虹鹏:谢谢刘晓晓同学的介绍。
相信大家一走进教室,一定会被后面墙上的29颗红心吸引。
下面请杜文轩同学为大家进行讲解。
大家鼓掌欢迎!
杜:大家好!我是杜文轩。
下面我来为大家进行这一部分的介绍。
这一部分的主题叫做“亲情相伴,我心飞翔”。
每颗红心都有两个飞翔的翅膀,有的老师也许要问,“为什么两个翅膀不一样大呢?”其实,这两个翅膀分别是两位最关心爱护我们的家人的手印,上满写的是他们对我们的祝福,这就是“亲情相伴”的含义了。
再说说“我心飞翔”的意思,每颗红心都是我们的心声,我们在家人的呵护下才渐渐长大,有了丰满的羽翼,才能飞上蓝天。
每当我们看到后面的墙,就想到父母对我们的希望,我们一定好好学习,学好本领,回报亲情。
谢谢大家!
七、“花海。
鱼跃。
鸟飞”
吴虹鹏:谢谢杜文轩的介绍。
最后请张墨儿、顾宇豪、吴春慧、王梓聿为大家进行介绍。
张:各位老师,大家好!顾:再次欢迎您来到一年二班!
吴:这里是花的海洋,王:这里是小鱼的乐园。
张:您也许会问,这样多的鲜花有什么寓意吗?顾:它是我们对老师的深深祝福。
吴:人们常说,我们是祖国的花朵。
王:老师就是辛勤的园丁。
张:让我们送老师一幅对联表达敬意:顾:上联是:滴滴血汗浇桃李
吴:下联是:郁郁花香满园春王:横批是:我们爱老师
张:在花海中,我们是快活的小鱼,顾:看!29条小鱼在窗上游来游去,
吴:29条小鱼就是我们的化身,王:大家在一年二班这个集体里共命运,同呼吸。
张:我们爱一年二班,顾:因为你是辽阔的海。
全班合:海跃凭鱼跃!
吴:我们爱白龙江,王:因为你是广阔的天。
全班合:天高任鸟飞!
吴虹鹏:班级介绍到此结束,希望您常来一年二班做客!谢谢!
小学教育
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