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1、下列选项中属于多媒体输入设备的是（）。
A.显示器B.打印机C.扫描仪D.音箱正确答案：C2、所谓媒体是指（）。
A.计算机屏幕显示的信息B.各种信息的编码C.表示和传播信息的载体D.计算机的输入和输出信息正确答案：C3、下列技术中，不属于多媒体需要解决的关键技术是（）。
A.音频、视频数据的同步实时技术B.音频、视频信息的获取、回放技术C.图文信息的混排技术D.多媒体数据的压缩编码和解码技术正确答案：C4、JPEG是用于（）的编码标准。
A.音频标准B.视频图像C.音频和视频图像D.静态图像正确答案：D5、下列资料中，（）不是多媒体素材。
A.图形、图像、视频、动画B.光盘C.波形、声音D.文本、数据正确答案：B6、GIF媒体文件格式是（）。
A.Photo-CD的专业存储格式B.动画文件格式C.目前流行的视频文件格式D.Microsoft Offices套件中的Word文件格式正确答案：B7、人的听觉频率范围为（）。
A.20kHz~1GHzB.20Hz~20kHzC.1GHz~10THzD.0Hz~20Hz正确答案：B8、多媒体辅助教学也称为（）。
A.MPCB.CALC.CAID.HCI正确答案：C9、多媒体数据具有的特点是（）。
A.数据类型多和数据类型间区别小B.数据量大和数据类型多C.数据类型间区别大和数据类型少D.数据量小、输入和输出复杂正确答案：B10、下面格式中，（）是音频文件格式。
A.WAV格式B.JPG格式C.DAT格式D.MIC格式正确答案：A11、图像是指由摄像机或图形扫描仪等获取的实际场景的静止画面，包括（）。
A.语音、歌曲和音乐B.点、线、面、体组合而成C.数字、字母和图形D.照片和画片正确答案：D12、下列选项中，不是Windows操作系统自带的多媒体工具是（）。
A.媒体播放器B.暴风影音C.画图D.写字板正确答案：B13、多媒体技术是指利用计算机技术对（）等多种媒体综合一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。
大学计算机基础超详细知识点归纳总结一、网络拓扑结构总线型结构总线结构是指各工作站和服务器均挂在一条总线上，各工作站地位平等，无中心节点控制，公用总线上的信息多以基带形式串行传递，其传递方向总是从发送信息的节点开始向两端扩散，如同广播电台发射的信息一样，因此又称广播式计算机网络。
各节点在接受信息时都进行地址检查，看是否及自己的工作站地址相符，相符则接收网上的信息。
总线型结构的网络特点如下：结构简单，可扩充性好。
当需要增加节点时，只需要在总线上增加一个分支接口便可及分支节点相连，当总线负载不允许时还可以扩充总线；使用的电缆少，且安装容易；使用的设备相对简单，可靠性高；维护难，分支节点故障查找难。
星型结构星型拓扑结构是用一个节点作为中心节点，其他节点直接及中心节点相连构成的网络。
中心节点可以是文件服务器，也可以是连接设备。
常见的中心节点为集线器。
优点：（1）控制简单。
任何一站点只和中央节点相连接，因而介质访问控制方法简单，致使访问协议也十分简单。
易于网络监控和管理。
（2）故障诊断和隔离容易。
中央节点对连接线路可以逐一隔离进行故障检测和定位，单个连接点的故障只影响一个设备，不会影响全网。
（3）方便服务。
中央节点可以方便地对各个站点提供服务和网络重新配置。
缺点：（1）需要耗费大量的电缆，安装、维护的工作量也骤增。
（2）中央节点负担重，形成“瓶颈”，一旦发生故障，则全网受影响。
（3）各站点的分布处理能力较低。
环型结构环型结构由网络中若干节点通过点到点的链路首尾相连形成一个闭合的环，这种结构使公共传输电缆组成环型连接，数据在环路中沿着一个方向在各个节点间传输，信息从一个节点传到另一个节点。
优点：有较强的自愈能力，网络中任一结点或一条传输介质出现故障，网络能自动隔离故障点并继续工作环型结构具有如下特点：信息流在网中是沿着固定方向流动的，两个节点仅有一条道路，故简化了路径选择的控制；环路上各节点都是自举控制，故控制软件简单；由于信息源在环路中是串行地穿过各个节点，当环中节点过多时，势必影响信息传输速率，使网络的响应时间延长；环路是封闭的，不便于扩充；可靠性低，一个节点故障，将会造成全网瘫痪；维护难，对分支节点故障定位较难。
第一章计算机与信息社会基础知识一、选择题1．_____________是现代通用计算机的雏形。
A. 宾州大学于1946年2月研制成功的ENIACB．查尔斯·巴贝奇于1834年设计的分析机C．冯·诺依曼和他的同事们研制的EDVACD．艾伦·图灵建立的图灵机模型2．计算机科学的奠基人是_____________。
A.查尔斯·巴贝奇 B．图灵 C．阿塔诺索夫 D．冯，诺依曼3．物理器件采用晶体管的计算机被称为_____________。
A．第一代计算机 B．第二代计算机C．第三代计算机 D．第四代计算机4．目前，被人们称为3C的技术是指_____________。
A. 通信技术、计算机技术和控制技术B．微电子技术、通信技术和计算机技术C．微电子技术、光电子技术和计算机技术D．信息基础技术、信息系统技术和信息应用技术5．下列不属于信息系统技术的是_____________。
A. 现代信息存储技术 B．信息传输技术C．信息获取技术 D．微电子技术6．在下列关于信息技术的说法中，错误的是_____________ 。
A．微电子技术是信息技术的基础B．计算机技术是现代信息技术的核心C．光电子技术是继微电子技术之后近30年来迅猛发展的综合性高新技术D．信息传输技术主要是指计算机技术和网络技术7．在电子商务中，企业与消费者之间的交易称为_____________。
A．B2B B．B2C C．C2C D．C2B8．计算机最早的应用领域是_____________。
A．科学计算 B．数据处理 C．过程控制 D．CAD／CAM ／CIMS9．计算机辅助制造的简称是_____________。
A．CAD B．CAM C．CAE D．CBE10．CBE是目前发展迅速的应用领域之一，其含义是_____________。
A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教育C．计算机辅助工程 D．计算机辅助制造11．第一款商用计算机是_____________计算机。
大学计算机基础重点归纳1.第一章：计算机概论2.19646年，第一台计算机，ENIAC3.计算机分类（6）：巨型，小巨型，大型主机，小型机，工作站，PC4.1到4代计算机：电子管，晶体管，集成电路，大规模和超大规模集成电路5.发展趋势：巨型，微型，多媒体，网络，智能6.运算速度，MIPS衡量7.计算机特点（6）：精度高，记忆力强，有逻辑判断能力，可靠性高，通用性强8.数据是信息的载体，信息是数据的内涵9.软件：程序，数据，技术资料10.软件：系统（WINDOWS,VB），支撑（杀毒），应用11.诺依曼原理：五个部分，用二进制，存储程序12.存储器容量基本单位，字节（byte）13.指令，有操作码，地址码14.指令周期：取指周期，执行周期15.指令类型（5）：数据传送，运算，程序控制，输入出，CPU控制调试16.计算机工作过程：取指，分析取整，执行17.最小信息单元，位（bit）18.信息处理阶段：收集，加工，决策，活动19.0有唯一编码，补码20.ASCII码，1个字节；汉字外码，2个字节21.ASCII，大写字母100，小写11022.汉字：输入码（外码），机内码，字型码（字模）；24*24点阵：占24*24/8=72KB23.微机=主机＋外部设备24.主板部件（6）：芯片组，CPU插座，内存插槽，总线扩展槽，I/O接口，BIOS25.微机总线：内部，外部，系统26.内部和系统总线：地址（AB），数据（DB），控制（CB）27.外部：PCI，AGP28.内存：ROM，RAM（大于80ns），Cache（高速缓冲存储器）（15-35ns）29.外存（5）：硬盘，软盘，光盘，磁带，U盘第二章：计算机软件基础1.操作系统发展：手工，单道批处理，多道批处理，分时2.界面分类：命令行，图形用户3.工作角度分类：批处理，分时，实时4.设计角度分类：面向进程，面向对象5.OS特征：并发，共享，虚拟6.Linux，自由操作系统7.OS功能（管理）：进程和处理器，设备，存储，文件，8.进程：程序，数据，进程控制块9.状态：运行，就绪，阻塞10.调度：剥夺式，非剥夺式11.存储管理方式：单一连续，分区，页式和段式12.文件名，最多，256字符13.文件存储单位，簇14.文件分配：连续，链式，索引15.EXCEL，最多，255工作表，256列，每单元格65535字符，65536行16.单元格全选，Ctrl＋A；系统日期，Ctrl＋；当前时间，Ctrl＋Shift＋；换行，Alt＋Enter17.SUM(B1:B2) , A VERAGE(B1:B2) , MAX/MIN(B1:B2)18.IF(B3>90,“优”，IF(B3>60，“合格”，“不合格”))19.COUNTIF(B1:B12,“<60”)20.ROUND(B3,2)21.RANK(E3,E3:E7,0)22.引用别的工作表：SHEET1！（半角）E2第三章：数据库技术基础1.数据模型：层次(有序树)，网状（有向图），关系（二维表）2.数据库系统组成：计算机平台，数据库，数据库管理系统，数据库应用系统，用户3.信息世界的基本概念：实体，属性，码，域，实体型，实体集4.关系是二维表，元组的集合5.关系运算：选择，投影，连接6.Access对象（7）：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块7.Access数据基本载体，字段8.数据库处理技术的发展三个阶段：手工管理，文件管理，数据库管理9.数据库特点：最小冗余度，数据独立性，数据共享，安全可靠，保密性能好10.数据库功能：数据定义，数据操作，数据控制和管理11.设计数据库的阶段：需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计，实施数据库，使用和维护第四章：多媒体技术基础1.多媒体特征：信息载体多样性，交互性，综合性2.多媒体技术：计算机，音视频，图像压缩，多媒体网络，超媒体，文字处理3.关键技术，数据压缩与编码4.没有压缩，BMP；全部色彩模式，PSD5.ACDSEE，数字图像浏览软件；PHOTOSHOP，彩色图像处理软件6.分辨率：屏幕，图像，像素，打印机，扫描仪7.图像深度：每个像素的数据所占位数8.PHOTO选取图像工具：选框，套索，魔术棒第五章：计算机网络技术与应用1.APARNET，Internet前身2.网络发展阶段：网络诞生，网络形成，互连互通，高速网络3.计算机网络：是利用通信设备和线路将分布在不同地理位置的、功能独立的多个计算机系统互连起来，实现网络中资源共享和通信的系统。
第一章计算机及信息技术概述1.电子计算机的发展历程①1946年2月由宾夕法尼亚大学研制成功的ENIAC是世界上第一台电子数字计算机。
“诞生了一个电子的大脑”致命缺陷：没有存储程序。
②电子技术的发展促进了电子计算机的更新换代：电子管、晶体管、集成电路、大规模及超大规模集成电路电子计算机发展时间：➢第一代 1946-1958 电子管计算机，主要应用科学计算和军事计算➢第二代 1958-1964 晶体管计算机，主要应用于数据处理领域➢第三代 1964-1971 集成电路计算机，主要应用于可科学计算，数据处理，工业控制等领域➢第四代 1971年以来超大规模集成电路，深入到各行各业，家庭和个人开始使用计算机2.计算机的类型按计算机用途分类：通用计算机和专用计算机按计算机规模分类：巨型机、大型机、小型机、微型机、工作站、服务器、嵌入式计算机按计算机处理的数据分类：数字计算机、模拟计算机、数字模拟混合计算机3.计算机的特点及应用领域计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。
（含义）A.运算速度快运算速度用MIPS(百万条指令每秒)来衡量，是计算机性能的指标之一B.计算精度高应用于数值计算C.具有逻辑判断能力信息检索、图形识别D.记忆性强E.可靠性高、通用性强应用于数据处理、工业控制、辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）办公自动化。
应用领域：1）数值计算（主要是科学研究等数学计算问题）2）数据及事务处理（非科技方面的数据管理和计算处理）3）自动控制与人工智能（多用于航空航天领域）4）计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助教学（CAI）5）通信与网络4.计算机发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化1、光计算机2、生物计算机3、量子计算机5.常用的数制位权：在数制中，各位数字所表示值的大小不仅与该数字本身的大小有关，还与该数字所在的位置有关，我们称这关系为数的位权。
大学计算机基础教学大纲一、课程简介大学计算机基础是面向非计算机专业学生开设的一门公共基础课程，旨在培养学生的计算机应用能力和信息素养，为后续学习和工作中的计算机应用打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
掌握操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本知识。
2、能力目标能够熟练使用操作系统进行文件管理、系统设置等操作。
熟练运用办公软件进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等。
具备一定的网络应用能力，如网络搜索、邮件收发等。
3、素质目标培养学生的创新意识和自主学习能力。
增强学生的信息安全意识和团队协作精神。
三、教学内容1、计算机基础知识计算机的发展、分类及应用领域。
计算机系统的组成，包括硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备等）和软件系统（系统软件、应用软件）。
数制与编码，如二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换，以及 ASCII 码、汉字编码等。
2、操作系统操作系统的概念、功能和分类。
Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。
3、办公软件Word 文字处理软件，包括文档排版、表格制作、图片插入等。
Excel 电子表格软件，涵盖数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据图表的制作等。
PowerPoint 演示文稿软件，如幻灯片的设计、动画效果的设置、演示文稿的放映等。
4、计算机网络基础计算机网络的概念、组成和分类。
网络协议，重点介绍 TCP/IP 协议。
网络连接方式，如有线网络、无线网络的设置。
网络应用，如浏览器的使用、电子邮件的收发、文件的上传与下载等。
5、多媒体技术基础多媒体的概念、类型（音频、视频、图像等）。
多媒体文件的格式及处理软件。
6、信息安全与计算机病毒防治信息安全的概念、重要性及面临的威胁。
计算机病毒的概念、特点及防治方法。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示等方式传授理论知识和操作技能。
2、实践教学安排实验课程，让学生在实际操作中巩固所学知识。
《大学计算机基础》教案一、教学目标1、知识目标：掌握计算机基础知识，包括计算机的基本组成、操作系统、办公软件的使用、网络基础知识等。
2、能力目标：能够运用所学知识进行基本的计算机操作和处理，能够解决日常使用中的常见问题。
3、情感态度和价值观：培养学生对计算机的兴趣，树立信息安全的意识，掌握信息处理的基本素养。
二、教学内容1、计算机基础知识2、操作系统及办公软件的使用3、网络基础知识及网络安全4、计算机在日常生活和工作中的应用三、教学重点与难点1、教学重点：掌握计算机基础知识，操作系统及办公软件的使用，网络基础知识及网络安全。
2、教学难点：能够运用所学知识进行基本的计算机操作和处理，能够解决日常使用中的常见问题。
四、教学方法1、讲授法：教师对知识点进行讲解，使学生对计算机基础有初步的认识。
2、实验法：通过实验的方式，让学生亲自操作计算机，掌握相关软件的使用方法。
3、问题探究法：通过问题探究的方式，引导学生自主思考和学习。
4、案例分析法：通过案例分析的方式，让学生了解计算机在日常工作和生活中的应用。
五、教学步骤1、导入新课：通过介绍计算机的发展历程和在当今社会的应用，激发学生对计算机的兴趣。
2、新课讲解：讲解计算机基础知识，包括计算机的组成、操作系统、办公软件的使用、网络基础知识等。
3、示范教学：教师对计算机进行操作演示，让学生掌握相关软件的使用方法。
4、学生实践：学生亲自操作计算机，掌握相关软件的使用方法。
5、总结反馈：教师对学生掌握情况进行检查和反馈，以便更好地指导学生学习。
六、评价与反馈1、评价方式：采用考试和实际操作相结合的方式，评价学生对计算机基础的掌握情况。
2、反馈方式：根据学生的考试和实际操作情况，对学生进行针对性的指导和建议。
七、教学资源1、教材：《大学计算机基础》教材及相关实验教程。
2、教具：计算机及相关软件。
3、多媒体资源：PPT课件、视频教程等。
《大学计算机基础》课程教案重庆大学计算机学院《大学计算机基础》课程教案——重庆大学计算机学院一、课程概述《大学计算机基础》是重庆大学计算机学院为非计算机专业学生开设的一门必修课程，旨在让学生掌握计算机基础知识，提高计算机操作能力，并为后续的计算机课程打下坚实的基础。
《大学计算机基础》课程教学大纲一．课程的性质、目的及任务《大学计算机基础》是为非计算机专业大学一年级新生开设的一门计算机基础必修课。
内容涉及计算机的基础知识、计算机系统、办公信息处理技术、计算机网络基础、数据库技术基础和信息安全基础等。
通过本课程的学习，使学生掌握计算机软硬件的基础知识；具有较好地使用Windows操作系统平台和Office 办公自动化软件的能力；掌握计算机网络的基本知识，具有较好地使用电子邮件和浏览器的能力；了解数据库基础知识、数据模型；了解信息安全的基本知识和计算机职业道德规范。
从应用计算机的角度扩展学生的视野，初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业实际问题打下良好基础。
二．教学基本要求通过本课程的教学，应使学生达到：1. 了解计算机的产生、发展历程、发展趋势以及在信息社会中的重要作用2. 理解计算机的基本结构、软硬件基本组成和基本工作原理；掌握计算机中的数据表示法3. 理解计算机操作系统的概念和基本功能；熟练掌握Windows 7操作系统的基本操作方法4. 熟练掌握Word2010、Excel2010、PowerPoint2010的使用方法.。
5. 理解程序设计、计算机网络、数据库的相关概念以及信息安全等技术的基本概念和相关应用三．教学内容第1章计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的产生、发展历程及发展趋势以及在现代社会中的应用2. 了解信息与数据的关系和含义3. 掌握计算机的运算基础，熟练掌握数制间的转换运算4. 理解计算机中的数据与编码。
【教学内容】1. 计算机概述2. 信息与信息技术3. 计算机中信息的表示：进位计数制（二进制、八进制、十进制和十六进制），各进制之间的转换以及数据的单位；数值和文本信息在计算机中的标识；编码：信息与数据的联系和区别，ASCII码、BCD码、汉字编码。
【教学重点与难点】重点：二进制及各数制之间的转换运算难点：编码第2章计算机系统【教学目标】1.了解计算机的基本结构与特点以及计算机硬件系统和软件系统概念2.理解计算机硬件系统的组成及各部分的功能，存储程序和程序控制原理3.了解微机系统硬件的基本配置与主要性能指标以及常用外设的功能。
