华德福治疗性小故事
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华德福幼儿园故事集引言华德福幼儿园故事集是为了给孩子们创造一个轻松、有趣和富有教育意义的阅读环境而编写的。
故事集中的每个故事都是精心挑选的,旨在培养孩子们的想象力、情感表达能力和道德价值观。
通过这些故事,我们希望能够启发孩子们的思维、提高他们的语言能力,并培养他们对美好事物的欣赏和追求。
目录•第一章:动物的世界•第二章:自然奇观•第三章:友谊与爱•第四章:勇气与成长•第五章:幽默与快乐第一章:动物的世界小熊的冒险一天,小熊迷路了。
他独自一人在森林中四处寻找回家的路。
在他的冒险旅程中,他遇到了许多动物朋友,像是聪明的狐狸、友好的兔子和慈祥的老猫。
通过与这些动物交流,小熊学会了如何相信自己、克服困难并找到回家的路。
小鱼的梦想小鱼是一个生活在海洋中的小动物,他有一个大大的梦想——学会飞翔。
尽管其他鱼儿都嘲笑他,但小鱼从不放弃。
他努力练习游泳和跳跃,最终发现了一种特殊的技巧,让他能够在水中飞翔。
通过小鱼的故事,我们告诉孩子们要坚持自己的梦想,并勇敢地追求他们。
第二章:自然奇观魔法的花园这是一个关于一个神奇花园的故事。
在这个花园里,花朵可以讲话,树木可以跳舞,阳光可以催生新的生命。
通过与花园里的植物和动物们的互动,孩子们将学到关于自然世界的奥秘和美丽。
海底世界的秘密这个故事发生在一个神奇的海底世界中。
一只小鱼和他的好朋友们一起探索了大海的秘密,他们见识到了珊瑚礁、海藻森林和五颜六色的海洋生物。
通过这个故事,孩子们将学到保护海洋环境的重要性,并了解到海洋中的生物是如何相互依存的。
第三章:友谊与爱小象的礼物小象是一个善良的动物,他经常为他的朋友们做一些小事情来表达他们的友谊和爱。
有一天,他准备了一份特殊的礼物给他最好的朋友。
通过这个故事,我们告诉孩子们友谊和爱是如何通过小小的行动来展现的,以及它们对我们的生活有多么重要。
小兔子和小熊小兔子和小熊是一对最好的朋友,他们总是在一起玩耍和分享快乐。
然而,一天,小兔子生病了,不能和小熊一起玩了。
华德福圣人故事在华德福的世界里啊,有这么一位特别的老师,就叫他老福先生吧。
老福先生那可是个充满神奇色彩的人物。
他住在一个被繁花和绿树环绕的小村子边儿上,他的房子就像从童话里冒出来的一样,尖尖的屋顶,墙面上爬满了常春藤。
老福先生每天都会早早地起来,去森林里散步。
他说啊,森林就像是一本巨大的、充满智慧的书。
有一次,他带着一群小娃娃们走进森林。
那些小娃娃们眼睛里满是好奇,就像一群刚出窝的小兔子。
老福先生站在一棵老树下,开始讲起故事来。
他说:“很久很久以前,这棵树啊,是一个巨人变的。
这个巨人啊,特别爱这个村子里的人,可是有一天,来了一个邪恶的黑魔法师。
那魔法师啊,施了个坏法术,巨人就被定在了这儿,变成了这棵大树。
不过呢,巨人的心还在跳动,你们要是靠在树上仔细听,就能听到他的心跳声呢。
”小娃娃们一听,全都跑过去把耳朵贴在树干上,一个个眼睛瞪得大大的,好像真的在听巨人的心跳。
还有一回啊,村子里有个调皮捣蛋的小男孩叫小皮。
小皮老是闯祸,不是把人家的鸡追得到处跑,就是把邻居家刚种的花苗踩坏了。
大家都拿他没办法。
老福先生知道了,就把小皮带到自己的小花园里。
老福先生的花园里种满了各种各样奇怪的植物,有长得像星星的花,还有叶子会跳舞的草。
老福先生指着一棵长满刺的小植物说:“小皮啊,你看这棵小植物。
它长得不好看,还带着刺,就像你现在一样,总是做些让别人不舒服的事儿。
可是你知道吗?这刺啊,其实是它的保护壳,它也很想和别的植物好好相处呢。
只要你给它足够的阳光、水和爱,它也能开出漂亮的花。
”小皮似懂非懂地点点头。
从那以后啊,小皮真的慢慢变好了,他开始学着照顾小动物,还帮着邻居种花呢。
老福先生还特别擅长手工。
他能把一根普普通通的树枝变成神奇的魔法棒,还能把五颜六色的布块缝成漂亮的披风。
他会在节日的时候,把这些小玩意儿送给孩子们。
孩子们就像得到了世界上最珍贵的宝贝一样,欢天喜地的。
老福先生就像一颗温暖的太阳,在华德福的小天地里,照耀着每一个孩子,他的故事也在这个小世界里代代相传,成了大家心中最美好的回忆。
华德福幼儿园传统文化故事大全华德福幼儿园传统文化故事大全华德福教育是一种注重培养幼儿综合能力的教育理念。
在华德福幼儿园,传统文化的故事起着重要的作用,它们不仅有助于培养幼儿的想象力、情感和语言表达能力,还有助于传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
下面是一些华德福幼儿园传统文化故事的精选,希望能给幼儿带来快乐和启发。
《白蛇传》白娘子和许仙的爱情故事。
白娘子是一条白蛇化身的仙女,她与许仙相爱并结为夫妻。
但是,青蛇却对他们的幸福生活感到不满,她使用各种方法试图分开他们。
白娘子最终战胜了青蛇,重新与许仙团聚,过上了幸福的生活。
这个故事教导幼儿珍惜爱情和克服困难的勇气。
《孔子的故事》孔子是我国古代的伟大思想家和教育家。
在这个故事中,孔子教导学生们努力学习和修身养性的重要性。
他也强调人际关系的重要性,教导学生们要尊敬长辈、友爱同学,并努力成为一个有品德的人。
《牛郎织女》这是一个关于牛郎和织女的爱情故事。
牛郎和织女在天河两岸相遇和相爱,但由于织女是天界的仙女,他们被迫分离。
最终,天帝对他们的爱情表示同情,允许他们每年的七月七日相会一次。
这个故事教导幼儿珍惜爱情,同时也传递了对真爱的信仰。
《悟空大闹天宫》悟空是《西游记》中的一个角色,他非常聪明而且勇敢。
在这个故事中,悟空大闹天宫,挑战了天帝和其他神仙的权威。
尽管有些淘气,但悟空也表现出了对正义和友谊的重视。
这个故事教导幼儿勇敢面对困难,并且鼓励他们相信自己的能力。
《孙悟空三打白骨精》这是一个关于孙悟空与白骨精之间斗争的故事。
孙悟空发现白骨精在人间作恶,他采取行动去除她的恶行。
最终,他击败白骨精,保护了人间的和平。
这个故事教导幼儿正义与邪恶之间的区别,以及要勇敢地站出来维护正义的精神。
《神笔马良》这个故事讲述了马良拯救村庄的故事。
马良是一个贫穷的农民,他用一支神笔画出了木兰花,木兰花为村庄带来了丰收和繁荣。
然而,一个恶势力抢走了神笔,马良勇敢地追赶并夺回了神笔。
这个故事教导幼儿勇敢面对困难,并且相信自己具有超越现实的力量。
华德福幼儿园童话故事大全华德福幼儿园是一所以绘本和童话故事为主要教育内容的幼儿园,注重培养孩子的想象力、创造力和审美能力。
在华德福幼儿园,孩子们可以通过听故事的方式学习语言、道德和价值观。
华德福幼儿园的童话故事大全包含了许多经典的童话故事,以下是其中的一些例子:1.《三只小猪》从前,有三只小猪,它们决定去建造自己的房子。
第一只小猪建了一个稻草屋,第二只小猪建了一个木头屋,而第三只小猪建了一个砖头屋。
一天,一只大灰狼来到它们的房子前,它试图吹倒稻草屋和木头屋,但无法打破砖头屋。
最终,小猪们躲进砖头屋,大灰狼无法进入,最终被逐出去。
2.《小红帽》小红帽是一个善良的女孩,她经常给奶奶送食物去。
一天,她遇到了一只穿着奶奶衣服的大灰狼。
大灰狼先吃掉了奶奶,然后假扮成奶奶,等待小红帽的到来。
当小红帽进了奶奶的房子时,她发现了大灰狼的真实身份。
最后,猎人赶来杀死了大灰狼,并救出了奶奶。
3.《睡美人》在一个国王和王后的宴会上,邀请了十二位仙女,但一位恶毒的女仙女没有被邀请。
她发怒,预言国王和王后的女儿将会在她十六岁那天被刺死。
国王和王后非常伤心,他们决定封印宫殿,让公主长大后再进去。
然而,在公主十六岁生日时,她还是被刺中了手指,陷入了长时间的沉睡。
最后,一位王子来到了宫殿,吻了公主,使她苏醒过来,他们幸福地生活在一起。
4.《灰姑娘》灰姑娘是一个被继母和继姐虐待的女孩。
她的继母和继姐都参加了国王的舞会,但灰姑娘不能去。
她向仙女祈祷,仙女给了她一件漂亮的衣服和水晶鞋。
灰姑娘去参加舞会,国王的儿子爱上了她。
然而,在午夜时分,灰姑娘匆忙离开,并且丢失了一只水晶鞋,王子找遍全国,最终找到了灰姑娘,并与她结婚。
这些只是华德福幼儿园童话故事大全中的几个例子,这些故事向孩子们传达了不同的价值观和道德教育。
通过这些故事,孩子们可以学习正直、善良、勇敢等美德,同时也培养了他们的审美能力和对语言的理解。
这些故事也开启了孩子们的想象力和创造力,让他们进入一个奇妙的童话世界。
华德福治疗教育培训第五天笔记整理音乐老师,我们再杢做乀前做过那个唱歌,但是和乀前做的不同。
我们看图片,立马収声,我们通过视觉,把他转化为声音,我们看到运劢,看到图片,这亗图片是特殊需求的人画的,他们是成年人。
他们被选择成为艺术家,因为他们很好很棒,艺术中心根据他们的技能去施展。
现在还有亗技术性的问题在解决中。
呆会儿,这个节目结束后,我们会去8年级,今天不会有太多肢体性的东西。
大家渐渐静下杢,听见公鸡的鸣叨,和打铁的声音。
在做什举?我们在做什举呢?下水井,在做什举?一定要确保我们进入那个颜色,因为有颜色,也有,巨型,,不能确定什举意忠,这是在艺术中的两极。
看图片,収出声音。
打铁中,,,,,颂词大家都可能过杢了吧。
昨天我们看见一个大爷在工作,今天又看见榔头在工作,也听到工作的声音,我们问道是什举声音,有人说是打铁的声音。
很有意忠的是我们在那举进的小教室听到那举进的声音,但是我们在这个大教室,离他们更近,反而更听不到。
可能呢,是因为他们在这个位置打铁,顺着新教学楼,和这个墙,去了,我作为一个音乐家,我会观察我们周围的环境。
就好像我在这里拍手,有的学校,他们的地面会很干净,这样是因为他们在操场上打球的声音不会太大。
有的孩子会听到很恼火。
在我们今天开始乀前,在颂词的最后两句,自我结吅这两者,找到了存在的意丿,我们有这样的中心和外围。
这个自我在影射这个丐界,丐界在自我当中也有他的印象,在两者结吅中我们找到存在的意丿,现在我们不去谈存在的意丿是什举,话题太大了。
但是他是做自我的一个活劢。
,眼睛和我的収音一样,,,,自我这样的活劢在自巪和丐界乀间建立一个桥梁,这个周末我们会把作业给大家,我们如何做到这个桥梁。
我们都在重复做这个事情。
我想你们在周末去想想,我们是如何体验到自我是如何做到自我不丐界的桥梁。
那今天早上我们做的一亗体验,也架起了两者乀间的桥梁。
我想谈一下第一个活劢,在第一个练习中,我们去看。
那我们看,我们制造声音,我们也在这个声音中,我们収出声音,也去聆听别人,调整自巪,有的人収出声音,开始去加入别人,然后有亗人保持在声音团体里面,突然又跳出去,对我们杢说,就是这样的一个状忞,每个人都在用自巪的方式去维持,有亗人,有亗人选择在不同的时间去创造不同的东西,这是创造,也是自由。
华德福幼儿园故事大全华德福(Waldorf)幼儿园是一种采用综合性教学方法的幼儿教育体系,旨在培养孩子的多方面能力和个性发展。
在华德福教育中,故事是非常重要的一个教育形式。
通过传递精心编写的故事,幼儿可以获得温情、启迪和启发。
本篇内容将为您带来一些适合华德福幼儿园的故事,供幼儿园教师和家长使用。
目录1.《精灵之树》2.《兔子圆圆和熊亲亲》3.《小鸟传奇》4.《盼望春天的小鼠》5.《小气的贝壳怪》6.《好奇的树叶》7.《小蜜蜂勇闯险境》8.《狐狸和小鹿的友谊》9.《大象的忧愁》10.《迷失的小海龟》1. 《精灵之树》在一座美丽的森林中,有一颗古老的精灵之树。
这棵树上住着一群勤劳友善的小精灵。
他们每天都为树上的鸟儿搭建巢穴,为花朵浇水施肥,为小动物们提供食物。
他们时刻保护着这片森林,让它充满生机和美丽。
然而,有一天,森林中刮起了一阵大风。
风声几乎要把树枝吹断,大树晃动得像是要倒下来一样。
小精灵们又聚在一起商量对策。
最终,他们决定用绳子将树枝系在一起,用木桩支撑树干,以防止树倒。
小精灵们齐心协力地工作,艰难地将绳子系好,并把木桩挖进土里。
最终,小精灵们的努力得到了回报。
树干被牢牢地支撑住,大风过后,树枝还是完好无损。
小精灵们感到非常的自豪和快乐,他们知道自己的付出是多么的重要和有意义。
2. 《兔子圆圆和熊亲亲》兔子圆圆是个聪明活泼的小兔子,他住在一个小山洞里。
一天,兔子圆圆遇到了一只可爱的小熊,小熊因为迷路了而伤心地哭泣着。
兔子圆圆心生一计,他先安慰了小熊,然后带着他来到一个鲜花盛开的花园。
兔子圆圆告诉小熊,只要记住花园的路线,就可以再次回到这里。
小熊开心地跟着兔子圆圆走了一圈。
然后,他们回到起点,小熊发现自己已经记住了回家的路线。
他满怀感激地快乐地告别了兔子圆圆。
兔子圆圆帮助小熊的行为得到了森林中其他动物们的赞赏,大家都称赞他是个勇敢又善良的兔子。
3. 《小鸟传奇》在一片繁忙的森林中,住着一只名叫小鸟的小精灵。
治疗性故事:分离焦虑猴子树从前,在一片森林中间有一棵猴子树,上面住着一大家子吵吵嚷嚷的猴子,他们在猴子树上呀……忙忙碌碌吵吵闹闹没个停,讲讲笑笑说说跳跳欢乐如影随形,吊着尾巴荡秋千呀抓蚤子忙不停,猴子树上开心日子真带劲。
有一只小猴子,她叫玛莉,她跟着哥哥姐姐学会了在猴子树上做晚上睡觉的窝,她把树枝和树叶折一折,卷一卷,一张舒服的床就做好了。
做那样的床可不容易,做得不对的话,玛莉还会从窝里掉下来呢。
不过练啊练,练习了很多次以后,玛莉终于学会了做床,她躺在自己做的床里,睡的舒舒服服。
玛莉舒舒服服床上躺,爸爸妈妈哥哥姐姐的床……一张接一张围绕在身旁。
有一天早上,玛莉跟哥哥姐姐还有表哥表姐正玩得开心,天上忽然响起了一阵闷雷。
玛莉一点都没在意,可是哥哥姐姐和表哥表姐却吵吵嚷嚷地聊了起来,聊得比什么时候都响,还爬到猴子树顶上去看,想发现点什么。
黑黑的雨云在天上开始聚拢到一起,刺啦啦的闪电、轰隆隆的雷声来了。
雨噼噼啪啪地打下来,风呼啦啦的吹啊吹。
猴子们吓得在猴子树中间挤成一团,盼望着雷雨快点过去。
他们一片安静的等啊等,非常非常的安静……忽然,一声巨响,又是一声巨响,咔……咔……咔嚓,一根大树枝断了,从他们的猴子树上直往下掉,轰隆一下掉到了地上!终于,雨停了,风也止住了,黑黑的乌云消散了,猴子们看到暖暖的红日又在天边挂。
树上断了一根大树枝,有一些猴子得搬到旁边的树上,在那里做晚上睡觉的窝了。
所以,猴子们现在都很忙很忙。
玛莉觉得,去另一棵树上走亲戚挺好玩的。
她也在那棵树上做了个窝,这样,她有时候也可以在那棵树上过夜……现在猴子一家住在两棵猴子树上,他们在这两棵猴子树上的日子呀……忙忙碌碌吵吵闹闹没个停,讲讲笑笑说说跳跳欢乐如影随形,吊着尾巴荡秋千呀抓蚤子忙不停,两棵猴子树上,开心日子真带劲。
而玛莉呢,她在两棵树上都有窝,所以…….玛莉舒舒服服床上躺,爸爸妈妈哥哥姐姐的床……一张接一张围绕在身旁。
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华德福幼儿园故事大全:传统与现代童话教学案例华德福幼儿园故事大全:传统与现代童话教学案例在华德福教育中,故事被视为孩子们学习的重要元素。
而在幼儿园阶段,故事的传统和现代童话教学案例被广泛应用于课堂教学中。
通过讲述经典的传统故事和现代童话故事,幼儿们在愉快的氛围中,不仅培养了语言表达和沟通能力,还激发了他们的想象力和创造力。
下面就让我们一起来探讨一下华德福幼儿园故事大全,并结合传统与现代童话教学案例,看看它们是如何在教学中发挥作用的。
一、传统童话教学案例1.《灰姑娘》在华德福幼儿园里,老师们经常会讲述《灰姑娘》这个经典的传统童话故事。
通过这个故事,孩子们可以感受到正义与善良的力量,学会坚持和努力不懈。
故事中的灰姑娘勤劳善良,最终得到了幸福美满的结局,这激励着孩子们学会勇敢面对困难,不要放弃希望。
2.《小红帽》另一个备受喜爱的传统童话故事是《小红帽》。
这个故事中,小红帽勇敢聪明,最终战胜了狡猾的大灰狼。
通过讲述这个故事,幼儿园的孩子们学会了警惕和勇敢,明白了与陌生人接触时需要保持的警惕心。
二、现代童话教学案例1.《魔法海洋》《魔法海洋》是一部现代童话故事,故事中讲述了一个充满勇气和智慧的小女孩,在遇到困难时,凭借自己的勇气和智慧,最终克服了困难。
这个故事在华德福幼儿园里被广泛运用,通过讲述这个故事,孩子们学会了坚持和自信,明白了只要勇敢面对困难,就一定能够克服困难。
2.《小飞侠》《小飞侠》是另一个备受欢迎的现代童话故事。
故事中,小飞侠勇敢无畏,永远不放弃希望,最终实现了自己的梦想。
在讲述这个故事的过程中,幼儿园的孩子们学会了积极向上、乐观进取,明白了只要有梦想,并为之努力奋斗,就一定能够实现自己的梦想。
总结回顾华德福幼儿园故事大全中包含了许多传统和现代的童话教学案例,这些故事通过不同的角度展现了勇敢、善良和坚持的力量,激发了孩子们的想象力和创造力。
在讲述这些故事的过程中,孩子们不仅能够提高自己的语言表达和沟通能力,还能够培养积极向上的品格和乐观进取的心态。
华德福幼儿园故事大全:童话与传承华德福幼儿园一直以来都以其独特的教育理念和独特的教学方法而闻名。
其中,华德福幼儿园的故事教育在塑造孩子们的性格和智慧方面发挥着重要的作用。
华德福幼儿园的故事教育是通过精心挑选的童话故事和传统传承故事来启发孩子们的想象力、情感和思维能力,培养他们的道德品质和价值观念。
在华德福幼儿园中,童话故事是孩子们最喜爱的课堂内容之一。
这些古老的故事里充满了魔法、冒险和智慧,它们让孩子们沉浸其中,感受其中所传递的积极价值观和生活智慧。
华德福幼儿园深知童话故事的力量,他们精心挑选和编排了一系列经典的童话故事,如《灰姑娘》、《小红帽》、《拇指姑娘》等,让孩子们在欢乐的阅读和聆听中感受到各种情感和人生哲理。
除了童话故事外,华德福幼儿园也注重传统传承故事的教育。
这些故事代代相传,蕴含着丰富的民间智慧和传统美德,如孝道、忠诚、正直等。
这些故事不仅能够让孩子们了解历史、传统和文化,更重要的是能够潜移默化地塑造他们的道德品质和审美情感。
在这些传承故事中,孩子们可以感受到中国传统文化的博大精深,了解祖国的历史和风土人情,增强对中华传统文化的认同感和自豪感。
在华德福幼儿园的故事教育中,不仅注重选材的好坏,更注重故事的讲解和引导。
老师们会根据故事的内容和主题,结合孩子们的实际情况和心理特点,提出各种问题和引导孩子们深入思考,逐步引导他们自己去领悟故事中的道理和哲理。
在故事课上,老师们还会通过绘画、手工制作、角色扮演等多种形式激发孩子们的创造力和想象力,使他们对故事产生更深入的认识和体会。
华德福幼儿园的童话故事教育是一个寓教于乐、培养美好灵魂的过程。
通过精心挑选和编排的童话故事和传统传承故事,孩子们可以感受到世界的多姿多彩,学会感恩、宽容、助人为乐,培养出真、善、美的品格。
在这样的教育环境中,孩子们不仅能够获得知识和技能,更能够接受正确的价值观和健康的人格塑造,成为有理想、有爱心、有社会责任感的新一代。
故事治疗:在孩子心中放下希望的种子我们家的三个宝贝超爱听故事,所以每天陈妈妈最少都会说两个故事。
晚上的睡前故事是固定的,其余时间只要她们想听,妈妈也会尽量给她们说故事。
认识我的学生或朋友都知道我初为人父时便积极希望培养孩子成为天才,所以在大女儿出生不久我便跟太太付了不菲的费用去学习如何训练天才儿童的课程。
那时老师说最早的天才训练就该从胎教开始了,并且解释了一些古代帝王的历史都是如此进行,甚至从选妃嫔的基因开始。
而现在选择了在胎教,主要是透过好的故事内容能把好的信息打进胎儿的潜意识,不但可以学习到正确的发音,而且很容易跳过孩子讲牙牙语的阶段,能够直接对事件做清晰完整的表述。
她指出胎儿在母体的时候会对爸爸的低沉声音特别敏感,从而亦可以增进与爸爸的连系。
因此,那时为了女儿,为了建立良好的亲子关系,曾经有好多个晚上,作为传统的我都一脸无奈,很尴尬地对着陈妈妈的肚皮说故事,现在想起来也真的有趣。
那时最期待的,便是女儿准时出生来放过爸爸,然后换成妈妈说故事,当然终于我松了一口气那一次,接下来的两个女儿仍是要硬着头皮去做,哈哈!而陈妈妈在几年间不知不觉经已被训练成为一个说故事的“高手”。
而女儿确实如当时老师所说她们都不爱说叠字,倒是我们偶尔会说叠字让孩子一头雾水。
事实上,我们的三个女儿的聆听力与咬字清晰的程度都令不少身边的朋友感到惊讶。
像大女儿在两岁的时候已经能够记下“团团转”和“ABC Phonics Song”整首歌曲,而未满三岁时则把妈妈说了约十次的五分钟故事演译出来。
事实上,故事除了在天才课程内被认为是必要的元素外,属于全人学的华德福教育更重视说故事的效果,并且把它的功效发挥到淋漓尽致。
他们相信孩子在幼儿期间的精神力仍然处于梦幻期,例如他们都相信圣诞老人,大自然都有生命,从太阳公公到地球母亲都一样由衷相信和珍惜。
因为,无论父母如何跟他们说大小道理,孩子们其实都难接收得到,唯有通过故事的形式才能令他们稍稍明白。
华德福循环的小故事华德福学校产生于一战后的德国,创办的初衷是华德福.阿斯托瑞尔烟草工厂的经理艾米尔.莫特,想为自己员工的子女建一所培养自由人的学校。
欧洲著名的文化人物、人智学家、教育家鲁道夫.斯坦纳接受请托,建立了这所不受政府控制、倡导自由开放的十二年制华德福学校。
学校办的很成功,受到当时社会各界的好评,被人们认为是未来教育的典范。
其中的幼儿阶段课程也影响甚远。
华德福课程理念华德福学校的发展深受斯坦纳个人思想的影响。
斯坦纳认为每一个孩子都是独一无二的,是有身体、心灵和精神构成的整体,是不断成长变化的,他强调教育要从对儿童本性的认识出发。
斯坦纳把人类0—21岁的发展分为三个阶段,七年一个周期。
幼年时期为0-7岁,教育的核心是“模仿”(Imitation),7-14岁教育的核心是“想象”(Imagination),14-21岁教育的核心为“真相,分辨,判断”(Truth,Discrimination,Judgment)。
下面介绍华德福0-7岁和7-14岁两个阶段的内容特点。
源自欧洲的三种影响力最大的幼儿教育理念-华德福(2)华德福课程的内容0-7岁,华德福教育认为生命的头七年,主要是身体的成长,在七岁之前,儿童学习的主要方式是模仿,儿童会模仿物和人,所以,要把最美好的自然环境和材料呈现给儿童,成人要向儿童表现出高尚的情操。
在幼儿期,主要通过四种手段完成这个教育任务:一是给儿童创造美好、善良、和谐的环境和氛围,将善的东西呈现在幼儿面前,而将丑陋、邪恶隐藏、隔离开来;二是给儿童树立榜样,成人的言谈举止要谨慎,同时成人也要净化自己的心灵;三是开展常规感恩教育活动;四是将感恩、善良等内容融入日常教学活动之中,文学、艺术活动中以善和美为永恒的中心主题。
华德福幼儿园中孩子的生活和活动都以节奏性、规律性和重复性为原则。
一日、一周甚至一年生活中,教师交替使用收和放的策略来安排儿童的活动。
收就是教师安排的、有组织的、以静为主的活动;放就是儿童自选的、自己开展的、以动为主的活动。
华德福小班午睡故事_睡前故事简短家长在为小孩讲述睡前故事时可以适当的改变下自己的声音,使故事生动一点,以吸引小朋友的注意力。
下面给大家带来一些关于华德福小班午睡故事,供大家参考。
小班午睡故事1漂亮的小路鸭先生的小屋前有一条长长的小路。
小路上铺着花花绿绿的鹅卵石,小路的两旁开着一朵朵漂亮的鲜花。
兔小姐慢慢地从小路上走过来,说:“呵,多美的小路呀!”鹿先生轻轻地从小路上走过来,说:“呵,多美的小路呀!”朋友们都说鸭先生有一条漂亮的小路,他们都喜欢在漂亮的小路上散散步,说说话。
可是过了不久,漂亮的小路不见了。
一堆堆的垃圾堆在小路上,苍蝇在小路上嗡嗡地飞着。
这里发生了什么事呢?原来是鸭先生把吃剩下的饭菜,随手往小路上一扔;把泥巴、菜叶和小瓶子也都往小路上一扔。
兔小姐馒慢走来,说:“呀,漂亮的小路不见了!”鹿先生也轻轻走来,说:“咦,漂亮的小路哪儿去了?”“天哪!我的漂亮的小路哪儿去了?”鸭先生也叫起来。
他看着看着,忽然一拍脑袋说:“我一定要把漂亮的小路找回来,”这天,鸭先生早早起来了,他推着一辆小车,拿着一把扫帚,用力地扫着小路上的垃圾。
兔小姐和鹿先生看见了,也赶来帮忙,他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。
不一会儿,啊,一条干干净净的小路又出现了,兔小姐说:“嗯,漂亮的小路好香啊!”鹿先生也说:“嗨,漂亮的小路好亮啊!”鸭先生对朋友们说:“让漂亮的小路一直和我们在一起吧!”这个睡前故事告诉我们:漂亮的小路其实一直都在,但是如果不爱护环境,随意破坏,那么再漂亮的小路也不能长久的存在。
小班午睡故事2舌头与牙齿舌头和牙齿是一对好朋友,也是一对好搭档。
舌头想品尝食物时,牙齿会把食物咬碎后放在舌头上;如果舌头遇到对牙齿有益的食物时,舌头会掉头不顾地让给牙齿。
不知过了多久,一天,牙齿在咬食物时,一不小心咬了舌头一下,还好,咬得比较轻,只是一点小出血而已。
牙齿连忙道歉说:“对不起,对不起……”“对不起就行了?呜呜……”舌头为了一点小事哭了起来。
作者: 王玉芳[1]
作者机构: [1]浙江杭州市西湖区文一街幼儿园
出版物刊名: 幼儿教育:教育教学
页码: 50-50页
年卷期: 2020年 第12期
主题词: 幼儿园教师;儿童故事;华德福;澳大利亚;惊喜;
摘要:当孩子总是用哭来解决各种问题,当孩子对苦口婆心的引导总是听而不闻,当孩子总是让你燃起内心的怒火时,你会怎么办?来,我们一起讲个故事吧!这是《故事知道怎么办》这本书告诉我的答案。
该书用一个个生动的故事告诉我们,如何让孩子有令人惊喜的改变。
该书的作者苏珊·佩罗创办了澳大利亚第一所华德福幼儿园,她是一位资深的幼儿园教师,也是一位致力于“儿童故事治疗”项目的“故事医生”。
华德福治疗性小故事
故事八,过于在意别人评价的孩子4-6岁。
创编的故事:
结局:接纳自己,找到自信
从前在蔚蓝的大海里住着一条小鱼,他和爸爸妈妈一起住在沙洞里,他们的颜色跟沙子一样,每天早上他跟着爸爸妈妈到水草丛中,吃饱了就捉迷藏,晚上回到洞中睡觉,很快乐的生活。
一天小鱼跟爸爸妈妈一起在水草中吃草,她看见水草外面有红色的珊瑚,就游出去,这时候一群红色的小鱼游来,他们在珊瑚中游来游去很开心,沙子色的小鱼想跟他们一起玩儿,但是小红鱼说:“你的颜色不如我们这么漂亮,我们是这里的主人,我们的颜色跟珊瑚一样美丽。
”说完就游开了。
伤心的小鱼想了想,藏的珊瑚中,他想如果我藏在珊瑚里,他们就看不到我的颜色了,就以为我也是红色的,但是红色小鱼没有过来。
她饿极了,回到家,这时候爸爸给了他水草,妈妈搂着她,小鱼吃了水草,就睡觉了。
第二天,他又跟爸爸妈妈一起出去吃水草,这次他不想去红色的珊瑚了,他怕遇到红色的小鱼。
这时候他听到了快乐的歌声,是一群蓝色的小鱼,在唱歌:“我们是一群快乐的小鱼,我们的颜色跟大海一样蓝,跟天空一样蓝。
”小鱼听见歌声,心里很羡慕,他不由自主跟他们游出水草丛,蓝色小鱼不见了,沙子色的小鱼多想是蓝色的小鱼啊,他跳出水面,看见蓝色的天空,蓝色的大海,他想,我自己也是蓝色的了,他在水中跳啊跳,最后太累了,最后躺在海地的沙子上休息,晚上回到家,爸爸拿来了水草妈妈搂着他,他太累了,没吃就睡了。
第二天早上起床又跟爸爸妈妈一起出去,他觉得自己沙子的颜色真难看,他躺在沙子上没心思吃东西,一条金色的小鱼游过来,他想跟沙子色的小鱼玩儿,砂子色的小鱼提不起精神来,他想他那么美丽,他有太阳的颜色。
正在这时,一个渔网捞走了金色的小鱼,一个声音说:“这条金色的小鱼正是
我想要的。
”沙子色的小鱼急急忙忙回到家,妈妈问发生了什么事儿,小鱼
说:“谁都不喜欢我,连捞鱼的都不喜欢我。
”妈妈说:“这样很好啊你才可以跟我们在一起。
”小鱼想了想,也是,于是快乐地跟妈妈生活在一起。